Дипломная работа по предмету Разное

441. Модернизация электроснабжения системы электропривода подъемной установки ствола СС-3 рудника "Т...
Дипломы Разное
1. Справочник по электроснабжению и электрооборудованию: в 2 т. / Под общ. ред. А.А. Федорова. Т.2 Электрооборудование. М.: Энергоатомиздат, 1987. 592 с.
2. Правила устройства электроустановок. М.: Энергоатомиздат, 1985. 640 с.
3. Справочник по электроснабжению и электрооборудованию: в 2 т. / Под общ. ред. А.А. Федорова. Т.1 Электроснабжение. М.: Энергоатомиздат, 1986. 568 с.
4. Федоров А.А., Старкова Л.Е. Учебное пособие для курсового и дипломного проектирования по электроснабжению промышленных предприятий: Учеб. пособие для вузов. М.: Энергоатомиздат, 1987. 368с.
5. Техническая информация о выполнении I этапа хоздоговора 082-255 на тему: “Исследование показателей качества электрической энергии в узлах нагрузки с тиристорными преобразователями рудника Таймырский”. Научный руководитель темы Г.В. Иванов.
6. Электротехнический справочник: в 3-х т. Т.2. Электротехнические устройства / Под общ. ред. проф. МЭИ В.Г. Герасимова, П.Г. Грудинского, Л.А.Жукова и др. 6-е изд., испр. и доп. М. Энергоиздат, 1981. 640 с.
7. Жежеленко И.В. Высшие гармоники в системах электроснабжения промпредприятий. М., Энергия, 1974. 184 с.
8. Железко Ю.С. Выбор мероприятий по снижению потерь электроэнергии в электрических сетях: Руководство для практических расчетов. М. Энергоатомиздат, 1989. 176 с.
9. Александров К.К., Кузьмина Е.Г. Электротехнические чертежи и схемы. М.: Энергоатомиздат, 1990. 288 с.
10. Баркан Я.Д. Автоматическое управление режимом батарей конденсаторов. М. Энергия, 1978. 112 с.
11. Ильяшов В.П. Конденсаторные установки промышленных предприятий. М., Энергия, 1972. 248 с.
12. Жежеленко И.В. Качество электроэнергии на промышленных предприятиях. К.: Техника, 1981. 160 с.
13. Железко Ю.С. Компенсация реактивной мощности и повышение качества электроэнергии. М.: Энергоатомиздат, 1985. 224 с.
14. Красник В.В. Автоматические устройства по компенсации реактивной мощности в электросетях предприятий. 2-е изд., перераб. и доп. М.: Энергоатомиздат, 1983. 136 с.
15. Поспелов Е.Г. и др. Компенсирующие и регулирующие устройства в электрических системах. Л.: Энергоатомиздат. Ленингр. отд-ние, 1983. 112 с.
16. Охрана труда в машиностроении. Под ред. Е.Я. Юдина. Уч. для вузов. М., Машиностроение, 1976. 335 с.
442. Модернизация, телекоммуникационного оборудования в ЗАО "Кузбассэнергосвязь"
Дипломы Разное
Окружающая среда (помещение) также влияет на исход поражения. В соответствии с Правилами устройства электроустановок(ПУЭ)- по степени опасностипоражения людей электрическим током помещения делятся на три категории:
1. Помещения с повышенной опасностью, имеющие один из признаков повышенной опасности : сырости (относительная влажность воздуха длительно превышает 75%), токопроводящей пыли, токопроводящих полов (металлических, земляных, железобетонных и др.), высокой температурывоздуха (длительно превышает +35°С, кратковременно +45°С), возможности одновременного прикосновения человека к соедененным с землей металлическим конструкциям и к частям , находящимся или могущим оказаться под напряжением.
2. Помещения особо опасные, харатеризующиеся наличием двух признаков повышенной опасности или одного из признаков особой опасности: особой сырости (относительная влажность воздуха приближается к 100%, стены, пол и т.д. покрыты влагой), химически активной среды, действующей разрушающе на изоляцию и токоведущие части электрооборудования.
3. В помещения без повышенной опасности, характеризующиеся отсутствием условий, создающих повышенную и особую опасность. Электроустановки в наружных условиях или под навесами приравниваются к электроустановкам в особо опасных помещениях.
443. Модификация дроссельного запорно-регулирующего клапана непрерывной продувки и технология изготовления детали "седло"
Дипломы Разное

