Социология
-
- 3201.
Статус в социологии и социальной психологии
Информация пополнение в коллекции 09.12.2008 тов, Гитлер использовал "еврейскую опасность".Презрение к "чужим"
- 3201.
Статус в социологии и социальной психологии
-
- 3202.
Статус и роли
Информация пополнение в коллекции 30.10.2010
- 3202.
Статус и роли
-
- 3203.
Статусы и роли
Информация пополнение в коллекции 31.01.2007 Рассмотрим некоторые статусные коллизии личности.
- Снижение занимаемого статуса, престижность прошлого статуса сохранена (понижение должности). Это распространенная статусная коллизия. Статус (руководителя, начальника) остался неизменным, так же как и его престиж, но человек не справился со своей задачей, ему не хватило знаний, квалификации, или он не сработался с вышестоящим руководителем, с подчиненными и т.д. Подобные коллизии приводят к серьезной личной драме человека, который глубоко переживает свою неудачу. Ему приходится менять статусные притязания, систему взаимоотношений, манеру поведения. Люди по-разному выходят из этой коллизии, но она всегда драматична в психологическом отношении.
- Статус сохранен, но снижена его престижность. Данная коллизия задевает уже всех представителей данной статусной группы. Явными, зримыми признаками снижения престижности статуса является снижение уровня материального дохода, моральных, эмоциональных знаков внимания и уважения. Снижение престижа сопровождается глубокими внутренними деформациями, демотивацией деятельности работников, которые испытывают пессимизм, неуверенность в завтрашнем дне, безразличие к таким понятиям, как профессионализм, профессиональная честь, репутация. При снижении престижа статуса возникает текучесть кадров, наиболее амбициозные, энергичные люди стремятся занять более уважаемые статусно-профессиональные ниши.
- Статусная дифракция (рассеивание) социальной реакции. Социальные притязания у представителей различных статусных групп различны. Один и тот же уровень материальных доходов, моральных, эмоциональных знаков уважения, признания может вызвать различные реакции у представителей различающихся по престижу социальных групп: быть признан приемлемым представителями менее престижной группы, вызвать протест у представителей более престижной статусной группы. Из этого следует, что, во-первых, социальная реакция может тесно увязываться не только (а может, и не столько) с самим уровнем жизни, но с уровнем статусных притязаний той или иной статусно-профессиональной группы. Во-вторых, нельзя анализировать, прогнозировать социальные реакции людей, используя лишь данные об их уровне жизни, социальной обеспеченности, комфортности. Следует учесть, что непрестижные статусные группы, имеющие невысокие социальные притязания, могут представлять собой наименее требовательную среду и, наоборот, представители более престижных статусных групп могут оказаться социально более требовательными.
- Понятие социальной роли.
- 3203.
Статусы и роли
-
- 3204.
Степень интеграции экономики Республики Беларусь в экономику Европейского Союза. Перспектива вступления Беларуси в ЕС
Контрольная работа пополнение в коллекции 26.03.2010
- 3204.
Степень интеграции экономики Республики Беларусь в экономику Европейского Союза. Перспектива вступления Беларуси в ЕС
-
- 3205.
Стереотипы
Информация пополнение в коллекции 12.01.2009 По числу "семейно-ориентированных" мужчин Россия (19%) "похожа" только на Западную Германию (18%), единственную страну в нашем исследовании, где среди мужчин-респондентов была самая большая группа мужей неработающих жен, то есть фактических "единственных кормильцев". Во всех остальных странах эта группа "семейно-ориентированных" мужчин оказалась в полтора-два раза выше. Ответы респондентов на вопросы о внутрисемейной жизни показали, что тенденция к конструированию новой мужской роли, характерная для Европейских стран, в России гораздо слабее, а "кризис маскулинности", судя по некоторым результатам, гораздо ярче. Так, российские мужчины в два раза чаще высказывают неудовлетворение своими отношениями с детьми и супружескими взаимоотношениями. В тоже время, они в четыре раза чаще утверждают, что "участие отца в уходе за ребенком рождает много проблем". Подавляющее большинство российских мужчин рассматривают период, когда жена находилась в отпуске по уходу за ребенком, как исключительно тяжелое временя, осложненное частыми семейными конфликтами. В целом, их ответы создают отчетливое впечатление, что семейные мужчины в России существуют в рамках очень жесткой нормы и практического отсутствия выбора: они должны быть или традиционными "добытчиками" или оказаться полными и окончательными неудачниками.
