Geum.ru

Курсовой проект по предмету Медицина, физкультура, здравоохранение

  • 501. Подготовка и роль связующего игрока в волейболе
    Курсовые работы Медицина, физкультура, здравоохранение

    И, пожалуй, вот еще один совет: изобретайте финты сами. Конечно, желательно этого не делать в самые напряженные и ответственные моменты решающих игр. Это занятие более подходит для тренировочных игр. На всякий случай постарайтесь приучить своих партнеров, что трюк может быть продемонстрирован в любой момент, неожиданно не только для соперников или партнеров, но и даже для вас. Чтобы потом не было недоразумений. А еще лучше обсудите свой будущий шедевр с тем нападающим, которому предстоит завершить вашу титаническую интеллектуальную работу. Вообще старайтесь чаще обсуждать ситуации на площадке и варианты их развития. Когда вы поймете, как движется мысль нападающего, а он поймет вас, ваша сыгранность возрастет многократно, а ваше взаимопонимание будет осуществляться без всяких усилий «само по себе». И у стороннего зрителя вызовет восхищение.

  • 502. Подготовка игроков в пляжном волейболе
    Курсовые работы Медицина, физкультура, здравоохранение

     

    1. Ахмеров, Э.К. Волейбол для начинающих / Э.К. Ахмеров. - Минск: Полымя, 1985. - 78 с.
    2. Беляев, А.В. Волейбол: теория и методика тренировки / А.В. Беляев, Л.В. Булыкина. М. : ФиС. 2007. 98 с.
    3. Беляев, А.В. Волейбол. Учеб. для институтов и академий физической культуры / А.В. Беляев , М.В. Савин . - М.: ФОН, 2000. 131с.
    4. Беляев, А.В. Основные упражнения как средство развития физических качеств волейболисток / А.В. Беляев, Л.В. Булыкина // Детский тренер (журнал в журнале) М. ФИС, 2005. - №4. С.14.
    5. Беляев, А.В. Тренировочный эффект игровых упражнений волейболистов / А.В. Беляев. М., 1986.- 245с.
    6. Беляев, А.В. Обучение технике игры в волейбол и ее совершенствование: методическое пособие / А.В. Беляев. М., 1995. 287с.
    7. Беляев, А.В. Эффективное использование интегральных упражнений на занятиях по волейболу / А.В. Беляев // Детский тренер (журнал в журнале) М. ФИС, 2004. - №4. С. 26.
    8. Вандевеге, Б. Две тренировочные недели профессионального пляжного волейбола / Б. Вандевеге. (http://lib.sportedu.ru).
    9. Вертель, А.В. Скоростно-силовые способности спортсменов-волейболистов и методика их развития на начальном этапе обучения / А.В. Вертель // Детский тренер (журнал в журнале) М. ФИС, 2006. - №1. С. 14.
    10. Волейбол: Учебник для высших учебных заведений физической культуры /Под ред. А.В. Беляева, М.В. Савина. М.: СпортАкадемПресс, 2002. 368 с.
    11. Горчанюк, Ю. Теоретическое обоснование и проверка эффективности моделей перемещений и прыжков спортсменов в пляжном волейболе / Ю. Горчанюк // Физическое воспитание студентов творческих специальностей: Сб. научн.тр. - Харьков: ХГАДИ (ХХПИ), 2003. - №6. - С. 72-87.
    12. Горчанюк, Ю.А. Методические особенности технической подготовки спортсменов в пляжном волейболе / Ю.А. Горчанюк. (http://lib.sportedu.ru).
    13. Железняк, Ю.Д. Волейбол: Учебник для ин-тов физ. культуры / Ю.Д. Железняк, А.В. Ивойлов. - М.: Физкультура и спорт, 1991. - 239 с.
    14. Железняк, Ю.Д. Юный волейболист / Ю.Д. Железняк. - М.: Физкультура и спорт, 1988. - 192 с.
    15. Железняк, Ю.Д. Волейбол: У истоков мастерства / Ю.Д. Железняк, В.А. Кунянский / Под редакцией Ю.В. Питерцева. М.: «ФАИР-ПРЕСС», 1998 - - 336с.
    16. Железняк, Ю.Д., Спортивные игры. Техника, тактика, обучение / Ю.Д. Железняк, Ю.М. Портнов. М.: Академия, 2001.
    17. Ивойлов, А.В. Волейбол / А.В. Ивойлов. - Минск: Вышэйшая школа, 1985. - 261 с.
    18. Клещев, Ю.Н. Волейбол. Подготовка команды к соревнованиям. Учебное пособие ,Ю.Н.Клещев - М.; Спорт. Академия. Пресс 2002. - 192 с.
    19. Клещев, Ю.Н. Юный волейболист / Ю.Н. Клещев, А.Г. Фурманов. М.: Физкультура и спорт, 1979. 231 с.
    20. Костюков, В.В. Пляжный волейбол: методическое пособие / В.В. Костюков, Ю.Б. Чесноков, А.В. Тимохин. М., 1997. 96 с.
    21. Костюков, В.В. Методика записи и анализа игровых действий в пляжном волейболе / В.В. Костюков, Т.В. Царевская // Сб. научно-практической конференции. Краснодар, 1996 С. 31-33.
    22. Костюков, В.В. Современные тенденции развития мирового пляжного волейбола / В.В. Костюков // Тезисы докладов международного конгресса "Человек в мире спорта: новые идеи, технологии, перспективы". Москва, 1998. - т. 1. С. 265-266.
    23. Костюков, В.В. Развитие пляжного волейбола в России: проблемы, перспективы / В.В. Костюков. (http://lib.sportedu.ru).
    24. Костюков, В.В. Методика балльной оценки уровня игровой подготовленности спортсменов в пляжном волейболе / В.В. Костюков. (http://lib.sportedu.ru).
    25. Костюков, В.В. Развитие пляжного волейбола в России: проблемы, перспективы / В.В. Костюков. (http://lib.sportedu.ru).
    26. Матвеев, Л.П. Теория и методика физической культуры (общие основы теории и методики физического воспитания, теоретико-методические аспекты спорта и профессионально-прикладных форм физической культуры): Учеб. пособие для ин-тов физ. культуры / Л.П. Матвеев . - М.: Физкультура и спорт, 1991. - 543 с.
    27. Мармор, В.К. Специальные упражнения волейболиста / В.К. Мармор. Кишинев: «Карта Молдовеняскэ», 1975. 46 с.
    28. Озолин, Н.Г. Настольная книга тренера. Наука побеждать /Н.Г.Озолин. - М.;ООО "Издательство Астрель" (профессия - тренер), 2003. - 863 с.
    29. Оинума, С. Уроки волейбола. Пер. с японского / С. Оинума. М.: Физкультура и спорт, 1985. 112 с.
    30. Пименов, М.П. Волейбол: специальные упражнения / М.П. Пименов.- Киев, 1993.- 88с
    31. Рудковская, Э.В. Динамика нагрузок в макроцикле подготовки юных спортсменок, специализирующихся в пляжном волейболе / Э.В. Рудковская //Вестник спортивной науки. - № 3 2007. С. 3-7.
    32. Рудковская Э.В. Оптимизация процесса прыжковой подготовки пляжных волейболисток 14-15 лет средствами изменяющейся опоры / Э.В. Рудковская //Методическое письмо. М.: ВНИИФК, 2007. 24 с.
    33. Современная система спортивной подготовки /под ред. В.Л.Сыча, Ф.Л.Суслова, Б.Н.Шустина. М.: Физкультура и спорт, 1995 320с.
    34. Сероштан, В.М. Оперативный педагогический контроль спортивно-технического мастерства юных волейболистов. Автореф. дис. ... канд. пед. наук /В.М.Сероштан, . - Киев, 1987. - 19 с.
    35. Уилмор Дж.Х., Костилл Д.Л. Физиология спорта и двигательной активности. - К.: Олимпийская литература, 1997. - 504 с.
    36. Фомин, Е.В. Специальная физическая подготовка юных волейболистов. Методическая разработка. М., 1993. 213с.
    37. Хапко, В.Е. Совершенствование мастерства волейболистов / В.Е. Хапко, В.Н. Маслов . - Киев: Здоров'я, 1990. - 125 с.
    38. Хемберг, С.Пляжный волейбол. Руководство / С. Хемберг, А. Папагеоргиу. Терра-Спорт, 2004. 328 с.
    39. Хомберг, С. Некоторые советы по технике и тактике пляжного волейбола / С. Хомберг. (http://lib.sportedu.ru).
  • 503. Подготовка квалифицированных спортсменов (на примере футбола)
    Курсовые работы Медицина, физкультура, здравоохранение

    Во время многократного выполнения упражнения интенсивность однократной нагрузки должна быть такой, чтобы ЧСС в конце работы была 160 180 уд/мин. Т.к. длительность нагрузки невелика, потребление кислорода во время выполнения упражнения не достигает максимальных величин. В паузе же отдыха, несмотря на снижение ЧСС, потребление кислорода в течение первых 30 с. Увеличивается и достигает максимума. Одновременно создаются благоприятные условия для повышения ударного объема сердца. Т.о., тренирующее воздействие происходит не только и не столько в момент выполнения упражнения, сколько в период отдыха. Паузы отдыха устанавливаются с таким расчетом, чтобы перед началом очередного повторения упражнения ЧСС была 120 140 уд/мин, т.е. каждая новая нагрузка давалась в стадии неполного восстановления. Отдых может быть активным или пассивным, упражнения повторяются сериями. Серия прекращается, если в конце стандартных пауз отдыха ЧСС не будет снижаться до 120 140 уд/мин. Число повторений упражнений при этом может быть от 10 20 до 20 30. интервальный метод содействует развитию сердечной мышцы, увеличивает объем сердца и в целом улучшает аэробные возможности организма. В основе вариантов интервального метода лежат различные сочетания составных компонентов нагрузки (длительность, интенсивность, количество повторений и др.). такое многообразие связано с решением конкретных задач, возрастом, подготовленностью, состоянием здоровья юных спортсменов, видом и характером физических упражнений. Но сущность физиологического воздействия во всех вариантах интервального метода остается примерно одинаковая.

