Geum.ru
Главная / Категории / Типы работ

Гурткова робота у початкових класах у системi трудового навчання i виховання

Дипломная работа - Педагогика

Другие дипломы по предмету Педагогика



авчальний посiбник для молодших школярiв. 2-е вид.-К:Освiта,1998.

  • Русова С. Нацiоналiзацiя школи. // Вибранi педагогiчнi твори. К.: Початкова школа.- 1995. -№1-с. 28-30.
  • Сухомлинська О.В. Теоретичнi основи виховання i дiяльностi позашкiльних закладiв. //Початкова школа.-1995.-№1- с.28-30.
  • Сухомлинська О.В. Роль учителя у формуваннi творчоСЧ особистостi //Рiдна школа.-2000. №7-8. -с.75-76.
  • Сущенко Т.РЖ. Позашкiльна педагогiка.- К: Освiта, 1996.
  • Сущенко Т.РЖ, Фактори позашкiльного виховання. //Початкова школа.- 1996-№ 2-с.43-45.
  • Сущенко Т.РЖ, Фактори позашкiльного виховання. //Початкова школа.- 1996-№ 3-с.36-37.
  • Святелик З.РЖ. Вчимо дiтей вязати гачком. К: Радянська школа, 1989.
  • Тименко В.П. Гурткова робота з трудового навчання. // Початкова школа. 1996.-№ 3.-33-39.
  • Ханашевич Д.Р. Чарiвнi квадратики. К: Веселка, 1988.
  • Хорунжий В.РЖ. Методика трудового навчання в початкових класах. К: Освiта, 1996.
  • Шацький С.Т. Педагогiчнi твори (в 4-х т., т.2.)-М:1982.-с.251-285.

    • Додатки

    Серветка

    Ця серветка складаСФться з окремих кружечкiв, зшитих мiж собою.

    ВивязуСФмо ланцюжок з повiтряних петель, потiм зСФднуСФмо його глухою петлею в коло. ПродовжуСФмо вязати так:

    1. 1-й ряд: у кожнiй петлi ланцюжка вивязуСФмо по 2 стовпчика без накиду (8 стовпчикiв).
    2. 2-й ряд: вяжемо по 2 стовпчики без накиду в кожному стовпчику попереднього кола.
    3. 3-й ряд: через кожнi 2 петлi нижнього коло провязуСФмо 2 стовпчика без накиду (в третю петлю).
    4. 4-й ряд: через кожнi 3 петлi в четверту петлю нижнього кола провязуСФмо по 2 стовпчики без накиду. Нитку закрiплюСФмо глухою петлею. Вяжемо 49 таких кружкiв. (мал.. 30, а, б).

    Обязування хустинок.

    Для хустинок треба пiдготувати тканину розмiром 11см х 9 см. На вiдстанi 1 см вiд краСЧв витягуСФмо ниточку (утворюСФться допомiжна лiнiя). Тканину пiдгинаСФмо та пiдшиваСФмо .

    Перша хусточка.

    Обвязувати краСЧ будемо спочатку стовпчиками без накиду (мал. 31,1).

    1-й ряд: Рiвномiрно через додаткову вiдстань вводимо гачок у тканину й захоплюСФмо нитку, протягуСФмо СЧСЧ через тканину. На гачку утворюються петлi. ПiдхоплюСФмо нитку i протягуСФмо СЧСЧ через цi двi петлi (стовпчик без накаду). Так обязуСФмо всю хустину.

    2-й ряд: * 5 повiтряних петель (дужку) зСФднуСФмо глухою петлею у четверту петлю нижнього ряду (пропускаСФмо 3 петлi нижнього ряду)* i так по всьому периметру (див. мал.31,б).

    3-й ряд: 1 петля пiдйому, потiм усi дужки обвязуСФмо стовпчиками без накиду, в кожну дужку вмiщуСФмо 10 стовпчикiв без накиду. У кiнцi роботи закрiплюСФмо нитку глухою петлею (див. мал.31,в).