- 3205.
Стереотипы
-
- 3206.
Стиль жизни бизнес-элиты в современной России
Курсовой проект пополнение в коллекции 18.01.2011 - Абульханова К. А. Российский менталитет: кросс-культурный и типологический подходы [Текст] / К.А.Абульханова // Российский менталитет: вопросы психологической теории и практики // Под ред. К.А. Абульхановой, А.В. Брушлинского, М.И. Воловиковой - М: Изд. ИП РАН, 1997. С. 7 37.
- Куколев И.В Российская бизнес-элита в центре экономических преобразований [Текст] / И.В.Куколев // Курс элитологии // Под ред. Ашина Г.К., Охотского Е.В. М.: РАГС, 1999, с. 276291.
- Косалс Л.Я Социология перехода к рынку в России [Текст] / Л.Я.Косалс., В.Р.Рывкина // Социология в России/ под ред. В.А. Ядова. - М., 1998. с. 294297.
- Крыштановская О.В Бизнес-элита и олигархи: итоги десятилетия [Текст] / О.В.Крыштановская // Мир России. Трансформация бизнес-элиты в России: 1998 2002. - 2002.- № 4, с.36 58.
- Чирикова А. Е. Человек больше богатства. Этическое измерение лидеров российского предпринимательства [Текст] / А.Е.Чирикова // Социологические исследования 2008. - № 3, с.78 90.
- Пряжников Н.С. Этика основа репутации бизнесмена [Текст] / Н.С.Пряжников, Е.Ю.Пряжникова // учеб. пособие для вузов / под ред. Н.С.Пряжникова, 2001 г - с. 476 - 480
- Справочник юриста. Электронная библиотека [Электронный ресурс] / Режим доступа: http://for-expert.ru/book_gp/65.shtml, свободный. - Загл. с экрана. Язык русский.
- Осипов Г.В стиль жизни [текст] / Социология: словарь-справочник. Т. 1. Социальная структура и социальные процессы // под ред. Г.В. Осипова, М.: Наука, 1990. 203 с.
- Фролова И.Т стиль жизни [Текст] / Философский энциклопедический словарь // под ред. И.Т.Фролова М.: Советская энциклопедия, 1973. С. 654
- Управление делами Президента РФ Федеральное государственное учреждение Учебно-научный медицинский центр [электронный ресурс] / официальный сайт // Режим доступа: http://www.unmc.su/index.html, свободный Загл.с экрана язык русский
- Bishel.ru Помощь бизнесу [Электронный ресурс] / Режим доступа: http://www.bishelp.ru/svoe_delo/index.php, свободный Загл.с экрана язык русский, английский
- Кармадонов О.А. Престиж и пафос как жизненные стратегии социоэкономической группы [Текст] / О.А.Кармадонов // Социологические исследования 2001 - № 1. С. 42 - 64
- Википедия [Электронный ресурс] / Режим доступа, свободный Загл. с экрана. язык русский
- Осадчая Г.И Стиль жизни молодых граждан: трансформация и региональная дифференциация [Текст] / Г.И.Осадчая // Социологические исследования 2002 - № 10. С. 26 40.
- ИноСМИ.Ru [Электронный ресурс] / Режим доступа: http://www.ng.ru/ideas/2003-07-30/11_50_pol.html, свободный Загл.с экрана. язык русский
- Учреждение Российской академии институт социологии [Электронный ресурс] / официальный сайт // Режим доступа: http://www.isras.ru/isras.html?el_id=1727, свободный Загл.с экрана язык русский
- Позняков В.П. Российские предприниматели в изменяющемся обществе: региональные и гендерные особенности / В.П.Позняков // Вестник РГНФ. - 2008. - №4. с. 208-213
- Ресурсный центр [Электронный ресурс] / Режим доступа: http://www.laos.obninsk.ru/Arxiv/opr.html, свободный Загл.с экрана язык русский
- 3206.
