Отчет центра дистанционного образования детей-инвалидов (за 2011 год)
Вид материала | Отчет |
- Концепция системы дистанционного образования детей-инвалидов Томской области на 2011-2012, 244.13kb.
- План деятельности центра дистанционного образования детей-инвалидов на 2012 год, 384.54kb.
- Приказ от 12. 12. 2011 №3703 Об утверждении методических рекомендаций по организации, 72.84kb.
- Программа обучения педагогических и руководящих работников, ответственных за реализацию, 122.96kb.
- Пособие входит в серию из семи методических материалов по организации дистанционного, 685.23kb.
- «Проблемы организации дистанционного образования детей-инвалидов и форм отчетности, 68.96kb.
- Задачи, обеспечивающие реализацию функций управления мероприятием «Развитие дистанционного, 69.68kb.
- Безграничные возможности дистанционного образования для детей с ограниченными возможностями, 478.2kb.
- Программа семинара-совещания «Развитие дистанционного образования детей-инвалидов, 98.31kb.
- Ции права детей с ограниченными возможностями здоровья на образование рассматривается, 48.66kb.
УЧЕБНАЯ РАБОТА.
- Количество учебных групп (КПК).
По плану: 6
Фактически:7 . Из них на базе института:7
^ Категория слушателей
Тема
Сроки
обучения
Кол-во обученных
Объем часов
Организатор
Координаторы
2 волны
Осуществление деятельности по обучению детей-инвалидов с использованием дистанционных образовательных технологий
с 18 апреля по 28 мая 2011 г. (2 сессия).
29
72
Кочегарова Л.В.
Сетевые педагоги 2 волны, 1 группа
Дистанционное образование: организационные, методические и технологические аспекты
с 11 января по 18 марта 2011 г. (1 сессия),
с 12 сентября по 14 октября 2011 г. (2 сессия).
24
144
Будылева Е.Ю.
ИОМ
с 11 января по 18 марта 2011 г. (1 сессия),
2
72
Сетевые педагоги 2 волны, 2 группа
Дистанционное образование: организационные, методические и технологические аспекты
с 17 января по 25 марта 2011 г. (1 сессия),
с 19сентября по 20 октября 2011 г. (2 сессия).
22
144
Будылева Е.Ю.
ИОМ
с 17 января по 25 марта 2011 г. (1 сессия),
5
72
Сетевые педагоги 2 волны, 3 группа
Дистанционное образование: организационные, методические и технологические аспекты
с 24 января по 02 апреля 2011 г. (1 сессия),
с 26сентября по 28октября 2011 г. (2 сессия).
18
144
Будылева Е.Ю.
ИОМ
с 24 января по 02 апреля 2011 г. (1 сессия),
8
72
Сетевые педагоги 2 волны, 4 группа
Дистанционное образование: организационные, методические и технологические аспекты
с 31 января по 09 апреля 2011 г. (1 сессия),
с 03 октября по 03 ноября 2011 г. (2 сессия).
18
144
Будылева Е.Ю.
ИОМ
с 31января по 09 апреля 2011 г. (1 сессия),
8
72
Сетевые педагоги 2 волны, 5 группа
Дистанционное образование: организационные, методические и технологические аспекты
с 07 февраля по 19 апреля 2011 г. (1 сессия),
с 10 октября по 11 ноября 2011 г. (2 сессия).
23
144
Будылева Е.Ю.
ИОМ
с 07 февраля по 19 апреля 2011 г. (1 сессия
10
72
Координаторы
3 волны
Особенности деятельности по обучению детей-инвалидов с использованием дистанционных образовательных технологий
с 21 ноября по 17 декабря 2011 г.
20
144
Будылева Е.Ю.
с 21 ноября по 17 декабря 2011 г.
1
144
^ Количество семинаров:По плану: 6
- Фактически:2. Из них на базе института:1, в районах:1
^ Категория слушателей
Тема
Сроки
обучения
Кол-во обученных
Объем часов
Организатор
Педагоги РЦ
Региональная сеть ресурсных центров
С 11 мая по 26 мая 2011
12
24
Кочегарова Л.В.
родители
2 волны
Осуществление деятельности по обучению детей-инвалидов с использованием дистанционных образовательных технологий
с 16 ноября по 18 ноября 2011 г
20
24
Будылева Е.Ю.
