Особенности развития внимания у детей младшего дошкольного возраста
Дипломная работа - Психология
Другие дипломы по предмету Психология
инта, 2001. - 191 с.
2.Баскакова И. И. Внимание дошкольника, методы изучения и развития. - М.: Изд-во Институт практической психологии, Воронеж: НПО МОДЭК, 1995. -64 с.
.Баскакова И. И. Внимание школьников - олигофренов. Учебное пособие-М.: Прометей, 1989. -137с.
.Бондарев И.П., Вылегжанин О.И. и др. Новая методика оценки свойств внимания // Вопросы психологии.-2000. - №5. - С.127-131, С.127
.Воронин А. Н. Методики диагностики свойств внимания. \\ Методы психологической диагностики. \ Под ред. В. Н. Дружина, Т. В. Галкиной. - М., 1993. -С. 16-27
.Выготский Л. С. История развития высших психических функций//Собр. Соч.: В 6-ти т. Т.З. - М.:Педагогика, 1999.- 328 c.
.Галигузова Л.И. Психологический анализ феномена детской застенчивости // Вопросы психологии. - 2000. - №5.- С.14-19
.Галигузова Л.Н., Смирнова Е.О. Ступени общения: от года до шести. - М.; 1996. - 425с.
.Гальперин П.Я. Лекции по психологии. - М.: Книжный дом Университет, 2002. - 400 с.
.Гальперин. П. Я. К проблеме внимания // Психология внимания. - М.: ЧеРо, 2001.- С 34
.Годовикова Д. Б. Роль предварительного зрительного ознакомления с условиями задачи в формировании двигательного навыка у детей дошкольного возраста// // Хрестоматия по вниманию. - М.: Наука, 1999. - С.230-241
.Годовикова Д. Б. Роль предварительного зрительного ознакомления с условиями задачи в формировании двигательного навыка у детей дошкольного возраста. \\ М.: ЧеРо, 2009. - С. 230-241
.Годфруа Ж. Что такое психология: В 2т. - М.: Мир, 1992. - 326с.
.Дарвиш О.Б. Возрастная психология.- М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. - 264с.
.Джемс У. Внимание (1905)//Хрестоматия по вниманию, -М, 1976, -С.50-65.
.Джемс У. Внимание //Хрестоматия по вниманию. - М.: Наука, 1999. - С.50-65
.Диагностика и коррекция психического развития дошкольников/ Под ред. Я.Л. Коломинского, Е.А. Панько. - Минск., 1997.- 351с.
.Диагностика и коррекция психического развития дошкольников/Под ред. Я.Л. Коломинского, Е.А. Панько. - Минск, 1997.- 351с.
.Добрынин Н.Ф. О теории и воспитании внимания // Психология внимания. - М.: ЧеРо, 2001.- С. 253 - 259
.Дормашев Ю. Б., Романов В.Я. Психология внимания. - М.,1999.-332 с.
.Ендовицкая Т. В. Развитие внимания // Хрестоматия по вниманию. - М.: Наука, 1999. - С. 79
.Когнитивная наука. Основы психологии познания. - М.: Академия, 2006. - 341 с.
.Кулагина И.Ю., Колюцкий В.Н. Возрастная психология: Полный жизненный цикл развития человека. - М.; 2001. - 268с.
.Куликов Л.В. Психологическое исследование: методические рекомендации по проведению. - СПб., Речь, 2001. - 184 с.
.Ланге Н. Н. Психологические исследования. Закон перцепции. Теория волевого внимания. - Одесса, 1983.- 296 с.
.Леонтьев А. Н. Очерк развития психики. - М.:Флинта: Наука, 2008. - 128 с.
.Люблинская А. А. Роль речи в развитии зрительного восприятия у детей// Хрестоматия по вниманию. - М.: Наука, 1999. - С. 32-61
.Марцинковская Т.Д. Диагностика психического развития детей. - М.: Наука, 1997 - 176 с.
.Матюгин И. Ю., Аскоченская Т. Ю., Бонк И. А Как развивать внимание и память вашего ребенка. -М.: Эйдос, 1993.
.Мухина В.С. Возрастная психология. - М.: Изд-во Академия, 2000. - 205с.
.Найссер У. Познание и реальность.- М.: Прогресс, 2010. -230 с.
.Общение детей в детской саду и семье / Под. ред. Т.А. Репиной, Р.Б. Стеркиной; Науч.-исслед. Ин-т дошкольного воспитания Акад. Пед.. наук СССР. - М.: Педагогика, 1990. - С. 121
.Первушина О.Н. Общая психология: Методические указания. - Новосибирск: Научно-учебный центр психологии НГУ. 1996. - 90с.
.Петровский В. А., Черепанова Е. М. Индивидуальные особенности самоконтроля при организации внимания// Хрестоматия по вниманию. - М.: Наука, 1999. - С.122-124
.Петухова Т.В. Развитие произвольного внимания у детей дошкольного возраста. // Психология внимания. - М.: ЧеРо, 2001.-С. 66-89
.Попова М.В. Психология растущего человека: краткий курс возрастной психологии. - М.: ТЦ Сфера, 2002. - 128.
.Репина Т.А. Социально-психологическая характеристика группы детского сада. - М.: Педагогика, 1999. - 345с.
.Рибо Т. Психология внимания. \\ Хрестоматия по вниманию, - М, 1976. -С. 66 - 101.
.Рогов Н.И. Настольная книга практического психолога. - М.: Издательство ЭкспоПрес, 1999 - 528с.
.Рубин Э. Д. \\ Хрестоматия по вниманию, - М, 1976. -С.144-145
.Рубин Э. Д. Хрестоматия по вниманию. - М.: Флинта, 2006. -С.144-145
.Рубинштейн C.JI. Основы общей психологии. - М.: Наука, 1999. - 376 с.
.Санникова Е. П. Индивидуальные особенности внимания детей дошкольного возраста . - М.: Наука, 2005. - 257 с.
.Смирнова Е.О. Особенности общения с дошкольниками: Учеб. Пособие для студ. Сред. Пед. Учеб. Заведений. - М.: Издательский центр Академия, 2000. - 364с.
.Солдатова Е.Л., Лаврова Г.Н. Психология развития и возрастная психология. Онтогенез и дизонтогенез/ Серия Высшее образование. - Ростов н/Д: Феникс, 2004. - 384 с.
.Солдатова Е.Л., Лаврова Г.Н. Психология развития и возрастная психология. Онтогенез и дизонтогенез/ Серия Высшее образование. - Ростов н/Д: Феникс, 2004. - 384 с.
.Тамбиев А.Э., Медведев С.Д. Исследование обобщенной оценки внимания // Вопросы психологии. - 2007. - №4.- С. 76-78
.Титченер Э. Б. Внимание \\ Хрестоматия по вниманию.- М.:1976.-С. 26-48
.Черемошкина Л.В. Развитие внимания детей. Популярное пособие для родителей и педагогов. - Ярославль: Академия развития, 1997. - 224с
.Чуприкова Н. И. Психология умственного развития: Принцип дифференциации. - М.,1997.-С. 244 - 318.
.Якобсон С.Г., Сафонова Н.М. Анализ формирования механизмов произвольного внимания у дошкольников // Вопросы психологии. - 1999. - №5. - С. 3-23
Приложение №1
Результаты отборочной и повторной диагностики (при формировании поэлементного сопоставления)
имявозраст1 серия2 серия -1 серия2 ?/p>