Общеобразовательного учреждения

Вид материала

Анализ

Содержание Режим обучения Анализ воспитательной работы Большое внимание педагогический коллектив уделяет развитию системы дополнительного образования В решении воспитательных задач школа взаимодействует с такими организациями

Подобный материал:

• Положение о публичном докладе общеобразовательного учреждения, 63.67kb.
• Отчёт о выполнении государственного и общественного заказа на образование; получение, 72.64kb.
• Методические рекомендации по разработке примерной образовательной программы общеобразовательного, 761.68kb.
• Администрация города сосновоборска, 898.95kb.
• Аккредитационный паспорт общеобразовательного учреждения, 523.52kb.
• Публичный доклад общеобразовательного учреждения Краснодарского края, 1827.21kb.
• Публичный доклад общеобразовательного учреждения Краснодарского края, 470.02kb.
• Публичный доклад общеобразовательного учреждения Краснодарского края, 2239.28kb.
• Публичный отчет муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения, 3936.53kb.
• Учебный план общеобразовательного учреждения., 2257.37kb.

^ Режим обучения.

Класс	Продолжи тельность учебного года	Продолжи тельность недели	Продолжи тельность урока	Недельная нагрузка	Каникулы
1	33 н.	5 дн.	35 мин.	20 ч.	1)01.11.10 -07.11.10( 7 дней) 2)30.12.10.-10.01.11(12 дней) 3)21.02.11. -22.02.11 (2 дня) 4) 21.03.11 – 27.03.11.(7дней) 5) 7,10 мая 2011 г. Итого 30 дней
2,3,4	34	6	45	25
5	35	6	45	31
6	35	6	45	32
7	35	6	45	34
8	36	6	45	35
9	34	6	45	35
10	36	6	45	36
11	34	6	45	36

Дополнительные каникулы в 1-х классах с 15.02.10. по 21.02.10.

Летние каникулы:

1 класс- с 25.05.10.

2 – 4, 5-8, 10 – с 06.06. 11.

Начало занятий в 1 смене – 8.20, окончание – 13.30

Начало занятий во 2 смене – 14.00, окончание – 18.25


Расписание звонков

	1 смена	2 смена
1 урок	8.20 – 9.05	14.00 – 14.45
2 урок	9.10-9.55	14.55 – 15.40
3 урок	10.10 – 10.55	15.55– 16.40
4 урок	11.05- 11.50	16.50-17.35
5 урок	11.55- 12.40	17.40-18.25
6 урок	12.45– 13.30

^ АНАЛИЗ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

В.А. Сухомлинский писал: «Учение – это один из лепестков того цветка, который называется воспитанием в широком смысле этого понятия. В воспитании нет главного и второстепенного, как нет главного лепестка среди множества лепестков, создающих красоту цветка».

В воспитании все главное: и урок, и развитие разносторонних интересов вне урока, и взаимоотношение воспитанников в коллективе. Ведь важно не только вооружать учеников знаниями, но и сформировать поведение, соответствующее духовно-нравственным принципам родного народа, народному этикету, воспитывать в них такие личностные качества, как доброта, отзывчивость, уважение к человеку, любовь к позитивным традициям и обычаям, а также дисциплинированность, трудолюбие, готовность трудиться честно и с душой.

Основная цель воспитательной работы школы : Формирование и гармоничное развитие личности каждого ученика, стимулирование его творческой активности и самореализации в различных видах внеурочной деятельности через воспитательную среду школы.

Для ее реализации педагогический коллектив школы решал следующие задачи:

1. Воспитание нравственных качеств личности, ответственности, уважения к истории Отечества, любви к своей Родине, стране, району, к окружающей среде и природе. Формирование чувств интернациональной общности.
   
2. Формирование интереса к творчеству и культуре, воспитание хорошего вкуса, норм поведения в обществе.
   
3. Воспитание человека здорового нравственно и физически. Воспитание чувства коллективизма, товарищеской взаимопомощи.
   
4. Формирование самосознания, определение профессиональной направленности, способности к социальной адаптации.
   
5. Укрепление традиций школьного коллектива. Вовлечение родителей в учебно-воспитательный процесс школы.
   

6. Активизация деятельности школьного самоуправления.

