Формирование и эффективное использование трудовых ресурсов машиностроительного предприятия (на материалах ОАО "ГМС Насосы")
Дипломная работа - Экономика
Другие дипломы по предмету Экономика
?иода 2007 года, или 5,6% от экономически активного населения. Вместе с тем численность официально зарегистрированных безработных незначительно увеличилась и составила 4,8 тыс. человек, или 1,16% от экономически активного населения.
На крупных и средних машиностроительных предприятиях, где занята основная часть работающих, произошли следующие изменения:
сокращение соотношения между выбывшими и принятыми на предприятия и в организации (за январь-декабрь 2008 года разница между выбывшими и принятыми составила 7,85 тыс. человек);
- увеличение численности принятых на дополнительно введенные рабочие места (за 2008 год было принято 4,9 тыс. человек, что на 49,2 % больше, чем в 2007 году) [13];
- снижение масштабов высвобождения работников. Численность уволенных по причине сокращения кадров за 2008 год составила 5,3 тыс. человек, что на 25,0% меньше, чем в 2007 году;
- увеличение численности граждан уволенных по собственному желанию. С 51,65 тыс. человек в 2007 году до 52 тыс. в 2008 году;
- сокращение неполной занятости. Работали неполное рабочее время 4,9 тыс. человек, были предоставлены отпуска без сохранения или с частичным сохранением заработной платы 10,6 тыс. человек (в 2007 году соответственно 5,4 и 13,1 тыс.).
Таким образом, можно сказать, что в замен распавшейся государственной плановой системы подготовки и трудоустройства специалистов, а в дальнейшем и повышения их квалификации, не произошло достойной замены адекватными рыночными механизмами. Это привело к дефициту целого ряда специалистов и снижению роли дополнительного профессионального образования. Большое значение в формировании кадрового потенциала оказывают два фактора: профориентационная работа в школах и демографическая ситуация.
1.3 Теоретические аспекты формирования и использования трудовых ресурсов на предприятии
Методы формирования трудовых ресурсов имеют очень важное значение для машиностроительной отрасли, так как являются средством эффективного использования современных средств производства, а значит элементом повышения уровня комплексного развития и роста конкурентоспособности предприятия.
Стадия использования трудовых ресурсов тесно связана с предыдущими стадиями его воспроизводства. Использование кадрового потенциала является показателем качества предыдущих стадий его формирования, которые осуществляют функции подготовки необходимых профессий и специальностей части трудовых 'ресурсов общества для производства определенного товара в машиностроении, т.е. должны обеспечить овладение кадрами необходимыми знаниями, навыками для выполнения определенного вида труда (функций). Формирование трудовых ресурсов машиностроения будет зависеть от множества факторов, представленные на рисунке 3, имеющие различное воздействие.
Рисунок 3 - Формирование трудовых ресурсов машиностроения.
Развитие производства, социально - экономического развития страны, повышение производительности труда во многом зависит от уровня образовательной подготовки, профессиональных знаний и опыта людей, их компетентности и творческого подхода в решении проблем на любом участке производственной деятельности.
Овладение необходимыми знаниями, умениями, навыками, является одним из главнейших факторов формирования трудовых ресурсов, особенно машиностроения, которые формируются у индивидов в процессе обучения и обеспечивается через образовательную систему. Затраты финансовых средств, времени, здоровья, необходимых для получения образования и соответствующей профессиональной подготовки, рассматриваются в экономической теории как инвестиции в человеческий капитал. Процесс инвестиций в человеческий капитал разделяется па несколько составляющих. Одной из составляющих этого процесса являются затраты на образование, т.е. получение знаний. Прежде чем перейти к рассмотрению структуры образования трудовых ресурсов машиностроения необходимо остановится на новом взгляде на знание. Одна из концепций представлена в работе швейцарского ученого Клауса Д. Экк и состоит в том, что в управленческих исследованиях первый план стали составлять три компонента - обучение, труд и организационный процесс как производные знаний [5].
Следует отметить, что взгляд на непрерывное образование связано не только с концепцией ЮНЕСКО 1972 года Оперативности образования, но и с требованиями работодателей к высококвалифицированной рабочей силе. Таким образом, в формировании трудовых ресурсов можно выделить:
. Подготовка рабочей силы - процесс теоретического и практического обучения для приобретения первой профессии, специальности.
Переподготовка - обучение новой профессии, специальности работников, либо в связи с различными причинами безработицы, либо расширяющих свой трудовой профиль работников.
2. Повышение квалификации - Производственно-техническое внутреннее или внешнее обучение работника с целью повышения квалификации, совершенствования знаний и умений по имеющейся профессии, специальности. Подготовка рабочих кадров для машиностроительных предприятий производится в системе начального профессионального образования, представленной профессиональными лицеями, училищами. Начальное профессиональное образование - это совокупность систематических знаний, умений и навыков, позволяющих квалифицированно выполнять работу по определенной рабочей профессии, специальности. То есть осуществляется подготовка рабочих специального профиля для определенных предприят?/p>