Geum.ru

Курсовой проект

  • 10981. Математические модели почвенных процессов
    Экология

    Для современного почвоведения характерна общая тенденция математизации научных исследований. Если раньше применение математики в почвоведения ограничивалось использованием статистических методов для обработки экспериментальных данных, то сейчас все больше внимания уделяется математическому моделированию. Математическое моделирование почвенных процессов относительно молодое научное направление, которое начало развиваться в середине 60-х годов с появлением мощных ЭВМ и разработкой методов моделирования сложных динамических систем - системного анализа. Возможность моделирования сложных динамических систем, к которым относится почва, в значительной степени зависит от принципа иерархической организации или принципа интегративных уровней. Этот принцип утверждает, что для предсказания поведения сложной системы не обязательно точно знать, как ее компоненты построены из более простых компонентов. В зависимости от характера огрубления для одной и той же системы-оригинала можно получить несколько различных моделей. тепень детализации модели, форма ее представления в первую очередь определяются целями исследования. Математические модели могут быть построены для разных целей. Математическая модель представляет собой более четкое описание системы, чем большинство словесных моделей. При их построении начинают со словесных и уточняют их до тех пор, пока не удастся их перевести на язык математики. В том случае, когда исходная словесная модель является неточным описанием исследуемой системы, ее недостатки легко обнаруживаются при попытке преобразования в математическую форму. Таким образом, моделирование высвечивает пробелы в наших знаниях об исследуемой системе и, следовательно, модели могут играть важную роль в планировании новых наблюдений и экспериментов.

  • 10982. Математические модели физических процессов "Реакция деления ядер. Жизненный цикл нейтронов"...
    Физика

    Итак мы приходим к тому, что необходимо уметь вызывать процессы, которые приводят к убыли массы тел и эквивалентному выигрышу свободной энергии. Конечно, получать энергию можно лишь при условии существования достаточного количества топлива. Пусть микрочастицы вещества топлива находятся в состоянии с энергией E1 и существует другое возможное состояние этих частиц с энергией E2 ( E1 > E2 ). В принципе есть возможность перехода во второе состояние, но ему препятствует существование энергетического барьера, то есть некоторого необходимого промежуточного состояния с энергией E ( E > E1 ). Таким образом процесс сжигания топлива должен быть инициирован некоторым внешним возбуждением.

  • 10983. Математические основы баз данных
    Компьютеры, программирование

    СущностьОписание сущностиАтрибутОписание атрибутаПокупатели Содержит информацию о покупателяхФИО покупателя (РК)Фамилия, имя, отчество покупателя (первичный ключ)Логин покупателяЛогин покупателя для входа в информационную системуПароль покупателяПароль покупателя для входа в информационную системуАдрес электронной почты покупателяАдрес электронной почты для обратной связи с покупателемПолный домашний адрес покупателяАдрес места проживания покупателя, куда будут оправлены покупкиНомер счета «WebMoney» покупателяСчет «WebMoney» покупателя для осуществления безналичных расчетовРазмер накопительной скидки покупателяНакопительная скидка покупателя, зависящая от общей суммы его покупокКонтактный телефон покупателяКонтактный телефон для обратной связи с покупателемСотрудникиСодержит информацию о сотрудникахФИО сотрудника (РК)Фамилия, имя, отчество сотрудника (первичный ключ)Логин сотрудникаЛогин сотрудника для входа в информационную системуПароль сотрудникаПароль сотрудника для входа в информационную системуАдрес электронной почты сотрудникаАдрес электронной почты для обратной связи с сотрудникомПолный домашний адрес сотрудникаАдрес, где прописан сотрудникНомер счета «WebMoney» сотрудникаСчет «WebMoney» сотрудника для осуществления безналичных расчетовДолжность сотрудникаДолжность, занимаемая сотрудникомОклад сотрудникаОклад, ежемесячно получаемый сотрудникомПроцентная ставка к зарплате с продажи товара сотрудникаПроцент от стоимости оформленных продавцом продаж, прибавляемый к его окладуКонтактный телефон сотрудникаКонтактный телефон для обратной связи с сотрудникомСчетаСодержит информацию о счетах покупателейНомер счета (РК)Номер счета (первичный ключ)Дата отправки товараДата, когда будет оправлен покупателю купленный им товарСкидка на доставкуСкидка на товар, отправляемый покупателюСпособ доставкиСпособ доставки (наземная почта, авиапочта, курьер)Стоимость доставкиСтоимость перевозки товараФИО сотрудника (FК)Фамилия, имя, отчество сотрудника (внешний ключ от сущности «Сотрудники»)ФИО покупателя (FК)Фамилия, имя, отчество покупателя (внешний ключ от сущности «Покупатели»)ПродажаСодержит информацию о продажахНомер продажи (РК)Номер продажи (первичный ключ)Дата продажиДата осуществления продажиСкидка на продажуСкидка на покупаемый товарКоличество на продажуКоличество покупаемого товараНазвание игры (FК)Название игры (внешний ключ от сущности «Товар»)Номер счета (FK)Номер счета (внешний ключ от сущности «Счета»)ТоварСодержит информацию о товарахНазвание игры (РК)Название игры (первичный ключ)Разработчик игрыНазвание компании-разработчика игрыИздатель игрыНазвание компании-издателя игрыДата выпуска игрыДата, когда игра была отправлена на прилавки магазиновКоличество дисков на складеХранимое на складе количество копий данной игрыОписаниеКраткое описание сюжета и возможностей игрыПроцент надбавки на цену покупки у поставщика для получения прибылиПроцент надбавки, который суммируется с ценой последней поставки данной игрыЦена последней поставкиЦена последней поставкиПартии товараСодержит информацию о поступивших партиях товаровНомер партии (РК)Номер партии (первичный ключ)Количество товара в партииКоличество товара в пришедшей на склад партииЦена поставки партииЦена поставки данной партии товараДата поставки партииДата поставки данной партии товараНазвание игры (FK)Название игры (внешний ключ от сущности «Товар»)Название поставщика (FK)Название поставщика (внешний ключ от сущности «Поставщики») ПоставщикиСодержит информацию о поставщикахНазвание поставщика (РК)Название компании поставщика (первичный ключ)Адрес электронной почты поставщикаАдрес электронной почты для обратной связи с поставщикомАдрес поставщикаАдрес компании поставщикаНомер счета «WebMoney» поставщикаСчет «WebMoney» поставщика для осуществления безналичных расчетовКонтактный телефон поставщикаКонтактный телефон для обратной связи с поставщиком

