Дипломная работа по предмету Социология

381. Специфика количественных и качественных методов изучения аудитории
Дипломы Социология

Мы рассмотрим полевой эксперимент, который играет роль не только метода сбора информации, но и особой социальной технологии, способа сознательного регулирования социальных процессов. Проведение таких экспериментов требует от исследователей большой осторожности и повышенной ответственности. Ошибки в их организации и реализации не только снижают качество социологической информации, но и вредны для практики социальной жизни, а иногда губительны для тех социальных систем, естественное функционирование которых нарушено непродуманным вмешательством экспериментатора. Делать эксперимент следует не всегда, когда хочется, а лишь тогда, когда есть уверенность, что его позитивный эффект превысит негативный, когда он тщательно спланирован и до мельчайших подробностей продуман. Вбольшинстве случаев к нему нельзя приступать без получения согласия тех людей, на которых он окажет непосредственное влияние. Журналист может провести эксперимент на себе, внедряясь в нужную социальную группу, стать подставной фигурой. При этом он не только создает ситуацию, но и стремится привлечь к эксперименту всех интересующих его лиц. Вот пример из редакционной практики. Корреспондент «Общей газеты» Наталья Лескова решила выяснить, что предлагается на рынке антиалкогольных услуг и во что они обходятся. Свой эксперимент она начала с традиционного «Кода Довженко». Со слезой в голосе Н.Лескова поведала врачу одного из лечебных центров о некоей запойной «подруге»- здесь журналистка использовала искусственный импульс. И тут же получила реакцию: «Она сейчас в запое?»- спросил телефонный собеседник. На утвердительный ответ собеседник предоставил весь перечень антиалкогольных услуг с подробным указанием цен. Эксперимент повторился еще на нескольких клиниках. В результате опыта журналистка выяснила что, не смотря на дороговизну - эффективных методов лечения алкоголизма нет. «Главное - напугать до смерти»,- признался один врач1.
382. Специфика социальной работы с лицами, освобождающимися из мест лишения свободы
Дипломы Социология

Курсовая работа посвящена актуальной теме научного и прикладного значения изучению теоретических основ преодоления проблем, возникающих в связи с освобождением лиц из мест лишения свободы. Лица, освобождающиеся из заключения, берут на себя огромную ответственность перед обществом реабилитация себя перед семьей, обществом, государством. Социальная работа берет на себя обязанность дилера между государственными органами и бывшим заключенным, исполняя медико-социальную, образовательную, правовую и подобные социальные роли. Социальная работа проводится с гражданами, нуждающимися в материальной, морально-психологической, юридической или иной социальной помощи. В данной работе раскрывается сущность некоторых социальных проблем освобождающихся и указывается путь их разрешения, апеллируя к социологическим, психологическим, правовым знаниям и умениям. Социальная работа проводится с бывшими осужденными, с их семьями, малой группой, стараясь в синергии с клиентом, помочь его ресоциализации и реабилитации.
383. Специфика социальной работы с людьми, склонными к суицидальному поведению
Дипломы Социология
384. Специфика социально-медицинского обслуживания на дому граждан пожилого возраста
Дипломы Социология
385. СПИД: тенденции, прогнозы, социально-экономические и демографические последствия
Дипломы Социология

Следующая гипотеза утверждает, что вирус, вызывающий СПИД, намного старше, чем считалось ранее. Она основывается на том, что в замороженных тканях пятнадцатилетнего чернокожего подростка из гомосексуальной среды, умершего 37 лет назад в госпитале Сент-Луиса от "неизвестной болезни", обнаружили ВИЧ. Вирус образца 1968 года всесторонне изучили и выяснили очень интересный факт: оказалось, что он практически не изменился и необычно похож на современные образцы ВИЧ. Это поставило под сомнение гипотезу происхождения ВИЧ от африканских обезьян в результате ряда мутаций. Профессор Роберт Гэрри сделал доклад, в котором заявил, что сравнительные исследования вируса 1968 года и нынешних видов позволяют судить о скорости мутации ВИЧ: она значительно ниже, чем предполагалось. При такой скорости вирус "африканского" типа (ВИЧ-2) не мог за время, прошедшее с его появления в Африке, превратиться в форму, выделенную в Европе и США (ВИЧ-1). По мнению ученого, вирус мутировал в организме человека задолго до вспышки заболевания в Африке - возможно, в течение веков. Другими словами, СПИДу может быть и 100, и даже 1000 лет. Об этом, в частности, свидетельствует тот факт, что саркома Капоши, которая описана в начале ХХ века венгерским врачом Капоши как редкая форма злокачественного новообразования, на самом деле уже тогда указывала на наличие у больных вируса иммунодефицита.[ 5].
386. Співпадіння психологічних характеристик членів товариської групи
Дипломы Социология
1. Асмолов А.Г. Психология личности: Принципы общепсихологического анализа. М., 1990.
2. Агеев В.С. Межгруповое взаимодействие: Социальные психологические проблемы. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1990. 240 с.
3. Амонашвилли Ш.А. Психолого-дидактические особенности оценки как компонента учебной деятельности // Вопросы психологии. 1975. №4. С. 77-87.
