Формирование у младших школьников нравственных ценностей во внеклассной работе при знакомстве с творчеством В.А. Осеевой
Дипломная работа - Педагогика
Другие дипломы по предмету Педагогика
она, - все ли мальчики и девочки умеют пришивать свои пуговицы?
Вот уж не знаю, Танюша. Отрывать пуговицы умеют и мальчики и девочки, а пришивать-то все больше достается бабушкам.
Вот как! - обиженно сказала Таня. - А ты меня заставила, как будто сама не бабушка!
У: А теперь так же, как и по предыдущему рассказу составьте небольшой текст, раскрывающий, какие чувства у вас вызвал этот маленький рассказ.
Дети несколько минут работают самостоятельно.
У: Наверняка у многие из вас сталкивались с подобными ситуациями. Как вы думаете, какие чувства испытывала Таня? А какие чувства вы испытывали, попадая в похожую ситуацию?
У: Почему бабушка заставила Таню пришивать пуговицу?
На доске надпись: Учись приводить в порядок свою одежду.
У: Как, по-вашему, ребята, ваши мамы и бабушки, а также папы и дедушки любят, когда вы их радуете? А как часто вы их радуете? Вспомните, пожалуйста, кого и как вы порадовали совсем недавно. Поделитесь с нами.
Дети рассказывают о своей помощи близким.
У: А вот если вы заболели, как поступает мама?
Д: Она лечит, заботится, кормит чем-то вкусным, переживает.
У: А если мама заболела, то как вы поступаете?
Ответы детей.
У: А следующее произведение замечательной писательницы Осеевой показывает, что внимательными надо быть не только к родным и близким, но и к незнакомым людям, им тоже может понадобится ваша помощь.
Чтение произведения В.А. Осеевой Просто старушка.
Просто старушка
По улице шли мальчик и девочка. А впереди их шла старушка. Было очень скользко. Старушка поскользнулась и упала.
Подержи мои книжки! - крикнул мальчик, передал девочке свою сумку и бросился на помощь старушке. Когда он вернулся, девочка спросила его:
Это твоя бабушка?
Нет, - ответил мальчик.
Мама? - удивилась подружка.
Нет!
Ну, тётя? Или знакомая?
Да нет же, нет! - ответил ей мальчик. - Это просто старушка!
У: - Каким вы представляете себе мальчика из рассказа?
Правильно ли он поступил?
Почему он помог старушке?
Какие слова помогают понять, что мальчик ни секунды не раздумывал?
Можно ли назвать мальчика внимательным?
Расскажите о девочке?
Как бы поступила девочка, если бы она была одна и увидела старушку?
Почему девочка задавала такие вопросы?
Почему девочка больше ни о чём не спросила?
О чём она думала? Какие чувства родились в её душе?
О каких человеческих качествах заставляют задуматься рассказы В.А. Осеевой? (О доброте, о заботе о пожилых людях)
У: Давайте запишем характеристику этого мальчика в словарик чувств и настроений героя.
У: - Какие хорошие поступки вы можете делать каждый день?
А вы когда-нибудь совершали подобные поступки?
Дети проигрывают разные варианты ситуации.
У: Сейчас проведем викторину. Кто первый и правильно ответит - получает жетон.
Викторина
Вопрос. Что вы должны сделать, если в комнату к вам входит старший, а вы сидите?
Ответ. Нужно встать, подать стул, а самому садиться только после приглашения.
Вопрос. Как вести себя при входе старшего в класс?
(Учащиеся должны дать соответствующий ответ.)
Вопрос. Как вы должны вести себя при встрече со старшими на улице, дома?
Ответ. Остановиться, поздороваться первым.
Вопрос. Как вести себя при разговоре со старшими?
Ответ. Разговаривать стоя, не закладывать руки в карманы, стоять прямо, разговаривать спокойно.
Вопрос. Если вы обращаетесь к старшим, как вы их должны называть? На вы или ты? (Соответствующий ответ.)
Вопрос. Вам иногда приходится встречаться со стариками, инвалидами или с женщинами, которые нуждаются в оказании им помощи: перейти улицу, перевезти что-нибудь, подняться в гору, по лестнице и т. д. Как вы должны поступить?
(Добиться соответствующего ответа.)
Вопрос. К вам домой пришли гости, что вы должны сделать?
Ответ. Попросить раздеться, получить от них пальто и повесить, при уходе помочь одеться и проводить, не вмешиваться в разговор старших и не мешать старшим отдохнуть.
Итог викторины. Подсчитать жетоны, наградить победителей медалями Самый вежливый.
У: А сейчас послушайте еще одно стихотворение.
Читает заранее подготовленный ученик.
Дед и внуки
У нас гуляют во дворе два мальчика, два братца.
За ними нашей детворе в футболе не угнаться.
Легко ли бегать целый день,
Порою против ветра,
Да так, что собственная тень
Отстанет на полметра!
Но вот во двор выходит дед
Позвать внучат к обеду.
Здесь вашим внукам равных нет!
Заметил кто-то деду.
Дед неохотно молвил: Да... Потом добавил строже:
Я обгоняю их всегда, когда звонят в прихожей,
Когда нам срочно нужен хлеб или не хватит соли,
Хоть я и стар, и полуслеп, и... не мастак в футболе.
Э. Островская
У: Можно ли мальчиков назвать внимательными, предупредительными? О чем надо задуматься этим ребятам? Понаблюдайте, не случается ли таких ситуаций в вашем доме.
У: Ребята на внеклассном чтении вам было дано задание прочитать замечательное произведение В.А. Осеевой Бабка. Сейчас мы с вами его обсудим.
Как бабушка относилась ко всем в доме?
Что она делала для отца Бори?
Что она делала по хозяйству?
Что она делала для Бори?
Какой же была бабушка?
А таким ли лишним человеком была бабка в семье?
Обижалась ли на них бабка?
Всегда ли Борька был грубым с бабкой?
Чему она у