Психолого-педагогические основы развития воли младших школьников
Дипломная работа - Психология
Другие дипломы по предмету Психология
?).: Уровень сформированности самоконтроля и произвольности в контрольной группе ниже уровня сформированности самоконтроля и произвольности в экспериментальной группе (между выборками есть различия).
Сведем данные, полученные в двух классах в одну таблицу (табл.3), ранжируя их.
Таблица 3
№1234567891011121314151617181920параметрнннннннннннннссссссскодээээээээээээээээээээранг777777777777724,524,524,524,524,524,524,5№2122232425262728293031323334353637383940параметрсссссссссссссссвввввкодэээккккккккккккээкккранг777777777777724,524,53838383838
Вычислим сумму рангов по каждой группе:
э = 7 7 + 10 24,5 + 2 38 = 370к = 6 7 + 12 24,5 + 3 38 = 450
Используя значение Rк, определим U?
? = (n1 n2) + nк(nк + 1)/2 - Rк = 19 21 + (21 22)/2 - 450 = 180табл?=0,05 = 146табл?=1,1 = 120
В результате расчетов Н0 (нулевая гипотеза) подтвердилась на уровне достоверности 95% (достоверных отличий не обнаружено).
Контрольная и экспериментальная группы по уровню сформированности самоконтроля и производительности не отличаются (одинаковы).
Приложение 5
Таблица 4. Уровень сформированности упорства в экспериментальной группе.
Имя ребенкаt1t2уровень1. Юра Б. 6,23,4низкий2. Артур В.4,55,2средний3. Женя В.3,46средний4. Таня К.3,85,6средний5. Паша К.4,24,7средний6. Яна М.36,2высокий7. Саша М.3,55,4средний8. Наргиза Н.46,2средний9. Коля П.3,74,8средний10. Ваня П.4,15,2средний11. Степа Н.3,64,3средний12. Саша Н.5,14,7низкий13. Бахтияр Т.4,87,9средний14. Даша У.55,6средний15. Света Ф.48,2высокий16. Света М.3,86,2средний17. Саша Ч.4,23низкий18. Ксеня Р.4,27средний19. Ира Н.4,15,6средний
Таблица 5. Уровень сформированности упорства в контрольной группе.
Имя ребенкаt1t2уровень1. Марина С.3,27,1высокий2. Вика Б.2,96высокий3 .Владик С.4,73,3низкий4. Саша Х.3,65средний5. Саша Б.3,88высокий6. Игорь Д.5,26,3средний7. Леша М.5,84средний8. Юля Г.5,16,2средний9. Маша З.4,27,1средний10. Дима И.6,14,3низкий11. Женя К. 4,65,3средний12. Алена Т.6,88,4средний13. Миша А.4,35,2средний14. Тимур Б.3,22,6низкий15. Катя Г.3,74,6средний16. Таня Н.4,27средний17. Игорь Л.3,56,3средний18. Эльвира К.48,2высокий19. Вероника П.67,4средний20. Саша В.4,36,1средний21. Коля У.5,25низкий
Приложение 6
Определив уровень сформированности упорства, определим, имеется ли статистически значимая разница между группами. Для этого используем U-критерий Манна-Уитни.
Рассмотрим две гипотезы:: Уровень сформированности упорства в контрольной группе не ниже уровня сформированности упорства в экспериментальной группе (между выборками нет различий).: Уровень сформированности упорства в контрольной группе ниже уровня сформированности упорства в экспериментальной группе (между выборками есть различия).
Сведем данные, полученные в двух группах в одну таблицу (табл.6), ранжируя их.
Таблица 6
№1234567891011121314151617181920параметрннннннннсссссссссссскодэээкккккээээээээээээранг4,54,54,54,54,54,54,54,521,521,521,521,521,521,521,521,521,521,521,521,5№2122232425262728293031323334353637383940параметрссссссссссссссввввввкодээккккккккккккээккккранг21,521,521,521,521,521,521,521,521,521,521,521,521,521,537,537,537,537,537,537,5
Вычислим сумму рангов по каждой группе:
э = 3 4,5 + 14 21,5 + 2 37,5 = 389,5к = 5 4,5 + 12 21,5 + 4 37,5 = 430,5
Используя значение Rк, определим U?
? = (n1 n2) + nк(nк + 1)/2 - Rк = 19 21 + (21 22)/2 - 430,5 = 199,5табл?=0,05 = 146табл?=1,1 = 120
В результате расчетов Н0 (нулевая гипотеза) подтвердилась на уровне достоверности 95% (достоверных отличий не обнаружено).
Контрольная и экспериментальная группы по уровню сформированности упорства не отличаются (одинаковы).
Приложение 7
Таблица 7. Уровень сформированности ответственности в экспериментальной группе.
Имя ребенкабаллыуровень1. Юра Б. 19низкий2. Артур В.22низкий3. Женя В.29средний4. Таня К.25низкий5. Паша К.30средний6. Яна М.42высокий7. Саша М.37средний8. Наргиза Н.23низкий9. Коля П.31средний10. Ваня П.28средний11. Степа Н.19низкий12. Саша Н.23низкий13. Бахтияр Т.32средний14. Даша У.26низкий15. Света Ф.38средний16. Света М.20низкий17. Саша Ч.28средний18. Ксеня Р.36средний19. Ира Н.31средний
Таблица 8. Уровень сформированности ответственности в контрольной группе.
Имя ребенкабаллыуровень1. Марина С.47высокий2. Вика Б.32средний3 .Владик С.19низкий4. Саша Х.21низкий5. Саша Б.30средний6. Игорь Д.29средний7. Леша М.25низкий8. Юля Г.36средний9. Маша З.32средний10. Дима И.21низкий11. Женя К. 30средний12. Алена Т.33средний13. Миша А.21низкий14. Тимур Б.18низкий15. Катя Г.24низкий16. Таня Н.31средний17. Игорь Л.23низкий18. Эльвира К.43высокий19. Вероника П.35средний20. Саша В.36средний21. Коля У.24низкий
Приложение 8
Определив уровень сформированности ответственности, определим, имеется ли статистически значимая разница между группами. Для этого используем U-критерий Манна-Уитни.
Рассмотрим две гипотезы:: Уровень сформированности ответственности в контрольной группе не ниже уровня сформированности ответственности в экспериментальной группе (между выборками нет различий).: Уровень сформированности ответственности в контрольной группе ниже уровня сформированности ответственности в экспериментальной группе (между выборками есть различия).
Сведем данные, полученные в двух группах в одну таблицу (табл.9), ранжируя их.
Таблица 9
№1234567891011121314151617181920параметрнннннннннннннннннссскодээээээээкккккккккэээранг9999999999999999927,527,527,5№2122232425262728293031323334353637383940параметрсссссссссссссссссвввкодэээээээккккккккккэккранг27,527,527,527,527,527,527,527,527,527,527,527,527,527,527,527,527,537,537,537,5
Вычислим сумму рангов по каждой группе:
э = 8 9 + 10 27,5 + 1 39 = 386к = 9 9 + 10 27,5 + 2 39 = 434
Используя значение Rк, опре