Geum.ru

Социология

  • 2181. Семейная государственная политика как основа преодоления институционального кризиса семьи
    Контрольная работа пополнение в коллекции 16.11.2009
  • 2182. Семейная культура Китая
    Информация пополнение в коллекции 07.02.2012

    В настоящее время немалая часть городской молодежи предпочитает не связывать себя узами брака. В традиционном обществе для женщин брак был практически единственным способом обеспечения средств существования, а дети - единственным смыслом жизни; до замужества они были зависимы от отца, потом от мужа, после смерти мужа - от старшего сына. В современном обществе девушки стали стремиться к тому, чтобы получить образование, приобрести профессию, построить карьеру, тем самым обрести финансовую независимость, как от родителей, так и от мужа. При этом далеко не все состоятельные женщины в Китае вообще спешат выходить замуж - 50,2% жительниц Пекина, чей месячный доход составляет от 5 до 15 тыс. юаней, не состоят в браке. Сегодня в Китае средний возраст вступления в брак достиг рекордных показателей: у мужчин - 27, у женщин 25 лет. В крупных городах китайские социологи и психологи зафиксировали феномен, названный ими «брачной фобией». Среди городской молодежи все популярнее становится идея о возможности иметь серьезные отношения без вступления в брак. Следует подчеркнуть, что в 2001 году в новой редакции Закона КНР о браке ст. 8 была дополнена положением, требующим обязательной регистрации брака. Внесение этой поправки в закон свидетельствует о том, что государство обеспокоено ростом фактических браков и сложностями, возникающими в этих условиях при реализации жесткой демографической политики по ограничению рождаемости.

  • 2183. Семейная политика российского государства
    Информация пополнение в коллекции 09.12.2008

    В условиях социально-экономического кризиса в России семейная политика государства имеет особое значение и должна быть направлена на создание благоприятного пространства для функционирования семьи, придание реформам "семейного аспекта", превращение семей в движущую силу проводимых преобразований, на проведение экспертизы государственных решений с точки зрения воздействия на жизнедеятельность семьи и регулирование социальной напряженности в обществе на основе развития партнерских отношений семьи и государства. Кроме того, как отмечается в официальном обзоре Российской Федерации в связи с подведением итогов Международного года семьи, представленном на 49-й сессии Генеральной Ассамблеи ООН, роль демократического государства в процессах развития семьи "должна состоять в проведении адекватно провозглашенным целям законодательного регулирования, распределении ресурсов, находящихся в его распоряжении, проведении политики экономического поощрения действий, направленных на цели социально-экономической поддержки семьи и женщины, принимаемых иными участниками процесса предпринимателями, общественностью, частными лицами".

  • 2184. Семейная социализация как процесс формирования социально-компетентной личности
    Информация пополнение в коллекции 12.01.2009

     

    1. «Отклоняющееся поведение и его профилактика»//Ж. Военное дело. №6. 1998.
    2. «Проститутки на трассах»//Комсомольская правда, 21 мая 1999.
    3. Антонов А.И. Микросоциология семьи. Методология исследования структур и процессов. М., 1998
    4. Бедный М.С. Семьяздоровьеобщество, М., 1986
    5. Берн Э. Игры, в которые играют люди. М., 1988.
    6. Борисова Л.Г., Солодова Г.С. Социология личности. Новосибирск, 1997
    7. Волков А.Г. Семья объект демографии. М., 1986.
    8. Волков А.Г. Социология семьи. М., 1994.
    9. Волков Ю.Г., Мостовая И.В.. Социология. М., 1998.
    10. Гаспарян Ю.А. Семья на пороге XXI века (Социологические проблемы). СПб, 1999
    11. Голод С.И. Семья и брак: истрико-социологический анализ. СПб, 1998
    12. Давлиев И.А. Я и моя семья, Тат.книгоиздательство 1984
    13. Иваненков С.П. Проблемы социализации современной молодежи. Оренбург, 1999
    14. Иващенко Ф. И. Развитие личности подростка. М., 1992.
    15. Климова-Фюгнерова М. Наш ребёнок. Прага, 1987.
    16. Кон И.С. Ребенок и общество. М., 1988.
    17. Маркович Д. Общая социология, Ростов-на-Дону, 1993
    18. Молодежь России на рубеже веков: Материалы Международной научно-практической конференции. Березники, 1999
    19. Немов Р.М. Социальная психология. СПб., 1985.
    20. Осипов Г.В. Коваленко Ю.П. Социология, М., 1990
    21. Сборник статей «Культура семейных отношений» М., 1985
    22. Семья и молодёжь: Профилактика отклоняющегося поведения. Минск, 1989.
    23. Современная семья: социальные, правовые, психолого-педагогические аспекты проблем. Пермь, 1994
    24. Социология. Словарь-справочник. М.: 1990
    25. Степаненков Н. К. Педагогика. Минск, 1998.
    26. Тараданов А.А. Семейный круг: результаты социологических исследований проблем семьи в Уральском регионе. Челябинск, 2000.
    27. Тощенко Ж.Т. Социология. Общий курс. М.: 1999
    28. Харчев А.Г., Мацковский М.С. Современная семья и её проблемы М.,1978
    29. Ядов В.А. Диспозиционная концепция личности // Социальная психология. Л., 1979
    30. Ярыгина Т Молодежь России./ Ярыгина Т., Белавина Ю., Балашова Г., М.,1997
  • 2185. Семейная социология
    Информация пополнение в коллекции 12.01.2009

