Учебно-методический комплекс для студентов социально-экономического, финансового и юридического факультетов всех форм обучения Уфа -2008 г
| Вид материала | Учебно-методический комплекс |
- Учебно-методический комплекс для студентов финансового, юридического и социально-экономического, 3002.93kb.
- Учебно-методический комплекс обсужден на заседании кафедры «Философия и политология», 1023.63kb.
- Учебно-методический комплекс обсужден на заседании кафедры «Экономика труда» «20» марта, 652.16kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине «английский язык» Для студентов заочной, 1544.79kb.
- Учебно-методический комплекс для студентов экономического, юридического факультетов, 1345.85kb.
- Учебно-методический комплекс для студентов очной и заочной формы обучения финансового, 2511.97kb.
- Учебно-методический комплекс для студентов всех форм обучения Коломна, 483.4kb.
- Программа курса и материалы для изучения для студентов социально-экономического и финансового, 1314.61kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине для социально-экономического, финансового,, 2605.94kb.
- Учебно методический комплекс для студентов специальности 080109 всех форм обучения, 1834.8kb.
III.Содержание дисциплины «Социология»
Вводная тем а. Социология как отрасль знания и учебная дисциплина.
Предмет и содержание, цели и задачи дисциплины, ее роль в системе подготовки специалистов. Функции и структура социологического знания. Уровни знания и отрасли социологии. Категория «социального» в предметной области социологии. Место и роль социологии в системе гуманитарных наук.
^ Тема 1.История становления и развития социологии.
Социология как наука об обществе. Объективные предпосылки возникновения социологии как науки. О.Конт - родоначальник социологии. Развитие социологических теорий Г.Спенсера, К.Маркса, Э.Дюркгейма, М.Вебера, Г.Зиммеля, Ф.Тенниса, В.Парето. Социология в США: социологические традиции и направления. Особенности формирования и развития социологической мысли в России и Башкортостане. Современный этап развития социологии.
^ Тема 2.Общество как социальная система.
Понятие об обществе как системном образовании. Основные понятия “система” и “общество” и их соотношение. Основные признаки общества. Важнейшие подсистемы общества. Объективные закономерности функционирования и развития общества как системы. Основные сферы общества, их взаимодействие. Особенности и проблемы развития российского общества.
^ Тема 3.Социальная структура и стратификация.
Социальная структура (горизонтальный срез общества) и социальная стратификация (вертикальный срез), причины их возникновения. Основные концепции социальной стратификации: теория классовой структуры общества К.Маркса, М.Вебера, П.Сорокина и др.авторов Понятия: «социальный класс», «социальная группа», «социальный статус», «социальная мобильность». Особенности социально-классовой структуры России и ее перспективы.
^ Тема 4.Социальные институты и организации.
Понятие “социальный институт”. Институт как элемент социальной системы общества. Структура социальных институтов, их типология и иерархия. Функции, цели и задачи социальных институтов. Закономерности функционирования институтов. Основные институты: семья, производство, государство, образование и сферы их влияния. Механизмы, структура и функции организаций как социальных групп. Существенные признаки организации. Типология организаций. Формальные и неформальные социальные организации. Отношения между организациями.
^ Тема 5.Социология личности.
Человек как биосоциальная система. Формирование личности. Определение и структура личности. Социальные типы личности. Понятие социального статуса и социальной роли. Деятельность и социальное действие личности. Социальное поведение. Социальная среда, активность и развитие личности. Социализация как социокультурный процесс: его особенности, факторы, стадии. Десоциализация и ресоциализация. Ценностные ориентации личности. Социологические концепции личности.
^ Тема 6. Социология семьи.
Семья как социальный институт и малая социальная группа. Институт брака. Типы семьи. Функции семьи. Изменение функций семье в современном обществе. Конфликты в семье. Особенности семейно-брачных отношений. Причины разводов.
^ Тема 7. Культура как система ценностей и норм.
Культура как социальное явление. Многообразие подходов к определению культуры, их особенности и предмет анализа. Специфика социологического подхода к понятию «культура». Способы организации общества и типы культур. Основные компоненты культуры: ценности, нормы, обычаи, верования, язык, техника. Специфика отдельных культур. Функции культуры. Социальная культура и культура социальной жизни. Субкультуры и контркультуры. Распространение культуры. Усвоение культурных норм и замена устаревших. Понятие «массовая культура», время и причины возникновения. Причины возникновения молодежной субкультуры. Виды неформальных молодежных объединений, существующие в современной России. Особенности развития современной культуры.
^ Тема 8.Социология религии.
Религия как сложный социальный феномен, предполагающий религиозное сознание, религиозные общности людей, религиозные учреждения и организации, нормы и культурные отношения. Функции, структура, типы религий. Мировые религии и их основные направления. Влияние религии на развитие различных обществ (государств). Современная религиозная ситуация в России.
^ Тема 9.Социальный контроль.
Понятие социальной нормы, социального порядка, социального контроля. Социальный контроль как механизм социальной регуляции поведения людей. Элементы социального контроля: нормы и санкции. Классификация социальных норм. Типология социальных санкций. Внешний и внутренний контроль. Функции социального контроля. Способы осуществления социального контроля в обществе: социальный контроль через социализацию, через групповое давление, через принуждение и др. Механизмы социального контроля. Социальные санкции. Правовое регулирование социальной жизни. Отклоняющееся и преступное поведение.
^ Тема 10.Социология управления.
Сущность и содержание социального управления. Особенности социологического подхода к управлению. Субъект и объект управления. Законы, принципы и методы социального управления. Управленческие отношения как результат и фактор организации управленческой деятельности. Управление в организации. Стили управления. Управленческие решения.
^ Тема 11.Социология политики и общественного мнения.
Социология политики как часть социологической науки. Предмет политической социологии, структура, функции, основные направления. Предмет, социальная природа и сущность общественного мнения. Факторы, влияющие на формирование общественного мнения. Специфика общественного мнения различных общностей. Возникновение и стадии формирования общественного мнения.
^ Тема 12.Социальные конфликты.
Теории социальных конфликтов (К.Маркса, Г.Зиммеля, Р.Дарендорфа, Л.Козера). Понятие и функции социального конфликта. Классификация конфликтов. Основные стадии возникновения и развития социального конфликта. Факторы, влияющие на возникновение и длительность социального конфликта. Методы разрешения конфликтов. Последствия социального конфликта. Особенности социально-классовых и межнациональных конфликтов в России.
^ Тема 13.Методология и методика социологического исследования.
Социологические исследование как средство познания социальной реальности. Основные характеристики социологического исследования, его структура, функции и виды. Классификация социологических исследований. Основные этапы социологического исследования. Программа социологического исследования. Методы выборки, сбора и обработки социологических данных. Применение и использование результатов социологических исследований.
^ Для заочной и сокращенной форм обучения тематика лекций определяется на основании реальной часовой лекционной нагрузки и доводится до сведения студентов в начале семестра. Остальные темы, не вошедшие в лекционную нагрузку, предлагаются к самостоятельному изучению.