Geum.ru

Курсовой проект

  • 31141. Уровень жизни и основные социально-экономические категории
    Экономика

    В поле зрения государства постоянно находятся вопросы укрепления материально-технической базы школ, больниц, детских садов и других учреждений социально-культурного назначения. В центре внимания депутатского корпуса решение социально-бытовых проблем населения, прежде всего самых уязвимых категорий ветеранов, инвалидов, многодетных семей. Парламентарии оказывают содействие в создании системы адресной помощи, обеспечении медикаментами, организации оздоровления и санаторно-курортного лечения школьников, пенсионеров, участников Великой Отечественной войны, осуществляют контроль за своевременным вводом строящихся социально значимых объектов. Народные избранники активно пропагандируют здоровый образ жизни, массовое физкультурное движение и спорт. Забота о достойном уровне жизни граждан осуществляется не только посредством принятия законов. Одним из важных направлений деятельности парламентариев является работа с гражданами. Она носит многоплановый характер и занимает около трети рабочего времени депутатского корпуса. При этом Правительством осуществляется комплекс мер, направленных на либерализацию условий хозяйственной деятельности, предоставление предприятиям широких полномочий в управлении производством, в области оплаты труда, недопущение необоснованного роста цен в торговле, проводится ежемесячный мониторинг уровня зарплаты работников всех сфер экономики [16].

  • 31142. Уровень жизни и распределение доходов населения
    Экономика

    В числе первоочередных мер по повышению уровня оплаты труда следует выделить: во-первых повышение уровня минимальных денежных доходов населения и, прежде всего, повышение до прожиточного минимума уровня государственных минимальных гарантий по оплате труда, что приведет к сокращению размеров теневой экономики и увеличению доходов государственного бюджета; во-вторых повышение уровня реальных располагаемых денежных доходов населения на основе пересмотра базы налогообложения и ставки подоходного налога с физических лиц в направлении снижения налоговой нагрузки на низкооплачиваемых и соответствующего повышения их покупательной способности; в-третьих повышение покупательной способности оплаты труда. Для этого необходимо ввести регулирование цен и тарифов на товары и услуги, входящие в состав потребительской корзины, используемой для расчета прожиточного минимума, что позволит уменьшить влияние инфляции на потребление предметов повседневного спроса малоимущего населения. Полномочия по регулированию цен нужно было бы передать органам исполнительной власти субъектов Российской Федерации и поручить им определять порядок розничной торговли товарами с регулируемыми ценами; в-четвертых оптимизация соотношения тарифной и надтарифной частей оплаты труда через использование механизма соглашений социального партнерства путем определения примерных границ доли тарифной части оплаты труда в Генеральном соглашении; установления рекомендательных норм по соотношению тарифной и надтарифной частей оплаты труда на уровне региона в Региональных соглашениях; фиксирования нижней границы доли тарифа в оплате труда работников конкретной отрасли в отраслевых тарифных соглашениях; определения минимально гарантированной части заработка работников предприятия в коллективных договорах.

  • 31143. Уровень жизни населения в регионах РФ
    Экономика

    экономической деятельности:сельское хозяйство, охота и лесное хозяйство7385,1105,1104,17118,0116,761,6в том числе сельское хозяйство, охота и предоставление услуг в этих областях7276,0104,1103,07100,9116,461,5добыча полезных ископаемых10871,5118,598,29798,089,484,8из них:добыча полезных ископаемых, кроме топливно-энергетических10951,9118,998,29856,089,385,3обрабатывающие производства12913,3108,2115,411061,693,295,8из них:производство пищевых продуктов, включая напитки12867,5118,0110,411638,9105,6100,8текстильное и швейное производство7713,2102,9111,16908,790,959,8производство кожи, изделий из кожи и производство обуви9411,8111,3101,29112,9100,778,9обработка древесины и производство изделий из дерева 7232,278,8112,67162,673,362,0целлюлозно-бумажное производство; издательская и полиграфическая деятельность9473,082,3114,49219,191,779,8химическое производство13819,7108,0115,412323,499,0106,7производство резиновых и пластмассовых изделий11964,485,4114,310405,1107,890,1производство прочих неметаллических минеральных продуктов10790,087,991,110537,375,591,2металлургическое производство и производство готовых металлических изделий11297,8110,6109,19964,785,786,3производство машин и оборудования9940,3104,8101,79592,779,483,0производство электрооборудования, электронного и оптического оборудования21858,9119,5141,316245,5104,7140,6производство транспортных средств и оборудования13479,2100,8117,510837,484,793,8прочие производства10265,0123,4112,59113,095,278,9производство и распределение электроэнергии, газа и воды18330,2119,6130,414915,7111,4129,1строительство14358,6104,7123,611548,485,5100,0оптовая и розничная торговля; ремонт автотранспортных средств, мотоциклов, бытовых изделий и предметов личного пользования12663,8118,1117,310399,4110,390,0в том числе:торговля автотранспортными средствами и мотоциклами, их техническое обслуживание и ремонт13626,0100,3125,111833,0103,9102,4оптовая торговля, включая торговлю через агентов, кроме торговли автотранспортными средствами и мотоциклами16142,3130,1120,012408,2118,3107,4розничная торговля, кроме торговли автотранспортными средствами и мотоциклами; ремонт бытовых изделий и предметов личного пользования10349,0111,1113,58890,2105,277,0гостиницы и рестораны8530,5113,2114,07391,5104,564,0транспорт и связь13506,596,9112,212551,7103,1108,7из него связь12992,888,9115,112045,2109,9104,3финансовая деятельность36039,384,2163,222258,694,2192,7операции с недвижимым имуществом, аренда и предоставление услуг20179,9114,3144,914290,899,3123,7в том числе научные исследования и разработки23607,7115,6139,317766,9108,5153,8государственное управление и обеспечение военной безопасности; социальное страхование22274,899,5118,617613,5109,5152,5образование11341,6127,5116,59049,8120,178,3здравоохранение и предоставление социальных услуг12287,1118,3116,910174,7108,988,1предоставление прочих коммунальных, социальных и персональных услуг10316,6114,5121,38653,6112,074,9в том числе деятельность по организации отдыха и развлечений, культуры и спорта8670,8118,9113,77670,7120,366,4

