Ознакомление с окружающим дошкольников с нарушением зрения
Информация - Педагогика
Другие материалы по предмету Педагогика
µйзажной картинке. Развивать интонационную выразительность.
СТАРШАЯ ГРУППА.
СЕНТЯБРЬ.
Тематическое планирование.ЗАДАЧИобразовательныекоррекционныевоспитательныеречевыеДетский садУточнить название детсада, место нахождения. Побеседовать с детьми о том, сколько групп в детском саду, где находятся кабинеты, кухня, прачечная, муз. и физ. залы; кто работает в детском саду, как они заботятся о детяхФормировать представления о назначении детского сада.
Называть и понимать назначение различных помещений детского сада..Подарить цветы и поблагодарить сотрудников детского сада.Учить составлять описательные рассказы о помещениях детского сада.
Тренировать в составлении распространенных предложений.Дары осени.
Овощи и фрукты.
Грибы и ягодыЗакрепить знания об овощах, фруктах, грибах, ягодах.
Дать представление о правильном сборе грибов. Рассказать о том, что грибы есть съедобные и ядовитые,
Показать роль ягоды для здоровья человека.Учить выделять форму в предметах учить устанавливать причинно-следственные связи на примере образования плода. Учить детей различать ягоду по внешнему виду, по описанию, по вкусу. Закрепить правила поведения детей в лесу. Воспитывать уважение к природе.
Воспитывать сознательное отношение к своему здоровью.Тренировать в составлении словосочетаний.
Учить внимательно слушать вопросы взрослого и детей и правильно отвечать на них.Осень
Прогулки по осеннему лесу. Природная зона: Забайкалье.Объяснить постоянство смены времен года.
Уточнить представление детей об изменениях, происходящих осенью в жизни растенийРасширить представление детей о характерных признаках осени. Продолжать формировать предметные представления о лиственных деревьях. Воспитывать бережное отношение к природе способность любоваться ее красотойФормировать монологическую речь детей. Учит слушать и понимать рассказы товарищей.Человек. Формировать представление о себе, как о человеке. Познакомить детей с функцией скелета и мышечной системы в организме. Учить выделять особенности в различном пространственном изображении человека. Формировать представления об особенностях людей разного пола, возраста и т.д. Воспитывать сознательное отношение к сохранению своего здоровьяУчить подбирать слова антонимы.
Учить грамматически правильно изменять названия знакомых предметов
ОКТЯБРЬ
Тематическое планирование.ЗАДАЧИобразовательныекоррекционныевоспитательныеречевыеОсень. Осенняя одежда, обувь, головные уборы.Познакомить с классификацией одежды: зимняя, летняя, демисезонная; нижнее белье, верхняя одежда.Учить называть предметы одежды, материалы, их разнообразные качества.
Учить группировать предметы по признакам путем сравнения пар и групп предметов разных видов.Воспитывать уважение к труду взрослых. Учить уходу за предметами одежды. Продолжать работу над смысловым значением слов.
Учить слушать и понимать речь взрослого, отвечать на вопросы.Флора Забайкалья. Трава куст - деревьяПознакомить с флорой Забайкалья: травы - саранки; кустарники - багульник, верба., деревья лиственница, кедр, лиственные деревья.
Учить выделять характерные признаки.Учить определять качественные характеристики предмета с опорой на оставшиеся функции зрения и сохранные анализаторы.Воспитывать любовь к родному краю, учить любоваться природой Забайкалья.Упражнять в правильном согласовании слов в роде, числе, падеже.
Формировать смысловое значение слов (почему дерево называют лиственница)Фауна Забайкалья.
ПтицыУточнить и расширить представление детей о птицах, учить находить признаки сходства и различия
Познакомить с хищными птицами Забайкалья: коршун, сапсан. Учить соотносить внешний вид птицы с ее образом жизни.Учить анализировать зрительным способом сложную форму. Учить узнавать птиц в различных пространственных позах. Развивать умение делать выводы о взаимосвязи условий жизни и внешнего вида.Воспитывать любовь и бережное отношение к пернатым
Вызывать желание заботиться о птицах.Учить понимать образные выражения в загадках.Фауна Забайкалья. Животные.Знакомить с представителями фауны Забайкалья: косуля, суслик, бурундук. Дать понятие о классификации: травоядные хищные. Учить составлять экологические цепочки.Учить узнавать животных в различных пространственных позах. Развивать умение делать выводы о взаимосвязи условий жизни и внешнего вида.Воспитывать любовь и бережное отношение к животным забайкальского леса.
Вызывать желание заботиться о животных.Учить составлять описательные рассказы о животных по алгоритму с опорой на предметные картинки.
НОЯБРЬ
Тематическое планирование.ЗАДАЧИобразовательныекоррекционныевоспитательныеречевыеПодворье.
Профессии: птичник, животновод, ветеринар.Учить устанавливать причинно-следственные связи: значение ухода за животными на их рост и здоровье.Учить выделять признаки возраста животного и детеныша (птицы и птенца) по внешним признакам.Воспитывать желание ухаживать за животными. Уважать труд взрослых.Учить составлять описательные рассказы и загадки. Учить понимать образные выражения в загадках.Поздняя осень. Изменения в природе.Уточнить влияние сезонных изменений в природе на жизнь человека.. Формировать представления об осени как времени года(похолодание, сокращение светового дня).Учить наблюдать за измене?/p>