4. Андреева Г.М. Психология социального познания: Учеб. пособие для студентов психол. и пед. спец. вузов. 2-е изд., перераб. и доп. М.: Аспект Пресс, 2000. 288 с.
5. Андреева Г.М. Яноушек Я. Общение и оптимизация совместной деятельности М.: Изд. Моск. ун-та, 1987. 302 с.
6. Асмолов А.Г. Психология личности: Принципы общепсихологического анализа. М., 1990.
7. Асмолов А.Г. Психологія особистості. М.,1987
8. Бернштейн, Н.А. Очерки по физиологии движений и физиологии активности.-М.: Медицина, 1966. 349 с.
9. Бодалёв А.А. Восприятие и понимание человека человеком М.: Педагогика, 1983. 271 с
10. Виготський Л.С. Педагогічна психологія. М., 1991. 480 с.
11. Выготский Л.С. Проблемы развития психики // Соб. соч. в 6 томах. М.: Педагогика, 1983. 368 с.
12. Данилин К.Е. Восприятие межличностных предпочтений в группе: Автореферат дис…канд. психол. наук. М.: МГУ им. М.В. Ломоносова, 1984. 21 с.
13. Донцов А.Ч. Симпозиум по проблемам межличностного восприятия в группе // Вопросы психологии, 1981. - №2. С. 182 184.
14. Ильин Е.П. Психофизиология состояний человека. СПб.: Питер, 2005. 412 с
15. Леонтьев А.Н. Психология образа. // Вестник МГУ. Сер. 14. Психология, М., 1979. С. 24 27.
16. Ломов Б.Ф. К проблеме деятельности в психологии // Психологический журнал. 1981. № 1.Т.2. С. 3-17.
17. Маслоу А. Психологія особистості. М.: МДУ, 1992
18. Найсер У. Познание и реальность. Смысл и принципы когнитивной психологии. Пер. с англ. В. Лучкова. Вступ. статья и общ. ред. Б. Величковского. М.: Прогресс, 1981. 230 с.
19. Пиаже Ж. Избранные психологические труды. Психология интеллекта. Логика и психология. М.: Международная педагогическая академия, 1994. 680 с.
20. Психологический словарь / Под общ. ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского, 2-е изд. М.: Политиздат, 1990. 494 с.
21. Рубинштейн С.Л. Проблемы общей психологии. М.: Педагогика, 1973. С. 336 385.
22. Kelly H.H. Attribution in social interaction // Attribution: perceiving the causes of behavior. New York: Morristown, General Learning Press, 1971. Р. 1 26.
23. Levy J.H. Context effects in social perception // journal of Abnormal and Social psychology, 1960. Vol. 61, №2
24. Treenwald A.T. and Mahrain R.B. Implicit Social Cognition: attitudes, selfesteem and stereotypes // Psychological Rework, 1995. Vol. 102. №1. Р. 4 27.
387. Справедливость как социальный феномен
Дипломы Социология

«Принцип коммунизма» Маркса очень схож с принципами Платона. Он говорит: «каждый отдельный человек должен заниматься чем-нибудь одним из того, что нужно в государстве, и притом как раз тем, к чему он по своим природным задаткам больше всего способен…заниматься каждому своим делом - это пожалуй и будет справедливостью». В обоих случаях справедливость оказывается связанной со способностями. Но есть и различие: если у Маркса способности входят в отдательную часть принципа - «от каждого по способностям», то у Платона в дательную - «каждому по способностям». У человека, говорит Платон, есть те или иные прирожденные способности, и справедливым будет общество, где каждый занимается делом, к которому предрасположен по природе. Иными словами, каждому - свое дело, под которым следует понимать занятие, к которому человек более всего способен. Если допустить, что заниматься своим делом не только обязанность, но и потребность человека, то обнаружится, что в обоих случаях справедливость оказывается связанной также и с потребностями. В обоих случаях справедливым будет общество, где удовлетворяются потребности людей. Но в отличие от Маркса у Платона речь идет не о потребностях вообще, и не просто о необходимых потребностях, а о вполне определенной потребности - о потребности в своем деле. В принципе Платона принцип коммунизма обретает ту недостающую определенность. Недостаток определенности преодолевается необходимостью потребности, в которой потребность заменяется потребностью в бытии. Этот принцип требует не вещей или благ для человека, а своего дела, то есть бытия, в котором человек может реализовывать свои способности.
