Geum.ru

Дипломная работа

  • 14861. Проектирование ремонтного участка автомобильных двигателей на предприятии ООО "МАН Трак энд Бас РУС"
    Транспорт, логистика

    Наименование оборудованияМарка, модельКол - воГабаритные размеры, мм х ммЗанимаемая площадь, м2Единицы оборудованияобщая123456Набор ключейHeinz5---Набор съемниковHeinz3---Набор для восстановления резьбыHeinz2---Набор отвертокHeinz5---Передвижное рабочее местоHeinz5400x8000,31,5Ручная дрельBOSCH2---Пневматический гайковерт3/4"DR5---Переносной светильникITEM5---Носилки с защитным покрывалом-1Настенная аптечка-2---Огнетушитель-3---Мат огнеупорный из стекловолокна-1---Установка для слива маслаRY-71521200х7000,81,6Приспособление для отбора технических жидкостей31942300x3000,10,2Установка для промывки топливной системыDIY1300x3000,10,1Установка для промывки системы охлажденияDIY1300x3000,10,1Установка для промывки масляной системыDIY1300x3000,10,1Устройство для зажима клапанных пружинKEYD2---Набор щуповHeinz3---Моечная машинаKRUGER24050х21508,717,4ВерстакДИКОМ6700x20001,48,4прессПГ-151650х7800,50,5Шлифовальный станок для шеек коленвалов341113650х22508,28,2Станок для хонингования цилиндров и гильз цилиндровDY 60011630х18002,92,9Шлифовальный станок для обработки распределительных валовRAC16740x160010,810,8Расточной станок для цилиндров и гильз цилиндровAC 80013750x17806,86,8стеллажСТ-0327400x250017шкаф инструментальныйДИКОМ8500x15000,86,4Кантователь двигателяR 1552300x17804,120,5КомпрессорВК10E21130х5000,61,2Кран гидравлический-2---сверлильный станокJDP-81450x2000,10,1Кран-Балка2---ИТОГО96

