Социология

3101. Соціологія освіти
Информация пополнение в коллекции 23.10.2010
3102. Соціологія особистості
Информация пополнение в коллекции 21.01.2011

Структура особистості як соціологічна проблема потребує визначень з усвідомленням «обсягів» особистості. Саме відповідь на питання, якою була особистість раніше, якою постає вона в конкретний час і що її очікує в майбутньому, допоможе краще зрозуміти реально існуючі можливості людей творити дійсність, перетворювати себе і світ. Невпинні спроби людства змоделювати всесвіт породили уявлення про форми руху матерії. Сьогодні відомо, що модель реально існуючого всесвіту охоплює сім форм руху матерії, структура яких розкриває зміст неорганічної, органічної та духовної природи. Зокрема, неорганічну природу розкриває взаємодія структурно впорядкованих механічних, фізичних форм руху матерії. Органічна природа представлена геологічною (Земля та інші космічні тіла), ботанічною (світ рослин) і зоологічною (світ тварин) формами руху. Духовна природа перебуває ще у початковій фазі становлення і на сьогодні відома лише одна соціальна форма руху матерії, яка започатковує собою процеси розгортання уявлень про особистість.
3103. Соціологія політики
Информация пополнение в коллекции 05.05.2011

Більшість сучасних соціологів надає перевагу саме соціально-психологічній концепції. Але обидві вони є дещо статичними, зорієнтованими на суспільства зі стійкою системою невеликої кількості парламентських партій, що постійно перебувають на політичній арені (демократична та республіканська партії у СІЛА, демократична, консервативна та ліберальна партії у Великобританії). За великої кількості політичних партій, що є основою політичних систем більшості європейських країн, в тому числі й на пострадянському просторі, ні статусний, ні соціально-психологічний підходи не можуть чітко обґрунтувати особливості електоральних уподобань громадян. Зокрема, у більшості європейських країн принципово незначним є показник їх політичної ідентифікації. Так, за даними європейських досліджень, проведених у другій половині 90-х років, на запитання «Наскільки Вам близькі політичні партії?» відповіли позитивно («дуже близькі» та «достатньо близькі»): в Італії - 44%, Нідерландах - 32%, Німеччині - 30%, у Франції - 23%, Росії - 22%.
3104. Соціологія релігії
Контрольная работа пополнение в коллекции 21.11.2009
3105. Соціологія та аналіз ціннісного світу молоді
Информация пополнение в коллекции 15.11.2010
3106. Соціологія як наука
Реферат пополнение в коллекции 27.01.2010
3107. Соціологія як соціальна система
Контрольная работа пополнение в коллекции 05.02.2010
3108. Соціологія: становлення та сучасність
Реферат пополнение в коллекции 12.11.2010
3109. Соцпортрет женщины-военнослужащей
Информация пополнение в коллекции 12.01.2009

Трудно очертить границы женского влияния на все стороны социальной и нравственной жизни воинов. Женщина носитель огромного нравственного потенциала. Женщины-военнослужащие отличаются большей исполнительностью, добросовестностью, дисциплинированностью, чем мужчины. Вместе с тем армейская служба в мирной и военной обстановке далеко не одно и то же. В период ВОВ в армии служили 100 тысяч женщин, а просились на фронт еще больше. Жестокая необходимость толкала их на этот шаг. С благодарностью вспоминаем женщин - медиков, вынесших на фронтах войны тысячи раненых и спасшие им жизнь. Танк "боевая подруга" М. Октябрьской, подводная лодка "Месть", построенная на деньги вдов североморцев и другие женские подвиги.
3110. Специальные и отраслевые социологические теории
Информация пополнение в коллекции 02.12.2010
3111. Специфика волонтерского движения как субъекта социальной работы в условиях средней общеобразовательной школы
Дипломная работа пополнение в коллекции 22.10.2010
3112. Специфика воспитательного процесса в социальной работе
Информация пополнение в коллекции 12.07.2011

В настоящее время к социальной педагогике обращаются самые разные категории общества. Ныне особенно обострилось противостояние человека и среды, взаимодействие личности и среды. Происходит активная социализация личности в области семейного, гражданского, религиозного и правового воспитания. Такое целенаправленное воздействие на человека и есть социальное воспитание. Это многоуровневый процесс усвоения знаний, норм поведения, отношений в обществе, в результате которого личность становится его полноправным членом. Социальная педагогика рассматривает процесс воспитания, социологию личности в теоретическом и прикладном аспектах, то есть социальная педагогика выступает и как наука, и как область практической деятельности, нацеленная на преобразование окружающей среды, создание гуманных воспитывающих отношений в социуме, поиск механизмов педагогически компетентного вмешательства в различные, в том числе кризисные, ситуации социальной действительности. Поскольку социальная педагогика направлена на предупреждение зарождения и развития негативных социальных процессов, то одной из ее значительных функций является прогнозирование и моделирование. Ведь без осуществления системной, предусматривающей ход эволюции многих социальных процессов, деятельности, трудно наладить серьезную социальную работу, предполагающую помощь и защиту населения.
3113. Специфика деятельности социального работника с детьми-инвалидами в реабилитационных центрах
Курсовой проект пополнение в коллекции 18.01.2011