    Эгалитарная семья - это семья, основанная на демократических отношениях, равенстве мужчины и женщины, отношениях партнерства, отмене всякой дискриминации. За время индустриальной цивилизации произошли коренные изменения в семье: на смену патриархальной семье пришла биархатная, эгалитарная семья. К началу 30-х годов, когда началась индустриализация, в России преобладала патриархальная семья (80%). Но уже в 1960-1970 гг. патриархальных семей насчитывалось не более 10%, эгалитарных - уже более 50% и семей переходного типа - 40%. В такой семье признаются права личности ребенка, его права на свободу, автономию и инициативу. Здесь царят гуманные методы воспитания, основанные на доверии к личности ребенка, его индивидуальности, воспитании чувства собственного достоинства, самостоятельного мышления, проявления инициативы, предприимчивости. Экономической основой эгалитарной семьи стала новая система формирования семейных доходов: высокая занятость женщины в народном хозяйстве, стипендия или заработки детей служат экономической базой независимости и самостоятельности. Изменились социальные функции семьи. Если в патриархальной семье основной функцией была хозяйственно-экономическая, то в эгалитарной - удовлетворение потребности в общении, воспитание творческой индивидуальности.

  • 2186. Семейно-брачные отношения: история и современность
    Курсовой проект пополнение в коллекции 19.11.2010
  • 2187. Семейное единство и жизненный цикл семьи
    Информация пополнение в коллекции 09.12.2008

    Первичная группа, согласно Ч. Кули, характеризуется близкими, лицом к лицу, взаимодействиями, когда о каждом члене группы судят не по стереотипным представлениям, а по уникальным качествам. Первичные отношения означают приоритетность своих членов группы перед всеми остальными людьми, предпочтение своих чужим повышенное внимание достоинствам и прощение недостатков и слабостей. Вторичные отношения связаны с опосредованными контактами или же с контактами, когда знания об участниках взаимодействия строятся по стереотипу, не на основе общения и взаимопонимания, сопереживания. Принцип первичности, близости особенно ощутим в семье и его реализация всегда сопровождается нарушением принципа равенства в отношениях с людьми вообще. В стенах дома не принято себя вести как на службе. В соответствии с принципом вторичности на работе, напротив не следует переходить на семейный код отношений. В жизни это различение сохраняется в большинстве случаев и именно социализация детей в семье формирует этот механизм, доводимый до автоматизма у социальнокомпетентных личностей. Однако имеются и нарушения: подчиненным на работе иногда выгодно играть по домашним правилам с руководителями (система блата) или родителям бывает удобно воспитывать детей по справедливости, не выделяя своих и чужих. Следовательно, могут быть семьи, где доля первичных отношений невелика и где изначальная конфликтность принципов первичностивторичности разрешается не в рамках их гармоничного сочетания, сосуществования. С социологической точки Зрения при этом интересно знать, какие особенности социального строя диктуют подобную дисгармонию (например, какие черты тоталитарности способствуют этому).