  • 504. Подготовка спортсменов-рукопашников
    Курсовые работы Медицина, физкультура, здравоохранение

    Необходимо иметь в виду, что существуют две формы воздействия на восстановительные процессы, являющиеся одним из рычагов управления тренировкой,- восстановление спортивной работоспособности в процессе тренировок с большими нагрузками и соревнований и восстановление спортсменов после перенесённых заболеваний, травм, физического перенапряжения, патологических состояний. В последнем случае восстановление правильнее обозначать термином реабилитация. В процессе реабилитации используются различные средства и методы восстановления здоровья и специальной тренированности спортсменов, в том числе специально разработанные комплексы лечебной физкультуры и упражнений в зависимости от особенностей заболевания или травмы с учётом вида спорта. План реабилитации и комплексная методика её реализации выполняются тренером и лечащим врачом при участии спортивного врача и массажиста. Способы и средства восстановления спортсменов после тренировочных и соревновательных нагрузок обусловлены главным образом видом спорта, периодом и задачей тренировки, характером и продолжительностью соревнований, возрастом и уровнем подготовленности тренирующегося. Режим реабилитации целиком обусловлен состоянием здоровья спортсмена, характером и тяжестью заболевания, степенью потери тренированности.

  • 505. Показ в экскурсии как основа принципа наглядности
    Курсовые работы Медицина, физкультура, здравоохранение

    Со словом экскурсия у каждого из нас связаны разные воспоминания о туристских поездках, новых местах, эмоциональных переживаний. Трудно представить себе человека, который за свою жизнь ни разу не участвовал в экскурсиях. Например, в детском саду малышей водят на экскурсии в зоопарк для знакомства с диковинными зверями, в ближайшую рощицу, чтобы осенью полюбоваться золотом увядающей природы и собрать опавшие листья для гербария. В школе ученики посещают музеи, предприятия, участвуют в экскурсиях по городу. Став взрослым, мы сами выбираем интересующие нас экскурсии, на которых можно повстречаться с чем-то малознакомым, но крайне любопытным или еще раз увидеть, уже известное, чтобы открыть в нем что-то новое для себя, без чего жизнь просто-напросто скучна, неинтересна. Экскурсия сопровождает нас всю жизнь. Она прекрасный учитель, соблюдающий незыблемое познавательное правило: лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать.

  • 506. Пологи та післяпологова депресія
    Курсовые работы Медицина, физкультура, здравоохранение

    Усталений вираз «щастя материнства», на жаль, далеко не завжди відбиває реальний стан речей. На жаль, ніхто не застрахований від дуже серйозної проблеми, повязаної з душевним і фізичним здоровям жінки, котра нещодавно народила дитину. Мовою науки це явище називається післяпологовою депресією. При аналізі періоду новонародженості необхідно зупинитися на цьоу явищі. Воно відоме давно, його описи зустрічаються в медичних практиках з ІV століття нашої ери. Післяпологова дипресія в слабкій формі проявляється майже в 50% жінок, сильно виражається в 15% випадках. Післяпологова дипресія може бути вираженна в формі рідких короткочасних епізодів або постійно які проявляються і довготривалих станах. Вона виникає частіше в період новонародженості і може тривати від 2-3 тижнів до 5 місяців. Частіше, особливо при слабій і середній вираженості, проходить сама. Фізіологічною основою післяпологової дипресії являється гормональна перебудова після родів. Проте ця перебудова проходить у всіх жінках, а дипресія виникає не у всіх. Її початок і вираженість не залежить від інтенсивності гормонального фону, але суттєжво залежить від двох наступних факторів: а) індивідуальний стиль переживання жінкою гормональних змін, супроводжуючи різні фази репродуктивного циклу(депресивний стан в пубертаті, виражений депресивний характер передменструального синдрома,схильність до дипресії в перший триместр вагітності); б) умови вагітності і періоду новонароджуваності призводить до різкого зниження ціності дитини на фоні сильного напруження прониккає із других потрібно мотивувальних сфер матері. Явище поведінково подібні до післяродової дипресії, спостерігаються і в вищих тварин, особливо у приматів. В таких випадках мати повністю втрачає інтерес до дітей і остання помирають. Зазвичай це супроводжується несприятливим для вирощування нащадків умовами у внутрішньому середовищі. В таких випадках однією можливістю зберегти матір як репродуктивно дозрілу особу до „кращих часів” це позбавити її потомства. У людини виявляється внутрішні несприятливі умови,для виникнення дипресії, вони завжди індивідуальні і виражаються в враті дитини своєї цінності для матері. Проте для неї абсолютно неможливим є відказатися від дитини ( в даному випадку не маються на увазі жінки , які відказуються від дитини) . особливість післяпологової дипресії заключається у втраті (або непояві) почуттів до дитини. Незважаючи на фрустрацію цього почуття, яке завжди в якійсь мірі є знаючим і очікуваним для матері, виникає різке почуття вини або обділення , так як необхідна оцінка всього стану в порівнянні з існуючою культурною і сімейною моделями материнства. При післяпологовій дипресії, попри психотерапевтичне і при необхідності медичного лікування, обовязково потрібна підтримка і увага членів сімї. Для матері велике значення має, якщо вона впевненна, що дитині приділяється необхідний догляд, він забезпечений любовю і увагою, яке вона не може йому приділити. [15]

  • 507. Положительное влияние физической культуры и спорта на учебную успеваемость школьников
    Курсовые работы Медицина, физкультура, здравоохранение

    Значительное интеллектуальное начало бадминтона определяется и тем, что это - игра рукой. Роль ее в умственном развитии человека общеизвестна. Недаром И. Кант определял значение руки как "вышедшего наружу мозга". Для большинства антропологов, очевидно, что именно освобождение рук сыграло важную роль в процессе гоминизации. Благодаря "умной" руке игрок осуществляет самые тонкие задуманные удары, которые не только приносят желанное очко, но и могут вызвать всплеск интеллектуальной радости от удачно осуществленного замысла. К тому же считается, что движение кисти в момент соприкосновения ее с ручкой ракетки активизирует деятельность коры больших полушарий мозга. Все больше спортсменов увлекаются "умными" видами спорта, позволяющими гармонически сочетать физическое и умственное совершенствование. В числе таких видов спорта особо ценится бадминтон. Среди зачинателей российского бадминтона были в основном люди умственного труда, да и среди сегодняшнего поколения игроков они составляют большинство. Игра прельщает их тем, что в ней они видят хорошую возможность переключиться с одной умственной деятельности на другую умственную деятельность, спортивную. Игровой характер бадминтона способствует снятию отрицательного воздействия на человека монотонности некоторых профессий. Он является своеобразным средством перемены рода деятельности по закону перемены труда, плодотворного для жизнедеятельности человека.

  • 508. Порошки как лекарственная форма
    Курсовые работы Медицина, физкультура, здравоохранение

     

    1. www.fito.nnov.ru/technology/technology01.phtml
    2. www.pharmvestnik.ru/cgi-bin/statya.pl?sid=506
    3. Государственная фармакопея СССР. 11-е изд. М., 1987. Вып.1 336с., М., 1990. Вып.2 397с.
    4. Журко В.В., Добротворский А.Е. К вопросу оценки механического загрязнения порошкообразных лекарственных препаратов // Фармация. 1976. - № 5. С.65-69.
    5. Муравьев И. А., Козмин В. Д., Кудрин А. Н. Несовместимости лекарственных веществ. М.: Медицина, 1999 г.
    6. Муравьев И.А. Технология лекарств. Изд. 3-е, перераб. и доп. Т.1. М.: Медицина, 1980. - 391с.
    7. Приказ МЗ РФ № 214 от 16.07.97 г. «О контроле качества лекарственных средств, изготовляемых в аптеках».
    8. Руководство к лабораторным занятиям по аптечной технологии лекарственных форм. Под ред. Т.С. Кондратьевой. М.: Медицина, 1986. 287с.
    9. Синев Д.Н., Марченко Л.Г., Синева Т.Д. Справочное пособие по аптечной технологии лекарств. Изд. 2-е, перераб. и доп. СПб: Издательство СПХФА, Невский Диалект, 2001. 316с.
    10. Справочник фармацевта. Под ред. Тенцовой А.И. М.: Медицина, 1973. 584с.
    11. Технология лекарственных форм. Под ред. Кондратьевой Т.С. Т.1. М., 1991. 496с.
  • 509. Порушення метаболізму триптофану
    Курсовые работы Медицина, физкультура, здравоохранение

     