  • 31144. Уровень жизни населения в современной экономике
    Экономика

    В узком понимании - через характеристику уровня потребления населения и степени удовлетворения потребностей (изменение доходов, расходов и потребления населением благ и услуг). Потребность, понимается как необходимость и относится к числу первичных экономических категорий, играющих ключевую роль в понимании движущих сил, побудителей производственно-экономической деятельности. Потребность можно определить как непосредственное выражение необходимости, которая требует своего удовлетворения, благодаря чему выступает исходной причиной деятельности. Одной из фундаментальных особенностей развития потребностей является их кумулятивный характер роста, а именно: появление новых потребностей не приводит к исчезновению старых. Привычки, вкусы, наклонности и предпочтения человека влияют на формирование различных потребностей. Это влияние носит субъективный характер. Но на формирование потребностей оказывают влияние не только субъективные факторы. В качестве объективного «раздражителя» потребностей выступают различные внешние рычаги, которые могут быть экономическими, социально-психологическими или организационными. В совокупности они составляют объективные факторы формирования потребностей.

  • 31145. Уровень жизни населения России
    Разное

    Все
    населениеВ том числе по социально-демографическим группамтрудоспособное
    населениепенсионерыдетиРоссийская Федерация............Центральный
    федеральный округБелгородская область2884311822762866Брянская область2856306223352823Владимирская область3222346826933059Воронежская область2791306721762750Ивановская область2942320622772956Калужская область3207347025823124Костромская область2904318822502775Курская область2724298922182494Липецкая область2621287619582629Московская область3830426728313605Орловская область2635287022352466Рязанская область2984323024432921Смоленская область3181342925463136Тамбовская область2473274019252441Тверская область3029334723612988Тульская область2786310421702829Ярославская область2931327321582874г.Москва5124579535334381Северо-Западный
    федеральный округРеспублика Карелия3670404028473347Республика Коми4525486835004333Архангельская область3993435831423746Вологодская область3529384327543315Калининградская область3646393328793422Ленинградская область3261347724143178Мурманская область5287546444355247Новгородская область3200352424303192Псковская область2935322123242766г.Санкт-Петербург3497398925803062Ненецкий авт.округ5783631743135601Южный
    федеральный округРеспублика Адыгея2880312323522822Республика Дагестан2416256718462305Республика Ингушетия2766301621772523Кабардино-Балкарская Республика2504269318962406Республика Калмыкия2623283720762537Карачаево-Черкесская Республика2628285421422467Республика Северная Осетия - Алания2579278120952466Чеченская Республика1)3012333322942769Краснодарский край3172340226413061Ставропольский край2970321623282846Астраханская область2783304020892653Волгоградская область2726296521482724Ростовская область3021327423642970Приволжский
    федеральный округРеспублика Башкортостан2967317124392887Республика Марий Эл2737295220412667Республика Мордовия2788303821412693Республика Татарстан2749302719892720Удмуртская Республика3011321724122866Чувашская Республика2736293221972679Кировская область3055334323063049Нижегородская область3260352426123199Оренбургская область2712294420752683Пензенская область2955320223952832Пермская область1)3428366627563296Самарская область3731412430083522Саратовская область2875314121692879Ульяновская область2930315823322836Коми-Пермяцкий авт.округ2)2801307820552789Уральский
    федеральный округ Курганская область2967324122872843Свердловская область3436371127203270Тюменская область3265346324753250Челябинская область2967323221882986Ханты-Мансийский авт.округ - Югра5113538041724848Ямало-Ненецкий авт.округ6000620944205688Сибирский
    федеральный округ Республика Алтай3849412530133604Республика Бурятия3508379126903339Республика Тыва3301353425203198Республика Хакасия3236346324743270Алтайский край2947315523582871Красноярский край3725405026753611Иркутская область3354359126183221Кемеровская область2974322121382995Новосибирская область3684396629373627Омская область3368358427843246Томская область3557381726933400Читинская область3495373826833343Агинский Бурятский авт.округ3331364026923093Таймырский (Долгано-Ненецкий) авт.округ 7086749952356628Усть-Ордынский Бурятский авт.округ............Эвенкийский авт.округ6591689354796164Дальневосточный
    федеральный округРеспублика Саха (Якутия)5403584840545099Приморский край4342467233514175Хабаровский край4789514136084604Амурская область4303461532754139Камчатская область6673732450236403Магаданская область5318562438065187Сахалинская область5921626448825533Еврейская авт.область3887424131253637Корякский авт.округ9232965180829123Чукотский авт.округ8147841663418075