  • 2188. Семейное неблагополучие как фактор девиантного поведения детей
    Курсовой проект пополнение в коллекции 06.07.2010
  • 2189. Семейно-ориентированный подход в работе с детьми нуждающимися в государственной защите
    Дипломная работа пополнение в коллекции 21.12.2010
  • 2190. Семейные конфликты и их решения
    Информация пополнение в коллекции 12.01.2009

    Очевидно, что среди членов семьи супругов, повторно вступающих в брак, могут установиться довольно сложные отношения. Дети из таких семей, помимо одного из своих родителей могут иметь, в зависимости от ситуации ещё и отчима или мачеху, единокровных или сводных братьев и сестер, неродных бабушек и дедушек и прочих родственников. Сами же муж и жена, кроме общения друг с другом, должны поддерживать отношения со своими родителями, родителями супруга, а так же с прочими родственниками, в том числе возможно и по предыдущему браку. Неудивительно, что часто становление таких семей бывает непростым. Но если посмотреть с другой стороны исследователи отмечают, что муж и жена, создавшие новую семью, в большей степени дорожат браком и не хотят повторения пошлых ошибок. К тому же они уже не так молоды более зрелы опытнее и более серьёзно относятся к своим обязанностям. Кроме того, отмечается возросшая зрелость при подходе ко многим проблемам а также улучшение навыков общения и принятия решений, распределение обязанностей в новых семьях становились более справедливыми чем прежде. В это разделе я надеюсь хорошо описал влияния конфликтов на детей что немаловажно в наше нестабильное время, когда заключается очень много браков по расчету. А если вдруг появляются дети то они (дети ) становятся "яблоком раздора" все последствия скандалов в семье откладываются именно на детях а не на ком-либо. [3]

  • 2191. Семейные отношения в России: особенности и перспективы развития
    Курсовой проект пополнение в коллекции 05.09.2012

    Если же рассматривать семью как социальный институт, следует отметить несколько ключевых моментов. «Существуют две формы социальных институтов: простая и сложная. Простые социальные институты - организованные объединения людей, которые выполняют определенные социально значимые функции, обеспечивающие совместное достижение целей на основе выполнения членами института своих социальных ролей, обусловленных социальными ценностями, идеалами, нормами. На этом уровне управляющая система не выделилась в самостоятельную систему». Семья как раз является классическим примером простого социального института. «Семья - это исторически конкретная система взаимоотношений между супругами, между родителями и детьми как малой группы, члены которой связаны брачными или родственными отношениями, общностью быта и взаимной моральной ответственностью и социальная необходимость в которой обусловлена потребностью общества в физическом и духовном воспроизводстве населения». Это определение подчёркивает тот факт, что понятия семьи и брака, часто ошибочно отождествляемые в повседневной жизни, на самом деле тесно связаны, но не равнозначны. «Брак - это исторически обусловленная, регулируемая обществом форма отношений между полами, между мужчиной и женщиной, устанавливающая их права и обязанности по отношению друг к другу и к детям». Понятие семьи шире, оно включает в себя понятие брака. Семья более сложная, чем брак система. Она представляет собой совокупность исторически сложившихся устойчивых социальных норм, санкций и образцов поведения, регламентирующих отношения между супругами, родителями и детьми, другими родственниками, поскольку она может объединять не только супругов, но и их детей, а также других родственников. Поэтому семью следует рассматривать не просто как брачную группу, но как социальный институт, то есть систему связей, взаимодействий и отношений индивидов, выполняющих функции воспроизводства человеческого рода и регулирующих все связи, взаимодействия и отношения на основе определенных ценностей и норм, подтвержденных обширному социальному контролю через систему позитивных и негативных санкций.

  • 2192. Семейные формы социального устройства детей–сирот
    Курсовой проект пополнение в коллекции 21.01.2010
  • 2193. Семейные ценности студенческой молодежи г. Мурманска
    Курсовой проект пополнение в коллекции 23.12.2010

    4.1 для мужчин4.2 для женщиндо 20 летс 21 до 25с 26 до 30свыше 30возраст не имеет значения