Для реализации задач воспитательной системы школы выбраны приоритетные направления: «Интеллект», «Досуг», «Самоуправление», «Наш путь к здоровью», «Патриот», «Семья». В учебно-воспитательном процессе школы используются воспитательные технологии деятельности классного руководителя Н.Н.Дереклеевой, личностно-ориентированные педагогические технологии, методики групповой деятельности Н.Е.Щурковой, методики коллективной творческой деятельности И.П.Иванова. В школе работает 22 классных руководителя, 8 классных руководителей начального звена, 10 – среднего звена, 4 классных руководителя старшего звена. Все классные руководители имеют высшее образование. Управление воспитательной работой осуществляется Советом школы, педагогическим советом, МО классных руководителей, Советом профилактики, деятельность которых регламентируется соответствующими положениями. Воспитательная работа велась в тесном сотрудничестве с учителями–предметниками, педагогами дополнительного образования, социальным педагогом, психологом, родителями учащихся.

Исходя из цели воспитательной работы школы, классные руководители планировали свою работу по различным направлениям: КТД, патриотическое воспитание, развитие дополнительного образования, организация работы с родителями, формирование ЗОЖ, профилактическая работа. Большое внимание классные руководители уделяют организации учебной деятельности во взаимодействии со всеми участниками образовательного процесса, своевременно проверяются дневники учащихся, заполняются соответствующие страницы журнала, личные дела. Совместно с социальным педагогом классные руководители посещают семьи, оказывают содействие детям, попавшим в трудную жизненную ситуацию, оказывают поддержку опекунским детям и детям из малообеспеченных семей, работают с учащимися, состоящими на учете. Основными формами работы с детьми явились: беседы, классные часы, встречи с интересными людьми, трудовые дела (дежурства, субботники, благоустройство школьной территории). Занятия в кружках по интересам, общешкольные мероприятия (праздники, концерты, познавательные и интеллектуальные программы, олимпиады, викторины, конкурсы, спортивные мероприятия, дни профилактики, выезды в музеи, на экскурсии, походы по родному краю, участие в районных мероприятиях)

В течение учебного года контролировались следующие аспекты воспитательной деятельности:

• планирование работы классных руководителей
  
• организация досуга во внеурочное время (посещение кружков, секций, клубов)
  
• работа по профилактике случаев безнравственного поведения учащихся
  
• подготовка и проведение внеклассных воспитательных мероприятий
  
• соблюдение, сохранение и развитие традиций школьной жизни
  
• использование индивидуального и дифференцированного подхода в воспитании учащихся
  
• проверка дневников и планов воспитательной работы с классом.
  

Обобщался опыт работы классных руководителей

Наибольшим воспитательным потенциалом обладают следующие общешкольные мероприятия:

- День Знаний

-Посвящение в старшеклассники

-Посвящение в первоклассники

-День самоуправления

-Осенние праздники

-Предметные недели

-Ритуал посвящения в члены детской организации «Солнышко»

- Интеллектуальный марафон

- Школьная спартакиада (Дни Здоровья)

- День матери

Летняя и зимняя спартакиада

-День учителя -

- День пожилых людей

-Новогодние праздники-

- Масленица

- Месячник военно-патриотического воспитания , включая игру «Орленок»

-Конкурс чтецов

- Вахта памяти

-Неделя Добра

-Последний звонок

- Выпускной

Главный принцип, который мы пытаемся реализовать в построении и совершенствовании воспитательной работы в школе - это сохранить всё лучшее, что было создано в отечественной теории и практике воспитания, не отбросить то, что было создано в системе и с целью формирования человека. С каждым годом всё большее количество специалистов различных служб района привлекаются для непосредственной работы с детьми. Мы твёрдо убеждены, что авторитарность, грубость, насилие губят воспитательный процесс и ребёнка как личность. Уважительное отношение между педагогами и детьми, терпимость к мнению детей, доброта и внимание по отношению к ним создают психологически комфортную атмосферу, в которой растущая личность чувствует себя защищенной, нужной, значимой, без чего невозможно развитие и саморазвитие. По мнению учащихся, школы (из анкет) благоприятную психологическую атмосферу и климат создают практически все учителя.

Школа целенаправленно и постоянно заботится о нравственном воспитании учащихся -изучаются правила поведения в школе, существует Кодекс чести, проводился цикл тематических классных часов на темы этики и морали (Ларионова Н.С -11а, Лукьянова Н.В.-116, Вознюк Е.Н.-10а, Нохрина Т.П.-96, Вахрушева Г.П. -9а, Климова Е.А.-86, Шунько Т.Н.-56. Бугай Н.П.-4а, Юмашсва О.М.-4б, Осиикина Т.Н. -За, Шуликова Н.Н.-26, Осипкина Е.Н.-la, Чернявская Е.А.-16 классы.