  • 10984. Математическое моделирование в задачах расчета и проектирования систем автоматического управления
    Математика и статистика

    1. Методы классической и современной теории автоматического управления: Учебник в 5-ти т.; 2-е изд., перераб. и доп. Т.3: Синтез регуляторов систем автоматического управления / Под редакцией К.А. Пупкова и Н.Д. Егупова. М.: Издательство МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2004. 616с.; ил.

  • 10985. Математическое моделирование и оптимизация в химической технологии
    Экономика

    Важнейшими характеристиками работы промышленного химического реактора являются удельная производимость (количество целевого продукта, образующегося в единицу времени в единице объема реактора) и селективность (доля превращенного сырья, использованного на образование целевого продукта). Для достижения наилучших экономических результатов необходимо добиваться возможно более высоких значений этих показателей. Для этого необходимо выбрать соответствующие условия протекания процесса с использованием его математической модели, который основан на использовании законов природы, лежащих в основе химических и физических процессов, протекающих в реакторе и других аппаратах различных технологических стадий. К ним относятся уравнения химической кинетики и термодинамики, описывающие скорости образования основных и побочных продуктов реакции и состав реакционной массы как функцию температуры, давления, начальных концентраций реагентов и степени их конверсии, уравнения гидродинамических, тепловых и массообменных процессов, сопровождающих реакцию или протекающую в отдельных аппаратах. Эти уравнения используют затем для построения функции себестоимости или дохода связывающие эти критерии с параметрами процесса.

  • 10986. Математическое моделирование и численные методы в решении технических задач
    Математика и статистика

    .%20%d0%94%d0%b8%d1%84%d1%84%d0%b5%d1%80%d0%b5%d0%bd%d1%86%d0%b8%d0%b0%d0%bb%d1%8c%d0%bd%d0%be%d0%b5%20%d0%b8%20%d0%b8%d0%bd%d1%82%d0%b5%d0%b3%d1%80%d0%b0%d0%bb%d1%8c%d0%bd%d0%be%d0%b5%20%d0%b8%d1%81%d1%87%d0%b8%d1%81%d0%bb%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d1%8f%20%d0%b4%d0%bb%d1%8f%20%d0%b2%d1%83%d0%b7%d0%be%d0%b2.%20-%2013-%d0%b5%20%d0%b8%d0%b7%d0%b4.%20-%20%d0%9c.:%20%d0%9d%d0%b0%d1%83%d0%ba%d0%b0.%20%d0%93%d0%bb.%20%d1%80%d0%b5%d0%b4.%20%d1%84%d0%b8%d0%b7-%d0%bc%d0%b0%d1%82.%20%d0%bb%d0%b8%d1%82.,%201985.%20-%20432%20%d1%81.">Пискунов Н. С. <http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%83%D0%BD%D0%BE%D0%B2,_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B9_%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D1%91%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87> Дифференциальное и интегральное исчисления для вузов. - 13-е изд. - М.: Наука. Гл. ред. физ-мат. лит., 1985. - 432 с.