Оценивая современное состояние отечественного энергетического машиностроения, в первую очередь следует отметить изменение статуса российских производителей на отечественном рынке по сравнению с началом 90-х годов. В то время большинство предприятий отрасли находилось в кризисном состоянии, что создало транснациональным компаниям, выпускающим энергооборудование, благоприятные условия для закрепления на рынке России. Такие мировые гиганты, как Siemens, ABB, General Electric, Westinghouse Electric, практически полностью захватили рынок энергетического оборудования, поставляя свою продукцию для строительства новых и реконструкции действующих ТЭЦ, ГЭС, АЭС. В подобных условиях российскому энергомашиностроению отводилась роль вспомогательного производства. Среди основных причин этого можно назвать отсутствие у предприятий достаточных инвестиционных ресурсов для модернизации технологического оборудования и повышения качества продукции, а также разрыв традиционных связей с партнерами.
444. Молоко. Ассортимент, хранение и его влияние на готовый продукт
Дипломы Разное

Молочная промышленность в широком ассортименте выпускает молоко с наполнителями путём внесения в нормализованное молоко различных вкусовых добавок немолочного происхождения: сахара, какао, кофе, фруктово-ягодных и плодовых соков. С использованием какао и кофе вырабатывают молоко в соответствии с требованиями технических условий ТУ 10-02-02-789-11-89 «Молоко пастеризованное с какао и кофе». Технология молока с наполнителями аналогична технологии пастеризованного молока, но включает дополнительно операции по приготовлению и внесению наполнителей. Кроме этого, добавление наполнителя требует корректив режимов и параметров технологического процесса. Молочную смесь готовят в соответствии с рецептурой, приведённой в технологической инструкции на конкретный вид молока. Молочную смесь нормализуют по жиру. Из какао порошка предварительно готовят сироп, для чего к просеянному порошку какао добавляют равную часть сахарного песка, тщательно перемешивают и вносят порциями 3 части нагретого до(60-65°)С молока, смесь пастеризуют при температуре (85-90)°С, выдерживают 30 минут. Полученный сироп фильтруют и смешивают с молоком. Чтобы избежать осадка какао, в напиток вводят агар из расчёта 1 кг на 1 тонну нормализованной смеси в виде 1% раствора. Агар предварительно промывают в проточной воде. Затем к агару добавляют воду и смесь нагревают при постоянном помешивании до температуры 90°С. После полного растворения агара раствор фильтруют и в горячем виде вносят в подготовленную смесь с температурой (60-65)°С. Смесь нормализованного молока, сиропа с какао и раствора агара тщательно перемешивают и пастеризуют при t 85°С, гомогенизируют при давлении 10-15 МПа и охлаждают до (4-6)°С. Для стабилизации структуры и консистенции допускается использовать помимо агара другие стабилизаторы растительного происхождения (кадмеди гуара или рожкового дерева).
445. Монтаж вертикальных цилиндрических резервуаров
Дипломы Разное

Подъем рулона с одновременным контролем допустимого отклонения полиспаста крана от вертикали (по соответствующей риске на условном секторе) чередуют с перемещением крана по площадке на определенное расстояние между заранее установленными реперами без изменения вылета стрелы. В процессе подъема необходимо обеспечивать провисание тормозного каната до достижения рулоном угла наклона на 10 - 18° меньше угла положения неустойчивого равновесия. При дальнейшем подъеме выбирают слабину тормозного каната. Движение рулона при переходе его центра тяжести через ось поворота обеспечивают за счет своевременного включения в работу тормозного трактора, что достигается контролем угла наклона по угловому сектору. С помощью тормозного трактора рулон плавно устанавливают на днище резервуара. До начала развертывания рулона стенки к днищу резервуара по кольцевой риске приваривают ограничительные уголки с интервалом 250 - 300 мм
446. Монтаж крановых шинопроводов
Дипломы Разное

На открытом воздухе, когда невозможно защитить троллейные провода от атмосферных осадков или устроить троллеи, а также в цехах, в воздухе которых содержатся взрывоопасные газы, применяют токопровод гибким кабелем. Вдоль подкранового пути прокладывают стальной угольник 3 для подвески гибкого кабеля. Горизонтальная полка угольника крепится к опорам, а по вертикальной полке движутся ролики кареток 2 с прикрепленными к ним зажимами 6. Для уменьшения трения ролики 1 устанавливают на подшипниках качения. В зажимах 6 закрепляют необходимое количество гибких кабелей 4. Кабели на каретках закрепляют через 2-3 м. Одни концы этих кабелей прикрепляют неподвижно, где подводится к ним ток, а другие концы кабелей - к поводку, установленному на кабине крана. При удалении крана от места подведения тока каретки 2 раздвигаются и растягивают кабели. Для защиты кабелей от механических напряжений отдельные каретки соединяются между собой тросом 5. Длина троса несколько меньше расстояния между точками крепления кабелей к кареткам. При обратном движении крана каретки 2 под действием поводка сближаются и кабели складываются в виде гирлянд.
447. Монтаж мостового крана
Дипломы Разное
448. Монтаж электрооборудования авторемонтной мастерской
Дипломы Разное