    1. Алексахин Р.М. Радиоактивное загрязнение природной среды при эксплуатации АЭС // Радиоактивное загрязнение районов АЭС. - М.: Из-во Ядерного общества СССР. - 1990. - С. 22-58.
    2. Анатомия, физиология, психология человека /Под ред. Батуева А.С. СПб.: Лань, 1998.
    3. Апросина 3. Г. Хронический активный гепатит как системное заболевание. М.: Медицина, 1981. 248 с.
    4. Березов Т.Т., Коровкин Б.Ф. Биологическая химия. М.: Медицина, 1983. 752 с.
    5. Блюгер А. Ф. Основы гепатологии. Рига: Звайгзне, 1975. 470 с.
    6. Боєчко Ф.Ф. Біологічна хімія: Навчальний посібник. К.: Вища школа, 1995. 536 с.
    7. Бондарь 3. А. Клиническая гепатология. М.: Медицина, 1970. 407 с.
    8. Векірчик К.М. Практикум з мікробіології: Навч. посібник. К.: Либідь, 2001. 144 с.
    9. Гальперин С.И. Физиология человека и животных. М.: Высшая школа, 1970. 656 с.
    10. Давыдовский. И. В. Общая патология человека. Изд. 2-е; М.: Медицина, 1969.
    11. Дикий И.Л., Холупяк И.Ю., Шевелева Н.Ю. и др. Микробиология: Учебник для фарм. вузов. Х.: Прапор, изд-во УкрФа, 1999. 416 с.
    12. Дитячі хвороби. / За ред. С.К. Ткаченко. К.: Вища шк., 1991. 442 с.
    13. Доповідь про стан навколишнього природного середовища в Чернігівській області за 2007 р. Чернігів, 2008.
    14. Дрозд Т. Н., Левадная М. Г., Бекетова Т. П. Изменения печени при некоторых других заболеваниях и патологических состояниях. //Морфологическая диагностика заболеваний печени/ Под ред. В. В. Серова, К. Лапиша. М.: Медицина, 1989. С. 249259.
    15. Калитеевский П. Ф. Макроскопическая дифференциальная диагностика патологических процессов. М.: Медицина, 1987.
    16. Клінічна біохімія. Підручник // Д.П. Бойків, Т.І. Бондарчук, О.Л. Іванків та ін.; За ред. О.Я. Склярова. - К.: Медицина, 2006. - 432 с.
    17. Кучеров І.С. Фізіологія людини і тварин: Навч. посібник. К.: Вища шк., 1991. 327 с.
    18. Ленинджер А. Основы биохимии: В 3-х томах. Пер. с англ. М.: Мир, 1985.
    19. Логинов А. С, Аруин Л. И. Клиническая морфология печени. М.: Медицина, 1985. 234 с.
    20. Мадьяр И. Проблема гепатитов. //Проблемы гастроэнтерологии. Душанбе: Дониш, 1985. Вып. 6. С. 47 56.
    21. Національна доповідь про стан навколишнього природного середовища в Україні. К., 1992. 155 с.
    22. Паталогічна фізіологія: Підручник. / За ред. М.Н. Зайки, Ю.В. Биця. К., 1995. 670 с.
    23. Петрик О.І., Валецька Р.О. Основи загальної патології. Львів, 1996. 228 с.
    24. Подымова С. Д. Болезни печени (Руководство для врачей). М.: Медицина, 1984. 477 с.
    25. Саркисов Д. С. Очерки, истории общей патологии. М.: Медицина, 1988.
    26. Серов В. В., Дрозд Т. Н., Варшавский В. А. Руководство к практическим занятиям по патологической анатомии. М.: Медицина. 1987.
    27. Серов В. В., Ярыгин Н. Е.. Пауков В. С. Патологическая анатомия // Атлас. М.: Медицина, 1986.
    28. Струков А.І., Сєров В.В. Патологічна анатомія. Х.: Основа, 2000. 650 с.
    29. Филиппович Ю.Б. Основы биохимии: Учеб. пос. М.: Высш.шк., 1985. 503 с.
    30. Хазанов А. И. Функциональная диагностика заболеваний печени. М.: Медицина, 1988. 301 с.
    31. Хижняк М.І., Нагорна А.М. Здоровя людини та екологія. - К.: Здоровя, 1995. 232 с.
  • 510. Порядок оказания первичной медико-санитарной помощи
    Курсовые работы Медицина, физкультура, здравоохранение

     

    1. Основы законодательства Российской Федерации об охране здоровья граждан от 22 июля 1993 г. N 5487-1 (ред. от 24.07.2007)
    2. Закон РФ "О медицинском страховании граждан в российской федерации" от 28.06.1991 N 1499-1 (ред. от 29.12.2006)
    3. Постановление Правительства РФ от 30 декабря 2006 г. N885 "О Программе государственных гарантий оказания гражданам Российской Федерации бесплатной медицинской помощи на 2007 год"
    4. Постановление Правительства РФ от 30 декабря 2006г.N864
      "О порядке финансирования в 2007 году расходов на дополнительную оплату первичной медико-санитарной помощи, оказанной амбулаторно-поликлиническими учреждениями работающим гражданам в рамках территориальной программы обязательного медицинского страхования, за счет средств, перечисленных Фонду социального страхования Российской Федерации из бюджета Федерального фонда обязательного медицинского страхования"
    5. Приказ Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 13 октября 2005 г. N 633 "Об организации медицинской помощи"
    6. Приказ Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 29 июля 2005 г. N 487 "Об утверждении Порядка организации оказания первичной медико-санитарной помощи"
    7. Приказ Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 15 января 2007 г. N 31 "О порядке и условиях дополнительной оплаты первичной медико-санитарной помощи, оказанной амбулаторно-поликлиническими учреждениями работающим гражданам в рамках территориальной программы обязательного медицинского страхования"
    8. Письмо Фонда социального страхования РФ от 22 января 2007 г. N 02-18/07-414 Об осуществлении функций, предусмотренных Правилами финансирования в 2007 г. расходов на дополнительную оплату первичной медико-санитарной помощи, оказанной работающим гражданам в рамках территориальной программы обязательного медицинского страхования, за счет средств, перечисленных Фонду социального страхования РФ из бюджета Федерального фонда ОМС
  • 511. Потемнение кожных покровов
    Курсовые работы Медицина, физкультура, здравоохранение

    Особенности разных форм тиреотоксикоза:

    1. Диффузный токсический зоб - самая частая причина тиреотоксикоза. Многоузловой токсический зоб сопровождается тиреотоксикозом преимущественно у больных среднего и пожилого возраста.
    2. Неорганические (например, йодит калия) или органические соединения йода (например, амиодарон) могут вызвать преходящий тиреотоксикоз у пожилых людей с леченным многоузловым токсическим зобом. В таких случаях тиреотоксикоз обычно длится несколько месяцев.
    3. Вызванный йодом тиреотоксикоз (феномен йод-Базедов) встречается менее чем у одного процента больных с многоузловым нетоксическим зобом и гипотиреозом, проживающих в районах эндемии зоба и получающих йодные добавки.
    4. Токсические аденомы щитовидной железы, как правило, не сопровождаются тиреотоксикозом, но если размеры превышают 3 см, вероятность тиретоксикоза увеличивается.
    5. ТТГ - секретирующая аденома гипофиза встречается очень редко и обычно имеет крупные размеры; она может сочетаться с другими гипофизарными опухолями, в частности с СТГ- секретирующими. Уровень ТТГ в сыворотке при этом повышен и после стимуляции тиролиберином возрастает незначительно.
    6. Избирательная резистентность гипофиза к тиреоидным гормонам характеризуется нормальным уровнем ТТГ, значительным повышением уровней Т3 и Т4 и тиреотоксикозом (поскольку чувствительность других тканей-мишеней к тиреоидным гормонам не нарушена). Уровень ТТГ не снижается, поскольку супрессивное действие Т3 и Т4 на гипофиз отсутствует. Опухоль гипофиза у таких больных не визуализируется.
    7. Пузырный занос и хориокарцинома секретирует большое количество хорионического гонадотропина. Этот гормон- слабый стимулятор рецепторов ТТГ на тиреоцитах. Когда концентрация ХГ превышает 300000 ед/л, может возникнуть тиреотоксикоз. Удаление пузырного заноса или химиотерапия хориокарциномы устраняют тиреотоксикоз. Уровень ХГ может значительно повышаться и при токсикозе беременных и служит причиной тиреотоксикоза.
    8. Передозировка тиреоидных гормонов - частая причина тиреотоксикоза. Нередко врач назначает чрезмерные дозы гормонов; а в других случаях больные тайком принимают излишнее количество гормонов, иногда с целью похудеть. При передозировке тиреоидных гормонов размеры щитовидной железы нормальные или уменьшенные, поглощение радиоактивного йода щитовидной железой и содержание тиреоглобулина в сыворотке снижено.
  • 512. Правила по пляжному волейболу
    Курсовые работы Медицина, физкультура, здравоохранение

    7.1 ВЫИГРЫШ ВСТРЕЧИ
    7.1.1 Вариант А - встреча из одной партии:
    Встреча выигрывается командой, которая победила в единственной партии.
    7.1.2 Вариант Б - встреча из трех партий до победы дважды одной из команд: Встреча выигрывается командой, которая победила в двух партиях.
    7.1.3 В случае равного счета по партиям 1-1 (вариант Б, правило 7.1.2), решающая партия (третья) играется как "тай-брейк" по системе розыгрыш-очко (правило 7.4).
    7.2 ПОБЕДИТЕЛЬ ПАРТИИ
    7.2.1 Вариант А (правило 7.1.1):
    Партия выигрывается командой, которая первой набирает 15 очков с преимуществом минимум в 2 очка. В случае равного счета 14-14, игра продолжается до достижения преимущества в 2 очка (16-14, 17-15).
    Однако предел очков ограничен 17 очками, т.е. после равного счета 16-16 команда, набирающая 17-ое очко, выигрывает партию с преимуществом только в одно очко.
    7.2.2 Вариант Б (правило 7.1.2):
    а) первые две партии:
    Партия выигрывается командой, которая первой набирает 12 очков. В случае равного счета 11-11, команда, первой набирающая 12-ое очко, выигрывает партию.
    б) решающая партия:
    В случае равенства по партиям 1:1, решающая партия (третья) играется как тай-брейк по системе розыгрыш-очко (Правило 7.4). Партия выигрывается командой, которая первой набирает 12 очков с преимуществом минимум в 2 очка. В случае равенства 11:11, игра продолжается до достижения преимущества в 2 очка (13:11, 14:12). Лимита очков нет.
    7.2.3 Решающая партия играется в соответствии с Правилом 7.4 ниже.
    7.3 ВЫИГРЫШ РОЗЫГРЫША МЯЧА
    Всякий раз, когда команда совершает ошибку на своей подаче или ошибается, возвращая мяч на сторону соперника, или совершает любую другую ошибку, команда-соперник выигрывает розыгрыш мяча с одним из следующих последствий:
    7.3.1 Если команда-соперник подавала, она набирает очко и продолжает подавать.
    7.3.2 Если команда-соперник принимала подачу, она получает право подавать без набора очка (переход), за исключением решающей партии (третьей).
    7.4 ВЫИГРЫШ РОЗЫГРЫША МЯЧА В РЕШАЮЩЕЙ ПАРТИИ (ТРЕТЬЕЙ).
    В решающей партии очко набирается всякий раз, когда команда выигрывает розыгрыш, с одним из следующих последствий:
    7.4.1 Подающая команда набирает очко и продолжает подавать.
    7.4.2 Принимающая команда набирает очко и получает право на подачу.
    7.5 НЕЯВКА И НЕПОЛНЫЙ СОСТАВ КОМАНДЫ
    7.5.1 Если команда отказывается играть после требования сделать это, то она объявляется не явившейся и проигрывает встречу с результатом 0-1 (0-2 в варианте Б) во встрече и 0-15 (0-12,0-12, в варианте Б) в партии (партиях).
    7.5.2 Команда, которая не выходит на игровую площадку вовремя, объявляется не явившейся с тем же результатом, что и в правиле 7.5.1.
    7.5.3 Команда, объявленная НЕПОЛНОЙ в партии или во встрече, проигрывает партию или встречу (правило 9.1). Команда-соперник получает очки или очки и партии, необходимые для победы в партии или во встрече. Неполная команда сохраняет свои выигранные очки и партии.