Стиль жизни бизнес-элиты в современной России
-
- 3207.
Стимулы учебного процесса, их эффективность
Контрольная работа пополнение в коллекции 01.03.2011 КодКол-во студентов%128%21040%3416%4312%5624%6312%71664%8312%9312%100%110%121456%1314%14936%1514%160%170%18832%19728%20312%21728%22312%23416%241456%25416%26312%271664%28624%29832%3014%311144%32520%32624%33832%34520%35312%36312%37728%381144%39416%400%41312%42416%431456%4428%45416%4614%47416%481040%49416%50624%5114%52728%53312%54312%55728%56520%5714%58520%59728%60936%61312%6228%63520%64728%65936%6628%67520%68416%69624%70624%71416%72312%731664%74312%7528%7614%77416%78312%791248%80520%811248%82728%83520%841144%851456%861040%87936%8828%89416%901768%91520%92312%93832%94936%95728%961768%97312%98520%990%1000%1010%1021248%103832%104520%105416%106728%1071144%108312%1091040%110936%11128%112416%113 0%1141040%1151352%11628%117936%118624%119520%120520%1210%1221040%123832%124416%125312%126832%1271352%128416%1290%1300%1310%132832%133936%134624%13528%1361976%137624%1381560%1391040%
- 3207.
Стимулы учебного процесса, их эффективность
-
- 3208.
Страта
Информация пополнение в коллекции 12.01.2009 Рассмотрим теперь те признаки, которые позволяют дифференцировать страты, ранжировать те или иные социальные положения в процессе спонтанного оценивания их людьми в различных жизненных ситуациях.
- признаки связанные с экономическим положением людей, т.е. наличием часной собственности, видами и величиной доходов, уровнем материального благосостояния. Соответственно выделяются слои : богатые, среднеобеспеченные и бедные ; высокооплачиваемые и низкооплачиваемые рабочие ; владельцы недвижимости и обитатели муниципальных квартир и др.
- прзнаки связанные с разделением труда, т.е. сферой приложения, видами и характером труда, иерархией профессиональных статусов, уровнем квалификации и профессиональными навыками, профессиональным образованием. Соответственно выделяются слои : работники тяжелой промышленности, работники сферы обслуживания, лица со средним специальным образованием и др.
- признаки связанные с объемом властных полномочий. Здесь большое значение приобретают производственные отношения и организация труда, в рамках которых формируются разная степень и неодинаковый объем возможностей оказывать влияние на окружающих через должностное положение, через виды и формы управленческой деятельности и т.п. Соответственновыделяются слои : рядовые работники на государственом предприятии, менеджеры на предприятиях малого бизнеса, рукаводители высшего звена государственного управления и др.
- признаки связанные с социальным престижем, авторитетом, влиянием т.е. имеются ввиду те позитивные значения, которые придаются людьми конкретным лицам, а также их роли, должности, либо комбинации того и другого.Выделяются слои : неформальные лидеры, элитные группы и др.
- 3208.
Страта
-
- 3209.
Стратегическое управление в социальной работе
Информация пополнение в коллекции 08.01.2011 В основу создания такой территориальной системы социальной поддержки положен межведомственный принцип взаимодействия по разрешению социальных проблем семьи и детей, раннее выявление и упреждение социальных недугов, а также тесное взаимодействие с органами общественной самодеятельности и другими некоммерческими организациями по месту жительства. Социально-консультативные пункты (агентства) территориально приближены к населению, что позволяет реально обеспечить доступность социальных услуг всем нуждающимся; они являются структурными подразделениями муниципального центра социальной помощи семье и детям. Для восполнения семейного общения, организации досуга, занятости, организации общественной деятельности при социально-консультативных пунктах созданы и действуют клубы по интересам: первичные ветеранские и женские организации, детско-подростковые клубы, спортивные секции.
