Geum.ru

План деятельности центра дистанционного образования детей-инвалидов на 2012 год

Вид материалаДокументы

Содержание


Кочегарова Любовь Васильевна
Отдел дистанционного обучения
Цель деятельности
План работы подразделений цдоди
Форма контроля
Форма контроля
Форма контроля
НАПРАВЛЕНИЕ 4. Мониторинг условий, процесса и результатов реализации программы дистанционного образования детей-инвалидов в Саха
Форма контроля
План учебной работы
Ставки – 0,5 ставки доцента
Всего часов КПК
Итого на КПК 1296 часов
Всего часов семинаров
Итого на семинары 228 часов
Всего аудиторной нагрузки по ЦДОДИ: 1524 часа
Количество часов на почасовую оплату -0 часов
Кол-во часов
Подобный материал:

Государственное образовательное учреждение


дополнительного профессионального образования

«Институт развития образования Сахалинской области»

УТВЕРЖДАЮ.




___________________ _________________

ПЛАН ДЕЯТЕЛЬНОСТИ


ЦЕНТРА ДИСТАНЦИОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ

На 2012 год




ЮЖНО-САХАЛИНСК

2012
  1. СВЕДЕНИЯ О КАДРОВОМ ПОТЕНЦИАЛЕ




№ п.п.
Ф.И.О.
Должность
Штатный,

совместитель
Квалификация по квалификатору ВАК, учительская категория, звание


Кочегарова Любовь Васильевна
директор
штатный
к.п.н., высшая




Отдел дистанционного обучения


Будылёва Елена Юрьевна
начальник отдела
штатный
первая


Гиндулина Елена Ивановна
ст.преподаватель
штатный
нет


Пасынкова Ольга Владимировна
педагог-психолог
штатный
высшая


Вакансия
методист







Чо Надежда Юрьевна
тьютор
штатный
нет


Воробьева Гсения Геннадьевна
тьютор
штатный
нет


Ковальская Татьяна Васильевна
тьютор
штатный
нет


Берсенева Евгения Владимировна
тьютор
штатный
нет


Волжанинова Светлана Юрьевна
тьютор
штатный
нет


Салиш Оксана Валентиновна
тьютор
штатный
высшая

.
Отдел программно-технического сопровождения


Гирин Максим Олегович
начальник отдела
штатный
нет


Падалко Павел Александрович
техник
штатный
нет


Наконечный Павел Петрович
техник
штатный
нет


Симаков Егор Евгеньевич
инженер-электроник
штатный
нет


Огнев Александр Викторович
программист
штатный
нет


Клочков Сергей Федорович
водитель
штатный
нет


Вакансия
уборщик помещений
штатный
нет


















  1. ЦЕЛЬ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Организационное, педагогическое и технологическое обеспечение процессов использования дистанционных образовательных технологий в надомном обучении детей-инвалидов посредством:

- создания условий оптимальной реализации инновационного потенциала дистанционного образования;

- повышения уровня профессиональной подготовки сетевых педагогов в условиях непрерывного образования и модернизации используемых педагогических технологий;


  1. ЗАДАЧИ:



  1. Эффективная реализация региональной модели дистанционного образования детей-инвалидов.
  2. Построение системы непрерывного образования педагогов на принципах педагогики сетевых сообществ.
  3. Развитие регионального сегмента информационно-образовательной среды дистанционного обучения, обеспечивающей организационную, технологическую и методическую поддержку всех субъектов дистанционного образования.



  1. ПЛАН РАБОТЫ ПОДРАЗДЕЛЕНИЙ ЦДОДИ
    1. Решение основных задач деятельности ЦДОДИ (по направлениям деятельности)




№ п/п
Краткое содержание мероприятия
Сроки
Форма контроля

Ответственное подразделение, связи




направление 1. Организационно-технологическое обеспечение реализации программы дистанционного образования детей-инвалидов.