  • 10987. Математическое моделирование полета лыжника при прыжке с трамплина
    Математика и статистика

    Вопросам моделирования прыжка с трамплина посвящены работы Л.П.Ремизова [2,3]. Первая из них, опубликованная в советском журнале "Теория и практика физической культуры" в 1973 году, создает впечатление то ли выборки, то ли предварительных результатов для второй работы, опубликованной десятилетием позже в международном журнале по биомеханике. Отличие разительное: 2 страницы - и полномасштабное исследование, включающее в себя и эти 2 страницы. Обе статьи посвящены нахождению оптимальной траектории полета лыжника-прыгуна при помощи принципа максимума Понтрягина. Склон горы приземления задан некоторой функцией, так же как и коэффициенты аэродинамического сопротивления, и задача решается в такой обобщенной постановке почти до конца. Естественно, что аналитическое решение поставленной задачи найти очень трудно, и для каждого вида функций задача решается численно. В обеих статьях используются коэффициенты аэродинамического сопротивления, полученные Грозиным в 1971 году, то есть эти работы также проведены для давно устаревших способов прыжка. Их результатом явился вывод, что угол атаки прыгуна должен не оставаться постоянным, как считалось ранее, а медленно возрастать в полете. Сейчас мы видим плоды этого и других подобных исследований в инструкциях по прыжкам с трамплина, где сказано, что прыгун должен постепенно распрямляться и поднимать лыжи. Таким образом, данная работа является намеком на необходимость проведения такого же исследования для современных способов прыжка.

  • 10988. Математическое моделирование процесса получения эмульгатора
    Экономика

    Алгоритм программы.

    1. Задают начальные концентрации Са,о, Св,о константу скорости реакции K, объёмный расход реагентов х, объём аппарата V.
    2. Находят время пребывания реагентов в реакторе ф = V/х и оптимальное время фопт.
    3. Проверяют условие того, чтобы время пребывания реагентов в реакторе не было меньше фопт: ф > фопт. Если это условие выполняется, то переходят к пункту 7
    4. Рассчитывают выходные значения концентраций Са, Св, Сс, Сd.
    5. Проверяют условие того, что степени превращения веществ А и В не превышают единицы: Ха<1, Хв<1. Если оно выполняется, то переходят к пункту 7.
    6. Проводим расчет сначала.
    7. Окончание расчёта, вывод результатов.
  • 10989. Математическое моделирование тепловой работы вращающейся печи
    Экономика

    Результаты расчета диффузионного факела используются при математическом моделировании температурного поля в футеровке печи. Овладевая основами численного интегрирования дифференциального уравнения теплопроводности, составляют программу для расчета стационарного температурного поля при заданной температуре на внутренней поверхности футеровки, что соответствует граничным условиям первого рода. На основе этой программы разрабатывается последующая программа для расчета нестационарного температурного поля в футеровке печи при граничных условиях третьего рода. Наконец, разрабатываются алгоритмы и вносятся в программу изменения и добавления в соответствии с индивидуальным заданием. Полученные расчетные результаты представляются в виде таблиц и графиков и анализируются с целью формулировки выводов и инженерных рекомендаций по улучшению тепловой работы промышленной печи.

  • 10990. Математическое моделирование технических объектов
    Математика и статистика

    MATHCAD - естественный математический язык, на котором формируются решаемые задачи. Объединение текстового редактора с возможностью использования общепринятого математического языка. Позволяет пользователю получить готовый итоговый документ. Пакет обладает широкими графическими возможностями, расширяемыми от версии к версии. Практическое применение пакета существенно повышает эффективность интеллектуального труда. Особенности MATHCAD состоят в том, что он не только позволяет провести необходимые расчеты, но и оформить свою работу с помощью графиков, рисунков, таблиц и математических формул. Возможности системы объединяет в себе простой текстовый редактор, математический интерпретатор и графический процессор. Текстовый редактор системы не обладает всеми возможностями специализированных редакторов текста, однако позволяет корректировать тексты, выравнивать их по краю, перемещать текстовые блоки в любое место документа и т.д. Математический интерпретатор системы - наиболее интересная её часть. Математические формулы, подлежащие интерпретации, записываются в общепринятом виде.

  • 10991. Математическое мышление младших школьников
    Математика и статистика

     