^ Большое внимание педагогический коллектив уделяет развитию системы дополнительного образования, как способа развития интеллектуальных и творческих способностей обучающихся. Дополнительное образование детей правомерно рассматривать как важнейшую составляющую образовательного пространства. Этот вид образования социально востребован и требует особого внимания школы. В системе ДО задействовано 87% школьников, что на 1% больше, чем в прошлом году. На базе школы в ДО занято 377 человек, на базе школы – 240 человека. Охвачено по направлениям: спортивное – 155 человек, художественно – эстетическое – 87, научно-исследовательское -33, военно-патриотическое – 20, эколого – биологическое – 16. Не охвачены досуговой деятельностью 17 человек (3% обучающихся школы). Обучающиеся, состоящие на школьном учете, заняты все. В следующем учебном году работа классных руководителей по вовлечению обучающихся в досуговую деятельность должна быть по-прежнему приоритетной. Мероприятия, проводимые в школе, направлены на реализацию программ: «Одаренные дети», «Патриотическое воспитание школьников», профилактику правонарушений и преступлений. Высокая духовность и культура - понятия очень близкие, взаимопроникающие, не существующие друг без друга. Они охватывают все сферы человеческого бытия. Формируя культуру, мы имеем в виду и культуру взаимоотношений, и культуру быта, эстетической среды, формирования вкуса, развитие потребности в каждом ребёнке строить жизнь по законам красоты и гармонии. В течение учебного года были проведены фотовыставки «Мои любимые животные», «Школьные годы, чудесные», выставки творческих работ изо - студии «Фламинго», «Розовый слон», «Юный умелец», «Народные промыслы», «Мастерица», творческий конкурс «Мы готовимся к Масленице!», традиционные школьные праздники и дела, традиционные спортивные праздники и товарищеские встречи, 2 концерта для жителей микрорайона,(ко Дню пожилого человека, к 9 мая), организована работа пришкольного оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей. Результатом работы с одаренными детьми является участие школы в различных конкурсах:

