Влияние малой группы на мотивацию учащегося старшего возраста
Дипломная работа - Психология
Другие дипломы по предмету Психология
проблеме периодизации психического развития в детском возрасте //Вопросы психологии. 1971. № 4. С. 6-20.
.Якобсон П.М. Психологические проблемы мотивации поведения человека. - М., 1969.
Приложения
Приложение 4.1.1
Таблица 4.1.1а Перечень личностных предпочтений опросника А. Эдвардса
Мотивационные тенденцииГруппа1. Мотивация достижения - потребность в успехе, быть лучше других. 2. Почтение авторитетов - потребность следования инструкциям других. 3. Любовь к порядку - потребность в организации, планировании деятельности, содержании в чистоте и порядке. 4. Демонстративность - потребность быть в центре внимания, производить впечатление на других. 5. Автономия - потребность быть независимым в своих поступках и принятии решений. 6. Аффилиация - потребность в установлении социальных связей. 7. Самопознание - потребность анализировать собственные мысли, чувства, наблюдать за другими людьми. 8. Принятие опеки - потребность в обращении к другим за помощью. 9. Доминирование - потребность лидировать, отстаивать свою позицию. 10. Подчинение - потребность признавать свои ошибки. 11. Оказание опеки - потребность помогать друзьям. 12. Изменения, толерантность к новому - потребность в новизне. 13. Выносливость - потребность выполнять работу до конца. 14. Гетеросексуальность - потребность встречаться с лицами противоположного пола. 15. Агрессия - потребность публично критиковать и осуждать других.
Таблица 4.1.1б Перечень мотивационных тенденций опросника А. Эдвардса
Мотивационные тенденцииГруппа 1Группа 2Группа 31. Мотивация достижения 2. Почтение авторитетов 3. Любовь к порядку 4. Демонстративность 5. Автономия 6. Аффилиация 7. Самопознание 8. Принятие опеки 9. Доминирование 10. Подчинение 11. Оказание опеки 12. Изменения 13. Выносливость 14. Гетеросексуальность 15. Агрессия
Таблица 4.1.1в Шкала Мотивации достижений опросника А. Эдвардса
Мотивационные тенденцииСовершенно не согласенПочти не согласенНе знаюПочти согласенАбсолютно согласен1 балл2 балла3 балла4 балла5 баллов1. Мотивация достижений 1. Делать что-то наилучшим образом. 2. Добиваться успеха. 3. Выполнять то, что требует умений и усилий. 4. Добиваться признания. 5. Реализовать значимое. 6. Хорошо выполнять трудную работу. 7. Решать трудные проблемы. 8. Выполнять что-либо лучше других. 9. Написать выдающийся роман или пьесу. --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- ---ИТОГО: средний балл-----
Таблица 4.1.1г Подсчет показателей шкалы Мотивации достижений опросника А. Эдвардса
Мотивационные тенденции врачейСовершенно не согласенПочти не согласенНе знаюПочти согласенАбсолютно согласен1 балл2 балла3 балла4 балла5 баллов1. Мотивация достижений 1. Делать что-то наилучшим образом. 2. Добиваться успеха. 3. Выполнять то, что требует умений и усилий. 4. Добиваться признания. 5. Реализовать значимое. 6. Хорошо выполнять трудную работу. 7. Решать трудные проблемы. 8. Выполнять что-либо лучше других. 9. Написать выдающийся роман или пьесу. --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- 4 4 --- --- 4 --- --- 5 5 --- --- 5 5 --- 5 5ИТОГО: средний балл42 : 9 = 4,7
Таблица 4.1.1г Подсчет показателей шкалы Мотивации достижений опросника А. Эдвардса
Мотивационные тенденции предпринимателейСовершенно не согласенПочти не согласенНе знаюПочти согласенАбсолютно согласен1 балл2 балла3 балла4 балла5 баллов1. Мотивация достижений 1. Делать что-то наилучшим образом. 2. Добиваться успеха. 3. Выполнять то, что требует умений и усилий. 4. Добиваться признания. 5. Реализовать значимое. 6. Хорошо выполнять трудную работу. 7. Решать трудные проблемы. 8. Выполнять что-либо лучше других. 9. Написать выдающийся роман или пьесу. --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- 4 --- --- --- 4 --- --- 5 5 --- 5 5 5 --- 5 5ИТОГО: средний балл43 : 9 = 4,8
Приложение 4.1.2
Опросник для изучения ведущих мотивов деятельности
. Мне нравится:
а) выполнять любую работу, если я знаю, что мой труд не пропадет даром
б) учиться всему новому, для того достигнуть жизненных целей
в) делать все как можно лучше, потому что это поможет мне в жизни
Я думаю, что:
а) надо делать все, что поручают, как можно лучше, так как это поможет мне в жизни
б) своей работой надо приносить пользу окружающим, тогда и они ответят тем же
в) можно заниматься сем угодно, если это приближает достижению поставленной цели
. Я люблю:
а) узнавать что-то новое, если мне это пригодиться в будущем
б) выполнять любую работу как можно лучше, если это будет кем-то замечено
в) делать любое дело как можно лучше, так как это приносит радость окружающим
. Я считаю, что:
а) главное в любой работе - это то, что она приносит пользу окружающим
б) в жизни необходимо все испытать, попробовать свои силы
в) в жизни главное - это постоянно учиться всему новому
. Мне приятно:
а) когда я делаю любую работу так хорошо, как я это могу
б) когда моя работа приносит пользу окружающим, так как это главное в любой работе
в) выполнять любую работу, потому что работать всегда приятно
. Меня привлекает:
а) процесс приобретения новых знаний, навыков
б) выполнение любой работы на пределе моих возможностей
в) процесс той работы, которая приносит явную пользу окружающим
. Я уверен в том, что:
а) любая работа интересна тогда, когда она важна и ответственна
б) любая работа интересна тогда, когда она приносит мне пользу
в) любая работа интересна тог