    ГЛАВА 4. ПОДГОТОВКА К ВСТРЕЧЕ, ОРГАНИЗАЦИЯ ИГРЫ

    8. ПОДГОТОВКА К ВСТРЕЧЕ

    8.1 ЖЕРЕБЬЕВКА
    Перед разминкой первый судья проводит жеребьевку в присутствии двух капитанов команд. Победитель жеребьевки выбирает:
    а) право подавать или право принимать подачу;
    или
    б) сторону площадки.
    Проигравший принимает оставшуюся альтернативу.
    Во второй партии (Вариант Б) проигравший жеребьевку в первой партии будет иметь выбор а) или б).
    Новая жеребьевка будет проведена для решающей партии.
    8.2 РАЗМИНКА
    Перед встречей, если команды предварительно имели другую игровую площадку в своем распоряжении, они будут иметь 3-х минутную разминку на сетке, если нет - они имеют 5 минут.

    9. РАССТАНОВКА КОМАНДЫ

    9.1 Оба игрока каждой команды (правило 4.1.1) должны постоянно быть в игре.
    9.2 Замен или замещения игроков НЕТ.

    10. РАСПОЛОЖЕНИЕ ИГРОКОВ

    10.1 РАСПОЛОЖЕНИЕ
    10.1.1 В момент удара по мячу подающим, каждая команда должна находиться в пределах ее собственной площадки (исключая подающего).
    10.1.2 Игроки свободны в выборе своего расположения. Позиции игроков на площадке НЕ установлены.
    10.1.3 Ошибок в расстановке НЕТ.
    10.2 ОЧЕРЕДНОСТЬ ПОДАЧИ
    Очередность подачи должна выдерживаться на протяжении всей партии (как определено капитаном команды немедленно после жеребьевки).
    10.3 ОШИБКА ОЧЕРЕДНОСТИ ПОДАЧИ
    10.3.1 Ошибка очередности подачи является совершенной, когда подача не сделана в соответствии с очередностью подачи.
    10.3.2 Секретарь должен определить точный момент совершения ошибки. Все очки, набранные впоследствии ошибшейся командой должны быть аннулированы.
    10.3.3 Если очки, набранные когда игрок подавал не в очередь, не могут быть определены, то проигрыш розыгрыша является единственной санкцией. (Правило 12.2.1).

    ГЛАВА 5. ИГРОВЫЕ ДЕЙСТВИЯ

    11. СОСТОЯНИЯ ИГРЫ

    11.1 МЯЧ В ИГРЕ
    Розыгрыш начинается со свистком судьи. Однако, мяч находится в игре с момента удара по нему при подаче.

    11.2 МЯЧ ВНЕ ИГРЫ
    Розыгрыш заканчивается со свистком судьи. Однако, если свисток обусловлен ошибкой, сделанной в игре, мяч считается вне игры с момента совершения ошибки (правило 12.2.2).
    11.3 МЯЧ "В ПОЛЕ"

    Мяч считается "в поле", когда он касается поверхности игровой площадки, включающей ограничительные линии (правило 1.3).
    11.4 МЯЧ "ЗА"

    Мяч "за" когда он:
    а) падает на землю полностью за пределами ограничительных линий (не задевая их);
    б) касается предмета за пределами площадки, потолка или не участвующего в игре человека;
    с) касается антенн, тросов, стоек или сетки за пределами ограничительных лент и антенн;

    д) полностью пересекает вертикальную плоскость сетки, целиком или частично находясь за пределами плоскости перехода (правила 14.1.2, 14.1.3, схема 3).

    12. ИГРОВЫЕ ОШИБКИ

    12.1 ОПРЕДЕЛЕНИЕ
    12.1.1 Любое игровое действие, противоречащее правилам, является игровой ошибкой.
    12.1.2 Судьи оценивают ошибки и определяют наказания в соответствии с настоящими правилами.
    12.2 ПОСЛЕДСТВИЯ ОШИБКИ
    12.2.1 За ошибку всегда дается наказание:
    Соперник команды, совершившей ошибку, выигрывает розыгрыш в соответствии с правилом 7.3, или правилом 7.4 в решающей партии.
    12.2.2 Если две или более ошибки совершены последовательно, то принимается во внимание только первая ошибка.
    12.2.3 Если две или более ошибки совершены двумя соперниками одновременно, то это считается ОБОЮДНОЙ ОШИБКОЙ и розыгрыш повторяется.

    13. ИГРА С МЯЧОМ

    13.1 КАСАНИЯ КОМАНДЫ
    13.1.1 Каждой команде дано право максимум на 3 касания для возвращения мяча на сторону соперника над сеткой.
    13.1.2 Эти касания команды включают не только преднамеренные касания мяча игроком, но, также, и неумышленные соприкосновения с мячом.
    13.1.3 Игрок не может касаться мяча два раза подряд (исключая случай блокирования, правило 18.2).
    13.2 ОДНОВРЕМЕННЫЕ КАСАНИЯ
    13.2.1 Два игрока могут касаться мяча одновременно.
    13.2.2 Когда два партнера по команде касаются мяча одновременно, то это считается как два касания (исключая случай блокирования, Правило 18.4.2).
    Если два партнера по команде пытаются дотянуться до мяча, но только один из них касается его, то засчитывается только одно касание. Если игроки сталкиваются, то это ошибкой не считается.
    13.2.3 Если происходит одновременное касание мяча двумя соперниками над сеткой и мяч остается в игре, то команде, на чью сторону отскочил мяч, дается право на другие три касания. Если такой мяч выходит "за", то это является ошибкой команды, находящейся на противоположной стороне.
    Если одновременное касание двумя игроками над сеткой приводит к "задержке мяча", то это ошибкой НЕ считается.
    13.3 КАСАНИЕ ПРИ ПОДДЕРЖКЕ

    В пределах игрового поля игроку не разрешается использовать поддержку партнера по команде или любого устройства/предмета для того, чтобы дотянуться до мяча. Однако игрок, который находится на грани совершения ошибки (касание сетки или помеха сопернику и т.д.) может быть остановлен или удержан партнером по команде.
    13.4 ХАРАКТЕРИСТИКИ КАСАНИЙ
    13.4.1 Мяч может касаться любой части тела .
    13.4.2 Мяч должен быть ударен, а не схвачен или брошен. Он может отскочить в любом направлении.
    Исключения:
    а) В защитных действиях от сильно пробитого мяча. В этом случае мяч может быть кратковременно задержан при приеме сверху пальцами;
    б) Когда одновременное касание над сеткой двумя соперниками приводит к "задержке мяча".
    13.4.3 Мяч может касаться различных частей тела, только если касание происходит одновременно.

    Исключения:
    а) При блокировании последовательные касания (правило 18.4.2) одним или более блокирующими разрешены при условии, что они состоялись во время одного действия.
    б) При первом касании команды, если оно не совершено способом сверху пальцами (исключение правило 13.4.2 а), мяч может касаться различных частей тела последовательно при условии, что касания совершены во время одного действия.
    13.5 ОШИБКИ ПРИ ИГРЕ С МЯЧОМ
    13.5.1 ЧЕТЫРЕ КАСАНИЯ: команда касается мяча 4 раза до его возвращения на сторону соперника (правило 13.1.1).
    13.5.2 КАСАНИЕ ПРИ ПОДДЕРЖКЕ: игрок пользуется поддержкой партнера по команде или любого устройства/предмета для того, чтобы дотянуться до мяча в пределах игрового поля (правило 13.3).
    13.5.3 ЗАДЕРЖКА МЯЧА: игрок не ударяет мяч (правило 13.4.2), когда это происходит не во время защитного действия от сильно пробитого мяча (правило 13.4.2 а) или не тогда, когда одновременные касания двумя соперниками над сеткой привели к кратковременной задержке мяча (правило 13.4.2 б).
    13.5.4 ДВОЙНОЕ КАСАНИЕ: игрок касается мяча дважды подряд или мяч касается различных частей его тела последовательно (правило 13.1.3,13.4.3).

    14. МЯЧ У СЕТКИ

    14.1 ПЕРЕСЕЧЕНИЕ СЕТКИ МЯЧОМ
    14.1.1 Мяч, посланный на площадку соперника, должен пройти над сеткой в пределах плоскости перехода (схема 3).
    Плоскость перехода - это часть вертикальной плоскости сетки, ограниченная следующим образом:
    а) снизу - верхним краем сетки;
    б) по бокам - антеннами и их воображаемым продолжением;
    с) сверху - потолком или конструкцией (если есть).
    14.1.2 Мяч, направленный на сторону соперника за пределами плоскости перехода, считается "за", когда он полностью пересек вертикальную плоскость сетки.
    14.1.3 Мяч считается "за", когда он полностью пересекает вертикальную плоскость под сеткой (схема 3).
    14.1.4 Игрок, тем не менее, может войти на площадку соперника для того, чтобы обработать мяч до того, как он полностью пересечет плоскость под сеткой или за пределами плоскости перехода (правило 15.2).
    14.2 КАСАНИЕ СЕТКИ МЯЧОМ
    При переходе через сетку (правило 14.1.1) мяч может касаться ее, за исключением случая подачи.
    14.3 МЯЧ В СЕТКЕ (НЕ ПРИ ПОДАЧЕ)
    14.3.1 Мяч, попавший в сетку, может быть возвращен на сторону соперника, если общее количество касаний мяча командой не превышает трех.
    14.3.2 Если мяч прорывает ячейку сетки или вызывает ее падение, то розыгрыш аннулируется и мяч переигрывается.