- 3209.
Стратегическое управление в социальной работе
-
- 3210.
Стратегия и приоритеты развития здравоохранения
Контрольная работа пополнение в коллекции 27.03.2011 В процессе реализации стратегии необходимо:
- повысить престижность и привлекательность врачебной профессии, используя для этого все средства массовой информации (заказные фильмы, теле и радиопередачи, журнальные статьи и т. п.), с тем, чтобы вернуть доверие к врачам и повысить их авторитет;
- ввести тестовую систему отбора по врачебным профессиям, по -скольку не из каждого человека может получиться хороший врач;
- перестроить систему до дипломного образования (в направлении от предметного к проблемно предметному обучению и от получения набора быстро устаревающих знаний к развитию клинического мышления);
- восстановить систему непрерывного медицинского образования на последипломном уровне (начиная от повышения квалификации на рабочих местах, двух и трехзвеньевой системы и заканчивая специальными образовательными курсами), а при обучении врачей без отрыва от производства акцент делать на умении работать с пациентами, особенно на психологических особенностях такого общения;
- развить отечественный принцип этапности оказания медицинской помощи, показавший свою высокую эффективность в годы Великой Отечественной войны (военно-медицинская доктрина), а также разработать маршруты движения пациентов исходя из соответствующих показаний;
- более полно использовать возможности медицинских сестер как самостоятельных медицинских работников, которые могут и должны работать не только в медицинских учреждениях в качестве помощников врачей. Они должны оказывать самостоятельную (не только патронажную) помощь на дому, вызывая врача в случае необходимости, организовывать работу интегральной медицинской помощи, замыкающей весь цикл оказания лечебно профилактической и реабилитационной помощи пациентам;
- предусмотреть существенное увеличение заработной платы медицинским работникам, особенно занятым в стационарах, и работникам первичного звена, не попавшим под предыдущие постановления;
- пересмотреть табели оснащения и укрепить материально техническую базу, в первую очередь в муниципальном звене здравоохранения;
- постепенно устранить имеющие место структурные диспропорции между различными видами медицинской помощи и уровнями ее оказания;
- повысить ответственность (моральную, правовую и финансовую) врачей общей практики (ВОП) за своих пациентов, где бы те ни находились, постепенно перераспределив врачей таким образом, чтобы к концу десятилетия в первичном звене здравоохранения было сосредоточено не менее 40% всех врачей;
- активно содействовать развитию врачебного самоуправления профессиональной медицинской деятельностью как составной части построения в стране гражданского общества;
- существенно расширить применение компьютеров в работе врачей, что предоставит им доступ к современным медицинским базам данных, основанным на принципах доказательной медицины, систематизированным обзорам по отдельным клиническим проблемам и тем самым позволит снизить частоту врачебных ошибок, распространенность и тяжесть которых в нашей стране пока не изучена;
- осуществить переход от оценки и контроля качества медицинской помощи (эксперты должны быть обучены, и иметь соответствующую лицензию) к его обеспечению в соответствии с разработанными стандартами лечения пациентов, ориентированными на конкретные результаты;
- предусмотреть со временем концентрацию платных услуг, разлагающих государственное здравоохранение, преимущественно в частных медицинских учреждениях, поскольку во всех остальных между врачом и пациентом не должно быть денежных отношений. Из медицинской помощи нельзя извлекать прибыль. Легализация платных услуг ничего не даст, так как даже в условиях частных клиник, например стоматологических, врач направляет в кассу не каждого пациента;
- осуществить постепенный переход на международно-сопоставимые критерии в области лицензирования и аккредитации, медицинской демографии, здравоохранения, номенклатуры медицинских учреждений и врачебных специальностей;
- закрыть вопрос о возможности рынка в здравоохранении, по- скольку здоровье человека не имеет рыночной стоимости, а медицинская помощь не является товаром и предметом конкурентной торговли;
- предусмотреть развитие законодательной базы здравоохранения, для чего каждую статью Основ законодательства РФ об охране здоровья граждан развить в закон прямого действия; разработать законопроекты о правах и ответственности пациентов и о защите прав врачей в виде страхования рисков профессиональной врачебной деятельности.