    1. Что могло бы явиться (или явилось) для Вас причиной заключения официального брака?
    2. Любовь
    3. Желание создать семью
    4. Расчет
    5. Рождение ребенка
    6. Независимость от родителей
    7. Другое________________________________________________
    8. Что для Вас в жизни самое главное? (Расположите в порядке убывания важности, где 1 - наиболее важное, 8 - наименее важное)
    9. Любовь
    10. Образование
    11. Дети
    12. Семья
    13. Работа
    14. Творчество
    15. Здоровье
    16. Уважение окружающих
    17. В Вашем представлении, семья - это ____________________________________________________________________________________________________________________________________
    18. Является ли для Вас образцом семейная жизнь ваших родителей?
    19. Да
    20. Скорее да, чем нет
    21. Затрудняюсь ответить
    22. Скорее нет, чем да
    23. Нет
    24. Какая форма организации семьи Вам ближе?
    25. Главой семьи является мужчина, он принимает основные решения
    26. Главой семьи является женщина, она принимает основные решения
    27. Супруги являются равноправными членами семьи и сообща принимают решения
    28. Какое условие для Вас будет достаточным для создания семьи?
    29. Достаточно только желания создать семью
    30. Высшее образование
    31. Собственное жилье
    32. Работа и постоянный доход
    33. Не задумывался (ась)
    34. Другое_______________________________
    35. Кто, по Вашему мнению, должен обеспечивать семью материально?
    36. Муж, в основном
    37. Жена, в основном
    38. Вместе
    39. Какие ценности (Что в) семейной жизни Вам дороже всего? (Расположите в порядке убывания важности, где 1 - наиболее важное, 10 - наименее важное)
    40. Любовь
    41. Дети
    42. Поддержка, забота, взаимопонимание
    43. Совместное времяпровождение, досуг
    44. Эмоционально-психологический комфорт
    45. Материальная обеспеченность
    46. Преемственность поколений
    47. Постоянные сексуальные отношения
    48. Стабильность
    49. Социальная защита
    50. Как Вы считаете, кто должен быть организатором семейного досуга?
    51. Муж, в основном
    52. Жена, в основном
    53. Вместе
    54. Как, по Вашему мнению, члены семьи должны проводить свой досуг?
    55. Обязательно вместе
    56. По возможности вместе, но необязательно
    57. Нужно обязательно отдыхать друг от друга иногда
    58. Какие семейные традиции имеют для Вас большое (первостепенное) значение?
  • 2194. Семейный кризис - кризис демографический
    Информация пополнение в коллекции 15.11.2009
  • 2195. Семейный стаж и состав семьи
    Информация пополнение в коллекции 19.11.2009
  • 2196. Семиотическая парадигма исследований массовой коммуникации
    Контрольная работа пополнение в коллекции 23.05.2010
  • 2197. Семьи "группы риска" как особая категория семей
    Дипломная работа пополнение в коллекции 07.01.2011

    Мы привыкли рассматривать семью как очаг мира и любви, где человека окружают самые близкие и дорогие люди. Однако при более пристальном рассмотрении оказывается, что это не так. Семья все чаще напоминает театр военных действий, арену ожесточенных споров, взаимных обвинений и угроз, нередко доходит и до применения физической силы. Долгое время считалось: все это дела деликатные, внутри семейные. Но слишком тягостны и обширны последствия такого насилия. Слишком широко и глубоко они отзываются на судьбах взрослых и детей, чтобы это могло оставаться “частным делом”… Число детей, живущих в неблагополучных семьях неизвестно, однако оно велико. Вследствие увеличения числа разводов более полумиллиона ребятишек ежегодно остаются без одного из родителей. Постоянно растет число исков о лишении родительских прав. На учете в милиции сегодня состоит 15000 родителей, оказывающих отрицательное влияние на своих детей. Результаты выборочных исследований показывают, что в последнее время большое распространение получило внутрисемейное насилие в том числе и сексуальное. По данным центра социальной и судебной психиатрии имени Арабского, особенно часто страдают дети в возрасте 6 7 лет. Из них 70% отстают в умственном и физическом развитии, страдают разными психоэмоциональными расстройствами. Ежегодно в стране от травм, отравлений погибают десять тысяч детей в возрасте до 14 лет. У детей из неблагоприятных семей было обнаружено: детей из таких семей в 7 раз больше суицидных попыток, в 3 раза больше вероятность помещения в детский дом или сходные государственные учреждения, в 2 раза больше вероятность раннего брака, в 2 раза больше вероятность психических заболеваний, в 2 раза больше вероятность делинкветного поведения. Многие дети уходят из дома и становятся беспризорниками. Одно дело, когда беспризорнику 16 18 лет, т.е. он в состоянии сам принимать решения и оценивать свои поступки. И совсем другое, когда родители пьют беспробудно, сами бродяжничают и ребенок предоставлен сам себе. Хочет ли он жить на улице, ночевать, где придется, воровать или попрошайничать, чтобы не умереть с голоду? По моему ответ ясен. Очевидно, часть проблем может объясняться системой воспитания в семье. Мы говорим о детях из неблагополучных семей, т.е. о детях, о неблагополучных семьях, о том, что случается с ребенком если он окажется в неблагополучной семье. А что такое неблагополучная семья? Односложно ответить невозможно. Ведь все в мире относительно и благополучие и неблагополучие по отношению к ребенку. Но ведь дети все разные: одни более выносливые, другие нет, одни ранимые, но все реагирующие, а другим все трын-трава, ничем их не проймёшь [17, с.67].