«Конвенция ООН о правах инвалидов», «Всемирная программа действий в защиту инвалидов» и др. Профессионально интересен такой документ как «Декларация независимости инвалидов» (см.приложение 2), так как он отражает позиции людей, которым призваны помогать социальные работники Итоговый документ сформулирован в 1993 году в виде «Стандартных правил обеспечения равных возможностей для инвалидов». Документ принят рядом стран, в том числе и Россией. В 1989 г. ООН приняла текст Конвенции о правах ребёнка, которая обладает силой закона. В ней закреплено право детей, имеющих отклонения в развитии, вести полноценную и достойную жизнь в условиях, которые позволяют им сохранить достоинство, чувство уверенности в себе и облегчают их активное участие в жизни общества (ст. 23); право неполноценного ребёнка на особую заботу и помощь, которая должна предоставляться по возможности бесплатно с учётом финансовых ресурсов родителей или других лиц, обеспечивающих заботу о ребёнке с целью обеспечения неполноценному ребёнку эффективного доступа к услугам в области образования, профессиональной подготовки, медицинского обслуживания, восстановления здоровья, подготовки к трудовой деятельности и доступа к средствам отдыха, что должно способствовать по возможности наиболее полному вовлечению ребёнка в социальную жизнь и развитии его личности, включая культурное и духовное развитие. [Конвенция о правах ребёнка: Принята и провозглашена Генеральной Ассамблеей ООН 20.11.1979г.] В Международном пакте об экономических, социальных и культурных правах ОНН (ст. 12) зафиксировано право каждого инвалида (как взрослого, так и не совершеннолетнего) на наивысший достижимый уровень физического и психического здоровья.
3114. Специфика деятельности социальных служб по защите безработных
Контрольная работа пополнение в коллекции 24.01.2010
3115. Специфика деятельности специалиста по социальной работе по профилактике склонности к правонарушениям среди детей–сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
Дипломная работа пополнение в коллекции 25.12.2009
3116. Специфика досуга пожилых людей
Дипломная работа пополнение в коллекции 03.11.2009
3117. Специфика количественных и качественных методов изучения аудитории
Дипломная работа пополнение в коллекции 09.12.2008

Мы рассмотрим полевой эксперимент, который играет роль не только метода сбора информации, но и особой социальной технологии, способа сознательного регулирования социальных процессов. Проведение таких экспериментов требует от исследователей большой осторожности и повышенной ответственности. Ошибки в их организации и реализации не только снижают качество социологической информации, но и вредны для практики социальной жизни, а иногда губительны для тех социальных систем, естественное функционирование которых нарушено непродуманным вмешательством экспериментатора. Делать эксперимент следует не всегда, когда хочется, а лишь тогда, когда есть уверенность, что его позитивный эффект превысит негативный, когда он тщательно спланирован и до мельчайших подробностей продуман. Вбольшинстве случаев к нему нельзя приступать без получения согласия тех людей, на которых он окажет непосредственное влияние. Журналист может провести эксперимент на себе, внедряясь в нужную социальную группу, стать подставной фигурой. При этом он не только создает ситуацию, но и стремится привлечь к эксперименту всех интересующих его лиц. Вот пример из редакционной практики. Корреспондент «Общей газеты» Наталья Лескова решила выяснить, что предлагается на рынке антиалкогольных услуг и во что они обходятся. Свой эксперимент она начала с традиционного «Кода Довженко». Со слезой в голосе Н.Лескова поведала врачу одного из лечебных центров о некоей запойной «подруге»- здесь журналистка использовала искусственный импульс. И тут же получила реакцию: «Она сейчас в запое?»- спросил телефонный собеседник. На утвердительный ответ собеседник предоставил весь перечень антиалкогольных услуг с подробным указанием цен. Эксперимент повторился еще на нескольких клиниках. В результате опыта журналистка выяснила что, не смотря на дороговизну - эффективных методов лечения алкоголизма нет. «Главное - напугать до смерти»,- признался один врач1.
3118. Специфика организации социологического исследования в области социальной защиты населения
Курсовой проект пополнение в коллекции 27.11.2010
3119. Специфика сельской культурно-досуговой работы
Курсовой проект пополнение в коллекции 13.06.2010
3120. Специфика совладающего поведения у подростков с разным уровнем тревожности
Курсовой проект пополнение в коллекции 23.10.2010

Blog

Социология