Вивчення теми "Прикметник" як засiб формування пiзнавальноi активностi молодших школярiв
Дипломная работа - Педагогика
Другие дипломы по предмету Педагогика
ильно виконаСФ завдання. Для цiСФi вправи можна використовувати такi речення.
1. Ви знаСФте, як мина пестить у мiсячнi веселi ночi? 2. Ви знаСФте, як сплять старi гай? 3. Як упав же вiн з коня та й як бiлий снiг. 4. На призьбi дiд старий - як сон. 5. Мiй травень золотий, зелений травню! Мiй травню голосний - на всi дороги!
11. Гра Наш рiд
Учитель включаСФ магнiтофонний запис зi словосполученнями iменника з прикметником. У вiдповiдь сигналiзуСФ той ряд, який маСФ вiдповiднi картонки: чол.р., жiн.р., серед.р..
12. Гра З iменникiв - прикметники
На дошцi записано 10 iменникiв. Завдання: утворити i записати вiд кожного iменника прикметники чоловiчого, жiночого i середнього роду. Учитель через визначений час перевiряСФ виконання. За кожен правильно утворений прикметник зараховуСФться по одному очку. За допущену помилку знiмаСФться два очка.
Матерiал для вчителя: дуб (дубовий, дубова, дубове); холод (холодний, холодна, холодне); сонце (сонячний, сонячна, сонячне); мороз (морозний, морозна, морозне); розум (розумний, розумна, розумне); вiтер (вiтряний, вiтряна, вiтряне); щастя (щасливий, щаслива, щасливе); дощ (дощовий, дощова, дощове); лiто (лiтнiй, лiтня, лiтнСФ); снiг (снiговий, снiгова снiгове).
13. Гра Якого роду прикметники?
Учитель називаСФ iменники з прикметниками. Учнi картками показують, якого роду iменник i прикметник. На картках написано початковi букви назви роду (Ч, Ж, С). Для гри можна використовувати такi словосполучення: синСФ небо, фарфорова ваза, осiнний ранок, залiзна труба, старий чоловiк, нiжна пiсня, кремезне дерево, сталеве серце, злi обличчя, квадратний стiл, свiжа зелень. ВиграСФ той, хто найменше помишлятиметься.
14. Гра визнач число
На магнiтофонну стрiчку записанi словвосполучення iменникiв з прикметниками в однинi i множинi. Включаються запис, у вiдповiдь учнi сигналiзують картками з написами однина i множина.
15. Гра Хто швидше перетворить однину в множину
На дашцi написано 10 прикметникiв з iменниками в однинi. Треба написати в множинi лише прикметника та iменники чоловiчого роду. ВиграСФ той, хто першим правильно виконаСФ завдання.
Матерiал для вчителя: темна нiч, круглий мiсяць, велике вiкно, зимовий ранок, запальне сiно, голосний дзвоник, класна кiмната, рясний дощ.
16. Гра вiдмiнковий ланцюжок
Учитель називаСФ прикметник у вiдмiнку i викликаСФ учня, який повинен сказати прикметник у родовому вiдмiнку. Другий викликаСФ учня називаСФ прикметник у давальному вiдмiнку i т.д. ВиграСФ той, хто матиме найменше помилок.