Взаимосвязь агрессивности и социально-психологической адаптации у подростков
Дипломная работа - Психология
Другие дипломы по предмету Психология
?ивости, проявляясь в раздражительности, вспышках ярости и гнева, мешает ему налаживать хорошие отношения с членами его семьи. Такой подросток эмоционально несдержан и может ярко проявлять негативные эмоции на нейтральные по содержанию, непровацирующие на такие реакции ситуации. В то же время и переживание подростком семейных взаимоотношений как неблагоприятных может приводить к повышению эмоционального напряжения подростка и, как следствие, повышению склонности к вспыльчивости. Прямую взаимосвязь склонности к вспыльчивости с доминированием, вероятно, можно объяснить тем, что высокий уровень доминирования подростка, проявляясь в притязаниях на первенство во всем и на подчинение окружающих, будет способствовать повышению склонности подростка к вспыльчивости, когда ситуация выходит из-под его контроля и поведение окружающих не соответствует его желаниям. В то же время и склонность подростка к вспыльчивости как личностная характеристика делает его более склонным к доминированию над другими.
Склонность к наступательности, напористости прямо взаимосвязана с приспособленностью в семейной сфере (r=0,230, p?0,05): чем выше склонность подростка к наступательности, тем хуже он приспособлен в семье и, наоборот. Склонность к наступательности в отношениях проявляется в том, что подросток очень активно отстаивает свое мнение, причем, зачастую не принимая точку зрения другого или просто не давая ему ее высказать, постоянно перебивая собеседника. Такой подросток очень активен в продвижении своих идей, в достижении своих целей, причем, чтобы добиться своего он может пренебрегать интересами других людей. Вполне объяснимо, что такая манера поведения отталкивает собеседника и затрудняет построение благоприятных взаимоотношений подростка с окружающими, в том числе, и с членами его семьи. Но, с другой стороны, имея низкую приспособленности в семье и переживая семейные взаимоотношения как неблагоприятные, подросток может использовать наступательность, напористость в поведении для того, чтобы привлечь к себе внимание членов своей семьи, утвердить свое мнение и исправить неблагополучное для себя положение.
Склонность к мстительности (негативная агрессивность) имеет прямые слабые взаимосвязи с приспособленностью в сфере здоровья (r=0,248, p?0,05) и с враждебностью (r=0,216, p?0,05) и обратную слабую взаимосвязь с эмоциональным комфортом (r=-0,214, p?0,05): чем выше склонность к мстительности или уровень негативной агрессивности подростка, тем выше уровень его враждебности и тем ниже его эмоциональный комфорт и приспособленность в сфере здоровья и, наоборот. Высокая склонность подростка к мстительности, проявляясь как стремление причинить вред, неудобства тому, кто нанес ему обиду, поставил в неловкое положение, подразумевает такое состояние подростка, когда он испытывает гамму негативных эмоций, высокое эмоциональное напряжение. Таким образом, вполне объяснимо, что такое эмоциональное состояние может приводить к проблемам со здоровьем (психосоматика) и снижать уровень эмоционального комфорта подростка, а также стимулировать и повышение враждебности как общей негативной, недоверчивой позиции по отношению к окружающим. В то же время и состояние низкого эмоционального комфорта и низкой приспособленности в сфере здоровья могут стимулировать раздражительность подростка, склонность обвинять окружающих людей в своем неблагоприятном положение и, как следствие, повышение склонности к мстительности. При высоком уровень враждебности подросток испытывает негативные чувства по отношению к окружающим, он недоверчив, склонен негативно оценивать других людей, подозревать их в плохом отношении к себе, винить в своих несчастьях. Все перечисленные характеристики враждебности, а также характерная для подростков эмоциональность и склонность все абсолютизировать, объясняют то, что высокий ее уровень у подростка может стимулировать и повышение склонности к мстительности.
Наличие обратной слабой взаимосвязи было выявлено между склонностью к нетерпимости к мнению других и субмиссивностью (r=-0,196, p?0,05): чем выше склонность подростка к нетерпимости к мнению других, тем выше его социальная приспособленность (субмиссивность) и, наоборот. Таким образом, поведение подростка, при котором он не терпит возражений в свой адрес, не слушает советов, не стремится узнать мнение других по тому или иному вопросу и считает свою точку зрения единственно верной, свидетельствует о том, что такой подросток уверен в себе, у него высокая (и, вероятно, даже завышенная) самооценка. Это, в свою очередь, объясняет то, что подросток, нетерпимый к мнению других, очень активен в социальных контактах и чувствует себя уверенно в отношениях с людьми. Тот момент, что и субмиссивность может способствовать повышению нетерпимости подростка к мнению других, на наш взгляд, можно объяснить тем, что эта характеристика, проявляясь как активность и уверенность в социальных контактах, способствует повышению у подростка ощущения значимости, собственной взрослости и самостоятельности и, возможно, даже авторитета среди других, что, в свою очередь, может приводить подростка к ощущению исключительности своей точки зрения, недоооцениванию и нетерпимости к мнениям других людей.
Склонность к подозрительности имеет умеренные прямые взаимосвязи с приспособленностью в семье (r=0,387, p?0,01), в эмоциональной сфере (r=0,355, p?0,01), враждебностью (r=0,350, p?0,05) и прямые слабые взаимосвязи с приспособленностью в сфере здоровья (r=0,230, p?0,05), дезадап