388. Стабильность социальной системы и концепции её устойчивого развития
Дипломы Социология
Дальнейшее углубление представлений о природе и приоритетах устойчивого развития произошло на Всемирной встрече на высшем уровне в интересах социального развития, которая состоялась в Копенгагене 6-12 марта 1995 года. На встрече была принята программа действий, которая рекомендовала правительствам стран-членов ООН меры по созданию в рамках устойчивого экономического роста и устойчивого развития на национальном и международном уровне условий, благоприятных для социального развития, искоренения нищеты, расширения продуктивной занятости и снижения уровня безработицы и содействия социальной интеграции. В документе подчеркивается, что конечной целью социального развития являются повышение и улучшение качества жизни всех людей. Это предполагает создание демократических институтов, уважение всех прав человека и основных свобод, обеспечение более широких и равных экономических возможностей, верховенство закона, развитие уважения культурного многообразия и прав людей, принадлежащих к меньшинствам, и активное участие гражданского общества. Все члены общества должны иметь возможность быть в состоянии осуществлять право и обязанность активно участвовать в делах общины, в которой они живут. Приведем их в полном объеме, так как, по сути, в них заложены те согласованные и возможные на настоящий момент пути конструктивного сотрудничества, социально-политические принципы, цели и средства, которые и составляют исследуемый нами аспект устойчивого развития:
- широкое участие гражданского общества в разработке и осуществлении решений, определяющих функционирование и благосостояние нашего общества;
- широкомасштабные модели устойчивого экономического роста и устойчивого развития и интеграция демографического аспекта в экономические стратегии и стратегии развития, которые ускорят темпы устойчивого развития и искоренения нищеты и будут способствовать достижению демографических целей и повышению качества жизни населения;
- справедливое и недискриминационное распределение выгод, обусловливаемых ростом, среди социальных групп и стран и расширение доступа к продуктивным ресурсам для живущих в нищете людей;
- взаимодействие рыночных сил, способствующих эффективности и социальному развитию;
- государственная политика, направленная на преодоление ведущих к социальному антагонизму факторов и уважение плюрализма и многообразия;
- благоприятная и стабильная политическая и правовая структура, способствующая взаимному укреплению связи между демократией, развитием и всеми правами человека и основными свободами;
- политические и социальные процессы, характеризующиеся недопущением изоляции и соблюдением принципа плюрализма и многообразия, включая религиозное и культурное многообразие;
- укрепление роли семьи в соответствии с принципами, целями и обязательствами, провозглашенными в Декларации Всемирной встречи на высшем уровне в интересах социального развития и на Международной конференции по народонаселению и развитию, а также роли общины и гражданского общества;
- расширение доступа к знаниям, технологии, образованию, медицинскому обслуживанию и информации;
- укрепление солидарности, партнерства и сотрудничества на всех уровнях;
- государственная политика, создающая людям возможности для здоровой и продуктивной жизни;
- охрана и сохранение окружающей природной среды в контексте сориентированного на людей устойчивого развития.
389. Становление и содержание социальной антропологии
Дипломы Социология
390. Становление молодой семьи: тенденции и проблемы
Дипломы Социология

Это не означает, что сформировался какой-то особенный тип семьи. Ее проблемы входят составной частью в круг проблем современной семьи. Поэтому отношение к молодой семье определяется той социальной политикой, которая проводится в отношении института семь в целом. Вместе с тем нельзя не учитывать особого значения и особой функции молодой семьи в жизни общества. Это необходимо видеть и понимать при определении ее инновационного потенциала, стиля жизни и деятельности. Проблемы молодой семьи необходимо рассматривать с позиций не только настоящего, но и будущего во всех сферах жизнедеятельности общества. В силу этого система мер социальной защиты в условиях рыночных отношений должна строится с учетом этих особенностей, то есть, если мы хотим обновить общество, его мышление, отношения между людьми, в том числе и семейные, то должны определить для себя молодую семью как могучий фактор социальных приемов, воспринять ее как социальную ценность особого рода. В разделе «Общие положения» постановления Верховного Совета РФ от 3 июня 1993 года №5090-1 «Основные направления государственной молодежной политики в РФ» дано следующее определение молодой семьи: «Молодые семьи - семьи в первые три года после заключения брака, в случае рождения детей - без ограничения продолжительности брака, при условии, что один из супругов не достиг тридцатилетнего возраста».
391. Становление системы непрерывного профессионального образования осужденных в пенитенциарном учреждении
Дипломы Социология