- Фактически:2. Из них на базе института:1, в районах:1
- ^ Учебно-методическая работа
№ | Вид учебно-методической работы | Тематика | Практическая значимость | Форма предъявления результата | Ответственный |
1. | Подготовка к изданию конспектов лекций, сборников для практических занятий, раздаточного материалов, видеозаписей, телелекций, др. учебно-методических материалов. | Учебно-методическое пособие «Дидактические основы медиаобразования в дистанционной технологии обучения» | Учебный комплект для подготовки сетевых педагогов | Макет представлен на экспертизу в издательство «Учитель» | Кочегарова Л.В. |
Методическое пособие «Дистанционный курс: от разработки до освоения» | Учебный комплект для подготовки сетевых педагогов | Макет подготовлен для экспертизы на ЭС ИРОСО | Кочегарова Л.В. | ||
2. | Составление пакетов документов к лицензированию новых образовательных программ повышения квалификации и профессиональной подготовки | Дистанционное образование: организационные, психолого-педагогические, технологические аспекты (144 часа) | Обеспечение условий для эффективной методической поддержки педагогов, обеспечивающих реализацию программы РДОДИ | Пакет документов сдан для проведения процедуры лицензирования | Кочегарова Л.В. |
Технологические аспекты ИКТ-компетентности педагогов дистанционного образования. (72 часа). | Кочегарова Л.В. | ||||
Методические аспекты ИКТ-компетентности педагогов дистанционного образования (72 часа) | Кочегарова Л.В. | ||||
Особенности деятельности по обучению детей — инвалидов с использованием дистанционных образовательных технологий (144 часа). | Кочегарова Л.В. | ||||
Региональная сеть ресурсных центров: организационные, технологические, методические основы деятельности(144 часа). | Кочегарова Л.В. | ||||
3. | Работа в методическом совете | Участие в заседаниях | Выполнение программ и стратегий ИРОСО | Явочный лист | Кочегарова Л.В. |
4. | Разработка новых лекционных курсов | Сетевые сервисы Интернет | Выявление эффективной модели дистанционного учебного процесса | Ресурсы размещены в дистанционном курсе | Будылева Е.Ю. |
Организационные основы ДО | Гиндулина Е.И. | ||||
Разработка ресурсов | Зимина В.Ю. | ||||
5. | Подготовка к дистанционным занятиям (существующим) | Осуществление деятельности по обучению детей-инвалидов с использованием дистанционных образовательных технологий | Корректировка учебной программы для проведения лицензирования | Программа представлена в отдел лицензирования | Кочегарова Л.В. Будылева Е.Ю. Гиндулина Е.И. Зимина В.Ю. |
4. | Составление вопросов для текущего контроля знаний | Сетевые сервисы Интернет для ДО | Повышение эффективности контроля результатов обученности | Ресурсы размещены в дистанционном курсе | Гиндулина Е.И. Зимина В.Ю. |
Информационные технологии в образовательной деятельности: Основы информационной деятельности в сети Интернет |
- ^ Организационно-методическая работа
№ | Вид ОМР | Тематика | Сроки | Место | Результат |
1. | Совещания ЦДОДИ Протокол №1 |
| 20.01.11 | ЦДО |
|
| Протокол №2 |
| 07.02.11 | ЦДО |
|
| Протокол №3 |
| 25.03.11 | ЦДО |
|
| Протокол №4 |
| 22.04.11 | ЦДО |
|
| Протокол №5 |
| 24.05.11 | ЦДО |
|
| Протокол №6 |
| 02.06.11 | ЦДОДИ |
|
| Протокол №7 |
| 18.07.11 | ЦДОДИ |
|
| Протокол №8 |
| 22.08.11 | ЦДОДИ |
|
| Протокол №9 |
сети ресурсных центров в деятельности ЦДОДИ.
| 19.09. 11 | ЦДОДИ |
|
| Протокол №10 |
| 19.10.11 | ЦДОДИ |
|
| Протокол №11 |
| 21.11.11 | ЦДОДИ |
|
| Протокол №12 |
| 19.12.11 | ЦДОДИ |
|
2. | Заседания Ученого Совета | По программе заседаний | По плану | | Протоколы |
- ^ Консультирование специалистов по актуальным вопросам
№ | ^ Дни недели | Категория | Тематика | Ответственный |
1. | понедельник | ответственные по ДО | Научно-методическое сопровождение развития дистанционного образования в Сахалинской области | Кочегарова Л.В. |
2. | вторник, четверг | координаторы ДО | Особенности построения дистанционного процесса в ОУ | Будылева Е.Ю. |
3. | понедельник, среда, пятница | сетевые педагоги | Дидактические особенности дистанционных занятий | Гиндулина Е.И. |
4. | вторник, четверг, пятница | сетевые педагоги | Особенности использования информационно-образовательной среды Moodle | Зимина В.Ю. |
5. | понедельник, среда | родители | Приемы социализации ребенка-инвалида | Воробьева К.Г. |
6. | вторник, четверг | родители, сетевые педагоги | Тьюторская поддержка организации дистанционного образования | Чо Н.Д. |
7. | вторник, четверг | родители, дети-инвалиды | Психолого-педагогические особенности обучения ребенка-инвалида | Пасынкова О.В. |