- 3210.
Стратегия и приоритеты развития здравоохранения
-
- 3211.
Стратификационная структура общество
Контрольная работа пополнение в коллекции 16.10.2010
- 3211.
Стратификационная структура общество
-
- 3212.
Стратификация
Информация пополнение в коллекции 12.01.2009 В классовом обществе дело обстоит иначе. Никого никуда не приписывают. Государство не занимается вопросами социального закрепления своих граждан. Единственный контролер - общественное мнение людей, которое ориентируется на обычаи, сложившуюся практику, доходы, образ жизни и стандарты поведения. Поэтому точно и однозначно определить количество классов в той или иной стране, число страт или слоев, на которые они разбиваются, принадлежность людей к стратам очень сложно. Необходимы критерии, которые выбираются достаточно произвольно. Вот почему в такой развитой с социологической точки зрения стране, как США, разные социологи предлагают разные типологии классов. В одной семь, в другой шесть, в третьей пять и т. д. социальных страт. Первую типологию классов США предложил в 40-е годы XX века американский социолог Ллойд Уорнер:
- верхний-верхний класс включал так называемые старые семьи. Они состояли из наиболее преуспевающих бизнесменов и тех, кого называли профессионалами. Проживали они в привилегированных частях города;
- нижний-верхний класс по уровню материального благополучия не уступал верхнему-верхнему классу, но не включал старые родовые семьи;
- верхний-средний класс состоял из собственников и профессионалов, которые обладали меньшим материальным достатком в сравнении с выходцами из двух верхних классов, но зато они активно участвовали в общественной жизни города и проживали в довольно благоустроенных районах;
- нижний-средний класс составляли низшие служащие и квалифицированные рабочие;
- верхний-нижний класс включал малоквалифицированных рабочих, занятых на местных фабриках и живущих в относительном достатке;
- нижний-нижний класс составляли те, кого принято называть социальным дном - это обитатели подвалов, чердаков, трущоб и прочих малопригодных для жизни мест. Они постоянно ощущали комплекс неполноценности вследствие беспросветной бедности и постоянных унижений.
- 3212.
Стратификация
-
- 3213.
Стратификация общества
Информация пополнение в коллекции 12.01.2009 При всех негативных и кризисных явлениях состояния российских регионов мы не считаем тенденцию к их нарастанию непреодолимой. В политическом отношении, видимо, должно произойти некое обновление ситуации после грядущих общероссийских выборов. Тупиковость нынешнего вектора развития очевидна и для части российской и региональных элит: перед ними стоит реальная угроза потери управляемости (в том числе во многих регионах) в силу истощения используемых в последние годы экономических и политических ресурсов. Опасность если не массового социального взрыва, то ситуации паралича власти (по типу бессилия государства во время длительных блокад железнодорожных магистралей или беспомощности во время экономического обвала августа ? сентября 1998 года) по-прежнему актуальна. Непринятие властью мер по изменению ситуации может оказаться для нее самоубийственным. Внушает также надежду массовое моральное неприятие в обществе нынешних экономических и политических порядков, что проявляется, среди прочего, в массовом отказе от выборов и протестном голосовании. Следует искать возможности для того, чтобы было дано иное.
- 3213.
Стратификация общества
-
- 3214.
Страх как социальное явление
Реферат пополнение в коллекции 09.12.2008 В 1996 году были проведены первые массовые обследования по проблеме катастрофизма в России среди 1350 респондентов (повторные проводились в 1998 году среди 310 человек и в 1999 среди 1000 человек). Россиянам разного возраста и пола, имеющим разный социальный статус, уровень образования было предложено выразить свое отношение к различным видам опасностей (в анкете представлено более 40). Интенсивность страхов и тревог измерялась по шкале: “меня это не беспокоит”, "это вызывает у меня некоторое беспокойство", "сильную тревогу", “постоянный страх”. Опрошенным были заданы вопросы о причинах тревоги, о том, как намерен вести себя человек, если его опасения сбудутся: готов ли он противостоять угрозе безработицы, загрязнению окружающей среды, преступности, способен ли сам позаботиться о поддержании нормального уровня жизни или же надеется на кого-то, как он видит будущее своих близких, страны, нации в целом. А также о том, какие события в истории своей страны респонденты считают тяжелейшими, какие - катастрофическими, какие политические и экономические преобразования представляются им наиболее целесообразными.