    15. ИГРОК У СЕТКИ

    Каждая команда должна играть в пределах ее собственной площадки и игрового пространства. Мяч может, тем не менее, быть возвращен с места, находящегося за пределами свободной зоны.
    15.1 ПЕРЕНОС РУК НА ДРУГУЮ СТОРОНУ СЕТКИ
    15.1.1 При блокировании, блокирующий может касаться мяча по другую сторону сетки, при условии, что он/она не мешает игре соперника до или во время нападающего удара последнего (правило 18.3).
    15.1.2 Игроку разрешено переносить его/ее руку по ту сторону сетки после его/ее атакующего удара, при условии, что его/ее касание мяча было сделано в пределах его/ее собственного игрового пространства.
    15.2 ПЕРЕХОД В ПРОСТРАНСТВО, НА ПЛОЩАДКУ И/ИЛИ В СВОБОДНУЮ ЗОНУ СОПЕРНИКА
    Игрок может переходить в пространство, на площадку и/или в свободную зону соперника, при условии, что это не помешает игре соперника.
    15.3 СОПРИКОСНОВЕНИЕ С СЕТКОЙ
    15.3.1 Запрещается касаться любой части сетки или антенн (исключение правило 15.3.4).
    15.3.2 Когда игрок коснулся мяча, он может касаться стоек, тросов или любых других предметов за пределами общей длины сетки, при условии, что это действие не помешает игре.
    15.3.3 Когда мяч попадает в сетку, которая по этой причине касается соперника, то это не считается ошибкой.
    15.3.4 Случайное касание волосами не является ошибкой.
    15.4 ОШИБКИ ИГРОКА У СЕТКИ
    15.4.1 Игрок касается мяча или соперника в пространстве соперника до или во время атакующего удара соперника (правило 15.1.1).
    15.4.2 Игрок переходит в пространство, на площадку и/или в свободную зону соперника, мешая игре последнего (правило 15.2).
    15.4.3 Игрок касается сетки (правило 15.3.1).

    16. ПОДАЧА

    16.1 ОПРЕДЕЛЕНИЕ
    Подача - это действие введения мяча в игру подающим игроком, находящимся в зоне подачи, который наносит удар по мячу одной кистью или рукой.


    16.2 ПЕРВАЯ ПОДАЧА В ПАРТИИ
    Первая подача в партии выполняется командой, определенной на жеребьевке (правило 8.1).
    16.3 ПОРЯДОК ПОДАЧИ
    После первой подачи в партии, подающий игрок определяется следующим образом:
    а) Когда подающая команда выигрывает розыгрыш, игрок, который подавал до этого, подает вновь;
    б) Когда принимающая команда выигрывает розыгрыш, она получает право подавать и игрок, который не подавал последний раз, будет подавать.
    16.4 РАЗРЕШЕНИЕ ПОДАЧИ
    Первый судья разрешает подачу после проверки того, что подающий, владеющий мячом, находится за задней линией и что команды готовы к игре (схема 7, рис.1).
    16.5 ВЫПОЛНЕНИЕ ПОДАЧИ
    16.5.1 Подающий может свободно двигаться в пределах зоны подачи. В момент удара по мячу при подаче или отталкивания для подачи в прыжке, подающий не должен касаться ни площадки (включая лицевую линию), ни поверхности за пределами зоны подачи. Его/ее стопа не может заходить под линию. После его/ее удара, подающий может ступать или приземляться за пределами зоны, или на площадке.
    16.5.2 Если линия перемещается из-за песка, сдвинутого подающим, то это НЕ считается ошибкой.
    16.5.3 Подающий должен нанести удар по мячу в течение 5 с после свистка первого судьи на подачу.
    16.5.4 Подача, совершенная до свистка судьи, не засчитывается и повторяется.
    16.5.5 По мячу должен быть нанесен удар одной кистью или любой частью руки после того, как он будет подброшен или выпущен и до его касания игровой поверхности.
    16.5.6 Если мяч, после того, как был подброшен или выпущен подающим, приземляется без касания им или ловится подающим, то это считается подачей.
    16.5.7 Дополнительная попытка подачи не разрешается.
    16.6 ЗАСЛОН
    Партнер подающего игрока не должен мешать любому сопернику, заслоняя подающего или траекторию мяча. По просьбе соперника он должен подвинуться в сторону (схема 4).

    16.7 ОШИБКИ ПРИ ПОДАЧЕ
    Следующие ошибки приводят к переходу подачи сопернику. Подающий:
    а) нарушает очередность подачи (правило 16.3);
    б) не выполняет подачу правильно (правило 16.5).

    16.8 ОШИБКИ ПРИ ПОДАЧЕ ПОСЛЕ УДАРА ПО МЯЧУ
    После того, как по мячу нанесен правильный удар, подача становится ошибочной если мяч:
    а) касается игрока подающей команды или не пересекает вертикальную плоскость сетки;
    б) касается сетки (правило 14.2);
    с) выходит "за" (правило 11.4).

    17. АТАКУЮЩИЙ УДАР

    17.1 ОПРЕДЕЛЕНИЕ
    17.1.1 Все действия, направляющие мяч на сторону соперника, исключая подачу и блокирование, считаются атакующими ударами.
    17.1.2 Атакующий удар завершается в момент, когда мяч полностью пересекает вертикальную плоскость сетки или касается блокирующего.
    17.1.3 Любой игрок может выполнять атакующий удар на любой высоте, при условии, что его/ее касание мяча будет сделано в пределах собственного игрового пространства игрока (за исключением правила 17.2.4).
    17.2 ОШИБКИ ПРИ АТАКУЮЩЕМ УДАРЕ
    17.2.1 Игрок наносит удар по мячу в пределах игрового пространства противоположной команды (правило 15.1.2).
    17.2.2 Игрок направляет мяч "за" (правило 11.4).
    17.2.3 Игрок завершает атакующий удар используя легкое касание открытой кистью, направляя мяч пальцами.
    17.2.4 Игрок завершает атакующий удар по мячу, введенному подачей команды-соперника, когда мяч находится полностью над верхним краем сетки.
    17.2.5 Игрок завершает атакующий удар используя передачу руками сверху, которая имеет траекторию не перпендикулярную линии его плеч, исключая передачу его или ее партнеру по команде.

    18.БЛОК

    18.1 ОПРЕДЕЛЕНИЕ
    Блокирование - это действие игроков вблизи сетки для перехвата мяча, летящего от соперника, поднятием рук выше верхнего края сетки (схема 5).

    18.2 КАСАНИЕ БЛОКИРУЮЩИМ
    Первое касание после блока может быть выполнено любым игроком, включая игрока, который касался мяча на блоке.
    18.3 БЛОК В ПРОСТРАНСТВЕ СОПЕРНИКА
    При блокировании игроки могут располагать свои кисти и руки по ту сторону сетки, при условии, что их действия не будут мешать игре соперника. Так, не разрешено касаться мяча по ту сторону сетки до выполнения соперником атакующего удара.
    18.4 КАСАНИЕ НА БЛОКЕ
    18.4.1 Касание на блоке считается касанием команды. Блокирующая команда будет иметь еще только два касания после касания на блоке.
    18.4.2 Последовательные (быстрые и продолжительные) касания могут быть у одного или более блокирующих при условии, что эти касания были сделаны во время одного действия. Это считается только за одно касание команды (правило 18.4.1).
    18.4.3 Эти касания могут быть совершены любой частью тела.
    18.5 ОШИБКИ ПРИ БЛОКИРОВАНИИ
    18.5.1 Блокирующий касается мяча в пространстве соперника до или одновременно с его атакующим ударом (правило 18.3).
    18.5.2 Игрок блокирует мяч в пространстве соперника за пределами антенн.
    18.5.3 Игрок блокирует подачу соперника.
    18.5.4 Мяч от блока уходит "за".

    ГЛАВА 6. ТАЙМ-АУТЫ И ЗАДЕРЖКИ

    19. ТАЙМ-АУТЫ

    19.1 ОПРЕДЕЛЕНИЕ
    ТАЙМ-АУТ - это правильное прерывание игры и он продолжается 30 секунд.
    19.2 КОЛИЧЕСТВО ТАЙМ-АУТОВ
    Каждая команда имеет право максимум на четыре тайм-аута в партии.
    19.3 ЗАПРОС ТАЙМ-АУТА
    Запросы игроков о тайм-аутах могут быть только тогда, когда мяч находится вне игры и до свистка на подачу, показом соответствующего жеста (схема 7, рис.4). Тайм-ауты могут следовать один за другим без возобновления игры.
    Игроки должны получить разрешение от судей, чтобы покинуть игровое поле.
    19.4 НЕПРАВИЛЬНЫЕ ЗАПРОСЫ
    Среди прочего, неправильно запрашивать тайм-аут:
    а) во время розыгрыша, в момент, или после свистка на подачу (правило19.3);
    б) после использования разрешенного количества тайм-аутов (правило 19.2). Любой неправильный запрос, который не влияет и не задерживает игру, должен быть отклонен без какой-либо санкции, если не будет повторен в этой же партии (правило 20.1.б).

    20. ЗАДЕРЖКИ ИГРЫ

    20.1 ВИДЫ ЗАДЕРЖКИ
    Неправильные действия команды, которые оттягивают продолжение игры, являются задержкой и, среди прочих, включают :
    а) продолжение тайм-аута после получения указания о возобновлении игры;
    б) повторение неправильного запроса в этой же партии (правило 19.4);
    с) задержка игры.
    20.2 САНКЦИИ ЗА ЗАДЕРЖКИ
    20.2.1 Первая задержка командой в партии влечет за собой санкцию ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ ЗА ЗАДЕРЖКУ.
    20.2.2 Вторая и последующие задержки любого характера одной командой в одной партии являются ошибкой и влекут за собой санкцию ЗАМЕЧАНИЕ ЗА ЗАДЕРЖКУ: проигрыш розыгрыша.