№ п/п	Фамилия, Имя	класс	Уровень конкурса (районный, региональный, всероссийский)	Название конкурса	Тип награждения (диплом, грамота, участие)
1	Галаганова Ксения, руководитель Вознюк Е.Н.	10а	районный	Всероссийская олимпиада по школьному краеведению	Диплом 1 степени
2	Винокурова Анастасия, руководитель Ниваленова Т.А.	5б	районный	Конкурс детского рисунка «Я, ты, он, она, - вместе дружная семья»	победитель
3	Дельва Елена	9б	Районный, областной	Районный конкурс фоторабот «Школьная пора»	Диплом 1 степени
4	Зайцева Мария и Наталья	7а,9а	Районный, областной	Конкурс ИКТ «Мой школьный учитель»	Победитель, сертификат победителя
5	Винокурова Анастасия, руководитель Ниваленова Т.А	5б	Международный	Конкурс детского рисунка «Мир глазами детей»	Сертификат участника
6	Парыгина Ольга, Плетенкин Максим, руководитель Сапрыгина Т.А.	10б, 9а	Районный	Конференция школьников: «Человек. Закон Общество»	Диплом 1 степени, диплом 2 степени
7	Черкасова Дарья, руководитель 2б- Шуликова Н.Н.	2Б	Районный + региональный Региональный Международный	Конкурс детских проектов «Зелёная планета» - акция «Мы за сохранение лесов России» -Эрудит марафон учащихся	Свидетельство Участник Сертификат
8	Брагина Елена	2Б	Районный + региональный Региональный Районный Международный	Конкурс детских проектов «Зелёная планета» -информационно- коммуникативные технологии «Космические игры» - акция «Мы за сохранение лесов России» -Эрудит марафон учащихся	Свидетельство Грамота Участник Сертификат
9	Чернявская Юлия	2Б	Районный Региональный Всероссийский Международный	Конкурс детских проектов «Зелёная планета» - конкурс исследовательских работ «Я исследую мир» -Международный фестиваль «Звёзды нового века» -Эрудит марафон учащихся	Грамота Свидетельство Диплом лауреата Сертификат
10	Головатов Максим	2Б	Районный Региональный Всероссийский Международный	-Конкурса школьных работ --Всероссийский конкурс исследовательских работ «Я исследую мир» -Международный фестиваль «Звёзды нового века» -Эрудит марафон учащихся	Диплом лауреата Свидетельство Диплом лауреата Сертификат
11	Парыгин Роман	2Б	Районный Региональный Всероссийский Международный	-Конкурса школьных работ Лауреат -Всероссийский конкурс исследовательских работ «Я исследую мир» -Международный фестиваль «Звёзды нового века» -Эрудит марафон учащихся	Диплом лауреата Свидетельство Диплом лауреата Сертификат
12	Аникина Алина	2Б	Районный Региональный Всероссийский	-Конкурса школьных работ Лауреат -Всероссийский конкурс исследовательских работ «Я исследую мир» -Международный фестиваль «Звёзды нового века»	Диплом лауреата Свидетельство Диплом лауреата
13	Лемешко Миша	2Б	Международный Региональный Международный	-Детская Творческая олимпиада KID OLIMP -информационно- коммуникативные технологии «Космические игры» -Эрудит марафон учащихся	Свидетельство + Диплом лауреата Диплом лауреата
14	Лопаткин Максим	2Б	Региональный Международный	-информационно- коммуникативные технологии «Космические игры» -Детская Творческая олимпиада KID OLIMP	Диплом лауреата Диплом лауреата
15	Хайдуков Андрей	2Б	Региональный Международный Международный	Всероссийская олимпиада по школьному краеведению	Участник Диплом лауреата
16	Бельский А, руководитель Климова Е.А. Парыгина О., руководитель Воробьева Л.П.	11а, 10б	Районный	Всероссийская олимпиада по школьному краеведению	Лауреат, победитель -диплом 1 степени
17	Штрик Валерия, Парыгина Виктория руководитель Осипкина Т.Н. Лопаткин Максим, Руководитель Шуликова Н.Н Заворина Арина, Сумкин Петр, Трубицин Игорь, руководитель Бугай Н.П. Юрченко Н, руководитель Холдобина В.Б. Брагина Елена руководитель Шуликова Н.Н.	3а, 3а, 2б, 4а, 4а, 4а 2а 2б	Областной	-информационно- коммуникативные технологии «Космические игры»	Диплом2 степени, диплом 3 степени, диплом 3 степени, сертификат участника
18	Голубева Елена, руководитель Леоненко Т.Ф.	10б	Международ-ный	«Столыпинские реформы»	Сертификат участника
19	Винокурова Анастасия, Воронов Константин, руководитель Ниваленова Т.А.	5б	Районный	Конкур- фестиваль «Зеленая Волна-2011», номинация «Рисунок»	Диплом 1 степени
20	Русинова Ксения, руководитель Шарапов А.Н.		Районный	Конкур- фестиваль «Зеленая Волна-2011», номинация «Фоторассказ»	Диплом 1 степени
21	Михайлов Ю, Стативо В, Плетенкин М, Шувалов А, Дельва Е, Кабакова В, Парыгина Ольга, руководитель Русинова С.М., Михайлова Л.М.	9-11	районный	Конкур- фестиваль «Зеленая Волна-2011», номинация «Агитбригада»	Диплом 1 степени
22	Буренков Илья, руководитель Леоненко Т.Ф.	10б	Областной	Патриотическая экспедиция «Родная семья»	Результаты в июне
23	Штейзель А, руководитель Логинов А.С.	10б	Районный, областной	Олимпиада по физической культуре	Победитель, призер (третье место)
24	Михайлов Е, руководитель Логинов А.С.	10б	Районный, областной	Олимпиада по физической культуре	Победитель, участник
25	Парыгина Ольга, руководитель Леоненко Т.Ф.	10б	районный	Олимпиада по праву	победитель
26	Пентюков Александр, руководитель Леоненко Т.Ф.	11а	районный	Олимпиада по праву	победитель
27	Винокурова Анастасия, руководитель Ниваленова Т.А.	5б	областной	Патриотическая экспедиция «Родная семья»	Результаты в июне
28	Дельва Елена, руководитель Нохрина Т.П	9б	областной	Патриотическая экспедиция «Родная семья»	Результаты в июне
29	Зайцева Мария, руководитель Шунько Т.Н.	7а	областной	Патриотическая экспедиция «Родная семья»	Результаты в июне
30	Парыгина Ольга, руководитель Шунько Т.Н.	10б	областной	Патриотическая экспедиция «Родная семья»	Результаты в июне
31	Карпов Александр, руководитель Шунько Т.Н.	5б	областной	Патриотическая экспедиция «Родная семья»	Результаты в июне
32	Плетенкин Максим, руководитель Нохрина Т.П.	9а	областной	Патриотическая экспедиция «Родная семья»	Результаты в июне
33	Ластовская Дарья, руководитель Нохрина Т.П.	9б	областной	Патриотическая экспедиция «Родная семья»	Результаты в июне
34	Коллективная работа учащихся Зурза Д, Першина А, Парвоин В, руководитель Куклина З.В.	7а	районный	Районный этап Областного тура Всероссийского конкурса творческих работ «Экодизайн»	Диплом 2 степени
35	Буль Игорь, руководитель Шарапов А.Н.	8а	районный	Районный этап Областного тура Всероссийского конкурса творческих работ «Экодизайн»	Диплом 1 степени
36	Шипова Елена, руководитель Воробьева Л.П.	8а	районный	Районный этап Областного тура Всероссийской научно- биологической олимпиады обучающихся «Окружающая среда и здоровье человека»	Диплом 3 степени
37	Свиридова Елизавета, руководитель Климова Е.А	8б	районный	Районный этап Областного тура Всероссийской научно- биологической олимпиады обучающихся «Состояние окружающей природной среды новосибирской области и влияние ее на здоровье населения»	Грамота
38	Яковлева Инна, руководитель Климова Е.А	8а	районный	Районный этап Областного тура Всероссийской научно- биологической олимпиады обучающихся « Особо охраняемые территории РФ»	Диплом 3 степени
39	Дельва Елена, руководитель Климова Е.А	9б	районный	Районный этап Областного тура Всероссийской научно- биологической олимпиады обучающихся «Поведение животных в различных ситуациях»	Грамота
40	Учащиеся 3а класса-21 человек Руководитель Осипкина Т.Н.	3а	районный	«Радостное чтение»	3 победителя, грамоты участников, ценные подарки
41	Парыгина О., руководитель Русинова С.М., Михайлова Л.М	10б	районный	«Ученик Года-2011»	Лауреат конкурса, в номинации «Артистизм»
42	Учащиеся 5а класса, руководитель Брагина Н.А.	5а	районный	Экологический конкурс «Эта замечательная планета – Земля!»
43	Учащиеся 2б класса-10 человек, руководитель Шуликова Н.Н, Логинова О.В.		Всероссийский	1 Всероссийский конкурс-игра по физической культуре «Орленок»	Свидетельство участников, грамоты руководителям

