Имидж учителя как показатель сформированности его профессионального самосознания
Дипломная работа - Психология
Другие дипломы по предмету Психология
бразует ядро человеческой личности и в различных психологических теориях называется самость, Я - концепция, проприум, самосознание и т.д.
Вопросам самосознания личности в психологии уделяется большое внимание (Б.Г.Ананьев, А.А.Бодалев, И.С.Кон, Л.С.Рубинштейн и др.). Самосознание по определению Л.С.Выготского, это Социальное сознание, пересаженное вовнутрь. Способность к самосознанию и самопознанию - исключительное достояние человека, который в своем самосознании осознает себя как субъекта сознания, общения и действия, становясь в непосредственное отношение к самому себе. Если сознание есть знание о другом, то самосознание - знание человека о самом себе. В том, как личность представляет свое Я, отражается мера ее осознания себя и уровень зрелости личности в целом. Специфика самосознания заключается в том, что это особый процесс человеческой психики, направленный на саморегулирование личностью своих действий в сфере поведения и деятельности на основе самопознания и эмоционально - ценностного отношения к себе.
Самосознание направлено на решение задач, относящихся к внутреннему миру самой личности: понимание себя как целостности, определение собственной идентичности, формирование значимых для личности интимнейших представлений о себе, своих качествах, переживаниях, действиях и т. д. Оно не лишено внутренних противоречий, которые являются следствием объективных отношений, в которые вступает человек. Различные столкновения разнонаправленных стремлений и чувств мешают человеку адекватно оценить себя, его действия нередко направляются не устойчивыми мотивами, а внешними обстоятельствами. Самосознание - результат и предпосылка развития личности.
Осознание человеком себя осуществляется через сопоставление себя с другими, только в общении: …человек сначала смотрится, как в зеркало, в другого человека. Лишь относясь к человеку Павлу как к себе подобному, человек Петр начинает относиться к самому себе как к человеку. Э. Фромм стремление к уподоблению считает одной из ведущих человеческих потребностей. Индивид нуждается в системе ориентации, которая дала бы ему возможность отождествлять себя с каким - то признанным образцом. Идентификация у Фромма выражает стремление Я к возвышению через другого. Стремление человека понять себя - это идентифицировать себя.[15; 123]
Осознание себя в качестве устойчивого объекта предполагает внутреннюю целостность, постоянство личности, которая, независимо от меняющихся ситуаций, способна оставаться собой.
Ощущение человеком своей единственности поддерживается непрерывностью его переживаний во времени: помнит о прошлом, переживает настоящее, обладает надеждами на будущее. Непрерывность таких переживаний и дает человеку возможность интегрировать себя в единое целое. Главная функция самосознания - сделать доступными для человека мотивы и результаты его поступков и дать возможность понять, каков он есть на самом деле, оценить себя. Если оценка окажется неудовлетворительной, то человек может либо заняться самоусовершенствованием, саморазвитием, либо, включив защитные механизмы, вытеснить эти неприятные сведения, избегая травмирующего влияния внутреннего конфликта.
Только благодаря осознанию своей индивидуальности возникает особая функция - защитная - стремление защитить свою индивидуальность от угрозы ее нивелирования.
Психологический механизм самосознания имеет интегративную природу.
В каждый акт самосознания вовлекаются не только отдельные психические процессы в различных их комбинациях, но также и вся личность в целом - система ее психологических свойств, особенности мотивации, приобретенный опыт на разных уровнях обобщения, эмоциональное условие целостности и преемственности формирования внутреннего мира личности.
Для самосознания наиболее значимо стать самим собой (сформировать себя как личность), остаться самим собой (невзирая на мешающие воздействия) и уметь поддерживать себя в трудных состояниях. Для того чтобы самоактуализироваться, стать самим собой, лучшим из того, чем ты способен стать, надо: осмелиться полностью погрузиться во что - либо без остатка, преодолев желание защиты и свою застенчивость, и переживать это нечто без самокритики; решаться делать выбор, принимать решения и брать на себя ответственность, прислушиваться к себе самому, дать возможность проявляться своей индивидуальности; непрерывно развивать свои умственные способности, реализовывать свои возможности полностью в каждый данный момент.[9;307]
Сознание человека - это вообще не только теоретическое, познавательное. Но и моральное сознание. Корнями своими оно уходит в общественное бытие личности. Свое психологическое выражение оно получает в том, какой внутренний смысл приобретает для человека все то, что совершается вокруг него и им самим.[9;309]
Таким образом, самосознание - не изначальная данность, присущая человеку, а продукт развития, при этом самосознание не имеет своей отдельной от личности линии развития, но включается как сторона в процесс ее реального развития. В ходе этого развития, по мере того как человек приобретает жизненный опыт, перед ним не только открываются все новые стороны жизни, но и происходит более или менее глубокое переосмысливание жизни. Этот процесс ее переосмысливания, проходящий через всю жизнь человека, образует самое сокровенное и основное содержание его существа, определяет мотивы его действий и внутренний смысл тех