Модель социально-психологической помощи безработной молодежи
Дипломная работа - Социология
Другие дипломы по предмету Социология
е в рамках реализации федеральных целевых программ и инвестиционных программ.
Наряду с мероприятиями прошлых лет в 2011 г. появились новые направления, такие как: организация опережающего профессионального обучения и стажировки женщин, работающих во вредных и тяжелых условиях труда, с целью их вывода с вредного производства; профессиональная подготовка, переподготовка и повышение квалификации женщин, находящихся в отпуске по уходу за ребенком до трех лет, планирующих возвращение к трудовой деятельности; профессиональная переподготовка врачей в соответствии с программами модернизации здравоохранения Волгоградской области на 2011 - 2012 гг.; содействие трудоустройству незанятых инвалидов, родителей, воспитывающих детей-инвалидов, многодетных родителей.
В результате реализации Программы среднегодовой уровень регистрируемой безработицы, по прогнозу, не превысит 1,%, а коэффициент напряженности на рынке труда в 2011 г. не превысит 1,1 единицы.
Итак, при разработке программных мероприятий на рынке труда Волгоградской области на 2011 г. учтена ситуация на данном рынке, которая характеризуется как постепенно стабилизирующаяся в условиях выхода из экономического кризиса.
3.2 Проектирование социальной работы по оказанию социально-психологической помощи безработной молодежи в г. Суровикино Волгоградской области
Рассмотрим систему психологического профконсультирования молодых безработных на рынке труда пос. Суровикино Волгоградской области. Психологическое профконсультирование понимается как профессиональная деятельность социального работника службы занятости, направленная на индивидуальное интрапсихическое согласование профессиональных интересов и склонностей молодого безработного, его профессиональных способностей; личностных и интеллектуальных возможностей выполнять ту или иную работу; и его представлений о потребностях рынка труда, а также поддержка действий по восстановлению статуса занятости психологическими средствами.
Целями психологического профконсультирования молодых безработных являются: профориентация, профотбор и психологическая поддержка. Средствами достижения этих целей выступают: профессиональное информирование, профессиональная консультация, психологическая профдиагностика и психологическая коррекция, а формами - индивидуальное и групповое профконсультирование.
Методическими принципами системы психологического профконсультирования безработных являются следующие положения:
) позитивный подход и центрированность на решении;
) использование положительного подкрепления;
) уникальность случая;
) принцип утилизации;
) принцип экономичности;
) ориентация в будущее;
) принцип сотрудничества;
) экоцентризм;
) презумпция профессиональной пригодности;
) ориентация на группы профессий;
) приоритетный учет общих способностей;
) унифицированность методов диагностики.
Проводятся эмпирические исследования ряда психологических особенностей безработных индивидов, находящихся в профессиональном кризисе занятости.
Базовой моделью динамики эмоционального переживания является модель американская горка, включающая фазы: отказ, гнев, спор, депрессия, принятие, энтузиазм, фрустрация, апатия. Комплексный анализ позволил сделать следующие выводы:
. Безработные молодые люди характеризуются значительной неоднородностью переживания профессионального кризиса занятости. Не менее половины молодых безработных испытывают неблагоприятные эмоциональные состояния различной степени тяжести.
. Модель американская горка в целом верно описывает динамику эмоционального состояния безработных, однако проявление этой модели на уровне конкретного индивида опосредуется такими факторами, как социально-экономическое положение, длительность безработицы, возрастные особенности, а также особенности системы отношений к ситуации безработицы.
. Эмоциональный процесс является одним из уровней психического отражения вовлеченных в репрезентацию профессионального кризиса занятости, а его особенности могут служить коррелятом субъективной значимости кризиса, индексировать уровень дезадаптации личности и косвенно указывать на вероятное направление разрешения кризиса занятости.
. Оценочная и побудительная функции эмоций, переживаемых в кризисе занятости, могут приводить индивида к необходимости переоценки своего положения в окружающей действительности; направлений будущей деятельности; смыслов и ценностей профессиональной жизни.
Совокупность результатов исследований, полученных работниками Суровикинской службы занятости, позволяет сделать следующие выводы.
. Негарантированность трудовой занятости приводит к тому, что труд для молодых людей в целом стал инструментальной ценностью: как способ карьерного роста для преуспевающих на рынке труда и как источник средств к существованию для большинства наемных работников и безработных. В структуре трудовых ценностей содержательные стороны труда занимают периферийное положение.
. Часть молодых людей разрешают общую ситуацию жизненных трудностей, вызванных либерализацией отношений в сфере труда, путем повышения субъективной значимости таких ценностей как работа, карьера, и сосредотачивают свои усилия на профессиональном продвижении. При этом ценности дома и семьи оказываются в несколько раз меньше чем ценност?/p>