    1. Величина прожиточного минимума установлена Распоряжением губернатора Пермского края от 20.10.06г. № 346-р
      по Пермской области, т.к. закон "О потребительской корзине в Пермском крае" находится в стадии принятия.
    2. Величина прожиточного минимума установлена Постановлением главы Администрации округа от 05.10.06г. № 274.
    Наборы продуктов и услуг, входящих в «потребительскую корзину», должны систематически пересматриваться. При этом принципиальное значение для определения стоимости «потребительской корзины» имеет выбор цен на товары и услуги.

  • 31146. Уровень жизни населения России и его региональные особенности
    Экономика

    Февраль 2010г.Январь-февраль 2010г.рублюв % крублейв % кфевралю 2009г.январю 2010г.январю-февралю 2009г.общероссийскому уровню среднемесячной заработной платыВсего19017109,9101,018926109,3100в том числе: сельское хозяйство, охота и лесное хозяйство8835110,696,49002111,048рыболовство, рыбоводство19184106,794,719711113,5104добыча полезных ископаемых36685110,7108,235291109,7186в том числе: добыча топливно-энергетических полезных ископаемых44457109,8112,042089108,3в 2,2р.добыча полезных ископаемых, кроме топливно-энергетических22251113,696,322678114,1120из нее добыча металлических руд24746114,594,025536116,0135обрабатывающие производства16839111,8100,816771112,689из них: производство пищевых продуктов, включая напитки, и табака15518110,9100,315497109,182текстильное и швейное производство9220112,0103,89049113,748производство кожи, изделий из кожи и производство обуви10154116,2114,09536113,650обработка древесины и производство изделий из дерева11194110,0101,911087111,359целлюлозно-бумажное производство; издательская и полиграфическая деятельность18616111,298,218785111,299,3в том числе: производство целлюлозы, древесной массы, бумаги, картона и изделий из них18918120,2104,118545117,698издательская и полиграфическая деятельность, тиражирование записанных носителей информации18454107,095,218915108,399,9производство кокса и нефтепродуктов40629102,4111,438554101,7в 2,0р.в том числе: производство кокса23568111,598,123791112,8126производство нефтепродуктов43475101,1112,741021100,3в 2,2р.химическое производство20781108,998,920889113,5110производство резиновых и пластмассовых изделий14705122,2100,514668125,078производство прочих неметаллических минеральных продуктов14993111,1101,914852111,478металлургическое производство и производство готовых металлических изделий18328113,996,818626115,298в том числе: металлургическое производство21550113,393,922253115,4118производство готовых металлических изделий14778115,6102,114627115,977производство машин и оборудования17620113,2102,217428113,992производство электрооборудования, электронного и оптического оборудования17013115,2101,816858115,589производство транспортных средств и оборудования17711110,799,817727112,994прочие производства13094111,0104,812791110,068производство и распределение электроэнергии, газа и воды21895112,9100,221875111,5116из них производство, передача и распределение электроэнергии, газа, пара и горячей воды23147113,1100,823059111,5122из них: производство, передача и распределение электроэнергии29630114,6102,529273112,4155производство и распределение газообразного топлива22145112,8115,920625111,8109строительство18578108,3104,918145107,596оптовая и розничная торговля; ремонт автотранспортных средств, мотоциклов, бытовых изделий и предметов личного пользования18084109,1102,217885109,094в том числе: торговля автотранспортными средствами и мотоциклами, их техническое обслуживание и ремонт18368106,1100,618313105,697оптовая торговля, включая торговлю через агентов, кроме торговли автотранспортными средствами и мотоциклами21882109,1106,021260109,6112розничная торговля, кроме торговли автотранспортными средствами и мотоциклами; ремонт бытовых изделий и предметов личного пользования13513109,796,113783108,773гостиницы и рестораны13193108,998,913264106,370транспорт и связь24229112,7106,723470111,6124из них: деятельность железнодорожного транспорта26451113,3101,226298114,9139транспортирование по трубопроводам56187110,2161,045545110,6в 2,4р.связь23075114,5109,722052111,5117финансовая деятельность44142119,187,747212115,8в 2,5р.операции с недвижимым имуществом, аренда и предоставление услуг22538110,6101,722351110,1118из них научные исследования и разработки26321113,5103,025936112,8137государственное управление и обеспечение военной безопасности; социальное страхование22748104,9100,822657103,3120образование12967104,9102,012841104,968здравоохранение и предоставление социальных услуг14339107,094,614745107,278предоставление прочих коммунальных, социальных и персональных услуг15150105,498,415270106,181из них деятельность по организации отдыха и развлечений, культуры и спорта15638103,799,915643104,283