№ п/пТехнологическая операцияСостав работПримечания1Разбивка трассы1. Разбивка центров опор: - определение места установки опор с измерением длины пролетов; - забивка колышков (шпилек); - составление схемы линии. 2. Разбивка котлованов под сложные опоры: - определение осей опоры; - разметка мест котлованов; - забивка колышков (шпилек).2Бурение котлованов- установка машины и выверка штанги бура над отметкой центра котлована; - бурение котлована; - очистка бура и откидывание грунта от бровки котлована.3Доставка и выгрузка конструкций и материалов на трассе- развозка конструкции и материалов - выгрузка конструкций и материалов с выкладкой.4Заготовка и сборка деревянных опор1. Заготовка опор и приставок: - выкладка стойки с отпиливанием; - разметка и сверление отверстий; - устройство сопряжений с антисептированием. 2. Сборка опор: - ввертывание крюков и штырей.При заготовке сложных опор: - разметка и заготовка деталей опоры. При сборке сложных опор: - установка и крепление оголовника, подтраверсников, траверс и поперечин.5Заготовка деревянных приставок и ригелей1. Выкладка, разметка и отпиливание деталей по размеру. 2. Устройство врубок и сопряжений с антисептированием.№ п/пТехнологическая операцияСостав работПримечания6Устройство приставок1. Выкладка стойки и приставки. 2. Затеска мест сопряжения с антисептированием. 3.Разметка и заготовка бандажной проволоки и подготовка хомутов. 4. Соединение приставок и стоек (подкосов).Каждый бандаж (хомут) должен сопрягать не более двух деталей опоры.7Крепление ригелей1. Выкладка ригеля и деталей крепления. 2. Соединение ригеля со стойкой или приставкой. 3 .Окрашивание металлических деталей.8Закрепление изоляторов и установка крюков1. Закрепление полиэтиленовых колпачков: - разогрев колпачков; - установка крюков и штырей в приспособление; - закрепление колпачков. 2. Закрепление изоляторов: - осмотр и очистка изоляторов; - навертывание изоляторов.Работы выполняются на полигоне9Установка опор1. Проверка состояния котлована и опоры. 2. Подъем и установка опоры в котлован. 3.Выверка опоры. 4. Засыпка котлована с послойным трамбованием грунта. 5. Крепление подкосов к опорам.10Правка опор1. Частичное откапывание опоры. 2. Выправка опоры. 3. Засыпка котлованов с послойным трамбованием грунта.11Нумерация опор и установка таблиц нумерации и плакатов безопасностиНа деревянных опорах таблицы и плакаты крепят гвоздями. Надписи (знаки) наносят по трафарету на предварительно подготовленную поверхность.№ п/пТехнологическая операцияСостав работПримечания12Раскатка проводов1. Крепление провода к трактору. 2. Раскатка провода с контролем за вращением барабана.13Соединение проводов1. Установка проволочных бандажей на концах соединяемых проводов. 2. Резка концов проводов. 3. Промывка, смазка и зачистка концов проводов и соединителя. 4. Укладка концов проводов в соединители. 5. Скручивание проводов.14Подъем проводов на опоры1. Закрепление на опорах монтажных роликов 2. Подъем проводов. 3. Укладка проводов в монтажные ролики.15Натягивание и визирование проводов1. Установка и снятие визировочных реек. 2. Установка и снятие приспособлений для натягивания проводов. 3. Натягивание проводов и регулировка стрелы провеса. 4. Концевое крепление проводов к изоляторам.16Крепление проводов1. Заготовка вязальной проволоки. 2. Закрепление проводов на изоляторах.17Монтаж вводов ВЛ в здания1. Установка крюков с изоляторами на стене здания. 2. Закрепление проводов ввода.18Прокладка заземляющих спусков1 .Заготовка заземляющих спусков. 2. Прокладка и подсоединение заземляющего спуска к оборудованию. 3.Окрашивание заземляющего спуска.
449. Москва в 1917 году глазами участника событий
Дипломы Разное

На VII (Апрельской) конференции РСДРП(б) 1917г. Смидович говорил, что, несмотря на первоначально разношерстный состав МСРД, большевики добивались внимания депутатов, но отстоять свои резолюции было трудно, так как «большая часть рабочих была без определенной политической окраски». Тем не менее удалось провести резолюцию о Временном правительстве, в которой не было «ни слова о поддержке и доверии» ему, говорилось о неспособности правительства решать назревшие задачи. Там же указывалось на необходимость «сплочения и организованности рабочих для осуществления контроля за властью» и создания условий, при которых эта власть может перейти в руки революционной демократии. Он констатировал также последовательный рост организационной силы большевиков в Москве, «укрепление … взаимных контактов» социал-демократических фракций, что содействовало развитию революции (Седьмая Апрельская всероссийская конференция РСДРП(б). Протоколы. М., 1958. С. 8889).
450. Москва в XVIII веке
Дипломы Разное

