Применение каратэбики как одного из эффективнейших средств гуманизации физического воспитания подростка
Дипломная работа - Туризм
Другие дипломы по предмету Туризм
?льзуя опросник А. Басс и А. Дарки [182, с. 246], которые выделили следующие виды агрессии:
1. Физическая агрессия использование физической силы против другого лица.
- Косвенная агрессия - окольным путем направленная на другое лицо или ни на кого не направленная.
- Раздражение - готовность к проявлению негативных чувств при малейшем возбуждении (вспыльчивость, грубость).
- Негативизм - оппозиционная манера в поведении от пассивного сопротивления до активной борьбы против установившихся обычаев и законов.
- Обида - зависть и ненависть к окружающим за действительные и вымышленные действия.
- Подозрительность в диапазоне от недоверия и осторожности по отношению к людям до убеждения в том, что другие люди планируют и приносят вред.
- Вербальная агрессия - выражение негативных чувств как через форму (крик, визг), так и через содержание словесных ответов (проклятья, угрозы).
8. Чувство вины - выражает возможное убеждение субъекта, что он является плохим человеком, что поступает зло, а также ощущаемые им угрызения совести.
В тестировании принимало участие 85 человек, из них 48 подростков занималось боевыми искусствами и 37 человек танцами. Испытуемым предлагалось ответить на 75 вопросов односложно да или нет. Анализ полученных результатов представлен в табл. 3.
Таблица 3 Показатели агрессивности подростков
Виды агрессииЗанимающиеся (в %)боевыми искусствамитанцамифизическая47,54,8косвенная3,538раздражение23,54,8негативизм4,818,4обида87подозрительность7~вербальная5,77чувство вины-20
Из таблицы 3 следует, что у подростков, занимающихся боевыми искусствами, преобладает физическая агрессия, а у некоторых представителей этой группы (15 %) даже обнаружилась враждебность (определяется по шкале обиды и подозрительности), в то время как у подростков, занимающихся танцами и музыкой, враждебность не обнаружена, у них преобладает косвенная агрессия. Эти факты говорят не в пользу занятий боевыми видами спорта.
Таблица 4 Заболеваемость среди каратистов за 1998 год (данные КДЗ)
Заболевание:Число больных% от общего числа больныхопорно-двигательного аппарата4187,2органов зрения12,1дыхательной системы24,3травмы конечностей24,3нервной системы12,1
Таблица 5 Средства и методы самостоятельного снятия стрессов у подростков
слушают музыку52,2%смотрят телевизор9%танцуют6,5%играют в компьютерные игры8%рисуют2,3%конфликтуют, дерутся4,3%читают2,6%спят, лежат не двигаясь6,3%гуляют на улице2,1%никак не снимают6,7%
Из таблицы 5 видно, что большинство подростков (52,2%) снимают стрессы с помощью музыки. Далее следует отметить, что использование нашей методики в обучении привело к ощутимому сдвигу двигательной подготовленности учащихся, о чем свидетельствуют данные, приведенные в таблице 6. В видах испытаний, требующих проявление быстроты, ловкости, скоростно-силовых качеств и гибкости, средние результаты положительно изменились: в беге на 30 м результаты у мальчиков улучшились на 0,5 с, а у девочек - на 0,4 с; в челночном беге, как у мальчиков, так и у девочек наблюдается прирост результатов на 0,4 с; выносливость (6 мин бег) возросла на 160 м у мальчиков и на 100 м у девочек; увеличилось количество подтягиваний на высокой перекладине у мальчиков на 2 раза, у девочек на низкой перекладине из виса лежа на 3 раза. У всех подростков наблюдается увеличение гибкости.
Таблица 6 Изменение показателей физической подготовленности подростков (13 - 14 лет)
ПоказателиЭтапы экспериментаначалоконецмал.дев.мал.дев.Бег 30 м /с5,25,44,75,0Челночный бег3x10 м/с8,79,28,38,8Прыжок в длину с места, см187170207185Подтягивание на высокой перекладине, кол-во раз (мал.), низкой из виса лежа (дев.)716919Наклон вперед из положения стоя, см71411206-ти минутный бег, м1240115014001250
Так наклон вперед из положения стоя возрос у мальчиков на 4 см, а у девочек на 6 см. Положительный прирост показателей объясняется не только широким использованием средств и методов взаимодействия искусства и спорта, но и возрастными особенностями подростков 13-14 лет. Как свидетельствуют результаты тестирования, к концу педагогического эксперимента произошло существенное улучшение показателей, что объясняется, на наш взгляд, использованием большого количества разноплановых движении и разделов в предложенной нами программе каратэбики.
Выводы
1.Доказало, что каратэбика - это одно из средств гуманизации физического воспитания подростков в общеобразовательной школе на современном этапе, гуманным началом которого служит искусство (музыка - танец - образ), а единоборства удовлетворяют интересы подростков к данному виду движений и помогают в освоении приемов самозащиты.
. Главной задачей каратэбики является развитие внутреннего мира подростка, в котором гуманность выступает как ведущее качество личности, основа жизнедеятельности ребенка. В результате интеграции танца, музыки и единоборства в каратэбике агрессивное направление боевых искусств трансформируется в гуманные формы самовыражения личности.
. Обучение каратэбике, предполагает индивидуализацию процесса физического воспитания и развития личности подростка, испытывающего чувство глубокого уважения к окружающим и отличающегося своеобразным и неповторимым характером.
Практические рекомендации
Уточнение гуманистической парадигмы образования позволило выявить достаточно стойкий и пристальный интерес ученых и педагогов- практиков к проблемам гуманизации образования. Под гуманизацией школьного физического