Формирование и эффективное использование трудовых ресурсов машиностроительного предприятия (на материалах ОАО "ГМС Насосы")
Дипломная работа - Экономика
Другие дипломы по предмету Экономика
?й или отрасли в целом. Система стационарной подготовки обеспечивает системное воспроизводство трудовых ресурсов машиностроения.
Следующим звеном в подготовке трудовых ресурсов машиностроения является среднее специальное профессиональное образование, к которому относятся техникумы, колледжи. Данный уровень образования имеет цель подготовить непосредственных руководителей первичных звеньев на производстве, специалистов, самостоятельных исполнителей определенной квалифицированной работы. Здесь готовят низшее и среднее звено управленцев (мастеров участка, начальников цехов и т.д.).
Руководителей высшего звена готовят Высшие учебные заведения (ВУЗы). Получение образования в ВУЗе многоступенчатое: бакалавриат, специальность, магистратура, аспирантура. ВУЗы могут готовить как специалистов широкого профиля, так и узких специалистов.
Помимо первичных форм обучения существуют и вторичные формы, которые занимаются повышением уровня квалификации и переподготовкой рабочей силы как на одном предприятии, так и в машиностроительном комплексе в целом.
В последнее время все отчетливее встает проблема воспроизводства одного из факторов машиностроительного производства - рабочей силы (труда), которая требует неотложного решения для ускорения развития рыночных отношений, рыночной институциональной среды [5].
Именно подготовка и переподготовка рабочей силы может дать трудовые навыки в кратчайшие сроки.
На предприятиях машиностроения развиты различные формы повышения квалификации, которые представлены на рисунок 4.
Рисунок 4 - Формы повышения квалификации в машиностроении
Осуществляются данные формы на самом предприятии, или в учебном центре предприятия, а также в вечерних, заочных, дистанционных отделениях средних и высших специальных учебных заведений. Производственно- технические курсы необходимы для улучшения профессиональных знаний и умений работников и, соответственно, для присвоения им более высокого квалификационного разряда.
Такие курсы могут обеспечивать обучение совмещенным профессиям, что позволяет совершенствовать Организацию труда и расширять производственный профиль рабочих. В случае модернизации производства, технологических процессов создаются курсы целевого назначения.
Одной из передовых форм повышения квалификации может считаться наставничество. Это когда высококвалифицированные рабочие передают свой профессионализм молодым работникам предприятия.
Рынок услуг системы профессиональной подготовки и повышения квалификации трудовых ресурсов связан, с одной стороны, с рынком труда, а с другой стороны - с рынком научно- технической продукции и рынком инвестиций [4].
Руководитель может обновлять кадры предприятия двумя путями: либо набирать квалифицированные кадры, ранее не задействованные на данном предприятии (производстве); либо переподготавливать или повышать квалификацию уже существующих (работающих) кадров. Причем, свобода выбора принадлежит руководителю, а работник зависит от этого выбора.
Создать нормативные критерии отбора трудовых ресурсов из внешней или внутренней среды чрезвычайно сложно, поэтому большое значение имеет самообразование, когда работник самостоятельно изыскивает возможности получения образования. В таком случае работник становится более независимым от работодателя, так как если предприятие дает работнику специфическую профессиональную подготовку, то работник не может реализовать на другом месте свой специфический человеческий капитал, полученный в результате данной подготовки [4].
Так, часть трудовых ресурсов может прибегать к услугам независимых образовательных структур, которые располагают различными формами обучения, в том числе, к активно развивающейся в последние годы форме дистанционного обучения.
Таким образом, современное высокоразвитое производство характеризуется постоянной и значительной изменчивостью, что предполагает соответствующее обогащение профессионального кругозора и опыта работы. Поэтому качество образования, объём знаний все меньше рассматривается работодателем как некий конечный результат, итог ограниченного во времени процесса. Подготовка трудовых ресурсов должна быть направлена на некоторое опережение её развития, по сравнению с имеющимся в данный момент техническим уровнем производства. Опережающее развитие личностного фактора, по сравнению с вещественным, создает предпосылки для быстрой адаптации трудовых ресурсов к изменяющимся условиям труда, стимулирует развитие творческого подхода к трудовому процессу. Такие опережающие стратегии поднимают развитие трудовых ресурсов на более высокий уровень.
2 АНАЛИЗ ЭФФЕКТИВНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ТРУДОВОГО ПОТЕНЦИАЛА ОАО ГМС НАСОСЫ ЗА 2008 - 2010 гг.
.1 Общая характеристика деятельности ОАО ГМС Насосы
Крупнейший в России и СНГ производитель насосного оборудования ОАО ГМС Насосы более 55 лет занимается выпуском насосов и агрегатов на их основе (более 300 наименований). Данное предприятие является поставщиком насосного оборудования для нефтеперерабатывающей, газовой и химической промышленности, атомной энергетики, аграрно-промышленного комплекса и других ведущих отраслей народного хозяйства. Объединение первым в стране освоило производство одно-, двух-, трехвинтовых и коловратных насосов.
Деятельность предприятия направлена на постоянное совершенствование системы ме?/p>