Чего боялись россияне в 1996 году?
В 1996 году исследования в России охватывали практически всю страну. Территория России была разделена на пять регионов: Москва и Санкт-Петербург, Север и Северо-Запад, Юг и Юго-Восток, Поволжье и Урал, Сибирь и Дальний Восток. При изучении географии страхов было установлено, что регион Юг и Юго-Запад являются лидерами по числу тревог и страхов: из 43 угроз и опасностей по 31 позиции максимальное число респондентов переживают сильную тревогу и постоянный страх (Центр - по 8, Сибирь и Дальний Восток - по 5, Поволжье и Урал - по 1, Север и Северо-Запад - 0). Самый важный результат анализа по регионам - определение эпицентра распространения страхов и тревог в России. Можно утверждать: если Россия - это "общество всеобщего риска", то Юг и Юго-Запад страны - место, где социально-тревожное состояние населения характеризуется действительно катастрофизмом.
В целом по стране выявился следующий ранговый порядок страхов:
1. Химическое и радиационное заражение воды, воздуха, продуктов (67,7%)
2. Снижение жизненного уровня, обнищание населения (67,2%)
3. Полное беззаконие (66,7%)
3. Криминализация общества (65,4%)
4. Массовые эпидемии, распространение СПИДа и др. смертельных заболеваний (63,9%)
5. Массовая безработица (61,4%)
6. Коррупция властных структур (53,2%)
7. Массовые эпидемии, распространение СПИДа и других смертельных болезней (61,4%).
Главным сюрпризом исследования 1996 года стали данные о том, что наибольшие тревогу и страх у россиян вызывают возможности экологических катастроф.
- 3214.
Страх как социальное явление
-
- 3215.
Структура женских проблем с акцентом на семейный аспект
Информация пополнение в коллекции 09.01.2011 Предметом феминологии является: определение социального статуса женщины в обществе; анализ тендерного подхода к проблеме власти; сущность дискриминации и ее социально-политические последствия. Предметом феминологии также является изучение социально-политических и экономических путей решения женского вопроса, который всегда стоял перед обществом и приобретает особое значение в настоящее время. Она изучает существующие общественные отношения, которые складываются между полами, женскими и мужскими организациями, партиями, степень поддержки женского движения со стороны патриархатной власти, ищет пути ликвидации дискриминации женщин, изменения стереотипа мышления у представителей обоих полов, определяет пути решения женского вопроса на ближайшее время и перспективу, вырабатывает рекомендации о формах и средствах вовлечения женщин в активную деятельность. Значительное внимание уделяется и вопросу о более полном использовании потенциала женщин как политиков, менеджеров, воспитателей, и изучению международного опыта решения женского вопроса, и сущности феминизма, широко распространенного не только в развитых, но и в развивающихся странах.
- 3215.
Структура женских проблем с акцентом на семейный аспект
-
- 3216.
Структура и социальное устройство домашнего хозяйства
Реферат пополнение в коллекции 21.10.2010
- 3216.
Структура и социальное устройство домашнего хозяйства
-
- 3217.