    Друга хустинка.

    ОбвязуСФмо край хусточки стовпчиками без накиду.

    2-й: * 3 повiтрянi петлi, пропускаСФмо 2 петлi нижнього ряду i в третю петлю вяжемо 1 стовпчик з накидом, пiко з трьох петель, 3 повiтрянi петлi (пропускаСФмо 2 петлi нижнього рядку зСФднуСФмо глухою петлею з третьоСЧ петлi нижнього ряду вивязуСФмо з повiтрянi петлi для наступноСЧ ланки* i так по всьому колу. В кiнцi нитку закрiплюСФмо глухою петлею (див. мал. 32).

    Третя хусточка.

    1-й ряд: вяжемо стовпчик без накиду.

    2-й ряд: 2 петлi пiдйому, * 1 стовпчик з накидом (пропускаСФмо 2 петлi нижнього ряду) в третю петлю нижнього ряду, 7 стовпчикiв з накидом у ту саму петлю (див. мал. 33 а, б, в) пропускаСФмо 2 петлi попереднього кола та у третю зСФднуСФмо останнiй стовпчик глухою петлею *. У кiнцi кола нитку закрiплюСФмо глухою петлею. Готовi вироби (див. мал. 34).

    Вязання гаманця.

    Для зразка вяжемо ланцюжок з 21 повiтряноСЧ петлi.

    1-й ряд: 2 петлi пiдйому, у 4-ту петлю вяжемо 1 стовпчик з накидом, захоплюСФмо обидвi нитки нижнього ряду (ланцюжка), захоплюСФмо обидвi ниточки. Вяжемо так до кiнця ряду, в кiнцi робимо 2 петлi пiдйому на наступний ряд. 2-й ряд: стовпчик з 1 накидом , захоплюСФмо обидвi ниточки нижнiх стовпчикiв. У кiнцi робимо 2 петлi пiдйому для переходу на наступний ряд. Вязка повторюСФться до вiдповiдноСЧ величини.

    Верхню час тину гаманця обвязуСФмо повiтряним петлями. 5 повiтряних петель (дужку) зСФднуСФмо глухою петлею у четверту петлю нижнього ряду * i так по всьому периметру. Пiзнiше зшиваСФмо, пришиваСФмо ТСудзик.

    Рецензiя

    на дипломну роботу студентки третього курсу Дрогобицького державного педагогiчного унiверситету iм. РЖв.Франка

    Буньо Галини Вiкторiвни

    на тему: "Гурткова робота в початкових класах у системi трудового навчання i виховання"

    Дипломна робота написана на 70 сторiнках компютерного тексту. СкладаСФться з вступу, двох роздiлiв, висновкiв, використаноСЧ лiтератури та додаткiв, в яких мiститься кольоровi малюнки, що доповнюють практичну частину.

    Структура дипломноСЧ роботи добре продумана, чiтко спланованi роздiли, визначено обСФкт, предмет, мету, завдання пiдiбранi з врахуванням вiкових особливостей гурткiвцiв.

    У дипломнiй роботi висвiтлено актуальне питання органiзацiСЧ дозвiлля молодших школярiв, а також вiдродження художнiх промислiв, прилучення молодого поколiння до вмiння естетичного прикрашувати побут.

    Перший роздiл роботи написаний на основi аналiзу психолого-педагогiчноСЧ лiтератури. У ньому розкритi психолого-педагогiчнi основи позакласноСЧ роботи в початкових класах. Особлива увага в роздiлi акцентуСФться:

    • на розвитку творчих здiбностей молодшого школяра, якi започатковуються на уроках трудового навчання, а розвиваються i вдосконалюються на заняттях в гуртках;
    • на сучасних пiдходах до проблеми навчання i виховання в загальноосвiтнiй школах;
    • на гуртковiй роботi- як на одному з видiв позакласноСЧ роботи у н?/p>