НАИМЕНОВАНИЕ АППАРАТА И ДОЛЖНОСТЕЙСпециальное звание (категория должностей)Количество должностейДолжностной окладИсточники содержанияРУКОВОДСТВОНачальник колонииПолковник внутренней службы12440,00Смета УИСЗаместитель начальника колонии по безопасности и оперативной работеПодполковник внутренней службы12350,00Смета УИСЗаместитель начальника колонии по охране начальник отделаПодполковник внутренней службы12350,00Смета УИСЗаместитель начальника колонии по кадрам и воспитательной работеПодполковник внутренней службы12300,00Смета УИСЗаместитель начальника колонии - директор предприятияПодполковник внутренней службы12300,00Смета УИСВ руководстве5ОРГАНИЗАЦИОННО-АНАЛИТИЧЕСКАЯ ГРУППАСтарший инспекторКапитан внутренней службы11520Смета УИСВ группе1ЮРИДИЧЕСКАЯ ГРУППАЮрисконсультспециалист1611 разрядСмета УИСВ группе1ГРУППА ПО ВОЕННО-МОБИЛИЗАЦИОННОЙ РАБОТЕ И ГРАЖДАНСКОЙ ОБОРОНЕИнспекторСтарший лейтенант внутренней службы11450,0Смета УИСВ группе1ОПЕРАТИВНЫЙ ОТДЕЛНачальник отделаМайор внутренней службы12070,00Смета УИССтарший оперуполномоченныйМайор внутренней службы11635,00Смета УИСОперуполномоченныйКапитан внутренней службы11550,00Смета УИСМладший оперуполномоченныйСтарший прапорщик внутренней службы11330,00 1415,00Смета УИСИнспектор по проверке и доставке писемПрапорщик внутренней службы11240,00Смета УИСВ отделе8ОТДЕЛ БЕЗОПАСНОСТИНачальник отделаМайор внутренней службы12070,00Смета УИСЗаместитель начальника отделаМайор внутренней службы11890,00Смета УИССтарший инспекторМайор внутренней службы11635,00Смета УИСИнспектор Майор внутренней службы11550,00Смета УИСВ группе4ГРУППА НАДЗОРАМладший инспектор 1 категорииСтарший прапорщик внутренней службы31330,00-1415,00Смета УИСМладший инспектор 2 категорииСтарший прапорщик внутренней службы51240,00-1330,00Смета УИСМладший инспекторПрапорщик внутренней службы91115,00-1240,00Смета УИСВ группе17ДЕЖУРНАЯ ЧАСТЬОперативный дежурныйМайор внутренней службы51810,00Смета УИСИнспектор-дежурный по жилой зонеКапитан внутренней службы51670,00Смета УИСПомощник дежурногоСтарший лейтенант внутренней службы51450,00Смета УИСВ дежурной части15В отделе36ОТДЕЛ ОХРАНЫНачальник отдела заместитель начальника колонии по охране----Заместитель начальника отделаМайор внутренней службы21890,00Смета УИССтарший инспекторМайор внутренней службы11635,00Смета УИССтарший психологКапитан внутренней службы11520,00Смета УИСНачальник склада (вещевого)Старший прапорщик внутренней службы11330,00Смета УИС1 отделение охраныИнспекторКапитан внутренней службы11550,00Смета УИСНачальник караулаКапитан внутренней службы21550,00Смета УИСМладший инспектор 1 категорииСтарший прапорщик внутренней службы61330,00-1415,00Смета УИСМладший инспектор 2 категорииСтарший прапорщик внутренней службы61240,00-1330,00Смета УИСМладший инспекторПрапорщик внутренней службы21115,00-1240,00Смета УИСОператор (ПУТСО)Прапорщик внутренней службы21240,00Смета УИСВ отделении192 отделение охраныИнспекторКапитан внутренней службы11550,00Смета УИСНачальник караулаКапитан внутренней службы21550,00Смета УИСМладший инспектор 1 категорииСтарший прапорщик внутренней службы61330,00-1415,00Смета УИСМладший инспектор 2 категорииСтарший прапорщик внутренней службы61240,00-1330,00Смета УИСМладший инспектор Прапорщик внутренней службы21115,00-1240,00Смета УИСОператор пульт управления техническими средствами охраныПрапорщик внутренней службы21240,00-1330,00Смета УИСВ отделении193 отделение охраныИнспекторКапитан внутренней службы11550,00Смета УИСНачальник караулаКапитан внутренней службы21550,00Смета УИСМладший инспектор 1 категорииСтарший прапорщик внутренней службы61330,00-1415,00Смета УИСМладший инспектор 2 категорииСтарший прапорщик внутренней службы61240,00-1330,00Смета УИСМладший инспектор Прапорщик внутренней службы11115,00-1240,00Смета УИСОператор (ПУТСО)Прапорщик внутренней службы21240,00-1330,00Смета УИСВ отделении18Группа инженерно-технического обеспечения, связи и вооруженияСтарший инженерМайор внутренней службы11635,00Смета УИССтарший техникСтарший прапорщик внутренней службы21330,00-1415,00Смета УИСТехникПрапорщик внутренней службы31240,00-1330,00Смета УИСНачальник радиостанцииПрапорщик внутренней службы11330,00-1415,00Смета УИСНачальник склада (вооружения, спецсредств и химимущества)Старший прапорщик внутренней службы11330,00-1415,00Смета УИСВодитель-сотрудникПрапорщик внутренней службы2Смета УИС1 класса1330,00-1415,002 класса1240,00-1330,003 класса1115,00-1240,00В группе10КИНОЛОГИЧЕСКОЕ ОТДЕЛЕНИЕНачальник отделенияКапитан внутренней службы11550,00Смета УИСИнструктор-кинологПрапорщик внутренней службы101240,00-1330,00Смета УИСВожатый караульных собакПрапорщик внутренней службы21115,00-1240,00Смета УИСВетеринарный фельдшерПрапорщик внутренней службы11240,00-1330,00Смета УИСПриготовитель кормоврабочий11-4 разрядСмета УИСВ группе15В отделе86ОТДЕЛ СПЕЦИАЛЬНОГО УЧЕТАНачальник отделаМайор внутренней службы12050,00Смета УИССотрудник специального учетаПрапорщик внутренней службы21240,00-1330,00Смета УИССотрудник специального учета (включая старшего)служащий24-7 разрядСмета УИСФотограф рабочий13 разрядСмета УИСВ отделе6ПОЖАРНАЯ ЧАСТЬ ВЕДОМСТВЕННОЙ ОХРАНЫНачальник пожарной частиМайор внутренней службы11960,00Смета УИСВодитель пожарной машинырабочий26 разрядСмета УИСПожарный рабочий14-5 разрядСмета УИСВ пожарной охране4ГРУППА СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ И УЧЕТА ТРУДОВОГО СТАЖА ОСУЖДЕННЫХСтарший инспекторКапитан внутренней службы11520,00Смета УИСВ группе1ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ЛАБОРАТОРИЯСтарший