Формирование профессиональных ориентаций учащихся средних специальных учебных заведений
Дипломная работа - Психология
Другие дипломы по предмету Психология
Е.М., Гуревич К.М. Психологическая диагностика в школьной профориентации // Вопросы психологии. - 1988. - № 1.
.Вершинин С.И. Как оценивать эффективность профориентации школьников // Школа и производство. - 1990. - № 6.
.Гинзбург М. Р. Психологическое содержание жизненного поля личности старшего подростка // Мир психологии и психология в мире. - 1995. - № 3.
.Головаха Е.И. Жизненная перспектива и профессиональное самоопределение молодежи. - Киев: Наукова думка, 1988.
.Гриншпун С.С. Теория и практика профессиональной консультации учащихся общеобразовательных школ: Автореф. дисс. ... докт. педаг. наук. - М., 1993.
.Дармодехин С.В. Службы учебной и профессиональной ориентации учащихся в развитых странах: состояние и проблемы // Школа и производство. - 1994. - № 1.
.Зеер Э.Ф. Модернизация профессионального образования в ФРГ // Педагогика. - 1993. - № 4.
.Зинченко В.Л. Образование, культура, сознание // Философия образования для XXI века. - М.: Логос, 1992/
.Йовайша Л.А. Проблемы профессиональной ориентации школьников. - М.: Педагогика, 1983.
.Как построить свое я / Под ред. В.П. Зинченко. - М.: Педагогика, 1991.
.Климов Е.А. Введение в психологию труда. - М., 1988.
.Климов Е.А. Как выбирать профессию. - М., 1990.
.Климов Е.А. Образ мира в разнотипных профессиях. - М., 1995.
.Климов Е.А. Развивающийся человек в мире профессий. - Обнинск, 1993.
.Концепция профессионального самоопределения молодежи: Проект (В.А. Поляков, С.Н. Чистякова и др.) // Педагогика. - 1993. - № 5.
.Крягжде С.П. Управление формированием профессиональных интересов // Вопросы психологии. - 1985. - № 3.
.Лотман Ю.М. Культура и взрыв. - М.: Гнозис; Прогресс, 1992.
.Михайлов И.В. Проблема профессиональной зрелости в трудах Д.Е. Сьюпера // Вопросы психологии. - 1975. - № 5.
.Петровский В.А. Психология неадаптивной активности. - М.: ТОО Горбунок, 1992.
.Поляков В.А. Технология карьеры. - М., 1995.
.Прощицкая Е.Н. Джон Голланд о выборе профессии // Школа и производство. - 1993. - № 4.
.Пряжников Н.С. Профессиональное и личностное самоопределение. - М.: Воронеж, 1996.
.Пряжников Н.С. Профориентационные игры: Проблемные ситуации, задачи, карточные методики. - М., 1991.
.Пряжников Н.С. Теория и практика профессионального самоопределения. - М, 1999.
.Пряжников Н.С. Игровой метод в профориентации. Методические рекомендации / Под ред. Е.А. Климова. - Пермь: Пермский гос. педаг. ин-т, 1989.
.Пряжников Н.С. Карточные профконсультационные методики: Уч. пос. - М.: Ассоциация Профцентр, 1993.
.Пряжников Н.С. Основы коммуникативной культуры и этики профконсультанта. - М.: РУЦ ФСЗ РФ, 1994.
.Пряжников Н.С., Пряжникова Е.Ю. Принципы организации и перспективы школьной психологической службы в России // Вопросы психологии. - 1994. - № 2.
.Психологическое сопровождение выбора профессии / Под ред. Л.М. Митиной. - М., 1998.
.Рабочая книга школьного психолога / Под ред. И.В. Дубровиной. - М.: Просвещение, 1991.
.Робер М.А., Тильмин Ф. Психология в школе // Хрестоматия по социальной психологии. - М.: Междунар. педагогич. академия, 1993.
.Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии: В 2-х т. - М.: Педагогика, 1989.
.Ханина И.Б. К вопросу о профессиональной составляющей в структуре образа мира // Вестник МГУ. Сер. 14 - психол. - 1990. - № 3.
.Чистякова С.Н. Профессиональная ориентация школьников в условиях непрерывного образования // Школа и производство. - 1989. - № 8.
.Чистякова С.Н. Профессиональное самоопределение и профессиональная карьера молодежи // Профессиональное самоопределение и профессиональная карьера молодежи / Под ред. С.Н. Чистяковой, А.Я. Журкиной. - М.: Ин-т профессионального самоопределения молодежи РАО, 1993.
.Щедровицкий П.Г. Очерки по философии образования. - М.: ПЦ Эксперимент, 1993.
Приложение 1
Список вопросов к методике Стерляу для оценки темперамента
. Легко ли вы сходитесь с людьми?
. Способны ли вы воздержаться от того или иного действия до момента, пока не получите соответствующие распоряжения?
. Достаточно ли вам непродолжительного отдыха для восстановления после утомительной работы?
. Умеете ли вы работать в неблагоприятных условиях?
. Воздерживаетесь ли вы во время спора от неделовых, эмоциональных аргументов?
. Легко ли вам втянуться в работу после длительного перерыва, например после отпуска или каникул?
. Забываете ли вы об усталости, если работа вас полностью поглощает?
. Способны ли вы, поручив кому-нибудь определенную работу, терпеливо ждать ее окончания?
. Засыпаете ли вы легко и одинаково, ложась спать в разное время суток?
Умеете ли вы хранить тайну, если вас об этом просят?
. Легко ли вам возвращаться к работе, которой вы не занимались несколько недель или месяцев?
. Умеете ли вы терпеливо объяснять?
. Любите ли вы работу, требующую умственного напряжения?
. Вызывает ли у вас монотонная работа скуку или сонливость?
. Легко ли вы засыпаете после сильных переживаний?
. Способны ли вы, когда требуется, воздерживаться от проявлений своего превосходства?
. Ведете ли вы себя естественно в присутствии незнакомых людей?
. Трудно ли вам сдержать злость или раздражение?
. В состоянии ли вы владеть собой в тяжелые минуты?
. Умеете ли вы, когда это требуется, приспособить свое поведение к поведению окружающих?
. Охотно ли вы беретесь за ответственную работу?
. Влияет ли обычно окружение на ваше настроение?
. Способны ли вы переносить поражения? И. Разговариваете ли вы в присутствии кого-либо, чьим мнением особенно дорожите, столь же свободно, ка?/p>