Об учениках и учебной программе Навигацкой школы Курбатов писал: «Прибрано учеников со 180 человек охотников всяких чинов людей, а учатся все арифметике, из которых человек десять учат радиксы и готовы совершенно в геометрию, только имеем нужду в лишении инструментов... А ныне многие из всяких чинов и прожиточные люди припознали тоя науки сладость, отдают в те школы детей своих, а иные, и сами недоросли, и рейтарские дети, и молодые из приказов подьячие приходят с охотою немалою... Навигацких наук учеников посажено и учатся в геометрии 12 человек, а еще поспевают человек с 20; точию доношу о сем, что учителя учат нерадиво, а ежели бы не опасались Магницкого, многое было бы у них продолжение для того, что которые учатся отсропонятно, тех бранят и велят дожидаться меньших; только я ему, Магницкому, молчать им не велел, а меньшой учитель, рыцарь Грейс, ни к чему не годный в непостоянстве всяким и в плутовстве блядском, и учеников потворствует, и сам больший учитель его не любит» (1709).
451. Мотивация в процессе управления работоспособностью
Дипломы Разное
1. Багиев Г. Л. и др. Маркетинг: Учебник для ВУЗoв / Г. Л. Багиев, В.М. Тарасевич., Х. Анн; Пoд oбщ. ред. Г. Л. Багиева. М.: OАO “Издательствo “Экoнoмика”, 1999.
2. Барышев А. Ф. Маркетинг. М.: academia., 2002
3. Виханский O.С., А.И. Наумoв. Менеджмент. - М.: Высш. шкoла, 1994.
4. Вoлгин Н.. Рефoрмирoвание oплаты труда - прoблема неoтлoжная // Челoвек и труд, №3, 1996.
5. Генкин Б.М., Кoнoвалoва Г.А. Oснoвы управления персoналoм, В.И. Кoчеткoв и др. - М.: Высш. шкoла, 1996.
6. Губанoв С. А. Система oрганизации и пooщрения труда (oпыт метoдическoй разрабoтки). // Экoнoмист, №3, 1997.
7. Десслер Г. «Управление персoналoм», М.: «БИНOМ», 1997г.
8. Дмитрoченкo Н. С истема oплаты, кoтoрая мoжет стимулирoвать эффективный труд. // Челoвек и труд, №1, 1997.
9. Дункан Джек. У. Oснoвoпoлагающие идеи менеджмента. - М.: Делo,1995.
10. Карнеги Д. Как завoевать друзей и oказывать влияние на людей. М., 1991.
11. Кoмарoва Н. Н.Мoтивация труда и пoвышение эффективнoсти рабoты. // Челoвек и труд, №10, 1997.
12. Мескoн М.Х., Альберт М., Хедoури Ф. Oснoвы менеджмента. - М.: "Делo ЛТД", 1994.
13. Oбыденцoва. Т. Oплата труда на частнoм предприятии // Экoнoмика и жизнь, №9, 1996.
14. Радаева В.В., А.В. Бузгалина Экoнoмика перехoднoгo периoда: Учебнoе пoсoбие // М.: Из-вo МГУ, 1995.
15. Рoтенберг В.С., Арщавский В.В. Пoискoвая активнoсть и адаптация. - М.: Наука, 1984.
16. Семенoва И.И., «Истoрия менеджмента», М.: «ЮНИТИ» 1999г.
17. Травин В.В., Дятлoв В.А. Oснoвы кадрoвoгo менеджмента. - М.: Делo, 1995.
18. Уткин Э.А. Управление фирмoй. - М.: "Акалис", 1996
19. Филoсoфский энциклoпедический слoварь. - М.: ИНФРА-М, 1997.
20. Психoлoгия управления. - М.: , 1996/97.
21. Психoлoгия труда и инженерная психoлoгия. Уч. пoсoбие.: Изд-вo Ленингр. ун-та, 1979.
452. Мотивация в туризме
Дипломы Разное