  • 14862. Проектирование ресторана "Лилия" на 50 мест
    Разное

    продуктов, р1. Тушка рябчика1,632365.0595,682. Тушка перепелки1,632365.0595,683. Тушка фазана5,232390.02040,484. Гусиная грудка0,377380.0143,185. Язык говяжий0,48180.086,46. Свиная вырезка14,4257.537087. Свиная шея4,877180.0877,828. Филе кабана3,84330.01267,29. Филе оленя3,84425.0163210. Куриные окорочка2,90446.0133,5811. Фарш говяжий2,4100.024012. Говяжья вырезка10,044325.03264,2913. Сало 0,86469.059,6214. Мидии свежемороженые1,548240.0835,9215. Креветки коктейльные свежемороженые очищенные0,552300.0165,616. Семга свежемороженая4,98295.01469,0917. Филе судака3,041180.0547,3418. Мясо краба свежемороженое0,6800.048019. Креветки тигровые2,52380.0957,620. Форель свежемороженая7,224255.01842,1221. Коктейль из морепродуктов свежемороженый6,24400.0249622. Креветки королевские свежемороженые0,936480.0449,2823. Барабулька9,6145.0139224. Тунец в масле1,280.09625. Мясо краба в собственном соку1,51400.0210026. Филе сельди0,576100.057,627. Лук репчатый7,6446.045,8628. Морковь14,1078.0112,8529. Лук шнит0,115145.016,70430. Лук зеленый0,93480.074,6931. Лук красный0,09612.01,1532. Салат Лолла Росса1,75180.0314,533. Салат Фризе 0,9330.029734. Салат Руккола2,88165.0475,235. Салат зеленый листовой2,47275.0185,436. Салат Радичио0,24180.043,237. Перец болгарский разных цветов10,06175.0754,5638. Огурцы свежие2,46260.0147,7439. Сельдерей стебель1,22421.025,7040. Укроп зелень1,488160.0238,0841. Петрушка зелень2,794160.0446,9842. Кинза0,024160.03,8443. Базилик фиолетовый0,187350.065,5244. Помидоры свежие3,1265.0202,845. Помидоры черри6,948120.0833,7646. Помидоры в собственном соку «Помито»2,64200.052847. Томатная паста4,88414.068,3848. Огурцы маринованные2,12422.046,7349. Перец мини маринованный0,06100.0650. Мини кукуруза консервирован.0,653120.078,3451. Картофель 37,3428.0298,852. Капуста брокколи свежемороженая1,0845.048,653. Зеленый горошек свежеморожен.2,20820.044,1654. Цуккини8,92880.0714,2455. Баклажаны1,72865.0112,3256. Кабачки4,22460.0253,4457. Капуста брюссельская свежемор.1,72839.067,3958. Редис белый «Дайкон»0,24150.03659. Имбирь корень0,336130.043,6860. Фасоль стручковая свежеморож.5,1630.0154861. Чеснок0,66265.043,0662. Грибы лисички2,016250.050463. Грибы белые свежемороженые1,38280.0386,464. Грибы шампиньоны свежемор.9,144100.0914,465. Маслины0,341200.068,1666. Оливки с перцем0,6230.013867. Орехи фундук1,358260.0353,1868. Орехи миндаль1,02240.0244,869. Орехи грецкие0,626200.0125,2870. Арахис соленый0,048130.06,2471. Сливки 33%19,29465.0126,0772. Сливки 38%17,78985.01512,0573. Сыр сливочный11,758165.01939,9974. Сыр творожный1,416200.0283,275. Сыр Горгонзола0,72300.021676. Сыр Таледжио0,72320.0230,477. Сыр Проволони0,72340.0244,878. Сыр Пармезан1,14760.0866,479. Сыр Эдам1,73568.0117,9880. Творог 5%3,71538.0141,1781. Сметана 20%1,265.07882. Йогурт молочный0,64840.025,9283. Кефир 3,2%0,617.010,284. Молоко 3,2%63,17310.0631,7385. Ветчина 3,96138.0546,4886. Масло сливочное 8,29785.0705,2287. Масло растительное9,626.0249,688. Масло оливковое13,476270.03638,5289. Майонез5,00448.0240,1990. Мороженое ванильное16,3260.0979,291. Мороженое шоколадное2,460.014492. Мороженое ореховое2,460.014493. Мороженое крем-брюле2,460.014494. Мороженое клубничное2,460.014495. Мороженое фисташковое2,460.014496. Мороженое вишневое2,460.014497. Мороженое персиковое2,460.014498. Мороженое банановое2,460.014499. Мороженое кофейное2,460.0144100. Мороженое ягодное2,460.0144101. Мороженое экзотическое2,460.0144102. Мороженое с кокос. стружкой2,460.0144103. Мороженое черносмородиновое2,460.0144104. Мороженое с кус. мармелада2,460.0144105. Яйцо куриное4,23440.018,14106. Желток0,1840.07,2107. Белок0,64840.025,92111. Тесто песочное п/ф1,4430.043,2112. Тесто тулипное п/ф0,7825.019,5113. Тесто сдобное п/ф0,43235.015,12114. Хлеб пшеничный1,1098.08,88115. Мука пшеничная4,026.024,12116. Сухари панировочные2,61620.052,32117. Печенье песочное0,41313.05,02118. Спагетти «De Cecco»1,87290.0168,48119. Лапша яичная0,7240.028,8120. Паста «Pene»3,680.0288121. Рис дикий1,4456.080,64122. Рис пропаренный3,43217.058,34123. Шоколад темный1,078100.0107,76124. Шоколад молочный8,088100.0808,8125. Лимонный сок6,4945.0292,03126. Клюква3,715200.0503,04127. Черника0,18800.0144127. Голубика0,7561200.0907,2128. Клубника34,08500.017064129. Малина1,968950.01869,6130. Дыня0,96150.0144131. Банан1,3225.033132. Вишня0,48400.0192133. Лимон0,81628.823,5134. Киви0,17460.010,44135. Лайм0,12300.036136. Абрикос3,24250.0810137. Смородина 0,72400.0288138. Ананасы консервированные3,33660.0200,16139. Ананас16,29685.01385,16140. Яблоко зеленое19,0250.0951141. Персики8,616200.01723,2142. Персики консервированные0,28855.015,84143. Виноград31,44230.07231,2144. Манго2,1100.0210145. Груша0,2440.09,6146. Ежевика1,4161150.01628,4147. Изюм0,648240.0155,52148. Лимонад16,99220.0339,84149. Лимонный сироп1,240.048150. Ягодный сироп0,4840.019,2151. Малиновый сироп0,1240.04,8152. Маракуйя1,296300.0388,8153. Бузина 0,348900.0313,2154. Свекла0,729.06,48155. Апельсиновая цедра0,084100.08,4156. Мелисса0,06400.024157. Мята0,038450.017,28158. Напиток «Тархун»2,1620.043,2159. Мюсли0,2430.07,2160. Нуга0,7255.039,6161. Мед0,204200.040,8162. Желатин0,173100.017,28163. Сахарная пудра1,67828.046,97164. Сахар14,11715.0211,75165. Сахарный сироп0,2435.08,4166. Ваниль0,002130.00,264167. Кленовый сироп0,2440.09,6168. Корица0,001200.00,12169. Кокосовая стружка0,24150.036170. Тайский рыбный соус0,54300.0162171. Уксус бальзамик0,0640.02,4172. Соевый соус0,6680.052,8173. Уксус винный0,02440.00,96174. Чай заварка3,206200.0641,28175. Варенье клубничное20,472250.05118176. Варенье из крыжовника20,04250.05010177. Варенье черносмородиновое20,04250.05010178. Варенье из черешни20,04250.05010179. Варенье абрикосовое20,04250.05010180. Варенье сливовое20,04250.05010182. Какао0,8480.067,2183. Тимьян0,024180.04,32184. Розмарин0,024200.048185. Перец черный молотый0,19280.015,36186. Соль485.024Итого по собственной продукции за день, тыс. р123,53Итого за месяц, тыс. р3705,84Итого за год, тыс. р 44470,08187. Хлеб пшеничный 6616.01056188. Хлеб ржаной3311.0363Итого по покупной продук-ции за день, руб1419Итого за месяц, тыс. р.42,569Итого за год, тыс. р.510,826Всего по предприятию за день, тыс. руб.124,94Всего по предприятию за месяц, тыс. руб.3748,32Всего по предприятию за год, тыс. руб.44979,84

