Представления о семье у воспитанников детских домов разного типа
Дипломная работа - Педагогика
Другие дипломы по предмету Педагогика
В±щечеловеческих ценностей, отечественных традиций и современного опыта.
Для раскрытия личностного потенциала воспитанника, развитие социально-адаптированной личности ребенка, способного к самопознанию и самосовершенствованию необходимо включить его в разнообразную деятельность, всесторонне охватывающую все пространство жизни деятельности. В воспитательной системе детского дома предусматривается выбор индивидуальной траектории развития ребенка с учетом психологических особенностей (выбор кружков, спортивных секций и т.д.)
Для эффективности психолого-педагогического сопровождения развития личности предусмотрен механизм взаимодействия воспитателей и сотрудников социально-психологической службы, воспитателей и педагогов школы.
В детском доме приоритеты направления в области образования включают в себя:
1.Нравственное воспитание
Основной задачей данного направления является формирование гуманистического мировоззрения у детей. Общечеловеческие и российские ценности являются основой для развития мировоззрения личности ребенка, в связи с этим появилась необходимость специально организованной деятельности по осмыслению и привитию данных ценностей у детей-сирот.
Таким образом, в плане воспитательной работы мы предусматриваются мероприятия, которые углубляют и раскрывают данные понятия, прививают нравственные качества, воспитывают любовь к Родине, к родному краю, формируют понятие семьи - непреходящей ценности.
2. Гражданско-патриотическое направление
Одним из основных и актуальных направлений воспитательного процесса является становление гражданина и патриота России, и в частности Сибири. Этому направлению соответствует изучение символики Российского государства, истории жизни и деятельности выдающихся людей России, изучение родного края, в связи с этим рассматриваются следующие мероприятия:
1.Использование символики на обще детдомовских мероприятиях.
2.Беседы о гербе России.
.История великих людей. Форма работы по типу телевизионной передачи Колесо истории. Ребята познакомились через такую форму работы реформаторской деятельностью Петра Великого, с передовыми идеями Екатерины II, с великим ученым М. Ломоносовым, писателем Гоголем, поэтессой Анной Ахматовой и т.д.
.Встречи с ветеранами В.О.В. Такие встречи воспитывают у детей чувство гордости за свою причастность к событиям, происходящим в России, чувство уважения к людям, отстоявшим независимость нашей страны в годы войны и за людей не бывших участниками войны, но отражающих правду в своих произведениях.
3.Направление - помощь в учебе
Помощь детям в самоопределении, в общеобразовательном пространстве является одной из задач психолого-педагогического сопровождения. Реализация этой задачи предполагает организацию понимающей поддержки в области учебно-познавательной деятельности. Для этого организовали связь со школой по определению затруднений в процессе обучения воспитанников, организовали консультации силами педагогов и взаимопомощь со стороны старших воспитанников.
Помощь в учебе помогают мероприятия познавательного характера, такие как, занимательная грамматика, занимательная математика, география, биология. Участие в олимпиадах по химии, физике проводимых школой № 133. Это направление развивает у детей чувство взаимопомощи, взаимовыручки. Помогает детям самовыразиться, самоутвердиться. Способствуют саморегуляции в определенные моменты.
. Досуг
Саморазвитие и самоактуализация личности наиболее эффективно осуществляется в творческой деятельности. Кроме этого эта деятельность способствует компенсированию материнской, социальной, сенсорной депривации у детей-сирот. В связи с этим разработана система кружков, как часть подсистемы дополнительного образования (особое внимание уделяется работе библиотеки и швейной мастерской).
В качестве приоритетных направлений определены - экономическое, трудовое, эстетическое, оздоровительно-спортивное, экологическое.
Через экскурсии в музеи, на выставки, в магазины, торговые центры, рынок. В театры, на концерты, на выступления артистов, певцов. Эстетическое воспитание занимает в воспитательной работе достаточное место, т.к. развитие понимания красоты, гармонии, как во внутреннем, так и во внешнем плане является одной из основ становления и раскрытия духовно-нравственного потенциала. В экономическом плане дети знакомы с такими понятиями, как семейный бюджет, деньги, товар, экономика. Дети учатся оперировать этими понятиями, учатся iитать деньги, вести раiеты и подiеты. Грамотно употреблять в своей речи экономические термины.
5.Направление - социальная адаптация
Основной задачей, данного направления является коррекция последствий социальной депривации. Для этого в детском доме получает развитие система самоуправления, отдельным направлением мы рассматриваем воспитание семьями и связь с СПС в вопросах профориентации и т.д.
Вышеназванные направления деятельности коллектива позволяют нам достичь определенных результатов. На первых порах выявляем доминирующие интересы и ценности, и iитаем, что интересы воспитанника определяются социальными и индивидуальными условиями его жизни. Значение интересов велико: они побуждают овладевать знаниями, расширять кругозор, искать пути и способы углубленного познания, преодоление трудности и препятствий.
По содержанию интересы определяются теми объектами, н