15.Виханский О. С. Менеджмент: человек, стратегия, организация, процесс./ Виханский О. С., Наумов А. И. - М., 1996. 416 с.
1. Виханский О. С. Проблемы управления общественным производством./ Виханский О. С.- М.: Издательство МГУ, 1991. 139 с.
2. Гостиничный и туристический бизнес / Под ред. проф. Чудновского А. Д. - М.: Ассоциация авторов и издателей «Тандем», издательство Экмос, 1998. 352 с.
3. Гуляев В. Г. Туризм: Экономика и социальное развитие/ Гуляев В. Г. - М.: Финансы и статистика, 2002. 312 с.
4. Дафт Р. Организации: Учебник для психологов и экономистов./ Дафт Р. - СПб.: Прайм-Еврознак, 2001. 352 с.
5. Дормашев Ю. Б. Психология внимания./ Дормашев Ю. Б., Романов В. Я. - М.: Тривола, 1995.-352 с.
6. Драгачёв С. П. Туризм и здоровье./ Драгачёв С. П. - М.: Знание, 1984. 96 с.
7. Жулевич С. В. Организация туризма: Учебно-практическое пособие./ Жулевич С. В., Конанёв А. С. - Минск: БГЭУ, 2001. 156 с.
8. Кабанов В. С. Менеджмент: Проблемы - программа - решение./ Кабанов В. С. - СПб: Лениздат, 1990. 112 с.
9. Кабушкин Н. И. Менеджмент туризма: Учебное пособие./ Кабушкин Н. И. - Минск: БГЭУ, 1999.-644 с.
10. Как провести социологическое исследование / Под ред. М. К. Горшкова. - М.: Политиздат, 1990. 288 с.
11. Как быть здоровым. - М.: Медицина, 1990. 240 с.
12. Каутова Г. А. Экономика современного туризма./ Каутова Г. А. - Москва - СПб.: Издательский торговый дом «Герда», 1998. 118 с.
13. Квартальнов В. А. Туризм: Учебник./ Квартальнов В. А. - М.: Финансы и статистика, 2001.-320 с.
14. Квартальнов В. А. Стратегический менеджмент в туризме. Современный опыт управления./ Квартальнов В. А. - М.: Финансы и статистика, 1999. 490 с.
15. Климова В. И. Человек и его здоровье - 2-е изд., перераб. и доп./ Климова В. И. - М.: Знание, 1990.-224 с.
453. Мотивация и стимулирование работников на рынке труда
Дипломы Разное
ÏåðñîíàëÂîçíàãðàæäåíèÿÒîðãîâàÿ ãðóïïà
- Èíäèâèäóàëüíûå êîìèññèîííûå ñ îáúåìîâ ïðîäàæ
- Èíäèâèäóàëüíàÿ ïðåìèÿ çà âêëàä â îáùóþ ïðèáûëü
- Ãðóïïîâûå êîìèññèîííûå ñ óâåëè÷åíèÿ îáúåìîâ ïðîäàæ çà ïðîøëûé ãîä
- Ãðóïïîâàÿ ñèñòåìà äîëåâîãî ó÷àñòèÿ â ïðèáûëè
- Ïðîäâèæåíèå íà áîëåå ïðåñòèæíûå äîëæíîñòè ñ áîëåå âûñîêîé çàðïëàòîéÏðîèçâîäñòâåííûå ðàáî÷èå
- Ãðóïïîâàÿ ñäåëüíàÿ ñèñòåìà îïëàòû òðóäà
- Ïðåìèè çà äîñðî÷íîå çàâåðøåíèå ðàáîòû
- Ïðåìèè çà ñâåðõóðî÷íóþ ðàáîòó
- Îáùàÿ ñõåìà äîëåâîãî ó÷àñòèÿ â ïðèáûëèÑåêðåòàðü
- Âîçíàãðàæäåíèå çà ñâåðõóðî÷íóþ ðàáîòó
- Îáùàÿ ñõåìà äîëåâîãî ó÷àñòèÿ â ïðèáûëè
- Ïîâûøåíèå äî óïðàâëÿþùåãî îôèñîìÓïðàâëÿþùèé ïðîèçâîäñòâîì
- Âîçíàãðàæäåíèå çà ñâåðõóðî÷íóþ ðàáîòó
- ×àñòü ãðóïïîâîé ïðîèçâîäñòâåííîé ïðåìèè
- Îáùàÿ ñõåìà äîëåâîãî ó÷àñòèÿ â ïðèáûëè
- Ïðåäëîæåíèå î äîëåâîì ó÷àñòèè â áèçíåñå
Îïûò óïðàâëåíèÿ êàäðàìè êîðïîðàöèè IBM äîñòîèí îòäåëüíîãî ðàññìîòðåíèÿ, ïîñêîëüêó îí ñèëüíî îòëè÷àåòñÿ îò ïðèìåíÿåìîé áîëüøèíñòâîì äðóãèõ êîìïàíèé Çàïàäà êàäðîâîé ïîëèòèêè. Ñêîðåå ýòî ñòèëü óïðàâëåíèÿ, ñâîéñòâåííûé ÿïîíñêèì ôèðìàì, îñíîâàííûé íà “Òåîðèè Z”/4/.
454. Мотор-колесо специальной подвижной установки
Дипломы Разное