  • 14863. Проектирование ресторана с суши-баром
    Строительство

    № п/пНаименование помещенийПлощадь по СНиПу Площадь расчетная Площадь компоно-вочная 1 2 3 4Для посетителей Вестибюль Зал ресторана Зал бара Аванзал 43 136 32 11 36 135 32 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14Производственные Горячий цех Холодный цех Овощной цех Мясо - рыбный цех Кондитерский цех Моечная кухонной посуды Моечная столовой посуды Сервизная Сервис-бар Раздаточная Моечная бара Подсобная бара Помещение заведующего производством Пом. для резки хлеба 56 18 17 18 50 8 24 9 20 22 8 8 6 7 48 24 14 16 45 9 25 12 13 22 10 18 6 6 № п/п 1 2 3 4 Складские Наименование помещений Загрузочная Охлаждаемая камера для фруктов, ягод, напитков Молочно - жировая охлаждаемая камера Мясо - рыбная охлаждаемая камера Площадь По СНиПу 18 9 11 7 Площадь расчетная Площадь компоно- вочная 16 9 12 7 5 6 7 8 9 10Охлаждаемая камера для пищевых отходов Кладовая сухих продуктов Кладовая овощей Кладовая инвентаря Кладовая и моечная тары Кладовая вино-водочных изделий 8 10 9 6 11 6 8 12 8 6 10 7 1 2 3 4 5 6 7 8 Административно - бытовые Кабинет директора Контора Помещение персонала Гардероб для персонала Душевые и уборные Бельевая Гардероб для официантов Комната официанта 6 12 6 14 9 6 6 6 7 15 9 14 9 6 9 6 1 2 3 4 5Технические Приточная вентиляция Тепловой узел Электрощитовая Машинное отделение Вытяжная вентиляция 15 15 5 6 10 18 12 6 6 15

  • 14864. Проектирование ресторана французской кухни на 75 посадочных мест в г. Тюмени
    Разное
  • 14865. Проектирование РПУ мобильного терминала системы цифровой сотовой связи стандарта GSM-1800
    Компьютеры, программирование

    После прохождения высокочастотного тракта с двойным преобразованием несущей частоты (см. рис. 20), сигнал вместе с шумом попадает в демодулятор MSK (см. рис. 3) и поступает по трем цепям, включая:

    • две цепи в схеме перемножений по двум I(t) и Q(t) квадратурным сигналам;
    • цепь в блоке СВН (схеме восстановления несущей).
    • Схема СВН выдает в перемножители сигналы восстановленной несущей
    • f = f0 ± ?f,
    • при этом используется задержка на 90° в фазовращателе сигнала, чтобы сформировать затем квадратурный сигнал Q(t).
    • После перемножителей формируются сигналы I(t) и Q(t), которые затем пропускаются через приемные фильтры (ПРМ/Ф), в качестве которых могут быть использованы фильтры низких частот (ФНЧ).
    • Сигналы I(t) и Q(t) затем поступают:
    • в пороговые решающие схемы (ПРС);
    • в схему восстановления тактовой частоты (СВТЧ).
    • Схема СВТЧ выдает сигналы на ПРС для жесткой привязки всего демодулятора по тактовой частоте цифровой последовательности Ts и с входов ПРС на 2 входа ППП, а также из схемы СВТЧ поступают сигналы для формирования из регенерированных квадратурных сигналов I(t) и Q(t), и объединенных в последовательно-паралельном преобразователе, чтобы получить исходную цифровую последовательность.
    • 5. Модем (модулятор/демодулятор) GMSK
    • Модулятор GMSK отличается от модулятора MSK только тем, что перед схемой ППП включен предмодуляционный гауссовский фильтр нижних частот (ГФНЧ) с амплитудно-частотной характеристикой в форме гауссовской кривой (см. рис. 2), который приводит к следующим изменением в MSK:
    • уменьшается ширина главного лепестка и уровни боковых лепестков спектральной плотности (формула (10)), что приводит к увеличению спектральной эффективности модулятора;
    • использование ГФНЧ сглаживает зависимость фазы от величины (пТв) при фазочастотной манипуляции в MSK;
    • выбор полосы ГФНЧ, равной В?0,3/Тв, для GMSK позволяет, с одной стороны, сузить спектр цифрового сигнала, а с другой, увеличивает уровень межсимвольных искажений (то есть взаимное наложение символов друг на друга).
  • 14866. Проектирование рубок главного и промежуточного пользования в Островском лесхозе
    Сельское хозяйство

    Номер квартала и выделаПлощадь вы дела, га.Тип лесаСостав древостояВозраст, летБонитетЗапас, кбм/га.Состояние возобновленияСпособ рубкиМероприятия по возобновлению2/16,2СДМ10С1004180/1116Сплошнолесо сечная2/76,0СДМ10С904200/1200Сплошнолесо сечная2/139,2СДМ10С853230/2116Сплошнолесо сечная2/1611,0СДМ10С1004190/2090Сплошнолесо сечная2/1814,0СДМ10С1004220/3080Сплошнолесо сечная2/252,6СДМ10С+Е953220/57210Е, 3,0м,1,0тыс. шт./гаСплошнолесо сечнаяДополнение3/24,6СДМ10С1004180/828Сплошнолесо сечная3/93,4СДМ10С+Б813250/850Сплошнолесо сечная3/172,0СДМ7С2Б1Е1103280/56010Е (35), 3,0м, 1,0 тыс. шт. /гаСплошнолесо сечнаяДополнение3/273,6СДМ6С3С1Б1103190/68410Е (30), 5,0 м,1,0 тыс. шт. /гаСплошнолесо сечнаяДополнение3/302,0СДМ10С1004160/320Сплошнолесо сечная4/82,4СДМ10С904160/384Сплошнолесо сечная4/100,6СДМ9С1Б904180/108Сплошнолесо сечнаяВСЕГО ПО ХОЗ. СЕКЦИИ- 60,6га,13908кбм.Хоз. секция- ель2/322,8СДМ6Е3Б1С100321010Е (35), 5,0м, 1,0 тыс. шт./гаСплошнолесо сечнаяДополнениеВСЕГО ПО ХОЗ. СЕКЦИИ- 2,8 га, 588 кбм.Хоз. секция - береза2/283,0Ч7Б3С652200/600Сплошнолесо сечная4/241,5СЧ8Б2С652210/31510Е (35), 3 м, 1,0тыс. шт. /гаСплошнолесо сечнаяДополнение4/251,5СЧ6Б3Ос1Лп+С652210/31510Е (30), 5 м, 1,0тыс. шт. /гаСплошнолесо сечнаяДополнение4/260,6СЧ9Б1Ос652150/9010Е (30), 3 м, 1,0тыс. шт. /гаСплошнолесо сечнаяДополнениеВСЕГО ПО ХОЗ. СЕКЦИИ-6,6га, 1320кбм