Структура и функции семьи
Реферат пополнение в коллекции 09.12.2008 Соціологічні дослідження сімї і народжуваності фіксують стереотипність повсякденного укладу життя, причому, показник числа дітей у сімї зненацька виявляється інтегральним. Як правило, знаючи характеристики, можна з успіхом прогнозувати і житлові умови сімї, і рівень життя. Виходить, що массифицированная детность сильніше диференціює поводження і спосіб життя людей, чим звичні соціальні перемінні. Не мають дітей, однодетные і трехдетные відрізняються сильніше, ніж по своїй професії, наприклад, чи по утворенню. У повсякденному житті та чи інша «детность» нав'язує відповідний побутовий уклад, перекриваючи дію соціального статусу, доходу і т.п. Цікаво і те, що массификация малодетности, у тенденції суцільна, повсюдна, проте чітко окреслюється національно-територіальними зонами. Не випадково в Середньоазіатському регіоні й у Закавказзя критерій детности відіграє визначену роль у становленні національного характеру людини. Цей критерій значимо і для європейської частини бывшею Союзу, де національна своєрідність затверджується в опозиції багатодітності. Проблема в політичних відносинах примітні, але зовсім не досліджена. В умовах демократизації громадського життя пробудження політичної активності відбувається на основі чи ледве не єдиної статусної визначеності особистості по национально-детному принципі. Часом ми зіштовхуємося при цьому з виродливими метаморфозами сімї і нації, особливо в конфліктних зонах. Для будь-якої людини важливо не тільки збереження життя і здоров'я, не тільки збереження себе як члена суспільства, громадянина. На першому місці завжди буде стояти потреба у визнанні унікальності свого Я. Ця потреба виражається дуже емоційно, супроводжується гамою почуттів, у центрі яких переживання саме цінності, що припускають співпереживання, співчуття з боку інших, і насамперед з боку самого первинного кола сімї. (Справжня сімя і є там, де кожний одержує шукане спонтанно, як би саме собою, де кожен, якої б він ні був, одночасно відчуває себе часткою, і центром сімейного цілого. Сімя в цьому змісті незамінна. Ніякі міжособистісні зв'язки, тим більше у формальних організаціях, не можна уподібнити сімейним. Тому крайності у формах відчуження особистості, соціального відчуження можливий тільки як результат розвалу сімї. І якщо в суспільстві намічаються спроби подолання тотальної відчуженості, то успіх цих намірів не мислимо вже без відродження homo famulus.
- 3217.
Структура и функции семьи
-
- 3218.
Структура и функции социологии
Контрольная работа пополнение в коллекции 02.04.2012 Социология и обществознание понятия однопорядковые, хотя и не совпадающие по объему. В книге современного английского ученого Дж. Херда "Введение в социологию" она определяется как учение о человеческом обществе. Его соотечественник Э. Гидденс рассматривает общество во всех формах его проявления - социальном пространстве (среда, территория, коммуникация), социальном времени (историческое прошлое, современность и будущее). Социология - это учение о человеческой жизни, группах и обществах. Американский социолог Дж. Снелзер утверждает, что социология - наука об обществе. Социология - наука о закономерностях становления и развития социальных систем <javascript:void(0);>, общностей <javascript:void(0);>, групп, личностей, то есть она изучает социальную специфику развития общества. Смелзер <javascript:void(0);> считает, что социология - способ изучения людей. Социологи стремятся выяснить, почему люди ведут себя определенным образом, объединяются по разным признакам и основаниям в группы, поклоняются чему-то, женятся, воруют, голосуют, бастуют и т.п.
- 3218.
Структура и функции социологии
-
- 3219.
Структура интеллектуального капитала России
Статья пополнение в коллекции 15.03.2006 Примеры проявления качества организационной культуры территории за 2003 г.Согласованное мнение экспертов (условный пример)Описание экономических последствий для территорииСтоимость, тыс. долл.Сокращение затрат на реализацию новых проектов, быстрота их осуществленияБыстрый выход проектов на окупаемость. Дополнительные проекты, реализуемые с участием территории1000-3000Положительная психологическая атмосфера в проектных группах, облегчение работы благодаря наличию духа взаимной поддержкиОбеспечивает низкую текучесть кадров и позволяет экономить на оплате услуг кадровых агентств и т.д.От 30 до 800Публичная, жизненная и гражданская позиция первых лиц и органов управления, определяющих «лицо» территорииСпособствует получению государственных заказов. Помогает удерживать «старых» крупных клиентов в борьбе с примерно одинаковыми по профессионализму группами конкурентов из других территорий.От 300 до 600Доверие, преданность резидентов территории ее руководствуРезиденты обеспечивают привлечение на территорию дополнительных заказов и средствОт 100 до 400Совокупный эффект (по экспертным оценкам) за 2003 г.1430-4800
- 3219.