психологКапитан внутренней службы11520,00Смета УИСВ лаборатории1ОТДЕЛ ПО ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ С ОСУЖДЕННЫМИНачальник отделаМайор внутренней службы12050,00Смета УИСНачальник отрядаМайор внутренней службы91635,00Смета УИСКиномеханик Рабочий 0,52-5 разрядСмета УИСВ отделе10,5ГРУППА КАДРОВ И РАБОТЫ С ЛИЧНЫМ СОСТАВОМСтарший инспекторКапитан внутренней службы11520,00Смета УИССпециалист по кадрамСпециалист 15-8 разрядСмета УИСГРУППА ПО БОЕВОЙ И СПЕЦИАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕИнструкторСтарший лейтенант внутренней службы11450,00Смета УИСВ группе3ОТДЕЛ КОММУНАЛЬНО-БЫТОВОГО, ИНТЕНДАНТСКОГО И ХОЗЯЙСТВЕННОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯНачальник отделаМайор внутренней службы12050,00Смета УИССтарший инспекторКапитан внутренней службы11520,00Смета УИСИнспекторСпециалист 14-5 разрядСмета УИСЗаведующий столовойРуководитель 19 разрядСмета УИСЗаведующий складомРуководитель14-6 разрядСмета УИСКомендантСлужащий 13-5 разрядСмета УИСГорничнаяРабочий11-2 разрядСмета УИСУборщик производственных и служебных помещенийРабочий11-2 разрядСмета УИССторож Рабочий21-2 разрядд/дВ отделе10ЭНЕРГОМЕХАНИЧЕСКАЯ ГРУППАГлавный электрикМайор внутренней службы12010,00Смета УИСГлавный механикМайор внутренней службы12010,00Смета УИСВ группе2КОТЕЛЬНАЯНачальник котельнойРуководитель 110 разрядСмета УИСВ котельной1БУХГАЛТЕРИЯГлавный бухгалтерПодполковник внутренней службы12160,00Смета УИССтарший бухгалтерСпециалист 15-11 разрядСмета УИСБухгалтер Специалист65-11 разрядСмета УИСБухгалтер Специалист25-11 разрядд/дВ бухгалтерии10КАНЦЕЛЯРИЯЗаведующий канцеляриейРуководитель 14-5 разрядСмета УИСМашинистка Служащий 13-4 разрядСмета УИСВ канцелярии2ГАРАЖМеханик гаражаСпециалист 16-10 разрядСмета УИСВодитель-сотрудникПрапорщик внутренний службы1Смета УИС1 класса1330,00-1415,002 класса1240,00-1330,003 класса1115,00-1240,00Водитель автомобиляРабочий 63-6 разрядСмета УИССлесарь по ремонту автомобилейРабочий11-6 разрядСмета УИСЭлектромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудованияРабочий12-6 разрядСмета УИСВ гараже10ЦЕНТР ТРУДОВОЙ АДАПТАЦИИ ОСУЖДЕННЫХОтдел производства, производственного обучения и профессиональной подготовкиНачальник отделаМайор внутренней службы12050,00Смета УИСИнженер Специалист 26-11 разрядд/дЗаведующий складомРуководитель 14-6 разрядд/дУчебно-производственные участкиСельскохозяйственный участокУправляющий участкомРуководитель 110-12 разрядд/дВетеринарный врачСпециалист18-14 разрядд/дАгроном Специалист16-13 разрядд/дУчасток хлебопеченияМастер хлебопекарниРуководитель 18 разрядд/дНа участках4В отделе8Планово-экономическая группаЭкономист Специалист 16-11 разрядд/дВ группе1Группа организации труда и заработной платы осужденныхИнженер Специалист 26-11разрядСмета УИСНарядчик Служащий 1 2 разрядСмета УИСВ группе3В центре12МЕДИЦИНСКАЯ ЧАСТЬНачальник медицинской части врачМайор внутренней службы12010,00Смета УИСВрач терапевтСпециалист 111-14разрядСмета УИСВрач рентгенологСпециалист 111-14разрядСмета УИСЗубной врачСпециалист19-12 разрядСмета УИСФельдшер Старший лейтенант внутренней службы11340,00Смета УИСМедицинская сестра процедурнойспециалист28-11разрядСмета УИСЛаборант специалист0,56-10 разрядСмета УИСАптекаФармацевт Специалист 0,57-10 разрядСмета УИСВ медицинской части8В учреждении в том числе:
392. Становление социальной работы в пенитенциарных учреждениях
Дипломы Социология

Имея глубокие исторические корни, получив свое название в начале XX века, наиболее интенсивного развития социальная работа достигла в Европе к середине прошлого столетия. В рамках господствовавшей тогда концепции «государства благосостояния» (благоденствия) получила широкое распространение практика оказания социальной помощи людям в разрешении их проблем, имеющих социальные причины. При опоре на традиционные социальные силы (семья, школа, церковь, добровольные объединения) с помощью профессионально подготовленных специалистов многие из личностных и социальных трудностей были преодолены, а люди возвращены в общество как полноценные субъекты социального функционирования. Несмотря на некоторые недостатки в деятельности системы социальной защиты и обеспечения населения, современная социальная работа непосредственно участвует в решении самых разнообразных проблем общественного, группового и индивидуального уровня. Участвуя в регулировании сложных взаимоотношений между человеком, группами и общностями людей, обществом и государством на основе общечеловеческих гуманистических ценностей, социальная работа способствует гармонизации бытия, сознания, поведения людей в целом и конкретно каждого человека, определению и более полной реализации смысла жизни (самореализации), а также формированию ответственности общества не только за судьбу всех, но и за полноценность жизни каждого из его членов. Затянувшиеся во времени широкомасштабные социальные реформы в России создают огромное количество проблем, разрешить и преодолеть которые самостоятельно многие люди не могут, в результате чего множатся ряды нуждающихся. Эти обстоятельства объективно актуализируют потребность российского общества в проведении специальной профессиональной научно обоснованной системы социальной работы с различными категориями населения, нуждающегося в защите, помощи, поддержке.