  • 31147. Уровень жизни, его оценка
    Экономика

    После распада Советского Союза бывшие республики пошли своими путями. В России в 1992-м на граждан обрушилась "шоковая терапия", которую "прописали" ультралиберальные реформаторы. Это ввергло треть страны в застойную бедность. А в Белоруссии отказались от идеи "шока", ко всем новациям подходили с осторожностью. Государство не спешило расставаться с рычагами управления, частный сектор по сей день занимает достаточно скромное положение. В негосударственной собственности находится около 35 процентов основных фондов. В России этот показатель вдвое больше. Есть сложности у белорусов и в валютной сфере. Совокупный внешний долг превышает 4,4 миллиарда долларов (на 1 апреля 2005-го), а международные резервные активы государства в три раза меньше - 1,46 миллиарда. Сторонники консервативного подхода к проведению реформ подчеркивают положительные результаты такой стратегии, например, высокие темпы развития промышленности в течение последних девяти лет (в прошлом году рост составил 15,9 процента). Кстати, и падение производства в Белоруссии в первой половине 90-х было не таким глубоким, как у нас, и оживление экономики началось раньше. Все это подтверждается статистикой. Однако эксперты Всемирного банка отмечают наряду с позитивной динамикой определенную неустойчивость белорусской экономической модели. Объясняют это высокой затратностью, излишним вмешательством государства в экономику, слабым банковским сектором, недостаточностью валютных резервов... "Мы не видим новых факторов, которые обеспечат поддержание привычных уже в Белоруссии высоких темпов экономического роста", - говорится в июньском меморандуме Всемирного банка.Теперь о социальной сфере. Здесь ситуация развивалась более драматично, чем в экономике. Падение уровня жизни в Белоруссии в 90-х было еще более тяжелым, чем в России. За чертой бедности оказалась почти половина населения соседнего государства - 46,7 процента граждан (1999-й). В России же этот показатель был наихудшим в 1992-м и составлял 33,5 процента. Борьба с широкомасштабной бедностью стала приоритетной задачей власти в обоих государствах. Приятно отметить, что наши соседи движутся по этому пути с ускорением, причем в первую очередь повышаются зарплаты и доходы именно у малообеспеченных. В результате в прошлом году Белоруссия резко сократила численность бедных и по удельному весу малообеспеченных догнала Россию. В обоих государствах этот показатель в 2004-м опустился до 17,8 процента.

  • 31148. Уровень жизни, его показатели, факторы роста и динамика в Республике Беларусь
    Экономика

    Таким образом, необходимость повышения уровня и качества жизни заключается в том, что любое общество состоит не только из категории работающих людей, в нем всегда есть лица, уже не работающие (пенсионеры, инвалиды и так далее) и еще не работающие (дети, школьники, студенты), инвалиды, которые нуждаются в заботе со стороны семьи, государства, кроме того, государство должно поддерживать существование безработных. Пути повышения уровня и качества жизни в Республике Беларусь включают: создание условий трудоспособным гражданам зарабатывать средства для удовлетворения своих потребностей, обеспечение рациональной занятости населения, повышение доходов и заработной платы, снижение малообеспеченности. Государственная политика повышения уровня и качества жизни населения Республики Беларусь проявляется в разнообразных формах: пособия по безработице; пенсии; пособия по болезни, инвалидности; жилищные пособия; пособия на получение образования; медицинская помощь; гарантирование государством минимального уровня доходов. В текущем году сохраняется тенденция высоких темпов роста денежных доходов населения, причем наибольший рост доходов населения обеспечен за счет повышения оплаты труда и увеличения размеров социальных трансфертов. Рост денежных доходов сопровождался снижением уровня малообеспеченности. Возросла покупательная способность заработной платы. Обеспечено выполнение прогнозных показателей пенсионного обеспечения. Продолжаются работы по оказанию помощи и государственной поддержки, произошло фактическое перераспределение социальных трансфертов в пользу малообеспеченных. Увеличились размеры единовременной и ежемесячной адресной помощи. Среди получателей адресной социальной помощи возросло количество семей с детьми-инвалидами, полных семей с детьми в возрасте до трех лет, одиноких граждан.

  • 31149. Уровень и качество благосостояния населения
    Социология
  • 31150. Уровень и качество жизни
    Социология
  • 31151. Уровень и качество жизни населения
    Разное
  • 31152. Уровень и качество жизни населения в России и за рубежом
    Экономика

    Росстат регулярно разрабатывает и публикует систему основных параметров уровня жизни населения, которая включает следующие показатели:

