Ознакомление с окружающим дошкольников с нарушением зрения
Информация - Педагогика
Другие материалы по предмету Педагогика
? интерес и уважение к обычаям родного края.Развивать словесную память. Формировать выразительность речевых высказываний.
ЯНВАРЬ
Тематическое планирование.ЗАДАЧИобразовательныекоррекционныевоспитательныеречевыеКаникулы. Тифлопедагогическое обследование.Определение уровня сформированности представлений об окружающем мире.Выявление уровня сформированности знаний к середине учебного года. Заполнение индивидуальных карт развития.Определение уровня сформированности культурно- гигиенических навыков, норм поведения.
Знакомство с обязанностями дежурного по занятиям.Обследование речевого развития. Коррекция плана индивидуальной работы.Как звери зимуютУчить устанавливать простейшие связи в зависимости изменения поведения диких животных от сезонных изменений погоды.Учить узнавать, называть диких животных родного края. Выделить отличительные признаки внешнего вида животных зимой.Воспитывать любовь и бережное отношение к природе родного края. Формировать знания об особенностях поведения животных зимой.Учить составлять словосочетания и предложения описательного характера. Тренировать в отгадывании загадок.ДеревьяФормировать представления о сезонных изменениях в растительном мире. Дать понятия о жизни знакомых деревьев и кустарников зимой. Уточнить представления об основных частях растений.Учить выявлять существенные признаки деревьев, особенности сезонных изменений. Различать хвойные и лиственные деревья.Учить наблюдать за сезонными изменениями природы. Воспитывать бережное отношение к природе.Учить составлять небольшой рассказ описательного характера с опорой на предметную картину. Формировать монологическую речь.Зимние забавыФормировать адекватные представления о явлениях неживой природы.
Экспериментальная работа по уточнению свойств воды (агрегатные состояния).Развивать способность наблюдать, описывать, устанавливать простейшие причинно - следственные связи. Формировать знания о русских народных традициях.Воспитывать любознательность, бережное отношение к природе. Включать детей в подготовку к зимним развлечениям и забавам.Учить выразительно читать стихи, драматизировать сказки, использовать в речи пословицы и поговорки.
ФЕВРАЛЬ.
Тематическое планирование.ЗАДАЧИобразовательныекоррекционныевоспитательныеречевыеОдежда зимойУчить классифицировать одежду по назначению. Конкретизировать понятия о сезонности одежды.
Уточнить последовательности работы по изготовлению одежды.Формировать представление о зимней одежде. Учить различать материалы различных видов одежды.
Учить выделять основные детали одежды.Формировать элементарные навыки ухода за одеждой. Воспитывать уважительное отношение к труду взрослых.Тренировать в отгадывании загадок о зимней одежде. Учить составлять словосочетания “существительное” + ”прилагательное”.Транспорт на улицах городаФормировать представления о грузовом легковом, общественном и специализированном транспорте.Учить различать виды городского транспорта по назначению. Учить выделять существенные признаки различных видов городского транспорта.
Учить узнавать знакомые предметы в силуэтном и контурном изображении.Формировать интерес к различным профессиям. Воспитывать бережное отношение к городскому транспорту.Пополнить активный словарь детей названиями различного вида транспорта, профессий, связанных с ним. Активизировать самостоятельную речь детей.Папин праздникФормировать представления о Дне защитника Отечества
Дать понятие о значении вооруженных сил России.Формировать представление детей о военных профессиях.
Учить различать внешние признаки разных видов вооруженных сил.Воспитывать любовь и уважение к Российской Армии. Формировать культуру поведения, уважительное отношение к труду взрослых.Активизировать самостоятельную речь детей. Развивать интонационную выразительность при чтении стихотворений.Зимушка - зима (обобщающее).Уточнить понятие погода.
Продолжать учить наблюдать и устанавливать состояние погоды по внешним признакам. Учить устанавливать простейшие связи между явлениями природы.Расширить знания о сезонных изменениях. Учить наблюдать существенные признаки ранней и поздней зимы.Воспитывать любовь и бережное отношение к природе родного края. Учить любоваться красотой окружающего мира.Формировать навыки монологической речи. Учить рассматривать и описывать пейзажную картину.
МАРТ
Тематическое планирование.ЗАДАЧИобразовательныекоррекционныевоспитательныеречевыеМамин праздникФормировать представление о традициях празднования Международного женского дня. Расширить знания о женских профессиях (швея, медсестра, воспитатель и т.д.).Упражнять детей в умениях проявлять свои эмоции.
Формировать полисенсорный способ восприятия собеседника.
Конкретизировать представления детей о взрослых и детях.Прививать эстетические чувства. Включать детей в работу по подготовке к празднику.Развивать интонационную выразительность и эмоциональную восприимчивость при заучивании стихотворений. Тренировать в грамотном составлении словосочетаний и предложений.Комнатные растенияФормировать представление о названии и составных частях комнатных растений.Учить видеть, различать и называть существенные характерные особенности комнатных растений.Воспитывать бережное отношение к комнатным растениям. Учить уважать труд вз