Структура интеллектуального капитала России
-
- 3220.
Структура личности и поведенческие типы
Информация пополнение в коллекции 09.12.2008 C термином «поведение» в науке связывается активность, система действий, которая состоит в адаптации, в приспособлении к уже имеющейся наличной среде, притом у животных только к природной, а у человека и к социальной. Эта адаптация осуществляется на основе определенных биологически или социально заданных программ, исходные основания которых не подвергаются пересмотру или перестройке. Типичным примером социального поведения является, скажем, адаптация, приспособление к окружающей социальной среде путем следования принятым в этой среде обычаям, правилам и нормам. Адаптивное поведение представляет собой «закрытую» систему отношения к действительности, пределы которого ограничены данной социальной или природной средой и заданным "набором возможных действий в этой среде, определенными жизненными стереотипами и программами. Присущей только человеку формой отношения к действительности является деятельность, которая, в отличие от поведения, не ограничивается приспособлением к существующим условиям природным или социальным, а перестраивает, преобразует их. Соответственно такая деятельность предполагает способность к постоянному пересмотру и совершенствованию лежащих в ее основании программ. Люди выступают при этом не просто исполнителями заданной программы поведения хотя бы и активными, находящими новые оригинальные решения в рамках ее осуществления, а создателями, творцами принципиально новых программ действий. В случае адаптивного поведения при всей его возможной активности и оригинальности цели действий в конечном счете заданы, определены; активность же связана с поиском возможных средств достижения этих целей. Иными словами, приспособительное поведение целенаправленно, целесообразно. Свобода означает преодоление давления заданных человеку условий будь то внешняя природа, социальные нормы, окружающие люди или внутренняя ограниченность, как факторов, детерминирующих его поведение, предполагает способность строить собственную программу действий, которая позволяла бы выйти за рамки предписываемого наличной ситуацией, расширить горизонт своего отношения к миру, вписаться в более широкий контекст бытия. Взаимодействие индивида и общества с точки зрения социального контроля выявляет его внутреннюю противоречивость. Так, с одной стороны, человек не может обрести свою индивидуальность, приобрести социальные качества и свойства вне или помимо общества. Если индивида нельзя считать продуктом социальной и социально-культурной среды, то его нельзя считать и человеком. С другой стороны, личность не может обрести, развить свою индивидуальность, если будет слепо, автоматически приспосабливаться к образцам культуры. Если человека считать простым слепком социокультурной среды, то его нельзя признать личностью. Индивидуальное и социальное действия соотносятся как контролируемое и контролирующее. Акт социального (группового) действия, выступая в системе социального контроля в виде реакции на индивидуальное поведение, сам выполняет функцию социального стимула (позитивного или негативного), предопределяющего характер последующих индивидуальных актов, в силу чего эти акты являются реакцией на социальные действия. Эти акты закрепляются в поведении или устраняются из него в зависимости от реакции социальной среды (группы, класса, общества в целом). В свою очередь реакция социальной среды на индивидуальное действие зависит от объективно существующей (в морали, в праве, в идеологии и т. д.) социальной шкалы оценок, производной от системы ценностей, идеалов, жизненных интересов и устремлений социальной группы, класса, общества в целом. Индивидуальное действие, вступая в социальный мир, получает свое определение извне, его сущность, социальный смысл и значение определяются социальными целями. Социальная оценка индивидуальных действий предопределяется объективно существующим набором их стереотипов, включенных в систему норм, ценностей, идеалов и т. д. Подобные, хотя и не формализованные шкалы оценок существуют в морали, профессиональной этике и т. д., образуя нормативную структуру соответствующих социальных групп.
- 3220.
Структура личности и поведенческие типы