1.1.
Анализ и планирование деятельности ЦДОДИ
Апрель

ноябрь
Отчёты, сетевые графики, сметы
директор

Начальники отделов

1.2.
Разработка нормативно-правовой базы, обеспечивающей функционирование Центра дистанционного образования детей – инвалидов (ЦДОИ)
февраль

октябрь
Положение, приказы, распоряжения, формы и иные акты
ОДО

МОСО

1.3.
Заключение договоров с участниками образовательного процесса детей - инвалидов
Август

декабрь
Договоры передачи оборудования
ОДО

ОУ

родители

1.4.
Заключение договоров и ГК на техническое и технологическое обеспечение деятельности ЦДОДИ
непрерывно
Технические задания , договоры, акты, иные документы
директор

Начальники отделов

1.5.
Заключение государственных контрактов на поставку оборудования, приобретенного за счет средств федерального и областного бюджетов
2 полугодие
Технические задания , договоры, акты, иные документы
директор

Начальники отделов

1.6.
Заключение государственных контрактов на подключение к Интернет счет средств федерального и областного бюджетов
2 полугодие
Технические задания , договоры, акты, иные документы
директор

Начальники отделов

1.7.
Взаимодействие с ответственными в районах и ОУ по вопросам эффективности ДОДИ
Январь

Май сентябрь

ноябрь
Списки курсов, педагогов, школьная документация
ОДО

ОУ

1.8.
Взаимодействие с семьями детей-инвалидов по организационным и юридическим вопросам реализации программы РДОДИ
непрерывно
Графики консультаций, журнал консультаций, журнал звонков
ОДО

1.9.
Проверка выполнения расписания дистанционных уроков для исключения максимальной нагрузки на IP VPN
еженедельно
Графики загрузки трафика и работоспособности линии IP-VPN

ПТО

ТТК

Дальсвязь




№ п/п
Краткое содержание мероприятия
Сроки
Форма контроля

Ответственное подразделение, связи

1.10.
Организация регулярных сетевых образовательных мероприятий для детей-инвалидов
По плану мероприятий
отчёты
ОДО

Семьи

ОУ

1.11.
Взаимодействие с ОУ по вопросам развития единой информационно-образовательной среды программы: содержание, формы, методы и средства
Март, октябрь
Проведение телеконференций и телесеминаров
ОДО

ОУ

1.12.
Написание и подготовка к изданию тезисов, материалов и докладов на научно-методических и научно-практических конференциях
не менее 4 на каждого сотрудника
публикации
ОДО

1.13.
Плановые совещания коллектива
Еженедельно

понедельник
протокол
Директор

Начальники отделов

1.14.
Установка программных обновлений для пользователей сети IP-VPN

непрерывно
журнал регистраций, журнал установок
ПТО

координатор

1.15.
Настройка и оптимизация работы пользователей IP VPN
непрерывно
журнал регистраций звонков
ПТО

координатор

1.16
Техосмотр, замена специализированного программного обеспечения
По требованию
журнал установок
ПТО

координатор




направление 2. Научно-методическое сопровождение развития ИКТ-компетентности субъектов, реализующих программу дистанционного образования детей-инвалидов

2.1.
Координация деятельности сетевых учителей
ежемесячно
Отчёты координаторов, трудовые соглашения, акты
ОДО

координаторы

2.2.
Методическое обеспечение педагогической деятельности по применению ДТО

Январь

Май

сентябрь
Отчёты в дистанционном курсе Методическая поддержка субъектов ДО в регионе
ОДО

2.3.
Методическая помощь сетевым педагогам в организации и оптимальном управлении дистанционным образовательным контентом (на платформе LMS Moodle)
еженедельно
Форумы учителей в дистанционных курсах

ОДО

ЦОТО




№ п/п
Краткое содержание мероприятия
Сроки
Форма контроля

Ответственное подразделение, связи

2.4.
Координация работы преподавателей с индивидуальными графиками обучения слушателей и их индивидуальными учебными планами.
еженедельно
Отчёты о работе слушателей в дистанционных курсах

ОДО

МОСО

ОУ

2.5.
Организация сетевых мероприятий для учителей (конференции, семинары, телемосты и т.д.)
По плану мероприятий
Отчёт о проведении
ОДО

2.6.
Организация сетевых мероприятий для учителей (конференции, семинары, телемосты и т.д.)
По плану мероприятий
Отчёт о проведении
ОДО

2.7.
Консультирование по вопросам работоспособности сети, прав доступа, смены паролей
непрерывно
Журнал консультаций
ПТО




НАПРАВЛЕНИЕ 3. Учебно-методическая поддержка обучающихся, учителей, администраторов ОУ, родителей (законных представителей) обучающихся.