    1. Алексеев М. Н. Логика и педагогика. Народное образование.- 1970. - № 6. С.133 142.
    2. Альперович С. А. Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках математики // Начальная школа. 1979. - № 5. С.30 33.
    3. Акимова С. Занимательная математика. Санкт-Петербург, «Тригон», 1997. 608 с.
    4. Арбатская Л. Ф. Решение задач жизненного содержания // Начальная школа. 1977. - № 1. С. 42.
    5. Артемов А. К. О развитии математического мышления // Начальная школа. 1979. - № 5. С.36 38.
    6. Байрамукова П. У. Внеклассная работа по математике в начальных классах. М.: Издат.-школа, «Райл», 1997.
    7. Бантова М. А., Бельтюкова Г. В. Методика преподавания математики в начальных классах. М.- 1976.
    8. Белокурова Е. Е. Характеристика комбинаторных задач // Начальная школа. 1994. - № 1. С.34 38.
    9. Белокурова Е. Е. Некоторые комбинаторные задачи в начальном курсе математики // Начальная школа. 1992. - № 1. С.20 23.
    10. Брадис В. М. и др. Ошибки в математических рассуждениях. Пособие для учителей. Изд. 3-е. М.: Просвещение.- 1967. 191с.
    11. Волинова В. Праздник числа. М.: АСТ-ПРЕСС.- 1994. 304с.
    12. Возлинская М. В. Задачник. Нестандартная математика в школе. М.: Лайда.- 1993. 96с.
    13. Возрастные возможности усвоения знаний (младшие классы школы) / Под ред. Д.Б.Эльконина, В.В.Давыдова. М.: Просвещение.- 1966.
    14. Губанова О.В. Олимпийские игры в обучении младших школьников // Начальная школа. 1995. - №5. С. 22.
    15. Гоноблин Ф.Н., Лезендова Т.Е. О подготовке к уроку по математике. Л.- 1935.
    16. Дедюхин А.М, Сухомлинский В.А. О развитии мышления младших школьников // Начальная школа. 1984. - №1. С. 70 72.
    17. Депман И.Я. Рассказы о математике. Л.- 1954.
    18. Детская домашняя энциклопедия / Под ред. Т.В. Нилова. М.: Знание.- 1995. С. 320 Т. 2.
    19. Дышинский Е.А. Игротека математического кружка. М.: Просвещение.- 1972.
    20. Дьюдени Г.Э. 520 головоломок. М.: Мир.- 1975.
    21. Еленский Щ. По следам Пифагора. М.: Детгиз.- 1961.
    22. Жикалкина Т.К., Бредихина Э.М. Математика. Учебник-тетрадь / №№ 1 4 / . М.: Просвещение.- 1995.
    23. Занимательная математика / Сост. Л.М. Кубашина. Чебоксары.- 1995.
    24. Задачник. Нестандартная математика в школе. М.: Лайда.- 1993.
    25. Зак А.З. Задачи для развития логического мышления // Начальная школа. 1989. - №6. С. 32 33.
    26. Игнатьев Е.И. В царстве смекалки. М.: Наука.- 1982.
    27. Истомина Н.Б. Активизация учащихся на уроках математики в начальных классах. Пособия для учителя. М.: Просвещение.- 1985.
    28. Козлова Е.Г. Сказки и подсказки: Задачи для математического кружка. М.: МИРОС.- 1994. 128 с.
    29. Колягин Ю.М., Оганесян В.А. и др. Методика преподавания математики в средней школе. Общая методика. М.- 1980.
    30. Комар О. Активизация познавательной деятельности учащихся при изучении мер времени // Начальная школа. 1994. - №6. С. 43.
    31. Кордемский Б.А. Математическая смекалка. 3-е изд. М.: Гостехиздат.- 1956. 575 с.
    32. Кордемский Б.А. Очерки о математических задачах на смекалку. М.: Учпедгиз, 1958.
    33. Король А.Я., Хаперская А.А. Приёмы активизации на уроках математики // Начальная школа. 1979. - №10. С. 28.
    34. Крутецкий В.А. Психология обучения и воспитания школьников. М.: Просвещение, 1976.
    35. Лаврова Н.Н. Логические ошибки младших школьников и некоторые причины их возникновения. В кн.: Дидактика начального обучения. М.,1977. С. 66 71.
    36. Лебедева Л.Л. Для развития познавательной активности. Задачи для 2 3 класса // Начальная школа. 1988. - №6. С.37 40.
    37. Левенберг Л.Ш. Рисунки, схемы и чертежи в начальном курсе математики. М.: Просвещение, 1978.
    38. Левитас Г. Нестандартные задачи на уроках математики в первом классе // Приложение к газете «Первое сентября». 2001. - №4.
    39. Левитас Г. Нестандартные задачи на уроках математики во втором классе // Приложение к газете «Первое сентября». 2002. - №12.
    40. Левитас Г. Нестандартные задачи на уроках математики в третьем классе // Приложение к газете «Первое сентября». - 2002. - №22.
    41. Левитас Г. Нестандартные задачи на уроках математики в четвёртом классе // Приложение к газете «Первое сентября». - 2002. - №39,44
    42. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. М.: Политиздат.- 1977.
    43. Мазаник А.А. Реши сам. Минск: Народная асвета.- 1980.
    44. Махмутов М.И. Проблемное обучение. М.: Педагогика.-1975.
    45. Махров В.П. Решение логических задач // Начальная школа. 1979. - №2. С.56.
    46. Мельник Н. Б. Развитие логического мышления при изучении математики // Начальная школа. 1997. - №5. С.63.
    47. Михайлов И.И. Занимательные задачи // Начальная школа. 1986. - №6. С.32 33.
    48. Моро М.И, Пышкало А.М. Методика обучения математике в 1 3 классах. М.: Просвещение.- 1988.
    49. Нагибин Ф.Ф., Канин Е.С. Математическая шкатулка: Пособие для учащихся. 5-е изд. М.: Просвещение.- 1988. 180с.
    50. Николау Л.Л. Логические упражнения // Начальная школа. 1996. - №6. С. 25 26.
    51. Основы методики начального обучения математике / Под ред. А.С. Пчелко. М.: Просвещение, 1965.
    52. Павлов Ю.В. Статистическая обработка результатов педагогического эксперимента. М., 1972.
    53. Педагогическая энциклопедия, Т. 2. М.- 1965. С.266.
    54. Перельман Я.И. Весёлые задачи. М.: Пилигрим, 1997
    55. Перельман Я.И. Живая математика. Чебоксары: РИО тип. №1 по заказу ТОО «Арта», 1994. 200с.
    56. Пойа Д. Как решать задачу. Пер. с англ.: Пособие для учителей / Под ред. Ю.М.Гайдука. М.: Учпедгиз, 1959.
    57. Поляк Г.Б. Занимательные задачи. М., 1953.
    58. Психологические возможности младших школьников в усвоении математики / Под ред. В.В. Давыдова. М., 1969.
    59. Русанов В.Н. Математические олимпиады младших школьников: Кн. для учителя. М.: Просвещение, 1990. 77с.
    60. Русанов В.Н. Занимательные задачи сказочного характера // Начальная школа. 1989. - №5. С.33 36.
    61. Свечников А.А. Решение математических задач в 1 3 классах. М.: Просвещение, 1976.
    62. Столяр А.А. Как мы рассуждаем? Минск, 1968.
    63. Терентьева Л.П. Час интеллектуального развития младшего школьника: Спецкурс. Чебоксары: ЧГПУ им. И.Я. Яковлева, 2000
    64. Труднев В.П. Методика проведения внеклассной работы по математике. Пособие для учителей. М.: Просвещение, 1975. 175с.
    65. Считай, смекай, отгадывай / для учащихся начальной школы / - СПб.: Лань, МИК, 1996. 208с.
    66. Шамова Т. И. Активизация учения школьников. М.: Знание, 1979.
  • 10992. Материаловедение и материалы электронных средств
    Разное

