Совершенствование техники выполнения упражнений с лентой гимнастками 10-14 лет
Дипломная работа - Туризм
Другие дипломы по предмету Туризм
нений представлен в таблице 6 и 7).
В таблице 8, указаны участники педагогического эксперимента, их возраст, спортивная квалификация, стаж занятий художественной гимнастикой.
Таблица 8
Характеристика участников педагогического эксперимента
№группаИмя Ф.Дата рожденияРазрядСтаж занятий 1.контрольнаяАнна Б.19951 42.Юлия Д.19941 43.Ольга Л.19941 44.София М.19931 55.Татьяна Р.19951 46.Амалия Т.19931 57.Алена Т.19931 58.эксперимен- тальнаяАнастасия К.19941 59.Алина К.19931 410.Амина О.19951 411.Елизавета С.19931 512.Ирина С.19931 513.Ангелина Т.19931 514.Екатерина Ф.19941 4
Перед началом и в конце эксперимента были проведены контрольные испытания (таблица 2), результаты которых отражены в таблице 9 и 10.
В качестве тестов были использованы базовые технические упражнения с лентой, скоординированные с каждым из критериев (таблица 4), определяющие уровень технической подготовленности гимнасток. Предложенные упражнения представляют собой всю структурную группу упражнений с лентой.
Оценка тестирования проводилась по правилам соревнований по художественной гимнастики (таблица 3, 4).
Также в эксперименте учитывалась и общая сумма набранных баллов. По общей сумме оценивался уровень технической подготовленности испытуемых, а именно:
от 4,4 и ниже - неудовлетворительно;
от 4,5 - до 5,4- удовлетворительно;
от 5,5 - до 6,4 - хорошо;
от 6,5 - до 7,5 баллов - отлично.
Таблица 9
Результаты тестирования занимающихся контрольной и экспериментальной группы, до эксперимента
ГруппаИмя Ф. испытуемыхОбщая сумма балловУровень технической подготовленностиконтрольнаяАнна Б.4,7неудовл.Юлия Д.4,4неудовл.Ольга Л.3,6неудовл.София М.4,9удовл.Татьяна Р.4,3неудовл.Амалия Т.5,3удовл.Алена Т.3,1неудовл.эксперимен- тальнаяАнастасия К.4,7удовл.Алина К.4,8удовл.Амина О.4,4неудовл.Елизавета С.3,6неудовл.Ирина С.4,7удовл.Ангелина Т.4,4неудовл.Екатерина Ф.3,5неудовл.
По результатам проведенных контрольных испытаний у гимнасток двух групп можно сделать следующие заключения:
Общая сумма баллов по заданным упражнениям является в большинстве случаев неудовлетворительной, т.е. критически низкие результаты технической подготовленности спортсменок;
Все испытуемые перед началом педагогического эксперимента находятся примерно на одном уровне технической подготовленности - низком, соответственно после эксперимента будут хорошо видны результаты не только отдельных гимнасток, но и всей группы.
Таблица 10
Результаты тестирования занимающихся контрольной и экспериментальной группы, после эксперимента
ГруппаИмя Ф. испытуемыхОбщая сумма балловУровень технической подготовленностиконтрольнаяАнна Б.5,4удовл.Юлия Д.6,4хорошоОльга Л.6,0хорошоСофия М.6,5отличноТатьяна Р.5,8хорошоАмалия Т.5,3удовл.Алена Т.5,8хорошоэксперимен-тальнаяАнастасия К.6,3хорошоАлина К.7,3отличноАмина О.6,4хорошоЕлизавета С.7,0отличноИрина С.7,1отличноАнгелина Т.6,8отличноЕкатерина Ф.6,9отлично
Результаты тестирования гимнасток до и после проведения эксперимента, в контрольной и экспериментальной группах.
Таблица 11
Результаты тестирования контрольной и экспериментальной групп до и после эксперимента
ГруппаКонтрольные испытания прирост % pдо экспериментапосле эксперимента(xSx)W(xSx)Wконтрольная4,40,50,2065,90,20,126210,05экспериментальная4,30,30,3146,80,10,080330,05разница показателей0,10,20,1080,90,10,460120,05
В ноябре 2006г. после начального тестирования, результаты которого приведены в таблице 9 в учебно-тренеровочный процесс экспериментальной группы были включены специально разработанные комплексы упражнений представляющие собой разминку с лентой.
Повторное тестирование было проведено в конце январь 2008г., его результаты представлены в таблице 10.
Анализ результатов тестирования гимнасток в начале и в конце эксперимента проводился с помощью определения среднего арифметического, ошибки среднего арифметического, медианы и оценки достоверности этих данных по критерию Вилкоксона для связанных выборок.
При рассмотрении результатов тестирования нормативных упражнений (таблица 11) следует отметить, что средний балл в начале и конце эксперимента у контрольной группы составляет 4,4+/-0,3 и 5,9+/-0,2 соответственно и у экспериментальной группы 4,3+/-0,3 и 6,8+/-0,1 - значительно различаются. Различия результатов по нормативным упражнениям после проведения математической обработки данных обнаружилось, что эти различия являются статистически достоверными на уровне значимости 0,126 у контрольной группы и на уровне значимости 0,080 у экспериментальной группы, также являются достоверными. Но, тем не менее, следует констатировать, что показатель процентного прироста к концу эксперимента у экспериментальной группы, составляет 33%, а у контрольной группы - 21%.
Исходя из изложенного, можно сделать заключение, что комплекс упражнений, лежащий в основе разминки с лентой, способствует повышению уровня технической подготовленности испытуемых.
Выводы
1.Установлено, что требования, предъявляемые техническим комитетом FIG по художественной гимнастике к исполнению упражнений с лентой являются высокими, сбавки за отклонение от правил стоят дорого; надбавки за мастерство требуют от гимнастки высокого уровня владения предметом, чтобы набрать сумму в 7 баллов; требования ко всем контингентам одинаковы, соответственно необходимо придерживаться правил неукоснительно, с раннего возраста.
2.Определены способы совершенствования упражнений с лентой применяемые в современной практик