  • 14867. Проектирование рыбоконсервного завода
    Производство и Промышленность
  • 14868. Проектирование сада для возделывания плодовых сельскохозяйственных культур
    Сельское хозяйство

    № п./п.Наименование работСостав агрегатаАгротребованияАгросроки проведенияОбъём работ, ед. изм.Норма выработки в сменуЗатраты труда на весь объём работы, чел. Ч.марка тракторас.-х. машинына 1гана всю площадь 340гаТракторис-товс.-х. рабочихТракторис-товс.-х. рабочих1234557891011121Раскорчёвка старых деревьевТ-130ДБ- 24,Д513Раскорчевка проводится для освобождения участкаIV-V136000шт.2102-10-2Трелевка деревьевДТ-75Мстальной тросСваливание в кучуIV-V136000шт.1472415303Отчистка участка от корневищ, корней и сорных растенийДТ-75Мфреза РН-80БВыборка растительных остатков мешающих обработке почвыIV-V340га2,61-5-4Погрузка и вывоз пней и корнейМТЗ-80, Т-25А2-ПТС-4Загрузка растительных остатков в транспортное средствоIV-V20400т222415305Планировка участкаДТ-75М, ДТ-130ПА-3, Д3603АПеремещение верхних слоев почвы с целью выравнивания микрорельефа ±12...20смIV-V340га9,12-18-6Погрузка орг.удобренийМТЗ-80/82ПФП-1,2Для повышения плодородия почвы 100 т/гаVII-VIII34000т5002-11-7Транспортировка и разбрасывание органических удобренийМТЗ-80/82РОУ-6АРавномерное внесение 100 т/гаVII-VIII34000т5002-11-8Растаривание и измельчение минеральных удобренийМТЗ-80/82АИР-20Измельчение слипшихся структурных агрегатов 2,2 т/гаVII-VIII748т10011489Смешивание и погрузка минеральных удобрений для транспортировки в полеТ-25АФП-03Равномерное смешивание применяемых удобрений 2,2 т/гаVII-VIII748т100114810Подвоз и внесение минеральных удобрений (Р+К)МТЗ-80/82МВУ-5Равномерное внесение 2,2 т/гаVII-VIII748т100114811Плантажная вспашка с заделкой удобренийТ-130, Т-100МГСППН-50, ППУ-50АБез огрехов и пропусков на глубину 40..60смVII-VIII340га0,832-7-12Выравнивание плантажа двукратноеДТ-75МГН-4Для благоприятного водно-воздушного режима ±15..20смVII-VIII340га6,31-2-13Культивация плантажаДТ-75МКСГ-5Окончательное выравнивание 8.. 13смVIII-X340га17,31-1-14Заготовка колышковвручнуюдлиной 0,4.,0,5мX-XI680000шт2000-2-1015Подвоз колышков с погрузкой и разгрузкойМТЗ-802-ПТС-4Раскладывание в начале ряда каждого кварталаX-XI680000шт,2000121216Разбивка участка на кварталывручную600х250мX-XI340га3-3-317Разбивка участка на клеткивручную250хЮ0мX-XI340га1,7га-3-618Разбивка мест посадки и установка колышекс мерной лентой и вручную5*3мX-XI226667шт.1000-3-619Копка посадочных мествручнуюГлубиной 60смX-XI226667шт.150-5-5020Подвоз навоза и глины с погрузкой и разгрузкойМТЗ-802-ПТС-4Для приготовления болтушкиX-XI170т2,5121221Подвоз воды для приготовления болтушки и поливаМТЗ-80ЗЖВ-1,8Для недопущения подсыхания корневой системыX-XI4080т226-6-22Приготовление болтушкивручнуюЧасть глины и часть навоза 1:1, до сметанообразного состоянияX-XI30т1,7-1-123Обмакивание корней саженцеввручнуюБез попусковX-XI226667шт.2000-1-424Погрузка саженцев, подвоз к месту посадкиТ-25АИПТС-4Недопуская подсыхания корнейX-XI226667шт.9200114425Посадка саженцеввручнуюместо прививки на 10... 15 см выше землиX-XI226667шт.200-5-4026Поделка лунок для поливавручнуюОбразование земельного валика <1=80смX-XI226667шт.250-4-427Полив саженцевМТЗ-80РЖГ-4, ЗЖВ-1,8по 20лX-XI226667шт.700113328Засыпка лунок и оправка деревьеввручнуюУплотнение земли вокруг саженца, для лучшего контактаX-XI226667шт.400-3-629Обвязка штамбов саженцев от грызуноввручнуюПлотной бумагой на 60см до разветвленийX-XI226667шт.950-4-4

  • 14869. Проектирование самолета административного класса
    Транспорт, логистика