    Отформованные изделия подвергают спеканию при температуре 1100-1400°С в контролируемой газовой среде. Контроль за составом газовой среды особенно необходим на стадии охлаждения, чтобы предотвратить выделение побочных фаз. Наибольшей чувствительностью к изменению давления кислорода характеризуются ферриты марганца и твердые растворы на их основе. В процессе спекания завершаются химические реакции в твердой фазе, устраняется пористость, фиксируется форма изделий. За счет процесса рекристаллизации материал приобретает определенную зеренную структуру, которая существенно влияет на магнитные свойства керамики. Ферриты являются твердыми и хрупкими материалами, не позволяющими производить обработку резанием и допускающими только шлифовку и полировку. Для этих видов механической обработки широко используют порошки карбида кремния и абразивные инструменты из синтетических алмазов.

  • 10993. Материалоемкость
    Компьютеры, программирование

    Отечественная экономика долгие годы развивалась на экстенсивной основе, т.е. ориентировалась на вовлечение в производство дополнительных материальных ресурсов. В условиях необходимости постоянного увеличения объемов производства промышленность натолкнулась на нехватку ресурсов. Поэтому, в дальнейшем наметился принципиально новый подход к удовлетворению потребности экономики в материальных ресурсах. Была поставлена задача удовлетворения прироста потребностей в материальных ресурсах за счет их экономики. Проблема ресурсосбережения стала общегосударственной, общенародной. Ряд крупных задач и эффективного использования сырья, материалов, топливноэнергетических ресурсов. Решение задач по превращению ресурсосбережения в решающий источник удовлетворения растущих потребностей национального хозяйства осуществляется в нескольких основных направлениях, включающих: ликвидацию потерь материальных ресурсов во всех звеньях национальной экономики; повышение качества выпускаемой продукции, что влечет за собой снижение расходов материальных ресурсов при эксплуатации техники, применение ресурсосберегающего оборудования; разработку и внедрении малоотходных технологических процессов; улучшение структуры материалопотребления; совершенствования нормативной базы планирования материально технического снабжения.

  • 10994. Материалы
    Разное

    Равновесное состояние железоуглеродистых сплавов в зависимости от содержания углерода и температуры описывает диаграмма состояния железо - углерод. На диаграмме состояния железоуглеродистых сплавов, на оси ординат отложена температура, на оси абсцисс - содержание в сплавах углерода до 6,67%, то есть до такого количества, при котором образуется цементит Fе3С. По диаграмме состояния системы железо - углерод судят о структуре медленно охлажденных сплавов, а также о возможности изменения их микроструктуры в результате термической обработки, определяющей эксплуатационные свойства. На диаграмме состояния Fe - С приняты международные обозначения. Сплошными линиями показана диаграмма состояния железо - цементит (метастабильная, так как возможен распад цементита). Рассматриваемую диаграмму правильнее считать не железоуглеродистой (Fe - С), а железоцементитной (Fe - Fе3С), так как свободного углерода в сплавах не содержится. Но так как содержание углерода пропорционально содержанию цементита, то практически удобнее все изменения структуры сплавов связывать с различным содержанием углерода.