  • 2198. Семья
    Информация пополнение в коллекции 09.12.2008

    Дисгармония может возникать у совершенно здоровых супругов, вступивших в брак по любви и питающих друг к другу самую искреннюю привязанность. Причина ее обычно в неправильном поведении мужа, в его ошибочных представлениях о физиологии и психологии женщины, часто в отсутствии необходимой интуиции, способности к пониманию в самой интимной сфере отношений. В организме всех живых существ генетическим кодом заложены программы, направленные на обеспечения продолжения рода. Но в отличие от животных у человека они находятся под контролем сознания, под властью системы высших эмоций. На основе биологического полового инстинкта у человека формируется сложное, многоплановое чувство любви, в котором физическое влечение лишь один из компонентов. У женщин этот компонент занимает в общей палитре любви несколько иное место, чем у мужчин. Важнейшая направленность женской сексуальности стремление к материнству, к заботе о другом существе. Можно сказать, что половое чувство женщины более альтруистичное, более одухотворенное и более избирательное. Это проявляется уже в период его становления и развития. Юноши довольно четко испытывают стремление к физической близости, в то время как большинству их сверстниц такое желание еще незнакомо: девушки, как правило, хотят иметь романтичного поклонника, друга, защитника, мечтают об отношениях возвышенных и платонических.

  • 2199. Семья - социальный институт
    Информация пополнение в коллекции 12.01.2009

    Для понимания семьи как социального института большое значение имеет анализ ролевых отношений в семье. Семейная роль - один из видов социальных ролей человека в обществе. Семейные роли определяются местом и функциями индивида в семейной группе и подразделяемости в первую очередь на супружеские (жена, муж), родительские (мать, отец), детские (сын, дочь, брат, сестра), межпоколенные и внутрипоколенные (дед, бабка, старший, младший) и т. д. Исполнение семейной роли зависит от выполнения ряда условий, прежде всего, от правильного формирования ролевого образа. Индивид должен четко представлять себе, что значит быть мужем или женой, старшим в семье или младшим, какого поведения ждут от него, какие правила, нормы диктует ему то или иное поведение. Для того, чтобы сформулировать образ своего поведения, индивид должен точно определить свое место и место других в ролевой структуре семьи. Например, может ли он исполнять роль главы семьи, вообще или в частности, главного распорядителя материального достояния семьи. В этом плане немаловажное значение имеет согласованность той или иной роли с личностью исполнителя. Человек со слабыми волевыми качествами, хотя и старший по возрасту в семье или даже по ролевому статусу, например, муж, далеко не подойдет к роли главы семьи в современных условиях. Для успешного формирования семьи немаловажное значение также имеет чувствительность к ситуационным требованиям семейной роли и связанная с ней гибкость ролевого поведения, которая проявляется в способности без особых затруднений выходить из одной роли, включаться в новую сразу, как этого потребует ситуация. Например, тот или иной богатый член семьи играл роль материального покровителя других ее членов, но его финансовое положение изменилось, и изменение ситуации сразу же требует изменения его роли.

  • 2200. Семья в жизни женщины
    Реферат пополнение в коллекции 09.12.2008

    Репродуктивная функция женщины это естественный биологический процесс, в котором участвуют как женщина, так и мужчина. Деторождение социально обусловлено, поскольку связано не только с семьей, но и обществом. Женщина в выполнении этой функции играет незаменимую главную роль. Однако выполнение этой функции за последнее время заметно осложнилось. Демографы, психологи, социологи единодушно отмечают, что желание иметь в семье большое количество детей заметно снизилось. По данным за период 1992-1998 гг. примерно на 36% сократилось рождение детей. В последующие годы коэффициент рождаемости продолжал снижаться. Снижение уровня жизни большей части населения страны в годы экономического кризиса и политическая нестабильность явились главной причиной столь «обвального» снижения рождаемости в нашей стране в 90-х годах. Причем главным образом сокращение интенсивности рождений произошло не из-за отказа женщин от первого ребенка, а из-за сокращения числа рождений вторых, третьих и последующих детей. Социологические опросы показывают, что в Российской Федерации до 21% опрошенных семей хотели бы иметь 3 детей и более, но могут этого себе позволить.