^ В решении воспитательных задач школа взаимодействует с такими организациями, как МОУ ДОД «Детская школа искусств», МЦК« Централизованная библиотечная система», МЦК, МОУ ДОД ДДТ, ИМЦ МОУ ДПОД, КЦ СОН, районный краеведческий музей, детско-юношеская спортивная школа, МУЗ ЦРБ, МОУ ДОД №2, №3, ЦЗН .

Эффективными формами взаимодействия можно назвать такие, как организация профориентационной, профилактической, культурно – массовой работы.

Одно из направлений деятельности школы – поиск наиболее оптимальных средств сохранения и укрепления здоровья учащихся школы. В школе создана программа «Здоровье», в которой определены мероприятия по поддержке санитарно-гигиенических норм, по сохранности и укреплению здоровья детей, санитарно-просветительское воспитание, профилактика вредных привычек, физкультурно-массовая работа.

Проводятся оздоровительные мероприятия: физкультминутки на уроках, гимнастика для глаз (но не у всех учителей), подвижные игры на переменах, игры на свежем воздухе, классные часы, беседы медработников о здоровом образе жизни, профилактика заболеваний (прививки, медосмотр), оздоровление в лагерях.

Для всех учащихся организовано горячее питание за счет денежных средств родителей; картофель и овощи выращиваем сами. Медико-санитарные условия в школе удовлетворительные, имеются помещения для занятий дополнительного образования.

Коллектив школы реализует качественно-новое, личностно-ориентированное образование на основе сохранения, укрепления здоровья школьников.  В школе обучается 448 учащихся. При медицинском осмотре было проверено 448 человека. Спортивную работу в школе возглавляют 4 преподавателя физкультуры и ОБЖ. Школьники принимают активное участие во внутришкольных, районных и областных спортивных соревнованиях.