    21. ИСКЛЮЧИТЕЛЬНЫЕ ПЕРЕРЫВЫ В ИГРЕ

    21.1 ТРАВМА
    21.1.1 Если происходит серьезный несчастный случай, когда мяч находится в игре, судья должен немедленно остановить игру.
    Розыгрыш затем повторяется.
    21.1.2 Травмированному игроку дается максимум 5 минут времени для восстановления в партии. Судья должен разрешить должным образом аккредитованному врачу выйти на игровую площадку для помощи игроку. Только судья может разрешить, чтобы игрок покинул игровое поле без наказания. По завершении 5 минут времени для восстановления судья должен дать свисток и попросить игрока продолжить игру. В этот момент только игрок может решить в состоянии ли он играть.
    Если игрок не восстановился или не вернулся в игровое поле по завершении времени для восстановления, его команда объявляется неполной (правило 7.5.3,9.1).
    В исключительных случаях врач соревнований и технический делегат могут воспрепятствовать возвращению травмированного игрока.
    Замечание: время для восстановления начинается когда официальный врач соревнований пребывает на площадку для помощи игроку. В случае отсутствия врача время отсчитывается с момента его предоставления судьей.

    21.2 ВНЕШНЯЯ ПОМЕХА
    В случае появления любой внешней помехи во время игры, игра останавливается и розыгрыш повторяется.
    21.3 ПРОДОЛЖИТЕЛЬНЫЙ ПЕРЕРЫВ
    Если непредвиденные обстоятельства прерывают встречу, первый судья, организатор и контрольный комитет, если он есть, должны предпринять меры к восстановлению нормальных условий.
    21.3.1 Если происходит один или несколько перерывов, не превышающих, в целом, четырех часов, встреча возобновляется с достигнутым счетом вне зависимости от того продолжается она на этой площадке или на другой площадке.
    Счет уже сыгранных партий сохраняется.
    21.3.2 Если происходит один или несколько перерывов, превышающих, в целом, 4 часа, вся встреча должна быть переиграна.

    22. СМЕНЫ СТОРОН ПЛОЩАДКИ И ПЕРЕРЫВЫ МЕЖДУ ПАРТИЯМИ

    22.1 СМЕНА СТОРОН ПЛОЩАДКИ
    22.1.1 В варианте А команды меняются площадками после каждых разыгранных 5 очков.
    22.1.2 В варианте Б команды меняются площадками после каждых разыгранных 4 очков.
    22.2 ПЕРЕРЫВЫ МЕЖДУ ПАРТИЯМИ
    22.2.1 Перерыв между любыми партиями (когда играется больше, чем одна) продолжается 5 минут.
    Во время этих перерывов первый судья проводит жеребьевку в соответствии с правилом 8.1.
    22.2.2 Во время смены сторон площадки (правило 22.1) команды имеют право на перерыв максимум 30 с. В течение этого перерыва игроки могут сидеть на своих стульях.
    Исключение: в решающей партии (третьей) варианта Б (правило 7.1.3) перерывов во время смены сторон площадки НЕТ. Команды должны поменяться сторонами площадки без задержки.
    22.2.3 Если смена площадок не произведена в должное время, то она должна состоятся сразу же по выявлению ошибки.
    Счет при котором была произведена смена площадок остается прежним.


    ГЛАВА 7. НЕПРАВИЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ
    23. НЕПРАВИЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ

    Неправильное поведение члена команды по отношению к официальным лицам, соперникам, своему партнеру или зрителям подразделяется на 4 категории, в соответствии со степенью проступка.
    23.1 КАТЕГОРИИ
    23.1.1 Неспортивное поведение: спор, запугивание и т.д.;
    23.1.2 Грубое поведение: действия вопреки хорошему тону или нормам морали, выражение презрения;
    23.1.3 Агрессивное поведение: клеветнические или оскорбительные слова или жесты;
    23.1.4 Нападение: физическое нападение или намеренные агрессивные действия.
    23.2 САНКЦИИ
    В зависимости от категории неправильного поведения, в соответствии с решением первого судьи, применяются следующие санкции (они должны быть записаны в протокол):
    23.2.1 ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ ЗА НЕПРАВИЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ: за неспортивное поведение замечание не дается, но соответствующий член команды предостерегается от повторения подобного в этой же партии.
    23.2.2 ЗАМЕЧАНИЕ ЗА НЕПРАВИЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ: за грубое поведение команда наказывается потерей подачи или очком сопернику в случае, если соперник подает.
    23.2.3 УДАЛЕНИЕ: повторное грубое поведение наказывается удалением (только вариант Б). Член команды, который удален, должен покинуть игровое поле и его команда объявляется неполной в партии (правило 7.5.3,9.1).
    23.2.4 ДИСКВАЛИФИКАЦИЯ: за агрессивное поведение и нападение, игрок должен покинуть игровое поле и его команда объявляется неполной во встрече (правило 7.5.3, 9.1).
    23.3 ШКАЛА САНКЦИЙ
    Повторение неправильного поведения одним человеком в одной партии наказывается в возрастающем порядке, как показано в шкале санкций (схема 9).
    Игрок может получить более одного замечания в партии за неправильное поведение.
    Дисквалификация, обусловленная агрессивным поведением или нападением, не требует предварительной санкции.
    23.4 НЕПРАВИЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ ДО И МЕЖДУ ПАРТИЯМИ
    Любое неправильное поведение, имеющее место до или между партиями, влечет санкции в соответствии со схемой 9 и санкция применяется в следующей партии.


    РАЗДЕЛ 2. СУДЬИ, ИХ ОБЯЗАННОСТИ И ОФИЦИАЛЬНЫЕ ЖЕСТЫ
    ГЛАВА 8. СУДЕЙСКАЯ БРИГАДА И ПРОЦЕДУРЫ

    24. СУДЕЙСКАЯ БРИГАДА И ПРОЦЕДУРЫ

    24.1 СОСТАВ
    Судейская бригада на встречу состоит из следующих официальных лиц:

    - первый судья
    - второй судья
    - секретарь
    - четыре (два) судьи на линиях
    Их расположение показано на схеме 6.

    24.2 ПРОЦЕДУРЫ
    24.2.1 Только первый и второй судья могут давать свисток во время встречи:
    а) Первый судья дает сигнал на подачу, которая начинает розыгрыш;
    б) При условии, что они уверены в том, что ошибка была совершена и они могут определить ее природу, первый и второй судья дают сигнал об окончании розыгрыша.
    24.2.2 Они могут давать свисток во время перерыва в игре чтобы показать, что они разрешают или отклоняют запрос команды.
    24.2.3 Немедленно после свистка судьи об окончании розыгрыша мяча, они должны показать официальными жестами (правило 29.1):
    а) характер ошибки;
    б) игрока, совершившего ошибку;
    с) команду, которая должна подавать.

    25. ПЕРВЫЙ СУДЬЯ

    25.1 МЕСТОНАХОЖДЕНИЕ
    Первый судья выполняет свои обязанности сидя или стоя на судейской вышке, расположенной у одного из концов сетки. Его глаза должны быть, приблизительно на уровне 50 см. над сеткой (схема 6).

    25.2 ПОЛНОМОЧИЯ
    25.2.1 Первый судья руководит встречей от начала до конца. Первый судья руководит всеми официальными лицами бригады и членами команд.
    Во время встречи решения первого судьи являются окончательными. Он имеет право отменять решения других официальных лиц, если он считает, что последние были ошибочны.
    Первый судья может заменить любого члена бригады, который не выполняет правильно свои обязанности.
    25.2.2 Первый судья, также, контролирует работу подавальщиков мячей.
    25.2.3 Первый судья имеет право решать любые вопросы, затрагивающие игру, включая те, которые не предусмотрены правилами.
    25.2.4 Первый судья не должен допустить никаких обсуждений по поводу его решений. Однако, по просьбе игрока, первый судья должен дать пояснение применения или трактовки правил, на основе которых он принимает свое решение.
    Если игрок выражает свое несогласие с объяснением и делает запрос, первый судья должен разрешить игроку представить на рассмотрение официальный протест в конце встречи.
    Для Мировых соревнований ФИВБ протест должен быть вручен/рассмотрен немедленно комитетом по протестам, чтобы ни при каких обстоятельствах не изменять расписание турнира.
    25.2.5 Первый судья отвечает за определение до и во время встречи соответствия игрового поля и условий встречи игровым требованиям.

    25.3 ОБЯЗАННОСТИ
    25.3.1 Перед встречей первый судья:

    а) проверяет состояние игрового поля, мяч и другое оборудование;

    б) проводит жеребъевку с капитанами команд;
    с) контролирует разминку команд.
    25.3.2 Во время встречи только первый судья имеет право:
    а) налагать санкции за неправильное поведение и задержки;
    б) принимать решения об:
    - ошибках подающего;
    - заслоне подающей команды;
    - ошибках в игре с мячом;
    - ошибках над сеткой и у ее верхней части.

    26. ВТОРОЙ СУДЬЯ

    26.1 МЕСТОНАХОЖДЕНИЕ
    Второй судья выполняет свои обязанности стоя у стойки за пределами игровой площадки на противоположной стороне от первого судьи, лицом в его сторону (схема 6).
    26.2 ПОЛНОМОЧИЯ
    26.2.1 Второй судья является помощником первого судьи, но имеет, также, свою собственную сферу полномочий (правило 26.3). Если первый судья будет не в состоянии продолжать выполнение своих обязанностей, то второй судья может подменить его.
    26.2.2 Второй судья может, без свистка, показывать ошибки, не относящиеся к его сфере полномочий, но не должен упорствовать в таком показе первому судье.
    26.2.3 Второй судья контролирует работу секретаря.
    26.2.4 Второй судья разрешает тайм-ауты, смены площадок, контролирует их продолжительность и отклоняет неправильные запросы.
    26.2.5 Второй судья контролирует количество тайм-аутов, использованных каждой командой и сообщает о четвертом тайм-ауте первому судье и соответствующим игрокам.
    26.2.6 В случае травмы игрока второй судья дает игроку время для восстановления (правило 21.1.2).
    26.2.7 Второй судья проверяет во время встречи соответствие мячей требованиям правил.
    26.3 ОБЯЗАННОСТИ
    26.3.1 Во время встречи второй судья принимает решения, дает свисток и показывает жестом:
    а) касание игроком нижней части сетки и антенны на стороне площадки второго судьи (правило 15.3.1);
    б) помеху, обусловленную переходом на площадку и в пространство соперника под сеткой (правило 15.2);
    с) пересечение мячом сетки за пределами плоскости перехода или касание антенны на его стороне площадки (правило 11.4);
    д) касание мячом постороннего предмета (правило 11.4).