    Наименование самолетаMustere-Falkon -900Golfstream- IVGolfstream- IIIИл-108ЯК - 48Летные данныеVmax,км/ч1000908874800830Hmax,км15.55Vкрейс, км/ч918729818680700Hкрейс,км1210.67111211Vвзл, км/ч190210195200190L(mт max), км70357598L(mгр max),км600048504500Lразб, км0.971.8Lпроб, км0.70.9751.55Массовые данныеm0(mвзл), кг13000165251907288006582m0 max, кг2064026535316151430010700mпос, кг185252335026535128309600mпуст, кг10240mоб, кгmгр, кг21601500Nпас, чел1518181512mт, кг862538003500mк, кгДанные силовой уст.Число и тип двигателя3 ТРДД2 ТРДД2ТРДД2ТРДД2ТРДДР0, даН2000352425352200mдв, кгСр, кг/даНчY(степень двухконтурности)Геометрические данныеS, м249.0388.2986.8333.0125.38l, м2022.75201516.25X2831302831?8.25.94.66.810.4С0/Сконц?33.33.32.62.6Lф, м19.524.322.71416.2Dф, м2.52.42.42.42.4?ф, м7.810.19.466.7Sф, м12.37.5810.536.654.38?SМИД, м27262141145107SэлSго14.715.312.377.7Sво9.612.110.26.55.9Производные величиныP0=m0g/10S, даН/м2380183215261254t0=10P0/m0g0.470.430.540.510.57?дв=m0/P034908833.726Kгр.полезн=mгр/m00.130.130.120.170.2Kм=m0g/10Sм, даН/м212750162001870086336550Sср=Sp/S

  • 14870. Проектирование самолетов
    Транспорт, логистика

    activity of the bachelor contains: - 135 - 41 - 10 - 11of research of the given activity is the supersonic, maneuverable fighter with a swept-forward wing, his(its) systems, units and aggregates.purpose of the given activity is fastening of the studied material during independent preparation at fulfillment of activity, research and matching of characteristics which the airplane with a swept-forward wing has.fulfillment of outlet activity of the bachelor different methods of research were applied: statistical, analytical, computational, graphic. With the help of these methods statistical data on prototypes - airplanes were collected, parameters which they have are parsed, and also the statistical table was made. Outlet activity of the bachelor consists of four parts is a designer part, a technological part, safety of habitability, an economic part.a designer part initial data for calculation of an airplane were obtained. Calculation of weight in zero approximation is made, geometrical parameters on which in the further the general-arrangement drawing of an airplane is constructed are determined. Statistical researches with the help of the Internet, and also learning of the different literature have enabled to design the structurally - power scheme of an airplane. To define relative values, the best, for zero approximation, the sizes, to pick up an optimum structure of bearing surfaces, to coordinate all surfaces among themselves. Outgoing from the results obtained in the first part, the drawing of the structurally - power scheme of an airplane was made. The ambassador calculations and designing a spar of minimum weight and the optimum monolithic panel are executed. The material of these aggregates was selected, geometrical parameters outgoing from loads operational on a wing are calculated weight. At designe panels it was settled an invoice for several reduced thickness. By results of calculation drawings are made. Designing of a power plant and a control system of an airplane in which different environmental control systems of an airplane are considered is made: fuel, drainage, air, fire-prevention and others. In section of designing of a control system by the stabilizer the electro remote system control is designed both mechanical, and. The comparative characteristic of these systems is made. Drawings are constructed.a technological part the serial title block for manufacturing of a flat detail was designed, by its production 1000 piece. It agrees, parameters obtained at designing a title block, drawings are constructed.safety of habitability the complex of means of personal life-support and emergency saving of the pilot of an airplane is considered.an economic part calculation of economic benefit was made at different versions of a material of which the monolithic panel is made.was executed on the COMPUTER, with application of different software products: the Compass 3D version 5.11, the Compass the title Block version 5.3 of Microsoft Word 2002, all calculations are made in software environment MathCAD 2000 Professional, POWER, AEROFOIL, the internet work the Internet.