393. Старость как социальная проблема
Дипломы Социология
1. Аленикова С. М. Методика оценки степени нуждаемости граждан в социальном обслуживании на дому //Социальное обслуживание. 2004. №1.
2. Антология социальной работы в России и на Ставрополье. Выпуск II. Ставрополь. СевКавГТУ. 2004.
3. Бадя Л.В. Исторический опыт социальной работы в России. Москва 1994.
4. Беленькая И. Г. Социальная геронтология: Учеб. пособие. М.: Гуманит. изд. центр Владос, 1999.
5. Благотворительность в России 2001. Социальные и исторические исследования. «Лики России», Санкт-Петербург, 2001.
6. Бобровников В.Г. Благотворительность и призрение в России. РПК «Политехник. Волгоград. 2000.
7. Бондаренко И. Н. Доступ граждан пожилого возраста к социальным услугам: правовой, социально-экономический и нравственный аспекты // Отечественный журнал социальной работы. 2004. № 3, № 4.
8. Взаимосвязь социальной работы и социальной политики / Под ред. Ш. Ралон, пер. с англ. под ред. Б.Ю. Шапиро. - М.: Аспект Пресс, 1997.
9. Герасимов В. Государство обязано. Из истории пенсий в мире и в России // Ветеран. 1992. № 33/34.
10. Грибанова. Г.Н.Государственная социальная политика и благотворительность подходы и тенденции. Сборник: Благотворительность в России 2001 г. «Лики России» Санкт-Петербург 2001.
11. Давыдовский И.В. Геронтология. М., 2006.
12. Доклад министра труда и социальной защиты населения Ставропольского края Н.И. Пальцева на коллегии министерства «О повышении эффективности взаимодействия государственных и муниципальных органов власти, общественных организаций, направленных на оздоровление демографической ситуации в Ставропольском крае». 19 декабря 2006. Ставрополь.
13. Доклад министра труда и социальной защиты населения Ставропольского края Н.И. Пальцева на коллегии министерства «О работе Министерства труда и социальной защиты населения Ставропольского края». 24 апреля 2008. Ставрополь.
14. Елютина М. Э., Чеканова Э. Е. Социальная геронтология: Учеб. пособие. - М.: ИНФРА . 2004.
15. Ерусланова Р.И. Технологии социального обслуживания лиц пожилого возраста и инвалидов на дому: Учебное пособие. Москва: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2007.
16. Клецина, А.А. Современные социальные исследования благотворительности в России: трактовки и подходы. Сборник благотворительность в России 2001. «Лики России» Санкт-Петербург 2001.
17. Карюхин Э.В. Старение населения: демографические показатели // Клиническая геронтология. 2007. № 1.
18. Конарева Т. В. Особенности социального обслуживания населения в сельской местности // Работник социальной службы. 2003. № 4. Новикова К. Н. Управление системой социальной защиты населения: региональный аспект //Отечественный журнал социальной работы. 2004.№ 4.
19. Коныгина. М. Н. Антология социальной работы в России и на Ставрополье. Выпуск II. Ставрополь СевКавГТУ; Ставропольсервис школа, 2004г.
20. КравченкоА.И. Социальная работа 6 М.: ТК Велби, Изд. Проспект, 2008.
21. Кузьмин К.В., Сутырин Б.А. История социальной работы. - М., 2002.
22. Лагункина В. И. Социальная политика в отношении граждан старшего поколения в Московской области // Отечественный журнал социальной работы. 2004. № 4.
23. Медведева Г.П. Введение в социальную геронтологию. М.; Воронеж, 2000.
24. Мельников В.П., Холостова Е.И. История социальной работы в России. Учебное пособие. Москва. 2002.
25. Обучение практике социальной работы. Международный опыт и перспективы. Под ред. М.Доэла, С.Шардлоу. - М., 1997.
26. Ожегов С.И. Словарь русского языка. Издательство: Советская энциклопедия. - Москва,1973.
27. Осколкова О.Б. Старение населения в странах Европейского Союза: проблемы и суждения. М., 2003.
28. Павленок Я. Д. Теория, история и методика социальной работы: Учеб. пособ. - М.: ИТК "Дашков и Ко", 2005.
29. Пожилые люди - взгляд в XXI век. - Н. Новгород: Изд. НИСОЦ, 2000.
30. Пожилое население в Российской Федерации: положение, проблемы, перспективы: Национальный доклад. М., 2007.