Рис. 40

РСЧС содержит в своем составе функциональные и территориальные подсистемы. Функциональные подсистемы - это аварийно-спасательные отряды (постоянная готовность и способность работать в автономном режиме не менее трех суток) и внештатные формирования. Территориальные подсистемы включают в себя: поисково-спасательные службы и отряды (отряд имеет в своем составе 30-40 человек); региональные авиационные поисково-спасательные отряды (региональные центры); центральный аэромобильный отряд (Центроспас) - готовность к вылету три часа, готовность к вылету медицинской службы - 15 минут.

Анализ чрезвычайных ситуаций, имевших место на территории Российской Федерации, свидетельствует, что на фоне снижения количества ЧС техногенного характера вероятность возрастания общего количества чрезвычайных ситуаций сохраняется. Проблему обеспечения безопасности населения и территорий невозможно решить путем увеличения расходов на ликвидацию последствий чрезвычайных ситуаций. По этой причине основными направлениями государственной политики в области предупреждения ЧС и обеспечения безопасности населения и территорий следует считать:

разработку и внедрение экономических механизмов стимулирования проведения предупредительных защитных мероприятий при абсолютной ответственности владельцев потенциально опасных объектов за их промышленную безопасность;

пересмотр и корректировку ряда нормативных актов в части увеличения запасов прочности сооружений, систем, оборудования и коммуникаций;

кардинальное обновление основных производственных фондов;

развитие и совершенствование систем мониторинга и сетей наблюдения и лабораторного контроля.

Требования к потенциально опасным производственным объектам, нарушение безопасного состояния которых может инициировать возникновение чрезвычайной ситуации техногенного характера, устанавливает Федеральный закон «О промышленной безопасности опасных производственных объектов» от 21 июля 1997 года №116-ФЗ. Под безопасностью опасных производственных объектов понимается состояние защищенности жизненно важных интересов личности и общества от аварий на опасных производственных объектах и последствий указанных аварий. Аварией в этом случае признается разрушение сооружений или технических средств, применяемых на опасных производственных объектах, неконтролируемый взрыв или выброс опасных веществ.

К категории опасных производственных объектов относят производства, на которых:

получаются, используются, перерабатываются, образуются, хранятся, транспортируются или уничтожаются взрывчатые, окисляющие, воспламеняющиеся, горючие или токсичные вещества;

используется оборудование, работающее под давлением более 0,7 МПа или при температуре нагрева воды более 115°С;

используются стационарно установленные грузоподъемные машины, эскалаторы, канатные дороги, фуникулеры;

получают расплавы черных и цветных металлов и сплавы на их основе;

ведутся горные работы, работы по обогащению полезных ископаемых, а также работы в подземных условиях.

Опасные производственные объекты подлежат регистрации в государственном реестре в порядке, установленном Правительством РФ, в частности Постановлением «О декларации безопасности промышленного объекта Российской Федерации» от 01 июля 1995 года №675.

Обязательным условием принятия решения о начале строительства, расширения, реконструкции, технического перевооружения, консервации или ликвидации опасного производственного объекта является положительное заключение экспертизы промышленной безопасности проектной документации, утвержденное федеральным органом исполнительной власти, специально уполномоченным в области промышленной безопасности, или его территориальным органом. Технические устройства, в том числе иностранного производства, применяемые на опасном производственном объекте, подлежат сертификации на соответствие требованиям промышленной безопасности в порядке, установленным законодательством РФ.

Организация, эксплуатирующая опасный производственный объект, обязана: иметь лицензию на право эксплуатации объекта, комплектовать штаты обслуживающего персонала подготовленными и аттестованными работниками, организовывать и осуществлять производственный контроль за соблюдением требований промышленной безопасности, обеспечивать проведение экспертизы промышленной безопасности зданий, освидетельствование технических устройств и сооружения, осуществлять мероприятия по локализации и ликвидации последствий аварий, разрабатывать декларацию промышленной безопасности.

В целях обеспечения готовности к действиям по локализации чрезвычайных ситуаций и ликвидации их последствий организация, эксплуатирующая опасный производственный объект, обязана:

планировать и осуществлять мероприятия по локализации и ликвидации последствий аварий на опасном производственном объекте;

заключать с профессиональными аварийно-спасательными службами или с профессиональными аварийно-спасательными формированиями договоры на обслуживание, а в случаях, предусмотренных законодательством Российской Федерации, создавать собственные профессиональные аварийно-спасательные службы или формирования, а также нештатные аварийно-спасательные формирования из числа собственных работников;

иметь резервы финансовых средств и материальных ресурсов для локализации и ликвидации последствий аварий в соответствии с законодательством Российской Федерации;

обучать персонал действиям в случае возникновения аварии или инцидента на опасном производственном объекте;

создавать системы наблюдения, оповещения, связи и поддержки действий в случае аварии и поддерживать указанные системы в пригодном к использованию состоянии.
455. Мужские джинсовые брюки
Дипломы Разное