  • 10995. Материальная культура германцев (по Тациту)
    История

    Литературная деятельность Корнелия Тацита в юные годы выражалась лишь в составлении речей для процессов, которые он вёл как защитник или обвинитель. Практика убедила его, что во время господства монархии не может процветать свободное красноречие, и доказательству этой мысли было посвящено его первое сочинение рассмотрение судьбы красноречия и рассуждение о причинах упадка ораторского искусства в Древнем Риме «Диалог об ораторах». Это очень небольшая работа, содержащая всего 42 главы, написанная изящным языком, обнаруживающим признаки оригинального стиля позднейших сочинений Тацита, не только ценная в литературном отношении, но и богатая историческими данными. Изложение прочувствованное, тонкое, остроумное, но ещё не лишённое горечи. Ряд живых типических образов представителей римской образованности проходит перед глазами читателя. В ходе диалога его участники риторы Марк Апр и Юлий Секунд, трагический поэт Матерн и архаист Мессала приходят к выводу, выражающему взгляды Корнелия Тацита на творчество: если красноречие прошлого было неразрывно связано с республиканскими свободами, то в эпоху империи оно утратило свою гражданственность, стало орудием льстеца и превратилось в риторику, исполненную лишь поверхностного блеска. В качестве причин упадка он называл: безнравственность молодежи, беспечность родителей, недостаток образования в области грамматики, права, философии, пустячную тематику речей, декламаторский стиль, забвение старой традиции. К тому же на историка повлияла смена политических условий: уменьшение влияния народа на политику и упадок судебной практики вытеснили свободу слова и прекратили развитие риторики. Образцом для Тацита был Марк Туллий Цицерон (Marcus Tullius Cicero), от которого он унаследовал многие мысли, а также стиль и язык, которые отличают «Диалог об ораторах» от всех других произведений Тацита. Поскольку «Диалог» вышел анонимно, а стиль и язык напоминали Цицерона, некоторые приписывали авторство этого произведения Марку Фабию Квинтилиану (Marcus Fabius Quintilianus), Гаю Светонию Транквиллу (Gaius Suetonius Tranquillus) или Плинию Младшему. Так уже в ранних произведениях Тацита рождался знаменитый «тацитовский» стиль, достоинства которого состояли не только в совершенстве литературного изложения, но и в умении обойти острые сюжеты с помощью иносказаний, иронии, поэтических метафор.

  • 10996. Материальная культура коренных народов Камчатки
    Культура и искусство

    Покрывали юрту зимой оленьими шкурами мехом внутрь, летом ровдугой или берестой, вываренной в воде с золой. На морском побережье использовали также покрышки из рыбьей кожи. Такая юрта называлась гарми. Для покрышки юрты среднего размера требовалось 1012 оленьих шкур, причем верхнюю часть покрышки приходилось менять практически ежегодно. Далеко не каждой семье было под силу иметь собственную юрту, поэтому родственные хозяйства обычно объединялись под одной крышей. Если в юрте жило более одной семьи, она имела, как правило, два входа один против другого. Посторонний человек становился гостем той семьи, на чьей половине он усаживался. Позднее, в 2030-е гг., юрты стали делить внутри перегородками из жердей на отдельные «квартиры». У камчатских эвенов они назывались аранами. В каждом аране размещалась одна семья. Очаг и котел в такой юрте были общими, но питались обычно семьями возле очага или в аранах. Пол в юрте покрывался ветками лиственницы или кедрового стланика, а сверху невыделанными оленьими шкурами. Вход закрывался ровдужной занавеской с узорной аппликацией. У каждого члена семьи в юрте имелось свое место: женщины в хозяйственном углу, мужчины в передней части. Спальные места располагались вдоль стен. В середине XIX в. в юртах эвенов стали появляться пологи, заимствованные, вероятно, у коряков: летом из ситца и ровдуги, зимой меховые. Характерным отличием эвенской юрты от эвенкийского чума, кроме конструктивных особенностей, является расположение места для гостей - мужчин. В эвенкийском чуме оно находится сразу за очагом. У эвенов же здесь обычно хранится утварь. Гостей они усаживают рядом со спальным местом хозяина, которое может располагаться либо слева, либо справа от входа.

  • 10997. Материальная культура кыргызов
    Культура и искусство

    Постепенное нарастание процесса оседания привело к своеобразному сочетанию кочевых и оседлых форм культуры, которое стало особенно сказываться в начале XVIII-в конце XIX в. Это было во многом связано и с объективно прогрессивными последствиями вхождения Киргизии в состав России, усилением экономических и культурных связей киргизов с русским народом, а также с соседними народами Средней Азии и Казахстана. В материальной культуре киргизского народа выделяются Два комплекса, условно именуемые северным и южным. Их возникновение было обусловлено физико-географическими, историческими и хозяйственно-культурными особенностями юга и севера Киргизии. В сложении этих комплексов определенную роль играло общение южных киргизов с узбекским, таджикским, русским, а северных киргизов - с русским, украинским, казахским, татарским и другим населением. Однако, несмотря на эти локальные особенности, материальная культура киргизского народа была единой и носила общие этнические черты. В течение второй половины XVIII - начале XIX в. тип поселения у киргизов постепенно менялся в связи с изменением исторических условий их обитания. До конца XIX в. киргизское население жило по преимуществу большими аилами - общинами, организованными по родовому признаку. Величина аила не была постоянной. В период кочевания на сезонных пастбищах - весенних, летних, осенних - аилы уменьшались, а во время пребывания на зимних стойбищах - увеличивались. По свидетельству русских путешественников, еще в 50-70-х годах XIX в. некоторые аилы-общины насчитывали подчас сотни юрт. Так, по сообщению акад.В. В. Радлова, "... кара-киргизы не живут аулами, а целым родом (племенем) в непрерывном ряде юрт по берегам рек, тянувшемся иногда на 20 и более верст".Г.С. Загряжский также отмечал, что "киргизы стояли всегда большими аулами, кибиток по 200 и более". Это во многом обусловливалось интересами обороны во время нередких междоусобных феодальных столкновений и внешних нападений. Показательно, что после вхождения Киргизии в состав России и прекращения межфеодальных распрей и набегов извне аилы к началу XX в. стали сравнительно небольшими по размерам.