    1. Индикаторы уровня жизни населения
    2. Среднедушевые денежные доходы в месяц
    3. Реальные располагаемые денежные доходы в процентах к предыдущему периоду
    4. Среднемесячная номинальная начисленная заработная плата работающих в экономике
    5. Средний размер назначенных месячных пенсий
    6. Величина прожиточного минимума
    7. Численность населения с денежным доходом ниже ПМ
    8. Соотношение с величиной ПМ, процентов:
    9. среднедушевых денежных доходов
    10. среднемесячной номинальной начисленной заработной платы
    11. среднего размера назначенных пенсий
    12. Коэффициент фондов (денежных доходов)
    13. Структура располагаемого дохода домашних хозяйств: оплата труда наемных работников, смешанный доход, сальдо доходов от собственности, сальдо текущих трансфертов
    14. Фактическое конечное потребление домохозяйств, в т.ч. за счет расходов домохозяйств
    15. Доходы, расходы и сбережения населения
    16. Среднедушевые денежные доходы населения
    17. Реальные располагаемые денежные доходы населения
    18. Объем и структура денежных доходов населения по источникам поступления
    19. Объем и структура использования денежных доходов населения
    20. Покупательная способность среднедушевых денежных доходов населения
    21. Объем и состав денежных накоплений населения
    22. Баланс денежных доходов и расходов населения
    23. Распределение доходов населения и социально-экономическая дифференциация населения
    24. Распределение населения по величине среднедушевых денежных доходов
    25. Распределение общего объема денежных доходов по 20-процентным группам населения и основные показатели социально-экономической дифференциации
    26. Показатели социальной защиты населения
    27. Основные показатели пенсионного обеспечения
    28. Реализация мер социальной поддержки и социальной защиты населения
    29. Основные показатели деятельности государственных внебюджетных фондов
    30. Жилищный фонд
    31. Жилищный фонд
    32. Благоустройство жилищного фонда
    33. Предоставление жилых помещений
    34. Предоставление социальной поддержки и субсидий по оплате жилого помещения и коммунальных услуг
    35. Коммунальное хозяйство
  • 31153. Уровень и качество жизни населения в современной России
    Социология

    Иначе выглядит проблема, когда в качестве объектов измерения выступают субъективные ощущения человека, уровень его удовлетворенности различными сторонами жизнеобеспечения. В этом случае для регистрации различных субъективных составляющих качества жизни чаще всего используются номинальные или ранговые шкалы. Процедурно замеры таких объектов осуществляются путем приписывания некоторых оценочных баллов субъективным ощущениям человека, его настроениям, социальному самочувствию или некоторому упорядочиванию своих субъективных оценок в том или ином признаковом пространстве. Так, для измерения степени удовлетворенности населения транспортным обслуживанием, может быть предложена пяти (или семи) балльная система, каждый балл которой сопоставляется с субъективной оценкой индивидом того, в какой степени его удовлетворяет существующая в данном муниципальном образовании транспортная сеть. Измерение качества жизни населения имеет смысл только в том случае, когда его результаты используются в управлении социальными процессами, когда субъекты управления вносят определенные коррективы в проводимую социальную политику, когда пересматриваются размеры затрат по статьям расходов, одним словом тогда, когда качество жизни становится элементом социального менеджмента в широком смысле. В этом случае процедура измерения качества жизни выполняет функцию обратной связи, замыкающей контур управления. Такие замеры должны производиться с определенной периодичностью и завершаться относительно стандартизированными управленческими решениями. Эту задачу должен обеспечить мониторинг качества жизни населения, который является разновидностью социального мониторинга.

  • 31154. Уровень и качество жизни населения как основные критерии устойчивого социально-экономического развития общества в Республике Беларусь
    Экономика

    В статистике нашей страны также нередко какой-либо из показателей выдается за обобщающую оценку уровня жизни населения, например тот же показатель национального дохода на душу населения. При этом делается оговорка, что его материально-вещественная структура (соотношение фондов потребления и накопления) отвечает структуре общественных потребностей. Или предлагается использование показателя общего фонда потребления населением материальных благ и услуг, в том числе и на душу населения. Этот показатель, конечно, лучше, нежели показатель национального дохода и тем более общественного продукта, но и он не отражает многих составляющих уровня жизни и прежде всего условий жизни. Кроме того, его размерность (руб., руб. /чел.) неприемлема для обобщающего показателя, даже если применяемые в расчетах цены и тарифы соответствуют потребительским свойствам благ и услуг. Подобного недостатка лишен показатель свободного времени, выдвигавшийся недавно в качестве возможной общей оценки уровня жизни, исходя из известного высказывания К. Маркса о том, что свободное время, используемое на досуг, учебу, самообразование, спорт и т.п., в будущем станет мерой общественного богатства. Такое будущее еще не наступило, и современная статистика не обеспечивает постоянного наблюдения за этим показателем, его изучение возможно с помощью периодических специально организованных выборочных обследований. Т.о., показатель свободного времени не пригоден при международных сопоставлениях уровня жизни населения. В научной литературе обсуждаются разные предложения по конструированию обобщающего показателя уровня жизни на основе частных показателей.

  • 31155. Уровень конкурентоспособности станции технического обслуживания
    Маркетинг

    Список базовых работ, входящих в плановое техническое обслуживание

    • Замена масла и масляного фильтра
    • Проверка уровня рабочих жидкостей:
    • тормозная система*
    • гидроусилитель руля
    • АКБ
    • коробка передач
    • Проверка тормозных колодок*
    • Проверка тормозных дисков*
    • Проверка/регулировка стояночного тормоза
    • Проверка наружнего/внутреннего освещения
    • Проверка отопителя/системы кондиционирования воздуха
    • Проверка омывателя/стеклоочистителей переднего и заднего
    • Проверка/регулировка приводных ремней (замена)*
    • Осмотр/проверка электрооборудования/электропроводки/звукового сигнала
    • Проверка передней подвески
    • Проверка задней подвески
    • Проверка рулевого управления
    • Проверка люфтов/состояния ШРУСов (кроме Transit 2001)
    • Смазка карданных шарниров (Transit, Explorer)
    • Проверка/регулировка рычажного механизма АКПП (для а/м с АКПП) (Focus, Mondeo, Galaxy-CD2.8. Explorer)
    • Проверка/регулировка давления в шинах
    • Протяжка колесных гаек
    • Проверка работы и смазка замков и петель
    • Осмотр днища кузова, выхлопной системы, трубопроводов *Замена производится по мере необходимости или в соответствие с указанными в таблице "Дополнительные стандартные работы" показателями и не входит в ТО.
  • 31156. Уровень обучаемости
    Педагогика