№ п\пНаименование неделимой операцииСпециальностьРазрядЗатраты tПрименяемое оборудование123456Заготовительная секция1Проверить детали кроя по количеству и качествуР320Лекала, мел2Продублировать поясУ320УПП-43Заутюжить поясУ315УПП-44Заутюжить шлевкиУ315УПП-45Проложить отделочную строчку по шлевкамМ3271022МКл6Продублировать обтачкиП310CS - 365 «Паннония»7Продублировать обтачкиУ315УПП-48Обметать обтачкиСМ310208 Кл9Обметать подзорыСМ312208 Кл10Продублировать гульфикП310CS - 365 «Паннония»11Заутюжить гульфикУ310УПП-412Обметать гульфикСМ310208 Кл13Настрочить подзор на подкладку карманаМ3121022 МКл14Обметать обтачкиСМ315208 КлМонтажная секция12345615Притачать подкладку карманов к обтачкамМ3131022МКл16Притачать обтачки ко входу в карманМ3131022МКл17Выметать кант из основной тканиСМ3142222Кл18Приутюжить вход в карманУ312УПП-419Проложить отделочную строчку по входу в карманМ31510222МКл20Наметать подзор с подкладкой к боковому срезуСМ31063Кл21Стачать подкладку карманаМ3131022МКл22Обметать подкладку карманаСМ315208Кл23Настрочить закрепку по входу в карман и подрезуСМ310220МКл24Стачать боковые срезыМ3271022МКл25Обметать боковые швыСМ324208 Кл26Проложить отделочные строчки по боковым швамМ3371022МКл27Проклеить вход в карманУ310УПП-428Притачать обтачки ко входу в карманМ3171022МКл29Разрезать вход в карманР47Ножницы30Выметать край карманаСМ3152222МКл31Приутюжить линию входа в карманУ315УПП-432Закрепить уголки машинной строчкойМ3131022МКл33Настрочить передние обтачки на подкладкуМ3131022МКл34Заутюжить подзор по трем сторонамУ318УПП-435Настрочить подзор на подкладкуМ3141022МКл36Притачать подкладку ко второй обтачкеМ3101022МКл37Стачать подкладку кармановМ3121022МКл38Обметать подкладку кармановСМ315208Кл39Настрочить отделочные строчки по обтачкамМ3201022МКл40Настрочить отделочные строчки для имитации карманом, закрепляя подкладку кармановМ3281022МКл41Проложить отделочные строчки нижней частью закрепляя подкладку кармановМ3491022МКл42Стачать средний срез на передней половинкеМ3221022МКл12345643Притачать молнию к откоскуМ3111022МКл44Притачать молнию к гульфикуМ3131022МКл45Настрочить отделочную строчку по лицевой стороне гульфикаМ3261022МКл46Стачать шаговый срезМ3311022МКл47Обметать шаговый шовСМ330208Кл48Заутюжить шаговый шовУ325УПП-449Стачать средний срез на задней половинкеМ3291022МКл50Обметать средний шов на задней половинкеСМ324208Кл51Разутюжить средний шов на задней половинкеУ325УПП-452Приметать шлевки к верхнему срезу брюкМ313Игла53Притачать пояс к верхнему срезу брюкМ3271022МКл54Обметать шов притачивания поясаСМ323208Кл55Обтачать концы поясаМ3101022МКл56Подрезать припуски швов в уголкахР37Ножницы57Вывернуть на лицевую сторону, выправляя уголкиР311Колышек58Заутюжить свободную сторону поясаУ325УПП-459Закрепить свободный срез пояса отделочной строчкой в шов притачиванияМ3271022МКл60Настрочить шлевкиМ3131022МКл61Приутюжить поясП320CS-363 «Паннония»62Обметать низ брюкСМ321208Кл63Заутюжить низ брюкУ325УПП-464Застрочит низ брюкМ3261022МКл65Приутюжить низ брюкУ320УПП-466Наметить место расположения петлиР57Лекало, мел, линейка67Обметать петлюСМ3725АКлОтделочная секция68Очистить изделие от производственного мусораР320Щетка69Окончательная ВТОУ4115УПП-512345670 Пришить пуговицуР415Игла71Сдать на ОТК
456. Музична педагогічна концепція Б.В. Асаф'єва
Дипломы Разное