    27. СЕКРЕТАРЬ

    27.1 МЕСТОНАХОЖДЕНИЕ
    Секретарь выполняет свои обязанности сидя за столиком секретаря на противоположной стороне от первого судьи, лицом к нему (схема 6).
    27.2 ОБЯЗАННОСТИ

    Секретарь заполняет протокол в соответствии с Правилами, взаимодействуя со вторым судьей.
    27.2.1 Перед встречей и партией, секретарь записывает данные о встрече и командах в соответствии с имеющими силу процедурами и собирает подписи капитанов.
    27.2.2 Во время встречи секретарь:
    а) записывает набранные очки и следит за тем, чтобы на табло был правильный счет;
    б) проверяет очередность подач, когда каждый игрок выполняет свою подачу в партии;
    с) указывает очередность подач каждой команды, показывая табличку, пронумерованную цифрой 1 или 2, соответствующую подающему игроку.
    Секретарь немедленно указывает судьям на любые нарушения;
    д) записывает тайм-ауты, проверяя количество таковых и информирует второго судью;
    е) уведомляет судей о запросах тайм-аутов, которые являются неправильными (Правило 19.4).

    ф) извещает судей об окончании партий и смене сторон площадки.

    27.2.3 В конце встречи секретарь:
    а) записывает окончательный результат;
    б) подписывает протокол, собирает подписи капитанов команд и, затем, судей;
    с) в случае протеста (Правило 6.1.7 а), записывает или разрешает имеющему к этому отношение игроку записать в протокол заявление о спорном эпизоде.

    28. СУДЬИ НА ЛИНИЯХ

    28.1 МЕСТОНАХОЖДЕНИЕ
    28.1.1 В официальных международных встречах обязательным является наличие двух судей на линиях. Они стоят у противоположных углов площадки, расположенных по диагонали, на расстоянии 1-2 метров от угла.
    Каждый контролирует боковую и лицевую линии на своей стороне (схема 6).
    28.1.2 При наличии четырех судей на линиях, они стоят в свободной зоне в 1-3 метрах от каждого угла площадки, на воображаемом продолжении линии, которую они контролируют (схема 6).

    28.2 ОБЯЗАННОСТИ
    28.2.1 Судьи на линиях выполняют свои обязанности используя флажки (30 х 30 см), как показано на схеме 8:
    а) Они показывают жест мяч "в поле" и "за" всегда, когда мяч приземляется около их линии (й);
    б) Они показывают жестом касание мяча, ушедшего "за" от команды, принимающей мяч;
    с) Они показывают жестом, когда мяч пересекает сетку за пределами плоскости перехода, касание антенн и т.д. (правило 14.1.1).
    За жест отвечает, главным образом, судья на линии, который является ближайшим к траектории мяча;
    д) Судья, ответственный за лицевую линию, показывает жестом заступ подающего игрока (правило 16.5.1).
    По просьбе первого судьи, судья на линии должен повторить свой жест.

    29. ОФИЦИАЛЬНЫЕ ЖЕСТЫ


  • 513. Правовые аспекты планирования семьи
    Курсовые работы Медицина, физкультура, здравоохранение

    В 1973 г. Верховный суд США предпринял попытку разрешить этот конфликт при рассмотрении конкретного дела. Когда дело разрешалось Верховным судом, нежеланный ребенок истицы, родившийся потому, что у его матери не было денег на нелегальный аборт или поездку в другой штат, достиг уже трехлетнего возраста. Весь смысл процесса заключался в проверке конституционности законодательства штата Техас о запрещении абортов, кроме случаев, когда продолжение беременности угрожает жизни женщины. Суд признал ограничение прав женщины на аборт допустимым по мотивам охраны ее здоровья лишь на такой стадии беременности, когда аборт более опасен для ее здоровья, чем продолжение беременности и роды (конец первого триместра); ограничение этого права во имя защиты интересов эмбриона допустимо лишь с момента достижения им жизнеспособности (начало третьего триместра). Христианские организации потом начали обвинять государство в нарушении такими решениями судов права на жизнь. Межамериканская комиссия отвергла эти обвинения, ссылаясь на оговорку «как правило» и на норму «права человека ограничены правами других» таким образом, праву эмбриона на жизнь противостоит право вынашивающей его женщины на жизнь, благополучие и приватность. Правило трех триместров долгое время сохраняло силу прецедента, но постепенно в судебной практике наметился отход от него. В некоторых штатах были приняты законы, защищающие право женщины на прерывание беременности (Миннесота, Коннектикут), другие штаты продемонстрировали стремление запретить или ограничить аборты. В Луизиане и Юте были дополнены и введены в действие разработанные ранее законы, практически полностью запрещающие аборты. Они были разрешены в срок, не превышающий 20 недель, в следующих случаях: если, по свидетельству врача, аборт необходим для спасения жизни или предотвращения существенного вреда здоровью женщины, недопущения рождения ребенка с серьезными дефектами, а также если беременность наступила в результате изнасилования или кровосмешения (необходимые условия врачебный осмотр в течение 5 дней с момента совершения правонарушения и уведомление правоохранительных органов).

  • 514. Практическая организация выездного туризма в Египет
    Курсовые работы Медицина, физкультура, здравоохранение

    Древний Египет сформировалась около 5000 лет назад и за последующие 25 веков превратилась в одну из величайших мировых цивилизаций. Но в период Нового царства могущественная страна была стёрта с лица земли. Большинство современных египтян потомки арабов, захвативших страну в VII веке. Население государства составляет 65 млн., включая 3-3,5 млн. египтян, работающих за границей. (Состав: 90% - мусульмане-сунниты, 10% - христиане, преимущественно копты. Мусульмане и копты живут очень разобщено и видят друг в друге "неверных". Фундаменталистские террористы пытались развязать религиозную войну между приверженцами обеих конфессий в Верхнем Египте - к счастью, без успеха.) Темпы прироста: 2,1% (1,3 млн. человек в год). Плотность в населенных районах 1,5-2 тысячи человек на кв. км. 80% населения - это крестьяне (феллахи). Около 54% египтян, преимущественно женщины, не умеют ни читать, ни писать. Не уменьшается приток населения из сельской местности в большие города Каир и Александрию в поисках лучшей жизни и работы, но нередко людей ждет здесь еще более жалкое существование. Для того чтобы накормить растущее население, собственных ресурсов давно не хватает; основные продукты питания, а также овощи и фрукты страна вынуждена импортировать за валюту.

  • 515. Практическая организация выездного туризма в Португальскую Республику
    Курсовые работы Медицина, физкультура, здравоохранение

    В Лиссабоне работают представительства практически всех известных авиакомпаний мира. Португалия имеет прямые воздушные линии со многими странами мира. Ряд авиакомпаний предлагает рейсы в Лиссабон с пересадкой в различных городах Европы. Регулярные рейсы выполняются такими авиакомпаниями, как «Swiss» вылет каждый день по маршруту Москва - Цюрих Лиссабон. Можно прилететь в аэропорт Цюриха «Zurich Kloten Airport», а затем воспользоваться рейсом до Лиссабона. Авиакомпания «Lufthansa» предлагает рейс из Франкфурта (Мюнхен), а «Iberia» из Мадрида, путь которого займет не более 2 часов [17]. С 9-го июня 2008 года полеты в «Lisbon airport» начала авиакомпания «Трансаэро». Вылеты осуществляются еженедельно по пятницам. Теперь граждане России и Португалии имеют возможность без лишних временных и денежных затрат путешествовать между двумя странами. На всех рейсах из Москвы и Лиссабона пассажиры имеют возможность оформить электронный билет (е-ticket). Полёты по маршруту Москва Лиссабон Москва будут выполняться на современных комфортабельных лайнерах «Boeing-767» с салоном эконом, первого и бизнес-класса. Национальные авиакомпании Португалии «ТАР», которая обеспечивает перелеты между Лиссабоном, Порту и островами, и «Portugalia», работающая на внутренних и международных линиях. Регулярные рейсы в Лиссабон осуществляет авиакомпания «Аэрофлот». Стоимость авиабилетов на перелет этими авиакомпаниями колеблется в районе 570-650 евро [19].

  • 516. Практическая организация выездного туризма в Республику Польша
    Курсовые работы Медицина, физкультура, здравоохранение

     

    1. Международная гостиничная конвенция касательно заключения контрактов владельцами гостиниц и турагентами, Париж, 15.07. 1979 г
    2. Биржаков М.Б. Введение в ТУРИЗМ.: «Издательский дом Герда», СПб 2006.
    3. Квартальнов В.А. Туризм: Учебник. Финансы и статистика, М.2004.-
    4. Осипова О.Я. Транспортное обслуживание туристов, Издательский центр «Академия», 2004
    5. Родин И. О. , Все страны мира, «Вече», М. 2005
    6. Ушаков Д.С. Прикладной туроперейтинг, «МаРТ», М. 2004
    7. Ушаков Д.С. Технологии выездного туризма, «МаРТ», М. 2006
    8. Полиглот«Путеводитель по Польше », Аякс-пресс, М. 2005.
    9. . «Польша. Зимние развлечения», буклет, Polska Organizacija Turystyczna, Варшава, 2006
    10. «Польша. Известнейшие туристские достопримечательности », буклет, Polska Organizacija Turystyczna, Варшава, 2006
    11. «Польша.», буклет, Polska Organizacija Turystyczna, Варшава, 2006
    12. M.Jakubczyk, Krakowski Szlak Swietych, , Pasaz, Krakow 2006
    13. http://archive.travel.ru/poland/
    14. http://internet15.narod.ru/9.htm
    15. http://novostivl.ru/msg/9017.htm
    16. http://polsha.hotele.net/
    17. http://wikipedia.org/
    18. http://www.almatur.ru/index.php?k1=723
    19. http://www.euro-buses.ru/
    20. http://www.excitingpoland.ru/ru/k1-666/k2-668/index.html
    21. http://www.fenestra.ua/countries/garticle49.html
    22. http://www.galopom.com.ua/Guide/Islands/Maldivs/TRANSFERS
    23. http://www.intercars.ru/search/2/110
    24. http://www.kuking.net/11_44.htm
    25. http://www.o-strahovanie.ru/strahovanie-turistov.php
    26. http://www.poland.travel/ru/
    27. http://www.roots2000.ru/tours.php?cat_id=9
    28. http://www.staypoland.com/vystavki_v_polshe.html
    29. http://www.turbooks.ru/public/
    30. http://www.vizittur.ru/faq/more-about-transfer.html
    31. http://hotel.artpeople.ru/articles/topology
    32. http://www.inters.ru/russian/tours/coachtours/rail-and-bus/
  • 517. Предпосылки и перспективы развития туристических связей Беларуси и Украины
    Курсовые работы Медицина, физкультура, здравоохранение