  • 14871. Проектирование сборного ригеля поперечной рамы здания
    Строительство

    Програмові завданняРеалізація завдань у родиніРеалізація завдань у ДНЗРозвивати у дітей усі сторони усного мовлення: правильну звуковимову; словниковий запас; граматичний лад; зв'язне мовлення. 1. Розвивати звукову культуру мовлення: -готувати артикуляційний апарат до правильної вимови звуків рідної мови; - уточнювати і закріплювати вимову всіх звуків рідної мови; - розвивати фонематичний слух, мовний подих, гучність, темп, інтонаційну виразність; - формувати уявлення про значення термінів ``слово'', ``звук''. Розвивати дрібну моторику рук дитину за допомогою ігрових вправ, уведення деяких елементів ручної й художньої праці. 2. Розширювати словник дітей: - збагачувати й активізувати словниковий запас дітей на основі поглиблення уявлень про навколишнє; - знайомити зі словами, що позначають якості, властивості предметів, з найпростішими антонімами (колір, величина); - формувати розуміння узагальнюючих значень слів і вміння використовувати їх у мовленні; - вчити здійснювати добір дій до предмета, об'єкта. 3. Формувати в дошкільників граматичні навички усному мовлення: - вправляти дітей у правильному уживанні прислівників, що виражають просторові відносини (на, в, за, з, із, під, над, між, перед та ін.); - вправляти в утворені іменників у родовому відмінку множини (Кого немає? - Качок). - навчати правильного вживання іменників, прикметників у всіх відмінках однини і множини; - вчити використовувати дієслова наказового способу; Знайомити дітей зі способами словотворення: - використання зменшено-пестливих суфіксів (спідничка, - прийоми словотворення іменників (зручніше за все на темі ``Тварини і їх дитинчата''); - назви тварин і дитинчат у множині (без уживання важких для цього віку форм слів). 4. Розвивати зв'язне мовлення дошкільників: - створювати умови, що дозволяють дітям дотримуватись необхідних правил ведення діалогу: слухати й розуміти співрозмовника; формулювати й ставити запитання; будувати відповідь відповідно до почутого - навчати дітей складанню й поширенню простих речень за рахунок однорідних членів: підметів визначень присудків - знайомити дошкільників з видами простих речень, різних за метою висловлювання (оповідальні, питальні); - вправляти в умінні інтонаційно відображати мету висловлювання. 5. Створювати в оточенні дитини культурне, багате мовне середовище й усіляко сприяти активізації дитячого мовленняНадавати необхідну посильну допомогу своїй дитині в постановці й корекції звуків, враховуючи рекомендації логопеда й вихователів групи. За рекомендацією логопеда (вихователя) проводити зі своєю дитиною спеціальні ігрові вправи, що сприяють усуненню й попередженню порушень звуковимови. Застосовувати спеціальні ігрові вправи для стимулювання фонематичного слуху (розрізнення звуків), мовленнєвої уваги (уміння слухати й чути дорослого, виконувати дії згідно зі словесною інструкцією: (``Слухаємо звуки вулиці'', ``Хто так кричить?'', ``Знайди іграшку'' ( за словесними вказівками дорослого) ``Гра в рими'' (добір слів, близьких за звучанням). Проводити ігрові вправи (``Сорока-Білобока''; ``Хлопчик-мізинчик, де ти був?'' і т.п.) Давати дітям у домашніх умовах, під контролем дорослих, вирізати ножицями, шити голкою з більшим вушком, ліпити й т.п. Багато розповідати й показувати дітям, читати їм художню літературу. Звертати увагу дітей на те, із чого зроблені предмети, їх властивості; доводити (показувати) це в практичному плані: (наприклад, пластмасовий човник плаває, а металевий ключ тоне). У повсякденному житті або в ігрових вправах закріплювати й розширювати вживання узагальнюючих понять: городина, фрукти, посуд, одяг, меблі та ін. Ставити дитині запитання: ``Що робить...?'' Звертати увагу на правильне вживання прислівників у повсякденному спілкуванні. Ненав'язливо, але постійно виправляти дитину, якщо вона неправильно вживає дані форми. Прагнути до того, щоб мовлення всіх дорослих, які оточують дитину, відповідали нормам літературної мови. Започаткувати традицію щоденного обміну враженнями про прожитий день, де запитання ставить не лише дорослий дитині, але й дитина дорослому. Навчати дитини бути ввічливою і тактовною при участі в діалозі з дорослими й дітьми Після перегляду фільмів, прослуховування казок допомогти дитині підібрати дієслова, що розкривають дії персонажа, який сподобався Показувати дитині приклад ведення діалогу за столом, у гостях, при розмові по телефону й т.д. Розглядаючи з дітьми їх роботи, спонукати до розповіді про створені ними або уявлювані образи; предмети і явища навколишньої дійсності. Створювати в родині умови для вільної театрально-ігрової діяльності дитини (перевдягання, убирання).Організовувати протягом року цілеспрямовану роботу з дітьми з профілактики і корекції звуковимови, з розвитку інших сторін мовлення. Проводити протягом року фронтальні заняття з розвитку звукової культури мовлення. У повсякденнім житті систематично займатися артикуляційною гімнастикою, використовувати ігри й ігрові вправи для розвитку мовленнєвої уваги, фонематичного слуху (визначати на слух наявність того або іншого звука в слові), мовного подиху ( через ігри на піддування й проказування на одному вдиху фраз, що полягають із 3-5 слів). Створювати умови для розвитку дрібної моторики рук, використовуючи спеціальні ігрові вправи, заняття з художньої праці й інших видів дитячої діяльності (пізнавальної, образотворчої). Розширювати й активізувати словниковий запас дошкільників у процесі всіх видів дитячої діяльності, на заняттях. Показувати й називати різні якості і властивості предметів. Проводити ігрові вправи на закріплення узагальнюючих слів, осмислене вживання антонімів. Добір дієслів. Вирішувати проблему вживання приводів в іграх і ігрових вправах, у повсякденнім житті, на заняттях. Проводити мовні ігри. Використовувати ігрові вправи й вправи на заняттях. Проводити мовні ігри й спеціальні вправи. Познайомити дітей із правилами ведення діалогу, використовуючи театрально-ігрову діяльність. У процесі різних видів діяльності спонукати дитячі висловлювання різного типу (діалогу й монологу). Відпрацьовувати інтонацію оповідання й питання. У спілкуванні з дитиною контролювати власне мовлення (вимова, наголос, темп, інтонації, сила голосу та ін.). Організовувати прослуховування аудіозаписів різних творів у виконанні професіоналів.

  • 14872. Проектирование севооборотов, комплексных мер борьбы с сорняками, системы обработки почвы и воспроизводства плодородия почвы в интенсивном земледелии
    Сельское хозяйство

    Схема чередования культур, площадей полейПолевой, зернопаротравяной1 год Чистый пар 120 га2 год Яровая пшеница 120 га3 год Ячмень 120 га + люцерна, тимофеевка (зеленый корм) 120га4 год Люцерна, тимофеевка (зеленый корм) 120 га5 год Люцерна, тимофеевка (зеленый корм) 120 га6 год Люцерна, тимофеевка (зеленый корм) 120 га7 год Гречиха 120 гаИтого площадь пашни в севообороте 840 гаСредний размер поля 120 гаСхема чередования культур, площадей полейПолевой, зернопаротравяной1 год Чистый пар 100 га2 год Озимая рожь 100 га3 год Кукуруза(силос) 50 га; подсолнечник (силос) 50 га4 год Вика, овес (сено) 100 га + донник (сено) 100 га5 год Донник (сено) 100 га6 год Овес 100 га7 год Ячмень 100 гаИтого площадь пашни в севообороте 800 гаСредний размер поля 100 гаСхема чередования культур, площадей полейПолевой, зернопаротравяной1 год Чистый пар 150 га2 год Яровая пшеница 150 га3 год Яровая пшеница 150 га4 год Вика на зерно 155 га5 год Вика, овес (зеленый корм)160 га + люцерна (зеленый корм) 150 га6 год Люцерна (зеленый корм) 150 га7 год Люцерна (зеленый корм) 150 га8 год Ячмень 150 гаИтого площадь пашни в севообороте 1210 гаСредний размер поля 150 гаСхема чередования культур, площадей полейПолевой, зернопаротравяной1 год Чистый пар 150 га2 год Яровая пшеница 150 га3 год горох на зерно 140 га; вика на зерно 15 га4 год Яровая пшеница 150 га5 год Свекла 150 гаИтого площадь пашни в севообороте 750 гаСредний размер поля 150 га