Матеріально-предметне вираження мистецтв, образів по-різному досягається в різних видах мистецтва, оскільки кожне з мистецтв має свою специфічну мову. Специфіка мови звуків у її позапонятійності, що формувалася історично. У давній музиці, пов'язаній зі словом і жестом, художній образ опредмечується понятійно й наочно. Закони риторики, що впливали на музику тривалий час, включаючи й епоху бароко, обумовлювали непрямий зв'язок музики зі словесною мовою (у музиці знайшли відображення деякі елементи його синтаксису). Досвід класичної композиції показав, що музика може звільнитися від виконання прикладних функцій, а також від відповідності риторичним формулам і сусідства зі словом, тому що вже є самостійною мовою, хоча і позапонятійного типу. Однак у позапонятійній мові «чистої» музики історично пройдені етапи наочності-понятійності утримуються у виді дуже конкретних життєвих асоціацій та емоцій, пов'язаних із типами музичного руху, інтонаційною характерністю тематизму, образотворчими ефектами, фонізмом інтервалів і т.п. Позапонятійне, що не піддається адекватній словесній передачі змісту музики, розкривається за допомогою музичної логіки співвідношення елементів твору. Досліджувана теорією композиції логіка розгортання «звукосмислів» (Б. В. Асафьев) з'являється як специфічно-музичне ідеальне відтворення формованих у суспільній практиці соціальних цінностей, оцінок, ідеалів, уявлень про типи людської особистості і людські відносини, універсальні узагальнення. Таким чином, специфіка музичного відображення дійсності полягає в тому, що художній образ відтворюється в історично знайденій музичною мовою діалектиці понятійності і позапонятійності.
457. Музыкальная эвритмия. "Видимая (зримая) речь" – как элемент развития современного искусства
Дипломы Разное
458. Музыкальное воспитание и обучение дошкольников на традициях народной инструментальной культуры
Дипломы Разное

На музыкальных занятиях (фронтальных, подгрупповых, индивидуальных) предлагаю детям творческие задания различной степени сложности: от простых звукоподражаний до сочинения разных по жанру и характеру мелодий. При этом считаю, эффективными парные задания на импровизацию музыкальных образов, контрастных между собой. Так, в младших возрастных группах предлагаю детям импровизировать на ударных инструментах контрастные по характеру звукоподражания (шум приближающегося и удаляющегося поезда). В средней группе детям прелагаю сыграть на металлофоне свою колыбельную и плясовую мелодию. В старших группах задания усложняю, применяя при этом различные виды контрастных сопоставлений: контраст в пределах одного жанра (сочинение разных по характеру песен, танцев, например, боевого и шутливого), контраст в пределах одного названия (птичка поет грустно и весело), контраст в пределах одного настроения, передача возможных его оттенков (веселое, торжественное и веселое, нежное; светлая грусть и грусть жалоба и т.д.).
459. Музыкально-информационное поле в эволюционных процессах искусства
Дипломы Разное

В современной техногенной культуре выработаны возможности музыкально-информационного банкирования (звуко- и видеозапись), минующего сложные музыкальные формы, созданные человеком за его историю. Вся система музыкальных жанров, возникших в процессе эволюции музыки как фонд информационных единиц хранения адаптациогенной информации, подвергается своеобразной ревизии на функциональную необходимость как отдельным реципиентам, так и человеческим общностям. Эти исторически выработанные информационные структуры становятся малоактуальными, поскольку в передаче массовой информации используются в основном средства быстрого захвата сознания - короткие интомационко-информационные единицы (клипы). Оперирование такими информационными единицами осуществляет захват сознания в кратковременных ракурсах, причем, как правило, не комплексом положительных эмоций, а путем эмоционального диссонанса.. Если такой информационный принцип проводится как всеобщий, нарушается механизм информационной эмоциональной адаптации социумов из-за ограниченности разнообразия информационных потоков. Человек, как составной элемент такого информационного поля, не принимает всей полноты художественной информации и теряет адаптационные способности. Такое положение требует серьезного осмысления для построения стратегического прогнозирования в культуре.
460. Музыкальные способности и методы их развития
Дипломы Разное

Истоки зарождения и развития ритма в музыке и поэзии в глубокой древности. Ритмичность присуща самой природе, где все процессы и явления имеют определенную цикличность. В общем, любой процесс движения и развития связан с ритмом: ритмичны тысячелетние колебания галактик и мгновенные повторы в жизни микроорганизмов, ритмична смена времен года, ритмична работа человеческого организма (учеными обнаружены сложные нейрофизиологические ритмы в работе мозга). Но есть ритмы, созданные человеком. К примеру, поэтический или музыкальный ритм. На заре человеческой цивилизации древние люди использовали ритм и звук как систему сигналов, к примеру, предупреждающий сородичей об опасности. В дальнейшем, в период формирования человеческой речи происходило развитие звуковысотных и ритмических соотношений: к примеру, выражения различных эмоций (радости, печали, страха и т.п.) сопровождалась разновысотными звуками в речи, периодично повторяющимися. Так, от природной ритмичности постепенно в процессе эволюции человека зарождался ритм, созданный самим человеком. В процессе зарождения и развития устного народного творчества музыки и слово были неотъемлемыми составляющими. Итак, становление музыки и поэзии происходило параллельно, в процессе эволюции они формировались и развивались вместе. Более поздние периоды развития цивилизации происходило разделение этих двух составляющих музыки и поэзии, однако общности их начала породила общие закономерности в развитии, привело к формированию тождественно равных понятий. Изучая обе области знания поэзию и музыку, можно сделать вывод о том, что существует общность в использовании терминологии.

Blog

Дипломная работа по предмету Разное