  • 10998. Материальная ответственность военнослужащих
    Безопасность жизнедеятельности

    Правила определения размера причиненного ущерба, изложенные в Федеральном законе "О материальной ответственности военнослужащих ", также во многом схожи с правилами. изложенными в статье 1213 КЗоТ РФ. Так, в основу определения размера причиненного ущерба (см. статью 6 закона) положены фактические потери за вычетом износа по установленным в законе нормам и исходя из цен, принципы определения которых тоже определены в этом законе. А при привлечении к материальной ответственности по пункту 4 статьи 4 закона размер ущерба определяется размером выплаченного военнослужащему (лицу гражданского персонала) денежного довольствия (выплаченной заработной платы), при незаконном назначении на должность, оплачиваемую выше должности, фактически занимаемой военнослужащим (лицом гражданского персонала), - разницей между выплаченным денежным довольствием (выплаченной заработной платой) и денежным довольствием (заработной платой) по фактически занимаемой должности 9см. статьи 213 и 214 КЗоТ РФ). Порядок возмещения ущерба военнослужащими, согласно статей 7 и 8 закона, также исходит из основных принципов его возмещения, установленных в отношении работников в соответствии со статьей 122 КЗоТ РФ: возмещение ущерба военнослужащим в размере, не превышающим одного оклада месячного денежного содержания и одной месячной надбавки за выслугу лет, производится по приказу командира (начальника) воинской части, а командиром (начальником) воинской части - по приказу вышестоящего в порядке подчиненности командира (начальника) воинской части путем удержания из денежного довольствия военнослужащего, причинившего ущерб. В остальных случаях вопрос о возмещении ущерба решается судом по иску командира (начальника) воинской части либо, соответственно, вышестоящего в порядке подчиненности командира (начальника) воинской части. Приказ соответствующего командира (начальника) воинской части о возмещении ущерба должен быть издан в двухнедельный срок со дня окончания административного расследования с целью установления причин ущерба, его размера и виновных лиц, проводимого в месячный срок со дня обнаружения ущерба (с возможностью продления этого срока вышестоящим в порядке подчиненности командиром (начальником) не более чем на один месяц), либо поступления решения суда или материалов ревизии, проверки, дознания, следствия, и объявленный военнослужащему под роспись, должен быть обращен к исполнению по истечении семи дней после объявления его военнослужащему. Если же приказ не был издан в двухнедельный срок, то вопрос о привлечении военнослужащего к материальной ответственности решается судом по иску соответствующего командира (начальника) воинской части.

  • 10999. Материальная ответственность работника за ущерб, причиненный нанимателю
    Юриспруденция, право, государство

     

