Концепт "страх - fear" в его языковом и речевом, а именно интонационном и семантическом выражении
Дипломная работа - Иностранные языки
Другие дипломы по предмету Иностранные языки
уса мышц желудочно-кишечного тракта, прекращения деятельности пищеварительных желез, торможения процессов пищеварения и выделения;
расширение зрачков глаз, напряжение мышц, которые обеспечивают моторную реакцию;
усиление потоотделения;
усиление секреторной функции мозгового вещества надпочечников, в результате чего увеличивается количество адреналина в крови, которая вызывает усиление сердечной деятельности, торможения перистальтики, увеличения содержимого сахара в крови, ускорение способности крови к свертыванию [Рейковский 1979:55].
Геллхорн в своих исследованиях установил, что при возбудительной форме страха (синдром страха-гнева по Изарду) наблюдается обеспокоенность, гиперактивность, симпатичные реакции; при тормозной форме (синдром страха-страдания) - гипоактивность, бессилие, парасимпатические реакции [Изард 1980].
В результате исследования процесса влияния страха на вегетативную систему Е. Геллхорн пришел к выводу о том, что при действии на человека раздражителей, которые вызывают страх, (независимо от осознанности их) симпатичная нервная система организма мобилизует участки, за которые она ответственна, на преодоление вероятно угрожающих факторов.
Как видно, для представителей психофизиологического направления свойственно интерпретировать механизм страха из позиций известных физиологических процессов. При таком подходе специфические особенности дифференцированных эмоциональных переживаний отступают на второй план. На первый план выдвигается общебиологическая роль страха.
У представителей психологического направления в изучении феномена страха отсутствует общепринятого понимание причин и механизма страха. Так, В.К. Вилюнас отмечает, что обобщающей теории страха пока еще не создано; о том, что нет общепринятого понимания, свидетельствуют, в частности, те определения страха, какие мы находим в отечественных и зарубежных работах в последнее время. Так, в словаре "Психология" утверждается, что "страх - эмоция, которая возникает в ситуациях угрозы биологическому или социальному существованию индивида и направленная на источник действительной или мнимой опасности". Автор книги "Психология личности" Н.И. Рейнвальд считает, что "потребность в самосохранении может в зависимости от обстоятельств выразиться в пассивно-оборонной эмоции - страхе". Р.М. Грановска в работе "Элементы практической психологии" соглашается с тем, что самой "сильной негативной эмоцией является страх, который определяется как ожидание и предсказание неудачи при осуществлении действия, которое должно быть выполнено в данных условиях". В работе "Неврозы у детей и подростков" А.И. Захаров предлагает понимать страх как "аффектное заостренное восприятие угрозы для жизни, самочувствия и благополучия человека" [Филимонова 2001:13].
1.2 Детерминанты страха и тревожности
Тревожность - сложная комбинация аффектов и аффектных структур, которая является фоновой для эмоции страха. Многие исследователи в основном считают причинами страха опасность, угрозу, любой, какой бы то ни было потенциальный ущерб как физического, так и психологического, характера.
Одним из вариантов тревожного расстройства есть паническая атака - это внезапно, то есть неожиданно возникающее состояние интенсивно переживаемой тревоги, которое сопровождается соматическими и психическими симптомами и ощущением постоянной угрозы. Паническая атака достигает апогея в течение нескольких минут и продолжается в среднем 20-30 минут. Однако ее длительность может варьировать как в одну, так и в другую сторону.
Вызовет ли то или иное событие страх или тревогу, зависит от контекста, в котором оно происходит, от индивидуальных отличий в темпераменте, от особенностей восприятия и мышления, от характера склонностей, от опыта и возраста индивида. Почти все традиционно выделяют врожденные и приобретенные причины страха, лишь по-разному их называя, как, например, биологические и социальные, естественные и производные от них стимулы страха [18].
Как считает Грей, страх вызывает событие, если оно не происходит в ожидаемом месте или в ожидаемое время, или же, напротив, в данном месте или на данный момент является неожиданной. Другими словами, это событие, которое не отвечает нашим ожиданием, или которое срывает наши планы.
К.Е. Изард выделяет страх предметный (вызванный человеком или объектом) и беспредметный (неосознанный, не связанный с чем-то конкретным). Кроме того, он выделяет четыре класса причин страха.
Первый класс детерминант страха по Изарду - это внешние события и процессы.
Как было сказано выше, детерминанты могут быть врожденными и приобретенными. Врожденные детерминанты, как определяет К. Грей, могут быть четырех категорий:
интенсивность - к этой категории относятся боль, звук, свет, внезапные и неприятные, воспринимаемые как вредные и т.п., в зависимости от индивидуальных особенностей субъекта и ситуации;
новизна - к этой категории относятся незнакомые лица и предметы;
выбранные эволюцией сигналы опасности - к этой категории относятся высота и водные глубины, и все, что неминуемо ведет к гибели, причем эта неизбежность известна субъекту подсознательно;
сигналы опасности, произведенные в социальном взаимодействии, например, гнев или угроза человека, который воспринимается, как более сильная от субъекта [Изард 1980].
Естественные, культурные детерминанты страха могут быт?/p>