  • 14873. Проектирование сегментов радиорелейной линии связи
    Компьютеры, программирование

    В ходе выполнения данного курсового проекта ознакомились с основными вопросами проектирования антенно-фидерных устройств микроволнового диапазона радиорелейных и спутниковых линий связи; в соответствии с ТЗ произвели расчёт основных параметров электромагнитных волн в свободном пространстве и в проводящих средах, определили качественные показатели телефонных и телевизионных каналов на участке радиорелейного канала связи, рассчитали енергетические параметры системы тропосферной радиорелейной связи. В соответствии с номером варианта спроектировали устройство, которое выполняет функцию: в режиме передачи последовательности f1,f2,f3,f4,f5,f6 выделяется cумма сигналов f2, f4,f6 и без изменения сдвига фаз, с последующим разделением на два противофазных сигнала поступает на передатчик. Спроектированное устройство соответсвует всем требованиям ТЗ.

  • 14874. Проектирование сельской телефонной сети Городокского района
    Компьютеры, программирование
  • 14875. Проектирование сервисов для сервис-ориентированной архитектуры: сервисы online обработки заказа товаров с учетом кредитоспособности покупателя
    Компьютеры, программирование

    В частности, сложно определить потребности заинтересованных сторон в конечном продукте (см. артефакты Stakeholder Requests в каталоге "Артефакты RUP", Приложение А. Структура каталогов диска). На этом этапе имеется лишь техническое задание на курсовое проектирование, в котором говорится, какие из технологий программирования необходимо применить в данном проектировании. Описание назначения продукта обычно точно определить не удается и здесь остро встает вопрос об управлении рисками в процессе разработки. К сожалению, этому вопросу уделяется довольно мало времени или он вообще остается не затронутым. В связи со всем вышесказанным целесообразным можно считать начинать процесс разработки с составления диаграммы активности (см. Activity Diagram в каталоге "Артефакты RUP", Приложение А. Структура каталогов диска), в которой будут описаны в общем виде все процессы, которым нужно уделить внимание (Business Use Cases). Уже на этом этапе можно примерно представить, где и каким образом можно применить те технологии, использование которых является непосредственной целью курсового проекта. Набор документов RUP, среди которых Vision, Supplementary Specification, Use Cases, Software Architecture Document, позволяют описать как формальные, так и неформальные требования к функциональности и вариантам использования системы. В этом проекте не уделялось внимание планированию итераций - основополагающему моменту в модели RUP. Планирование учебного процесса (серии лабораторных работ по данной дисциплине) в виде модели waterfall lifecycle (модель водопада) - когда каждый из этапов разработки выполняется один и только один раз, противоречит принципам итерационности RUP. В связи с этим вероятность того, что документы, разработанные в ходе лабораторных работ, содержат неточности, очень велика. Нарушение еще одного принципа RUP, что студент совмещает в себе все роли, которые участвуют в разработке процесса, также увеличивают вероятность того, что заявленный в техническом задании проект - провалится на том или ином этапе разработки.

  • 14876. Проектирование сетевой базы данных "Библиотека"
    Компьютеры, программирование

    Соглaсно утверждению Microsoft, Universal Data Access предстaвляетсобой «стрaтегию обеспечения доступa ко всем типaм информaции, используемой в мaсштaбaх предприятия (фирмы). Онa обеспечивaет высокопроизводительный доступ к рaзличным информaционным источникaм (включaя кaк реляционные, тaк и не реляционные дaнные), в том числе к бaзaм дaнных мэйнфреймов ISAM/VSAM, a тaкже к иерaрхическим бaзaм дaнных; фaйлaм электронной почты и фaйловой системе; текстовым, грaфическим и геогрaфическим дaнным и тaк дaлее». Более того, поскольку хрaнение информaции продолжaет совершенствовaться, появляются новые формaты дaнных и это должно учитывaться при рaзрaботке приложений. Тaким обрaзом, нaм действительно необходим некий универсaльный метод доступa к дaнным, предостaвляющий интерфейс, кaк существующим формaтaм дaнных, тaк и тем, которые могут появиться в будущем.Глaвнaя цель Microsoft Universal Data Access состоит в обеспечении доступa ко всем вышеупомянутым типaм дaнных с помощью единой модели. Можно предстaвить себе Universal Data Access кaк «ODBC для всех типов дaнных - реляционных и не реляционных».В нaстоящее время Universal Data Access взaимодействует со всеми оcновными плaтформaми бaз дaнных, a тaкже с некоторыми источникaми дaнных, не относящимися к СУБД, облегчaя рaзрaботку приложений с использовaнием бaз дaнных посредством общих интерфейсов. Aрхитектурa Universal Data Access включaет в себя элемент Microsoft ActiveX Data Objects (ADO), который используется для обменa дaнными между приложениями в дaнном курсовом проекте.