31. Правда О. Б. Опыт работы отделения социального обслуживания на дому в сельской местности // Работник социальной службы. 2003. № 3.
32. Сергеева Е. А. Оценка населением потребностей в социальной помощи // Отечественный журнал социальной работы. 2004. № 4.
33. Сотникова Н. Организация социального ухода на дому в условиях малого города // Социальная работа. 2004. № 1.
34. Социальная защита: профессионализм, партнерство, ответственность: Материалы межрегиональной научно-практической конференции / Под ред. В. В. Андреева и Р. И. Еруслановой. Чебоксары: ИНИОН РАН РФ, 2005.
35. Социальная работа для пожилых людей: профессионализм, партнерство, ответственность. Материалы Общероссийского съезда социальных работников. - Саратов, 2003.
36. Социальная работа: введение в профессиональную деятельность: Учеб. пособие / Отв. ред. проф. А. А. Козлов. - М., 2005.
37. Социальная работа: история, теория, технологии (научная школа профессора Е. И. Холостовой). М., 2004.
38. Социальная работа. Российский энциклопедический словарь/под ред. В.И. Жукова. - М., 1997.
39. Социальная работа: теория и практика. Учебное пособие/отв. ред. д. и. н., проф., А.С. Сорвина. - М., 2001.
40. Социальная работа: теория и практика: Учеб. пособие/Ответ, ред. проф. Е. И. Холостова, проф. А. С. Сорвина. - М.: ИНФРА, 2004.
41. Социальные технологии управления общественными процессами на региональном уровне: сборник статей / Авто-рский коллектив: В. И. Гембаренко, Д. А. Иванченко, Л. А. Солдатова. М.: "Союз", 2004.
42. Тетерский С. В. Введение в социальную работу: Учеб. пособие. М.: Академический проект, 2000.
43. Технологии социальной работы в различных сферах жизнедеятельности / Под ред. проф. П. Д. Павленка: Учеб. по собие. М.: ИТК "Дашков и Ко", 2004.
44. Фирсов М.В., Студенова Е.Г. Теория социальной работы.//Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. Москва.2000.- С.60.
45. Фомин Э.А. Благотворительность: дискуссионное поле и исследовательские задачи. // Благотворительность в России. 2001. СПб., 2001.
46. Холостова Е. И. Социальная работа на селе: история и современность.
394. Статистическая оценка населения, его численности, размещения и естественного движения
Дипломы Социология

2008г. Справочно 2007г.млрд. рублейв % к итогумлрд. рублейв % к итогуВаловой внутренний продукт в рыночных ценах41540,4 33113,5 Валовая добавленная стоимость в основных ценах по видам экономической деятельности 36341,510029261,3100в том числе: сельское хозяйство, охота и лесное хозяйство1691,94,71349,74,6рыболовство, рыбоводство79,90,271,40,2добыча полезных ископаемых3353,69,22890,59,9обрабатывающие производства6295,517,25265,218,0производство и распределение электроэнергии, газа и воды1076,63,0900,53,1строительство2336,86,41680,95,7оптовая и розничная торговля; ремонт автотранспортных средств, мотоциклов, бытовых изделий и предметов личного пользования7515,020,65848,820,1гостиницы и рестораны361,01,0279,21,0транспорт и связь3398,39,42733,29,3финансовая деятельность1696,94,71386,14,7операции с недвижимым имуществом, аренда и предоставление услуг3995,411,03143,510,7государственное управление и обеспечение военной безопасности, обязательное социальное обеспечение1811,25,01456,65,0образование946,42,6766,12,6здравоохранение и предоставление социальных услуг1144,83,2964,73,3предоставление прочих коммунальных, социальных и персональных услуг638,21,8524,91,8Косвенно измеряемые услуги финансового посредничества -1084,3 -783,1 Чистые налоги на продукты6283,2 4635,4
395. Статистическое изучение демографической ситуации в Брянской области
Дипломы Социология

Демография - наука <http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9D%D0%B0%D1%83%D0%BA%D0%B0> о закономерностях воспроизводства населения, о зависимости его характера от социально-экономических, природных условий, миграции <http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B8%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F>, изучающая численность <http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A7%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BD%D0%B0%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F>, территориальное размещение и состав населения, их изменения, причины и следствия этих изменений и дающая рекомендации по их улучшению. Иногда ее определяют как вид практической деятельности по сбору данных <http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B5>, описанию и анализу изменений в численности <http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A7%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BD%D0%B0%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F>, составе и воспроизводстве <http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%BE%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F> населения.
