Взаимосвязь агрессивности и социально-психологической адаптации у подростков
Дипломная работа - Психология
Другие дипломы по предмету Психология
т) по сравнению со старшими подростками (14, 15 лет). Таким образом, у старших подростков по сравнению с младшими выше уровень приспособленности в эмоциональной сфере: они более эмоционально стабильны, могут лучше контролировать свои эмоции и чувства, чем младшие подростки. У старших подростков ниже уровень враждебности: они более открыты, приветливы и терпимы к другим людям. Вероятно, такие результаты связаны с тем, что к 14-15 годам большинство подростков уже выходят из кризиса, заканчиваются гормональные перестройки, которые могут способствовать усилению эмоциональной нестабильности; у подростка появляется больше жизненного опыта, опыта взаимоотношений с людьми.
Также при помощи U критерия Манна-Уитни было изучено наличие и характер различий по показателям социально-психологической адаптации между подростками, имеющими низкий, средний и высокий уровень агрессивности (Приложение 17). В частности, между подростками, характеризующимися высоким и низким уровнями агрессивности, были выявлены значимые различия по шкалам приспособленности в семье (А), в сфере здоровья (В) и в социальной сфере (С), а также тенденция к различиям по шкале "враждебность" (Е) (Приложение 17, табл. 1): подростки с высоким уровнем агрессивности менее приспособлены в сфере семьи (менее удовлетворены взаимоотношениями в семье), здоровья (имеют больше проблем со здоровьем, более ипохондричны), более враждебны, чем подростки с низким уровнем агрессивности. Но в то же время они более приспособлены в социальной сфере: более уверены в себе, активны при взаимодействии с окружающими, чем подростки с низким уровнем агрессивности. Вероятно, это связано с тем, что подросткам с низким уровнем агрессивности не хватает настойчивости, упорства в достижении своих целей, отстаивании собственных интересов.
Подростки с низким и средним уровнями агрессивности имеют значимые различия по шкалам приспособленности в семье (А), в сфере здоровья (В) и в эмоциональной сфере (D) (Приложение 17, табл. 2). Подростки с низким уровнем агрессивности более приспособлены в вышеперечисленных сферах, чем подростки со средним уровнем агрессивности: они более удовлетворены своими взаимоотношениями в семье, воспринимают их как более благоприятные, они имеют меньше проблем со здоровьем, менее ипохондричны, более эмоционально стабильны, способны более успешно управлять своими эмоциями и чувствами.
Значимые различия между подростками с высоким и средним уровнями агрессивности были выявлены по шкале субмиссивности или социальной приспособленности (С): у подростков с высоким уровнем агрессивности выше уровень социальной приспособленности: они более активны, независимы и уверены в себе в социальных контактах, чем подростки со средним уровнем агрессивности. Вероятно, такие результаты связаны с тем, что подросток, подражая образцам агрессивного поведения взрослых, которые очень распространены в современном обществе, чувствует себя более взрослым, независимым и, как следствие, более уверенным в себе (Приложение 17, табл. 3).
Таким образом, на основе анализа данных, полученных в результате эмпирического исследования проблемы взаимосвязи агрессивности и социально-психологической адаптации у подростков, можно сделать следующие выводы. Существует взаимосвязь между агрессивностью и социально-психологической адаптацией у подростков: чем выше выраженность агрессивности и различных ее форм (косвенной агрессии, раздражения, обиды, подозрительности и др.), тем ниже уровень адаптации подростков в различных сферах жизнедеятельности (семья, здоровье, социальные контакты, эмоциональный комфорт, принятие себя и других, интернальность и др.). Исключение составляют прямые взаимосвязи вербальной агрессии и негативизма с высоким уровнем выраженности показателей социально-психологической адаптации. Большинство подростков имеют средний уровень выраженности показателей агрессивности и социально-психологической адаптации. Были выявлены значимые различия по показателям агрессивности и социально-психологической адаптации между испытуемыми по параметрам пола, возраста и степени выраженности агрессивности.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
агрессивность социальный психологический адаптация подросток
Рост агрессивных тенденций в подростковой среде является одной из наиболее актуальных социальных проблем современного общества. В связи с этим важной задачей социальной психологии является профилактика агрессии и дезадаптации подростков.
В нашей работе мы ставили цель изучить взаимосвязь агрессивности и социально-психологической адаптации у подростков. Анализ выполненной работы позволяет сделать вывод о том, что поставленная нами цель выполнена.
Решены основные задачи, поставленные в начале работы. В результате анализа психолого-педагогической литературы, мы пришли к выводу о том, что в настоящее время нет общепринятого определения агрессии, единой трактовки ее природы, исследователи выделяют различные виды и формы агрессии. Многие ученые разделяют агрессию как форму поведения и агрессивность как психическое свойство личности, выражающее готовность к агрессивным действиям в отношении другого и склонность личности воспринимать и интерпретировать поведение другого как враждебное. В подростковом возрасте истоками проявлений агрессивности являются непонимание, игнорирование возрастных особенностей подростков взрослыми, негативные взаимоотношения в семье и с окружающими.
Социально-психологическая ада?/p>