  • 14877. Проектирование сетевой базы данных "Поставка и реализация компьютерной техники"
    Компьютеры, программирование

    Система безопасности MS SQL Sеrvеr базируется на пользователях и учетных записях. Пользователи проходят следующие два этана проверки системой безопасности. На первом этапе пользователь идентифицируется по имени учетной записи и паролю, то есть проходит аутентификацию. Если данные введены правильно, пользователь подключается к MS SQL Sеrvеr. Подключение к MS SQL Sеrvеr, или регистрация, не дает автоматического доступа к базам данных. Для каждой базы данных сервера регистрационное имя (или учетная запись - lоgin) должно отображаться в имя пользователя базы данных (usеr). На втором этапе, на основе прав, выданных пользователю как пользователю базы данных (usеr), его регистрационное имя (lоgin) получает доступ к соответствующей базе данных.

  • 14878. Проектирование сетевой базы данных "Учет сетевого и компьютерного оборудования"
    Компьютеры, программирование

    В настоящее время во многих организациях существует развитый парк компьютерной техники. Зачастую это немаленький, а главное постоянно растущий парк с большим числом компьютеров. Каждый компьютер имеет множество элементов (процессор, память и т. д.) и периферийных устройств. Нередко за все компьютерное хозяйство в организации отвечает один или несколько человек - системные администраторы. Помимо всего прочего, в их обязанности входит и учет компьютерного оборудования предприятия. Однако, если компьютеров много, а времени на постоянный учет оборудования в журнале (в том числе и в электронном) мало, то через некоторое время администратор сам не сможет сказать почему сетевая плата из компьютера начальника отдела маркетинга была переставлена в компьютер главного бухгалтера и по какой накладной был куплен дополнительный DVD-ROM в компьютер директора. Кроме того, бухгалтер, отвечающий за учет материалов и оборудования, очень захочет знать направление и цели перемещения всех плат и устройств, так как они все имеют разную цену и, возможно, куплены по разным документам.

  • 14879. Проектирование сети 110-150 кВ для передачи и распределения электроэнергии
    Физика

    Общая задача, возникающая при проектировании систем передачи и распределения электроэнергии, заключается в выборе наиболее рациональных технических решений и в выборе наилучших параметров этих решений. При этом приходиться решать следующее наиболее характерные задачи:

    • выбор конфигурации электрической сети и ее конструктивного исполнения (воздушная, кабельная);
    • выбор числа цепей каждой из линий и числа трансформаторов подстанций;
    • выбор номинального напряжения линий;
    • - выбор материала и площади сечений проводов линий;
    • - выбор схем подстанций;
    • обоснование технических средств обеспечения требуемой надежности электроснабжения потребителей;
    • выбор технических средств обеспечения требуемого качества напряжения;
    • обоснование средств повышения экономичности функционирования электрической сети;
  • 14880. Проектирование сети беспроводной связи WiMAX стандарта IEEE 802.16e для сельского населенного пункта
    Компьютеры, программирование

    ??ëè î?î???îâà?è? ïè?à???? î? ???è ? ?ë??îçàç??ë???îé ??é??àëü?, ?î ï?è çà?ûêà?èè ?à ç??ë? ??î ?îêî????ùè? ÷à???é ?îë??î ?û?ü î???ï?÷??î ?à????î? î?êë?÷??è? ïîâ???????û? ?÷à??êîâ ????û çà ?÷?? ??î?à?è? ïëàâêè? ï???î??à?è??ë?é èëè ??à?à?ûâà?è? àâ?î?à?è÷??êîé çàùè?û. ??? ÷à??è î?î???îâà?è?, ïî?ë??àùè? çàç??ë??è?, ?îë??û è???ü ???àëëè÷??ê?? ?â?çü ? çàç??ë???îé ??é??àëü? ïè?à?ù??î ??à??ôî??à?î?à (çà??ë??è?). ? ???à?îâêà? ? ?ë??îçàç??ë???îé ??é??àëü? ï?è?????è? çàç??ë??è? êî?ï??îâ î?î???îâà?è? ??ç ???àëëè÷??êîé ?â?çè ? ??é??àëü? ??à??ôî??à?î?à çàï??ùà????. ??ë?âîé ï?îâî? ???è ?ë?ê??îïè?à?è? ?îë??? ?û?ü çàâ???? ?à ?ëàâ?ûé ?èëîâîé ùè? ??à??èè è ?à????î ?î??è??? ? ?à?è???àëü? çàç??ë??è?. ?àç??ë??ùè? ï?îâî??èêè ??î??î?è?î ï?èâà?èâà?ü ê çàç??ëè??ë?? è çàç??ë???û? êî?????ê?è??, à ê êî?ï??à? àïïà?à?îâ, ?à?è? è ?.ï. ï?è?î??è???ü ?âà?êîé èëè ?à????û? ?îë?îâû? ?î??è???è??, ï?è ??î? â ?û?û? ïî??ù??è?? ? ??êè?è ïà?à?è èëè ?àçà?è êî??àê??û? ïîâ????î??è ?îë??û è???ü çàùè??û? ïîê?û?è?. ?î??û çàç??ë??ùè? ?è?êè? ï?îâî??èêîâ, ï?è??????û? ?ë? ï?è?î??è???è? ê êî?ï??à? àïïà?à?îâ, ?à?è? è ?.?., ?îë??û è???ü ï?èâà????û? ?àêî??÷?èêè (?îï??êà???? îï????îâêà ? ïî?ë????ù?é ïàéêîé). ??è ?î??????è?? èëè âè??à?èè ?îë??û ?û?ü ï?è???û ???û ï?î?èâ î?ëà?ë??è? êî??àê?à (êî????àéêè, ï???è??ùè? ?àé?û è ?.ï.). ?î?????ê?è? ?ëîêè?îâî÷?û? êî??àê?îâ ?ë?ê??è÷??êîé ?ëîêè?îâêè ?îë??à ?û?ü ?à????îé è è?êë?÷à?ù?é âîç?î??î??ü è? çàêëè?èâà?è?, î??î?à?è? è ï?èâà?èâà?è?.