Общая психология
Реферат - Психология
Другие рефераты по предмету Психология
жно быстро отобрать наиболее значимый сигнал. Переход его на след стадию переработки зависит от общей активации ЦНС.
Модель Нормана:
Решающая роль прошлого опыта в оценке релевантности инфо. Связь внимания с памятью.
Стимуляция первичная автоматич переработка (в органах чувств) извлечение сенсорных признаков сигналов идентификация с содержанием памяти (поиск в словаре семантическая обработка) - селекция: отбор сигнала, кот. максимально соотв-т образу памяти дальнейшая переработка (внимание).
20. Самосознание
Органические предпосылки необходимы. Соц среда источник развития.
Движущая сила внутренние противоречия (Выготский, Эриксон).
Гуманизм: личность развивается всю жизнь, но неравномерно.
Психоанализ: четкие фиксированные стадии прямая развития
Эльконин, Леонтьев: скачкообразный х-р развития, стабильные и критичные
Жане: формирование личности есть цепь приобретений (новообразований)
Социальность психики - в приобретении социального опыта (подражание, взятие ролей).
Приобретения в 3-х сферах:
- Деятельность (расширение каталога, иерархизация, приобретение личностных смыслов)
- Общение (расширение, углубление связей)
- Самосознание: сознательный (самоотношение) и б/с компоненты
Выготский, Рубинштейн: самосознание этап в развитии сознания.
- овладение собственным телом произвольные движения
- ходьба относительная самостоят-ть. Самосознание через познание других людей
- развитие речи воздействие на мир
Осознание собственного своеобразия. Связь с самооценкой.
Бехтерев: самосознание раньше сознания. Этапы:
- физическое слияние человека и мира
- дифференциация собственного тела и мира
- познавательное слияние с миром (Пиаже) эгоцентризм
- децентрация в познавательной сфере
- моральный эгоцентризм
- развитие коммуник и эмпатических способностей
Феномены самосознания:
- рефлексия
- осознание своих мотивов
- самооценка (соотв-е соц ожиданиям)
- сознательное Я
- расхождение значения и смысла
- мотивационный конфликт
- самоощущение базовая х-ка, не равно самооценке
Бернс: Я-концепция совокупность всех представлений человека о себе, сопряженная с их оценкой:
- образ Я (описательная часть) - убеждение
- оценочная (самооценка) эмоция. Субъективность (стереотипы + ценности группы)
- конкретные действия (может ограничиваться обществом)
Самооценка не постоянна личностное суждение о собственной ценности.
Факторы:
- сопоставление образа реального Я и идеального Я
- интериоризация социальных реакций на индивида
- оценка через призму идентичности.
Роль Я-концепции:
- способ достижения внутр согласованности (устранение когнит дис-са, может быть невротич)
- определяет интерпретацию опыта (фильтр)
- является источником ожиданий (самореализующееся пророчество)
Эриксон: развитие личности есть путь к развитию идентичности. Идентичность есть сущность Я.
База для идентичности формируется в подростковом возрасте:
- доверие к миру
- автономия, воля
- целенаправленность
- умелость, компетентность
Кто я есть? Выбор между идентичностю и смешением идентичности: интеграция в единую стр-ру разных образов Я. Идентичность:
- установление тождественности самому себе
- интеграция в единую целост-ть разных представлений о себе чувство конгруэнтности
- признание значимыми другими моей идентичности (группы сверстников)
Важность идеологической ритуализации: мост между воображаемым миром и миром реальным.
- обеспечение перспективы будущего
- коллективное экспериментирование
- этническая идентичность образ мира
- формирование адекватной сексуальной роли
- профессиональное самоопределение
- освобождение от авторитета родителей, навыки лидерства
Механизмы достижения идентичности:
- Ролевое экспериментирование
- Механизм ролевого моратория
4 статуса идентичности (сделан ли выбор, пережит ли кризис):
- Предрешенная - в авторитарном обществе
- реализованная
- диффузная пофигизм: застенчивость или негативизм (деструктивные новообразования)
- мораторий актуальный кризис
Самосознание совок-ть псих процессов, посредством которых субъект деят-ти осознает себя как такового.
Критерии:
- природные выделение себя из окр серды
- социальные сравнение себя с другими
- личностные рефлексия осозание собственных переживаний, своих мотивов
Стадии развития самосознания:
КритерийСамопознаниеСамоотношениеПриродныйПостроение схемы собств телаСамочувствие: комфорт/дискофортСоциальныйПостроение образа Я (самовосприятие)Самоуважение, самопринятие, саморегуляцияКультурныйПостроение Я-концепцииСамооценка (понимание своего реального Я).Осознание расстояния между реальным и идеальным я условия для самоактуализации.
Социальная позиция объективное