     

    1. Ананьев Б.Г. Развитие детей в процессе начального обучения и воспитания // Проблемы обучения и воспитания в начальной школе. М., 1960.
    2. Антонова Г.П., Антонова И.П. Обучаемость и внушаемость младших школьников.// Вопросы психологии. 2003. №2.
    3. Бакеев В.А., Никиреев Е.М. К вопросу об экспериментальном исследовании индивидуальных различий внимания и внушения личности // Ученые записки МГПИ им. В.И. Ленина. 1970. № 361.
    4. Богоявленский Д.Н., Менчинская Н.А. Психология усвоения знаний в школе. М., 1959.
    5. Бугуева Л. Гайсина Р. Диагностика и коррекция интеллектуально-образовательной составляющей учащихся на примере математики.// Вопросы психологии. 2004. №1.
    6. Венгер Л.А. Восприятие и обучение. М., 1959.
    7. ВыготскийЛ.С. Воображение и творчество в детском возрасте. М.Л., 1930.
    8. Говоркова А.Ф. Опыт изучения некоторых интеллектуальных умений // Вопросы психологии 1962. № 2.
    9. ГолубеваЭ.А. Индивидуальные особенности памяти человека. М., 1980.
    10. ЛингартЙ. Актуальные вопросы теории учения: психический процесс и психическое развитие // Вопросы психологии. 1984, N5.
    11. ЛурияА.Р. Маленькая книжка о большой памяти. М., 1968.
    12. Маркова А.К. Измерение уровня обучаемости.// Материалы III Всесоюзного съезда Общества психологов СССР. Т. 3. М., 1968.
    13. Психологические проблемы неуспеваемости. школьников / Под ред. Н.А. Менчинской. М., 1971.
    14. Сафин. В.Ф. Самооценка и взаимооценка старшеклассников в зависимости от их внушаемости // Вопросы психологии 1970. № 1.
    15. ТорндайкЭ.Л. Процесс учения у человека. М., 1935.
    16. Хрестоматия по общей психологии. Психология памяти / Под ред. Ю.Б.Гиппенрейтер, В.Я.Романова. М.: Издво МГУ, 1979.
    17. Шварц И.Е. Внушение в педагогическом процессе. Пермь, 1971.
  • 31157. Уровень платежеспособности предприятия. Методы прогнозирования банкротства на примере ОАО "Альбатрос"
    Экономика

    - тенденция к унификации правового регулирования несостоятельности в странах Содружества Независимых Государств.

    1. Тесные экономические связи, а также активная внешняя политика руководства России, позволяют сделать вывод о возможном усилении интеграционных процессов в рамках международного сотрудничесива. При таких обстоятельствах наличие эффективного механизма регулирования несостоятельности гарантировало бы участникам из различных государств одинаковый правовой статус в процедуре несостоятельности и обеспечило бы предсказуемость действий заинтересованных лиц в кризисной ситуации, что, в конечном итоге, благоприятно бы отразилось в целом на экономическом сотрудничестве и политическом сближении стран.
    2. Феномен несостоятельности представляет собой правовую категорию, экономической основой которой является неплатежеспособность должника, выражающаяся в прекращении платежей. Несмотря на то, что роль экономического анализа при определении признаков банкротства играет решающую роль, это не может служить основанием для того, чтобы считать несостоятельность не правовой, а экономической категорией.
    3. Различия, существующие между национальными моделями правового регулирования несостоятельности носят принципиальный характер, поскольку речь идет не столько о формально-юридическом подходе к решению тех или иных задач, сколько о концептуальных расхождениях в понимании феномена несостоятельности.
    4. В результате оценки платежеспособности ОАО "Альбатрос" можно сделать вывод, что руководители, менеджеры различных уровней управления должны уметь своевременно определить неблагоприятное финансовое положение предприятий-контрагентов на основе результатов проведенного финансового анализа, и при необходимости воспользоваться своим правом, в судебном порядке применить процедуры банкротства к должнику.
    5. Вместе с тем руководители предприятий должны проводить антикризисную диагностику финансового состояния собственного предприятия ОАО "Альбатрос" с целью избежать возможного банкротства, а при угрозе банкротства изыскать возможности его финансового оздоровления.
  • 31158. Уровень представления, его специфика
    Психология

    Если мы соединим систему и гештальт, то получим социологический предмет гештальт-систему. Гештальт-системы это живые системы, чей гештальт собирает вокруг себя своих приверженцев и уплотняет их в энергетическом поле с обратной связью. Таковыми являются город и симфония, промышленное изделие или здание философского учения. Они созданы людьми, люди живут в них как в гипер - органических живых существах, и такого рода гештальт-системы по всей Земле борются за души людей, свою территорию. Сущностные признаки гештальт-системы уже охарактеризованы Гете довольно точно.

