Социальная память в действии: к социологии музейной экспозиции
Курсовой проект - Социология
Другие курсовые по предмету Социология
?делялось рассмотрению методов, с помощью которых можно было бы исследовать музей в рамках акторно-сетевой теории. Основная идея всех концепций в том, что при анализе социальной памяти нужно параллельно рассматривать активную работу человеческих и не-человеческих акторов. Кроме того, были рассмотрены идеи Б. Латура о центрах накопления и Дж. Ло о сетевых объектах. Центром накопления является организация - которая совмещает в себе научную работу, и действие на расстоянии. Научная работа центра накопления состоит в том, чтобы планировать полевую работу, давать подробные инструкции по сбору чего-либо, классификация и анализ, привезенных вещей. Деятельность на расстоянии включает в себя: циклы накопления, мобилизацию мира, а также строительство места и времени в местном масштабе. Любой объект является ансамблем социальных отношений. Сетевой объект зависит от пространства, т.е. от всех других объектов, которые участвуют в его поддержании.
Вторая глава была посвящена эмпирическому исследованию, которое проводилось с октября 2011 по апрель 2012 года, и включало в себя включенное наблюдение, а также серию глубинных интервью с сотрудниками историко-этнографического и архитектурного музея-заповедника Старая Сарепта. Первый параграф второй главы был посвящен рассмотрению музея как актора социальной памяти, который совмещает в себе научную работу и действие на расстоянии. Утверждалось, что музей может собирать и пополнять свою коллекцию несколькими способами: во-первых, совершая экспедиции. Во-вторых, посетители могут сами что-нибудь принести в музей. В-третьих, можно купить необходимые, недостающие вещи.
Музей не может мыслиться без материальных объектов, артефактов, музейных предметов. Другими словами, для того, чтобы музей функционировал как музей, ему нужно собрать коллекцию: картины, скульптуры, драгоценности, одежду, оружие, предметы интерьера, орудия труда, и т.д. Трансляция социального наследия осуществляется посредством музейной экспозиции. Поэтому, руководствуясь ключевым тезисом акторно-сетевой теории: следуйте за акторами, нами рассматривалась работа сотрудников музея в действии, для того, чтобы понять как действует социальная память.
Задача музея заключается не только в том, чтобы собрать коллекцию и подготовить тематико-экспозиционный план, но и в представлении экспозиции. Для того, чтобы экспозиция воспроизводила и транслировала социальное наследие ее нужно смонтировать. Второй параграф второй главы был посвящен рассмотрению дальнейшей работы социальной памяти: монтажу выставки. При этом основное внимание уделялось строительству времени пространства в местном масштабе.
Выяснилось, что монтаж выставки начинается с подготовки помещения, в ходе которого, сотрудники музея штукатурят, красят, или белят стены, устанавливают крючки для стендов, а так же перилла и ступени. После того, как помещение подготовлено, необходимо перенести экспонаты из хранилища в помещение, в котором будет проводиться выставка. После завершения выставки, экспонаты возвращаются в фондовый отдел. После этого начинается монтаж выставки. Суть его в том, что сначала определяется как лучше расставить экспонаты, где какой экспонат будет стоять, и последующем размещении экспонатов на свои места.
Помимо видимых и очевидных физических действий, сотрудники музея занимаются строительством пространства и времени. Например, выставка Виноградные сады Сарепты представляет собой винный подвал конца XVIII в. Однако, экспонаты относятся к разным эпохам: есть старинные вещи (XVIII, XIX в.), есть современные реплики старинных вещей. При этом все экспонаты представляют посетителям как предметы, относящиеся к XVIII-XIX в. - т.е. разыгрывается некое театральное представление. Также, сотрудники экспозиционного отдела могут управлять временем: новые ножи можно состарить. Таким образом, время, является не линейным, а спиралевидным. Причем оно является не простой, ровной, красивой спиралью, а скорее напоминает турбулентный поток, в котором перемешиваются прошлое, настоящее и будущее.
Музей устроен таким образом, что в рамках одной выставки пространство-время максимально сжато. Экспозиционеры совершают экспедиции не только в пределах Волгоградской области, говорят с разными людьми и привозят различные вещи, но и путешествуют через все континенты, климаты и временные периоды.
В ходе построения выставки происходит дифференциация пространства. Например, пространство выставки Виноградные сады Сарепты разделено на несколько комплексов: деревянная посуда, рабочее место виноградаря, производство шампанского. В образовавшемся пустом пространстве между комплексами были поставлены стеллажи с бутылками, столик, корзинки.
Музей схож с театром, тем, что оба эти учреждения разыгрывают представления перед зрителями. Смешение времени тщательно маскируется, перед посетителем разыгрывается ситуация, когда вещи, принадлежащие разным эпохам, выдаются за экспонаты одного времени. Предполагается, что посетители ничего не заметят, т.к. не обладают достаточной специализацией.
Результатом создания экспозиции, является материальная социальная память. Материальная социальная память является эффектом сети гетерогенных отношений, включающую в себя сотрудников фондового, экспозиционного, научного отделов, посетителей, помещения выставок, экспонаты, планшеты, витрины, машины, и т.д. Цель этой памяти: сохранять, воспроизводить, стабилизировать, обеспечив?/p>