Инновационная деятельность бальнеологического курорта "Старая Русса"
Дипломная работа - Менеджмент
Другие дипломы по предмету Менеджмент
в которых лежат методы ТРИЗ. Это систематика, знания, аналогии, видение. Систематика заключается в систематическом и детальном анализе проблемы и определении цели. К знаниям относится все, что уже разработано по данной теме. Под аналогиями понимаются инструменты, исследующие принципиальные элементы и их зависимость друг от друга. В частности, используются матрица противоречий, а также 76 стандартньх решений, которые, по мнению Альтшулера, всегда ведут к инновациям. Видение включает различные изменения продукта в зависимости от этапа его жизненного цикла.
Достоинства ТРИЗ в том, что это комплексный метод, который может затрагивать все предприятие. Количество участников неограниченно. При помощи ТРИЗ можно постоянно улучшать и обновлять продукцию, особенно в технических областях. К недостаткам можно отнести то, что это достаточно объемный и трудный метод, требующий специального обучения, для которого необходимы временные затраты, кроме того требуются вспомогательные средства (компьютер, Интернет, инфраструктура рабочего места)[5,с67].
Стимулирование инновационной активности в группе
Стимулирование креативности в группе имеет свои особенности и преимущества. В частности, она способствует снижению влияния защитных механизмов личности на ее творческий процесс. При совместной деятельности снимаются исходные установки некоторых участников на невозможность решить поставленную задачу. Взаимная стимуляция партнеров приводит к повышению у них уровня познавательной мотивации, что позволяет поддерживать творческую направленность усилий дольше, чем при индивидуальной работе. Путь снижения критичности в группе Направлен в подсознание через создание благоприятных внешних условий: сочувствия, поддержки и одобрения партнеров, особой располагающей атмосферы. Попав в благожелательную приятную обстановку и не желая ее испортить, каждый стремится отложить неблагоприятное суждение по поводу чужой идеи. Тем самым обеспечивается глубинная безопасность, снимаются препятствующие воображению подсознательные барьеры, ослабевает внутренний контроль и облегчается включение в творческий процесс. Открывается возможность перехода на чужую позицию, и за счет этого активизируются творческие потенциалы всех участников.
К способам стимулирования инновационной активности в группе и в организации можно отнести инновационные и организационно - деятельностные игры.[20,с67]
Прежде всего, надо отметить отличие такого рода игр от широко распространенных деловых игр. Отличие инновационной игры от традиционной деловой игры состоит в следующем, Деловая игра нацелена на выработку у участников навыков действия в стандартных ситуациях, возможных в производственной жизни. Эти ситуации целенаправленно моделируются. Правила, предлагаемые в игре, игроки обязаны выполнять. Это касается ролевых предписаний, правил работы с информацией, ограниченности дозволенных действий и т.п. несмотря на то, что однажды созданная деловая игра может использоваться неоднократно, но только при решении узкого круга задач. Кроме того, решения в такой игре, как правило, предопределены, а возможностей для развития нет.
Инновационная игра, напротив, ориентирована на развитие, то есть на непрерывное обновление своих умений (за счет обучения новым способам деятельности и мышления), и на использование всех своих способностей. В инновационной игре участники, не отрабатывают взаимодействие в жестко заданных условиях, а обучаются групповой работе, постановке проблем, аналитическим процедурам, обучаются умениям ориентироваться в нестандартных ситуациях. Инновационная игра строится как саморазвивающаяся и непрерывно самообновляющаяся система, которая постоянно развивается, в том числе и путем ассимиляции помех своему развитию[5,с63].
Инновационная игра должна проводиться в изолированной от производства и города обстановке, в течение одного-пяти дней с продолжительностью не менее 12 часов в день, Количество участников - не более 25 человек при 6-7 организаторах. В игре используются следующие формы работы:
. Работа всей группы на общих заседаниях.
. Работа целевых групп по избранным в рамках тематики игры проблемам.
. Работа микрогрупп по 2-3 человека в тренинговом режиме.
. Индивидуальная работа.
Проводиться игра должна только специально обученными игротехниками. Рекомендуется проведение игры не менее двух раз в год в течение двух-трех лет.
В промежутках между играми креативность игроков сохраняется на высоком уровне. Однако у этой разновидности игр есть определенные издержки. Это длительность и дороговизна подготовки игротехников и экспертов, а также значительный психический риск для участников.
Стимулирование инновационной активности в организации
Как правило, считается, что творческий дух личности и организация как символ общественного порядка противостоят друг другу. Организационная структура уменьшает или сводит на нет инициативу и творческий потенциал личности. Поэтому радикальные изменения ожидаются только от героических личностей, либо харизматических лидеров собственных компаний, либо героев-одиночек. И тогда инновации остаются полем деятельности исключительно одиночек, чужаков или разрушителей, а творчество соответственно воспринимается как угроза стабильности и безопасности организации.
Однако напряженность в отношениях между творческим индивидуализмом и корпоративной инертностью вовсе не универсальное прави