    • Они «определены во взаимосвязанном». Здесь имеется в виду их единство, которое в качестве социальной воли управляет отдельными элементами. Именно таким образом становятся немцем, русским, петербуржцем или гегельянцем. Гештальт-системы это нормативные регуляторы.
    • Они «закончены». Это подразумевает, что они решительно противостоят внешнему миру. Их центростремительная социальность неизбежно ведет к внешней асоциальности. Тот, кто обращает лицо к своим любимым, поворачивается спиной ко всему остальному миру. А поскольку мы видим так много спин, мы ищем лица. Центр мира для респондентов всегда там, где они живут.
    • Они фиксированы в своем характере. Сотни согласованных деталей создают их гештальт, какая-либо другая гештальт-система это уже другой гештальт. И это так, несмотря на то, что с точки зрения теории систем они могут быть одними и теми же. Так, Мюнхен это не Гамбург, а Санкт-Петербург не Москва, хотя все они представляют собой крупные города с одинаковыми структурами.
  • 31159. Уровень субъективной привлекательности труда у сотрудников БМОВО (межведомственная охрана)
    Менеджмент

    Привлекательность труда это «привлекательность для человека процесса выполнения данной трудовой деятельности» (8; 447). Она включает в себя условия труда, способствующие удовлетворению различных потребностей индивида: в творческой и интересной работе, в благоприятных условиях труда, в теплых и доверительных отношениях в коллективе, в признании, в собственном развитии, в собственном материальном и социальном обеспечении, в общении и т. д. В.М. Снетков (2005) считает, что удовлетворенность или привлекательность работы является одним из наиболее важных критериев оценки социально-психологического климата в коллективе (8; 449). Социально-психологический климат коллектива представляет собой «состояние групповой психики, обусловленное особенностями жизнедеятельности данной группы. Это своеобразный сплав эмоциональных, интеллектуальных и ценностных установок, отношений, настроений, чувств, мнений членов группы (1; 216). По мнению Б.Р. Парыгина (1989) понятие «социально-психологический климат группы» отражает характер взаимоотношений между людьми, преобладающий тон общественного настроения в группе, связанный с удовлетворением условиями жизнедеятельности, стилем и уровнем управления и другими факторами (11; 63). Социально психологический климат группы связан с определенной эмоциональной окраской психологических связей членов группы, возникающих на основе их близости, симпатий, совпадения характеров, интересов и склонностей. Н.Л. Куравлев (1997) отмечал двойственную природу социально-психологического климата коллектива (см: 15; 42). С одной стороны, он представляет собой некоторые субъективные отражения в групповом сознании всей совокупности элементов социальной обстановки, всей окружающей среды. С другой стороны, возникнув как результат непосредственного и опосредованного воздействия на групповое сознание объективных и субъективных факторов, социально-психологический климат приобретает относительную самостоятельность, становится субъективной характеристикой группы и начинает оказывать влияние на коллективную деятельность и отдельные личности. Социально-психологический климат это не статическое, а весьма динамичное образование. Эта динамика проявляется как в процессе группообразования, так и в условиях функционирования группы. Ученые зафиксировали два основных этапа в процессе коллективообразования (см: 22; 141). На первом этапе главную роль играет эмоциональный фактор. В этот период идет интенсивный процесс психологической ориентации, установление связей и позитивных отношений. На втором этапе все большее значение приобретают когнитивные процессы. В этот период каждая личность выступает только как потенциальный или реальный объект эмоционального общения, но и как носитель определенных личностных качеств, социальных норм и установок. Именно на этом этапе происходит формирование общих взглядов, ценностных ориентаций, норм, символов. Каждым человеком социально-психологический климат переживается индивидуально в виде удовлетворенности или привлекательности работы в данном коллективе, на данном рабочем месте, в данных условиях. Оценка социально-психологического климата необходима для выявления путей его развития, прогноза влияния на решение профессиональных задач, стоящих перед коллективом. Таким образом, социально-психологический климат наиболее целостная психологическая характеристика группы, которая связана с особенностями отражения группой отдельных объектов (явлений и процессов), имеющих непосредственное отношение к совместной трудовой деятельности. К числу наиболее важных критериев социально-психологического климата является субъективная привлекательность труда в коллективе.

  • 31160. Уровень сформированности навыка пересказа у детей с общим недоразвитием речи
    Педагогика

     