     

    1. Государственный пограничный комитет Республики Беларусь [Электронный ресурс]. - 2010. - Режим доступа: http://gpk.gov.by/border - Дата доступа: [05.11.10].
    2. Туристический портал "Турпром" [Электронный ресурс]. - 2010. - Режим доступа: http://www.tourprom.ru/news/7968/ - Дата доступа: [05.11.10].
    3. Транспортная инспекция Минтранса [Электронный ресурс]. - 2010. - Режим доступа: http://www.mtkrbti.by/? page_id=5. - Дата доступа: [07.11.10].
    4. Пункты таможенного оформления [Электронный ресурс]. - 2010. - Режим доступа: http://turua.ru/custom/pogranichnye-punkty-propuska/punkty-tamozhennogo-oformleniya - Дата доступа: [07.11.10].
    5. Автопортал Крыма [Электронный ресурс]. - 2010. - Режим доступа: http://autocrimea.net/index.php? name=content&op=work&id=1 - Дата доступа: [07.11.10].
    6. Бiблiяэтка гiстарычных артыкулау [Электронный ресурс]. - 2010. - Режим доступа: http://jivebelarus.net/history/gistografia/belarus-at-9-13-century - Дата доступа: [12.11.10].
    7. Дзюба Е.Н., Павленко А.И. Летопись важнейших событий культурной жизни Украины (X - середина XVII ст.): учебное пособие - К., 1998. - 377с.
    8. Российская газета [Электронный ресурс]. - 2010. - Режим доступа: http://www.rg.ru/sujet/3716 - Дата доступа [16.11.10].
    9. Государственный комитет статистики Украины [Электронный ресурс]. - 2010 - Режим доступа: http://www.ukrstat.gov.ua - Дата доступа [16.11.10].
    10. Портал "ProHotelia" [Электронный ресурс]. - 2010. - Режим доступа: http://prohotelia.com.ua - Дата доступа [16.11.10].
    11. Беларусь в современном мире: материалы VIII медунар. науч. Конференции, посвященной 88-летию образования БГУ - Мн., 2009, - 362с.
    12. Туризм и туристские ресурсы в Республике Беларусь: статистический сборник - Мн., 2008. - 131с.
    13. Tourism Highlights 2009 Edition [Электронный ресурс]. - 2010. - Режим доступа: http://www.Unwto.org/ facts/ menu. - Дата доступа: [17.11.10].
    14. Undata. A world of information [Электронный ресурс]. - 2010. - Режим доступа: http://data.un.org - Дата доступа: [20.11.10].
    15. Портал путешествий "Travelling" [Электронный ресурс]. - 2010. - Режим доступа: http://traveling.by/country/ukraine - Дата доступа: [20.11.10].
    16. Делюкс Тревел [Электронный ресурс]. - 2010. - Режим доступа: http://deluxetravelua.com/? t=country&countryid=112 - Дата доступа: [20.11.10].
    17. TuristUA.com [Электронный ресурс]. - 2010. - Режим доступа: http://countries.turistua.com/ru/belarus - Дата доступа: [20.11.10].
    18. Национальная программа развития туризма в Республике Беларусь на 2006-2010 годы.
    19. Исполнительный комитет Содружества Независимых Государств [Электронный ресурс]. - 2010 - Режим доступа: http://www.cis.minsk.by/main - Дата доступа [23.11.10].
  • 518. Предприятия развлечений и предприятия общественного питания города Нижнего Новгорода
    Курсовые работы Медицина, физкультура, здравоохранение

    В учебниках по картографированию выделяется 10 способов формирования композиций знаков картографических изображений, которые можно сравнить с формулами правильного выражения смысла языковыми картографическими средствами.

    1. Способ значков применяется для указания местоположения объекта, не выражающихся в масштабе карты (значок отдельно стоящего дерева, значки месторождений полезных ископаемых).
    2. По своей форме значки могут быть:
    3. геометрическими (круги, квадраты, треугольники, прямоугольники, в том числе структурные, изменяющихся размеров)
    4. буквенными (одна или две буквы названия изображаемого объекта или явления)
    5. картинными, напоминающие рисунком обозначаемые объекты.
    6. Способ линейных знаков используется для изображения реки, дороги, границы и т.д.
    7. Способ изолиний применяется для изображения явлений сплошного распространения, имеющих числовое (количественное) выражение (изотермы).
    8. Способ качественного фона применяют для выделения по различным признакам однородных в качественном отношении участков (страны на политической карте мира).
    9. Способ локализованных диаграмм используется для изображения каких-либо количественных характеристик явлений сплошного распространения в конкретных точках (“роза ветров” в конкретном городе).
    10. Точечный способ применяется для показа массовых явлений, рассредоточенных по территории (густота городов на карте плотности населения).
    11. Способ ареалов используется для отображения области распространения какого-либо явления, не сплошного по полю карты (ареал распространения животных).
    12. Способ знаков движения предназначен для показа различных пространственных перемещений (перелетов птиц, перевозки грузов). В качестве графических знаков используются векторы (стрелки) и ленты (полосы). С помощью стрелок и лент можно показать путь, способ, направление и скорость перемещения явления, а также некоторые другие характеристики (мощность, интенсивность).
    13. Способ картодиаграмм используется для показа в виде диаграмм количественных (статических) характеристик явлений в пределах отдельных территориальных единиц.
    14. Способ картограмм применяют, как правило, для сравнения относительных показателей интенсивности явления, приуроченных к каким-либо территориальным единицам в целом (средняя плотность, средняя лесистость).
  • 519. Препарати із свіжої рослинної сировини
    Курсовые работы Медицина, физкультура, здравоохранение

    Для одержання 100 частин сухого стабільного соку чистотілу вихідну сировину беруть у наступних кількостях: здрібнена сировина (трава з квітками) до кашкоподібної маси 3090 частин, спирту етилового 96% 360 частин. Спочатку грубо подрібнюють сировину на траво- і корнерізці. Негайно ж удруге подрібнюють на механічному подрібнювачі чи на машині-вовчку до кашкоподібної маси. Потім сировину загортають у лляні серветки і вичавлюють у перфорованому циліндрі з нержавіючої сталі під пресом із граничним навантаженням. Сік збирають у відстійник, де для консервування й осадження баластових речовин додають 360 частин 96% етилового спирту, щоб в отриманому рідкому соку містилося його 20%. Потім сік декантують, центрифугують 10 хв на осаджувальній центрифузі і потім фільтрують. Прозорий відфільтрований сік залишають на семиденне відстоювання в герметично закритому відстійнику. Якщо після 7 днів збереження випаде осад, то сік удруге 5 хв центрифугують на осаджувальній центрифузі. Далі із соку випарюють етиловий спирт у вакуум-апараті при залишковому тиску 160 мм рт. ст. і температурі не вище 50 °С до 80% первісного обсягу. Частково упарений сік розливають у спеціальні склянки для сушіння і збереження і заморожують методом накочування на сушарці КС-6 (Чехія) протягом 1 ч. Заморожений сік сушать на зазначеній сушарці 18 20 год при залишковому тиску в системі 100160 мм рт. ст. і температурі внутрішнього і зовнішнього казанів не вище +55 °С.

  • 520. Применение в туризме новейших цифровых технологий. Использование глобальных компьютерных сетей
    Курсовые работы Медицина, физкультура, здравоохранение

    Современные компьютерные информационные технологии способны кардинально изменять методическую, информационную и технологическую составляющие управленческих процессов и осуществлять их на качественно новом, более эффективном уровне. Однако, в настоящее время все еще существует ряд объективных факторов, оказывающих сдерживающее действие на темпы их внедрения в России, к которым можно отнести следующие: экономическую нестабильность, «пробелы» в законодательном обеспечении, недостаточность образования управленческих кадров в сфере информационных технологий, дефицит специалистов в области информации, недостаточное государственное финансирование научно-исследовательских и практических разработок, пока ещё явное отставание, по сравнению с Западом, в области развития средств вычислительной техники и связи. Наряду с перечисленными проблемами, существует еще масса других проблем, таких как: недостаточная компетентность как руководства всех уровней управления предприятием, так и рядовых работников управленческой сферы в отношении вопросов автоматизации (внедрения новых информационных систем и технологий); приверженность традиционному подходу в сфере управления. И хотя многие руководители и специалисты понимают, что время требует новых подходов к реализации большинства задач, но воплощать их на практике не торопятся. Это касается как типовых задач, так и принципиально новых задач. Еще одна проблема анализ существующей системы управления на предприятии. Несмотря на то, что данная проблема достаточно подробно освящена в литературе и необходимость такого рода исследований уже неоднократно доказывалась отечественными и зарубежными учеными, предприятия весьма неохотно соглашаются на проведение подобной работы, причем только тогда, когда избежать ее уже нельзя. Например, осуществление таких работ является обязательным условием внедрения корпоративных систем управлении. И, как следствие, необходимость организационной перестройке предприятия, как в производственном, так и в управленческом секторе. Хотя большинство пакетов программ предусматривают настройку на существующую организационную структуру, тем не менее, нельзя утверждать, что «приспособление» пакета под нужды существующей организации является рациональным.