396. Статистичне вивчення населення Рівненської області
Дипломы Социология
397. Сущность социальных отношений, типологий, ценностных и нормативных характеристик
Дипломы Социология
398. Теория и практика организации социальной защиты
Дипломы Социология
399. Теория социального пространства, поля и габитуса П. Бурдье
Дипломы Социология

Двойственность социального пространства, его одновременная представленность и в «чисто» социальном, и в физическом плане, предполагает двойственность структур, организующих социальный универсум. Суть концепции «двойного структурирования» заключается в том, что социальная действительность структурирована, во-первых, со стороны (существующих объективно, т. е. независимо от сознания и воли агентов) социальных отношений, которые объективированы в распределениях разнообразных капиталов как материального, так и нематериального характера, и, во-вторых, со стороны представлений людей о социальных структурах и об окружающем мире в целом, оказывающих обратное воздействие на первичное структурирование. Концепция двойного структурирования включает в себя комплекс представлений, отражающих генезис и структуру социальной действительности. То, что относится к генезису, есть установление причинно-следственных связей в социальной действительности: существуют объективные (не зависящие от воли и сознания людей) структуры, которые решающим образом воздействуют на практики, восприятие и мышление индивидов; именно социальные структуры являются «конечными причинами» практик и представлений Индивидуальных и коллективных агентов, которые эти структуры могут подавлять или стимулировать. С другой стороны, агентам имманентно присуща активность, они являются источниками непрерывных причинных воздействий на социальную действительность. Итак, социальные структуры обусловливают практики и представления агентов, но агенты производят практики и тем самым воспроизводят или преобразуют структуры. Указанные два аспекта генезиса социальной действительности для П. Бурдьё отнюдь не равнозначны и не рядоположены. Он не ограничивается констатацией того, что оба эти аспекта находятся в «диалектической связи», но указывает на их иерархию. Обусловленность практик и представлений агентов социальными структурами реализуется через их производство и воспроизводство этими агентами. В силу того, что они не могут осуществлять свои практики вне и независимо от предпосланных им социальных структур, являющихся необходимыми условиями и предпосылками любых практик, агенты оказываются в состоянии действовать исключительно «внутри» уже существующих социальных отношений и тем самым всегда лишь репродуцировать или трансформировать их. Говоря об активной роли агентов в воспроизводстве/производстве социальной действительности, П. Бурдьё подчеркивает, что оно невозможно без инкорпорированных структур - практических схем, являющихся продуктом интериоризации объективных социальных структур. Отсюда следует, что субъективное структурирование социальной действительности есть подчиненный момент структурирования объективного. Второй аспект двойного структурирования социальной действительности - структурный. Он состоит в том, что все в социальной действительности структурировано. Во-первых, социальные отношения неравномерно распределены в пространстве и во времени. Во-вторых, агенты неравномерно распределены между социальными структурами - не все (индивидуальные и коллективные) агенты и не в одно и то же время принимают участие в одних и тех же социальных отношениях. В-третьих, объективации социальных отношений, которые П. Бурдьё называет капиталами, также неравномерно распределены между (индивидуальными и коллективными) агентами. В-четвертых, инкорпорированные социальные отношения, к каковым относятся: диспозиции, социальные представления, практические схемы, - распределены крайне неравномерно. Агенты, исходя из своих практических схем (т. е. интериоризированных социальных отношений), по-разному структурируют социальную действительность. Структура субъективного структурирования, проявляющаяся через распределение различных видов этого структурирования между агентами, гомологична структуре объективного структурирования, поскольку решающую роль в субъективном структурировании играют интериоризированные объективные структуры: практические схемы адаптируются к позиции агент уже хотя бы в силу того, что их содержание обусловлено предшествующей социальной борьбой и потому пусть в превращенной форме, но отражает конфигурацию социальных сил. Утверждение П. Бурдьё о том, что все социальные отношения в свою очередь структурированы, приводит его к формированию понятия «поле», понимаемого как относительно замкнутая и автономная система социальных отношений. Поле возникает как следствие прогрессирующего общественного разделения сил.Структура социального пространства проявляется, таким образом, в самых разнообразных контекстах как пространственные оппозиции обитаемого (или присвоенного) пространства, функционирующего как некая спонтанная метафора социального пространства. В иерархически организованном обществе не существует пространства, которое не было бы иерархизировано и не выражало бы иерархии и социальные дистанции в более или менее деформированном, а главное, в замаскированном виде вследствие действия натурализации, вызывающей устойчивое отнесение социальных реальностей к физическому миру. Различия, произведенные посредством социальной логики, могут, таким образом, казаться рожденными из природы вещей (достаточно подумать об идее «естественных границ»).
400. Теория социальной работы
Дипломы Социология

Можно сказать, что социальная роль - это поведение, которое от человека ожидают другие люди при выполнении им социальных функций. Действуя согласно этим ожиданиям, человек как бы исполняет свою социальную роль. И здесь может возникнуть расхождение в понимании им и другими людьми, что он «обязан и не обязан» делать в соответствии с этой ролью, что в дальнейшем может привести к конфликтам. Кроме социальных ролей люди исполняют и межличностные роли. Порой между социальными и межличностными ролями возникают противоречия. Так, например, социальные роли - «любящая мать», «преданный сын», «строгий отец», а межличностные - «равнодушная мать», «дерзкий сын», «отец, не пользующийся уважением». И не всегда люди сами могут выйти из противоречивой ситуации, в которую попали. В этом случае им на помощь должны прийти специалисты - социальные работники, учитывающие уровень сознания клиентов, характер свойственных ему стереотипов. Ролевую игру социальный работник может использовать для обучения клиента коррекции поведения, а также повышения его адаптивности. Ролевая теория служит для социального работника одной из форм социального объяснения, а приобщение к таким социальным ролям, как семейные, профессиональные и родительские, обусловливают формирование личности и ее поведения.

Blog

Дипломная работа по предмету Социология