    1. Бадалян Л.О. Детская неврология. М.: Медицина, 2004. 576 с.
    2. Белякова Л.И., Гончарова Н.Н., Шишкова Т.Г. Методика развития речевого дыхания у дошкольников с нарушениями речи. М.: Книголюб, 2004. 56 с.
    3. Бессмертных Н.А. Логопедическая работа в образовательных учреждениях. Якутск: Изд-во Якутского университета, 2001. 46 с.
    4. Блыскина И.В. Комплексный подход к коррекции речевой патологии у детей. Логопедический массаж. Методическое пособие для педагогов дошкольных образовательных учреждений. СПб.: Детство-Пресс, 2004. 145 с.
    5. Божович Л.И. Избранные психологические труды. Проблемы формирования личности. - М.: МПА, 2005. 324 с.
    6. Большакова С.Е. Речевые нарушения у взрослых и их преодоление. М.: Эксмо-Пресс, 2002. 160 с.
    7. Буденная Т.В. Логопедическая гимнастика. СПБ.: Детство-Пресс, 2001. 64 с.
    8. Быстрова Г.А. Логопедичекие игры и задания. СПб.: КАРО, 2006. 96 с.
    9. Варенова Т.В. Теория и практика коррекционной педагогики:Учебное пособие для вузов. - Минск: Асар, 2005. - 287 с.
    10. Воробьева В.К. Методика развития связной речи у детей с системным недоразвитием речи М.: Логос, 2006. 429 с.
    11. Волкова Г.А. Логопедическая ритмика. М.: ВЛАДОС, 2002. 272 с.
    12. Волкова Г.А. Методика психолого-логопедического обследования детей с нарушениями речи. Вопросы дифференциальной диагностики. СПб.: Детство-Пресс, 2005. - 144 с.
    13. Выготский Л.С. Мышление и речь. - М.: Просвещение, 2004. 321 с.
    14. Выготский Л.С. Основы дефектологии. - М.: Наука, 2002. 217 с.
    15. Гальперин П.Я.Методы обучения и умственное развитие ребенка. - М.: Логос, 2002. 342 с.
    16. Гвоздев А.Н. Вопросы изучения детской речи. - М.: Педагогика, 2001. 298 с.
    17. Глухов В.Л. Особенности творческого воображения у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. - М.: Слово, 2005. 398 с.
    18. Голубева Г.Г. Логопедическая работа по преодолению нарушений фонетической стороны речи у дошкольников с задержкой психического развития. СПб: Знание, 2007. 329 с.
    19. Гордина М.В. О различных функциональных единицах языка. - М.: Слово, 2000. 218 с.
    20. Гуровец Г.В., Давидович Л.Р., Маевская С.И. Медико-педагогическая характеристика сложных форм патологии речи // Изучение и коррекция речевых расстройств. - СПб.: Знание, 2006. 234 с.
    21. Гуровец Г.В., Маевская С.И. К генезису фонетико-фонематических расстройств // Обучение и воспитание детей с нарушениями речи. - М.: Наука, 2002. 187 с.
    22. Дефектологический словарь. - М.: Наука, 2000. 987 с.
    23. Дифференциальная диагностика речевых расстройств у детей дошкольного и школьного возраста. - СПб.: Знание,2007. 298 с.
    24. Есечко Л.Б. Особенности овладения звуко-слоговым составом слова учащихся с общим недоразвитием речи // Современное состояние исследований в изучении, обучении, воспитании и трудовой подготовке детей с нарушением умственного и физического развития. - М.: Логос, 2007. 217 с..
    25. Ефименкова Л.Н. Формирование речи дошкольников. - М.: Просвещение, 2006. 213 с.
    26. Жаренкова Г.И. Понимание грамматических отношений детьми с общим недоразвитием речи. - М.: Эксмо-Пресс, 2005. 254 с.
    27. Жинкин Н.И. Язык, речь и текст/Белякова Л.И., Дьякова Е.А. Логопедия. Заикание. Хрестоматия. М.: Эксмо-Пресс, 2001. - 564 с.
    28. Зееман М. Расстройства речи в детском возрасте. - М.: Знание, 2004. 217 с.
    29. Зиндер Л.В. Общая фонетика. - М.: Издательство АПН, 2003. 234 с.
    30. Иншакова О.Б. Альбом для логопеда. - М.:Просвещение, 2000. 546 с.
    31. Карвасарский Б.Д (общая редакция). Психотерапевтическая энциклопедия. СПб.: Питер, 2000. 752 с.
    32. Левина Р.Е. Нарушения речи у детей дошкольного возраста. М.: Наука, 2004. 234 с.
    33. Леонтьев А. А. Язык и речевая деятельность в общей и педагогической психологии:Избранные психологические труды.-М.:МПСИ,2004.-534 с.
    34. Логопедия: Учебник для студентов дефектол. фак. пед. вузов / Под ред. Л.С. Волковой, С.Н. Шаховской. М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1998. - 680 с.
    35. Лопатина Л. В. Логопедическая работа с детьми дошкольного возраста с минимальными дизартрическими расстройствами:Учебное пособие/Л. В. Лопатина - СПб. :Союз,2004. - 190 с.
    36. Лурия А.Р. Лекции по общей психологии. СПб.: Питер, 2004. 320 с.
    37. Лурия А.Р. Основы нейропсихологии. М.: Издательство Московского университета, 2003. 374 с.
    38. Митина Ю.С. Основы логопедии. Калининград: Изд-во Калининградского гос. ун-та, 2003. 65 с.
    39. Новикова Е.В. Артикуляция звуков речи в графическом выражении. М.: ном и Д, 2000. 48 с.
    40. Пиаже Ж. Речь и мышление ребенка. СПб.: СОЮЗ, 1997. 256 с.
    41. Правдина О.В. Логопедия. - М.: Просвещение, 2003. 325 с.
    42. Расстройства речи и методы их устранения./ Под ред. С. С. Ляпидевского. С. Н. Шаховской. - М.: Дело, 2005. 342 с.