    1. Конституция Республики Беларусь от 15 марта 1994 г. (с изменениями и дополнениями, внесенными в результате республиканских референдумов от 24 ноября 1996 г. и 17 октября 2004 г.) //Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь. 1999. - N 1.- 1/0.
    2. Трудовой кодекс Республики Беларусь: Кодекс Республики Беларусь от 29 июля 1999 г. N 296-З // Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь. 1999. - N 80. -2/70.
    3. О размере вреда, причиненного государственному имуществу: постановление Совета Министров Республики Беларусь от 13 января 2003 г. N 22 // Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь. 2003. - N 7. - 5/11791.
    4. Об утверждении примерного перечня должностей и работ, замещаемых или выполняемых работниками, с которыми нанимателем могут заключаться письменные договоры о полной индивидуальной материальной ответственности, и примерного договора о полной индивидуальной материальной ответственности: постановление Совета Министров Республики Беларусь от 26 мая 2000 г. N 764 // Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь. 2000. - N 53. -5/3287.
    5. О применении судами законодательства о материальной ответственности работников за ущерб, причиненный нанимателю при исполнении трудовых обязанностей: постановление Пленума Верховного Суда Республики Беларусь от 26 марта 2002 г. N 2 // Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь. 2002.- N 44. - 6/321.
    6. Инструкция о порядке определения размера причиненного государственному имуществу вреда в связи с утратой, повреждением (порчей), недостачей при проведении проверок (ревизий) финансово-хозяйственной деятельности государственных юридических лиц: утверждена постановлением Министерства финансов Республики Беларусь, Министерства экономики Республики Беларусь от 24 марта 2003 г. N 39/69 // Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь. 2003. -N 38. - 8/9304.
    7. Об утверждении Положения о коллективной (бригадной) материальной ответственности, Примерного перечня работ, при выполнении которых может вводиться коллективная (бригадная) материальная ответственность, Примерного договора о коллективной (бригадной) материальной ответственности: постановление Министерства труда Республики Беларусь от 14 апреля 2000 г. № 54 // Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь. 2000. -N 44. - 8/3384.
    8. О порядке выдачи доверенностей на получение товарно-материальных ценностей и отпуска их по доверенности: инструкция Министерства финансов СССР от 14 января 1967 г. N 17 // Консультант Плюс: Беларусь. Технология 3000 [Электронный ресурс] / ООО «ЮрСпектр», Нац. центр правовой информ. Респ. Беларусь. Минск, 2006.
    9. Василевич Г.А. Материальная ответственность работника за ущерб, причиненный нанимателю. Мн.: Амалфея, 1994. 82 с.
    10. Василевич Г.А. Некоторые аспекты материальной ответственности работников // Отдел кадров. 2005. - № 3. С. 17 19.
    11. Василевич Г.А. Ответственность работника и нанимателя за причиненный ущерб. Мн.: Тесей, 2001. 72 с.
    12. Гайдук Ю. Какие последствия влечет отказ работника от заключения договора о полной коллективной материальной ответственности // Юрист. - № 2. С. 90 91; № 3. С. 90 91.
    13. Долгова М.Н. Материальная ответственность работника и нанимателя . М.: Гросс-Медиа, 2007. 380 с.
    14. Карпович А., Абрамович С. Условия наступления материальной ответственности работников и порядок определения ущерба (на примерах из судебной практики) // Юрист. 2007. № 2. С. 82 84.
    15. Кеник К.И. Виды материальной ответственности // Отдел кадров. 2005. - № 9. С. 22 29.
    16. Кеник К.И. Судебная практика по делам о материальной ответственности работников // Консультант Плюс: Беларусь. Технология 3000 [Электронный ресурс] / ООО «ЮрСпектр», Нац. центр правовой информ. Респ. Беларусь. Минск, 2006.
    17. Комментарий к Трудовому кодексу Республики Беларусь / Под общ.ред. Г. А. Василевича. Мн.: Амалфея, 2000-. 1072 с.
    18. Комментарий к Трудовому Кодексу Российской Федерации (Постатейный) / под ред. Ю.П. Орловского. М.:КОНТРАКТ, ИНФРА-М, 2006. 380 с.
    19. Комментарий к Трудовому Кодексу Российской Федерации (постатейный) / отв. ред. А.М. Куренной, С.П. Маврин, Е.Б. Хохлов. М.: Юристъ, 2005. 920 с.
    20. Копелев А.И. Материальная ответственность работников за ущерб, причиненный нанимателю // Налоговый курьер предпринимателя. 2005. - №12. С. 12 20.
    21. Корнеев А.. Привлечение работника к материальной ответственности // Юрист. 2001. - № 4. С. 6 9.
    22. Курылева О. Материальная ответственность работников: преодоление законодательных коллизий // Бюллетень нормативно-правовой информации. 2002. - № 15. С. 17 27.
    23. Минец И. Особенности коллективной (бригадной) материальной ответственности работников // Юрист. 2004. - № 12. С. 7 18.
    24. Нестерова Т. Материальная ответственность по Трудовому кодексу // Законность. 2003. - № 7. С. 21 28.
    25. Новик Е. Некоторые вопросы коллективной (бригадной) материальной ответственности // Бюллетень нормативно-правовой информации. Юридический мир. 2006. - № 12. С. 94 96.
    26. Полетаев Ю.Н. Материально ответственные лица. М.: ОАО «Издательский Дом «Городец», 2006. 95 с.
    27. Сосна Б.И. Материальная ответственность работников за ущерб, причиненный предприятию, учреждению, организации // Гражданин и право. 2001. № 12. С. 20 26.
    28. Трудовое право: Учебник / Под общ.ред. В.И. Семенкова. Мн.: Амалфея, 2002. 672 с.
    29. Фофанов В.А. Особенности организации системы материальной ответственности в Российской Федерации // Право и экономика. 2006. - № 9. С. 61 71.
    30. Цветков С.В. Материальная ответственность сторон трудового договора: проблемы и перспективы // Юрист. 2001. - № 6. С. 5 11.
    31. Чесалина О.В. Проблемные вопросы материальной ответственности работников за ущерб, причиненный нанимателю // Отдел кадров. 2004. - №8. С. 6 13.
  • 11000. Материальная ответственность сторон трудового договора
    Криминалистика и криминология

    Материальная ответственность в пределах трех месячных должностных окладов не может наступать в отношении лиц, по представлению (заключению) которых готовились материалы к приказу об увольнении, а также председателя либо членов выборного профсоюзного органа, давших предварительное согласие на увольнение работника с явным нарушением закона, и т.п. Под явным нарушением закона следует, в частности, понимать: увольнение по инициативе администрации работника без согласия профкома в случаях, когда по закону требуется такое согласие (ч. 1 ст. 35 КЗоТ РФ), или по основаниям, не предусмотренным законом; перевод работника без его согласия на другую постоянную работу; увольнение по инициативе администрации беременных женщин и женщин, имеющих детей до трех лет (кроме случаев полной ликвидации предприятия); к явным нарушениям относятся увольнение или перевод не освобожденных от производственной работы председателей и членов выборных профсоюзных органов (цеховых комитетов), профорганизаторов с нарушением гарантий, предусмотренных ст. 235 КЗоТ РФ.