3.1.
Планирование, организация, сопровождение и контроль эффективности курсов, организуемых с использование ДТО
По плану учебной работы
Пакет документов

ОДО

ОУ

3.2.
Рецензирование учебных материалов, размещаемых как дистанционный ресурс
ежемесячно
справка
ОДО

3.3.
Участие в разработке методических и информационных материалов дистанционного обучения
ежемесячно
отчёты сетевых педагогов, трудовые соглашения, акты
ОДО

3.4.
Подготовка к лекционным и практическим занятиям, разработка контрольных материалов
По плану учебной работы
Электронные учебные курсы
ОДО

3.5.
Оказание консультативной и практической помощи по вопросам эффективности применения ДТО в учебном процессе.
еженедельно
Графики консультаций, журнал консультаций, журнал звонков
ОДО

ОУ

3.6.
Дидактическое обеспечение дистанционных технологий.
Март, октябрь

Методические рекомендации
ОДО







НАПРАВЛЕНИЕ 4. Мониторинг условий, процесса и результатов реализации программы дистанционного образования детей-инвалидов в Сахалинской области.

№ п/п
Краткое содержание мероприятия
Сроки
Форма контроля

Ответственное подразделение, связи

4.1.
Мониторинг организации дистанционного образования
Ежеквартально,

до 15 числа след м-ца
Данные мониторинга (по кадрам, составу обучающихся, составу семей, оснащенности оборудованием, качества образовательных услуг и т.п.)
Начальники отделов

МОСО

4.2.
Мониторинг дистанционной образовательной деятельности
поквартально
Аналитическая правка
ОДО

ОУ

4.3.
Мониторинг работоспособности устройств в сети пользователей IP-VPN
еженедельно
журнал консультаций, журнал регистраций, журнал тестов
ПТО

ОУ

семьи

4.4.
Ведение учета детей-инвалидов
непрерывно
Справки, приказы, служебные записки, письма в организации
ОДО

МОСО

ОУ

4.5.
Мониторинг эффективности дистанционных курсов повышения квалификации: оптимальность деятельности субъектов дистанционного образования, анализ результативности

2 раза в каждой учебной группе КПК
Аналитическая справка
ОДО

4.6.
Маркетинговые исследования по проблеме запросов на дистанционные учебные модули и оформление заказов для кафедр ИРОСО.

Апрель

сентябрь
Аналитическая справка
ОДО

4.7.
Мониторинг технологического обеспечения дистанционного учебного процесса в ОУ
еженедельно
Справки, приказы, служебные записки, письма письма в организации
ПТО

ОУ

4.8.
Мониторинг пропускной способности каналов модемной связи
ежемесячно
Отчёты Исполнителей ГК
ПТО

ТТК

Дальсвязь



    1. План учебной работы

Ставки – 0,5 ставки доцента

4, ст. старшего преподавателя; ,

3 ст.методиста,

9 ставок тьюторов.

Количество КПК -

- 3 группы сетевых педагогов;

- 2 группы классных руководителей;

- 1 группа педагогов РЦ



Всего часов КПК:

144часа * 3 групп* 2 подгруппы = 864

72 часа * 2 групп* 2 подгруппы = 288

72 часа * 1 групп* 2 подгруппы = 144


Итого на КПК 1296 часов

Количество семинаров -

-3 семинара для руководителей ОУ

-3 семинара для родителей детей-инвалидов

-2 семинаров педагоги РЦ



Всего часов семинаров:

Руководители ОУ 36 часов * 3 групп =108 часов

Родители: 24 часов * 3 группы=72 часа

Педагоги РЦ: 24 часов * 2 группы=48 часов


Итого на семинары 228 часов













Всего аудиторной нагрузки по ЦДОДИ: 1524 часа



























Количество часов на почасовую оплату -0 часов

Количество сессий ДПО – 0






№ п/п
Название программ КПК, семинаров.

Краткая аннотация.

Руководитель.

Сроки
Место проведения. Категория слушателей
Кол-во КПК (согласно госзаказу), семинаров, сессий ДПО
Кол-во часов
Наименование разделов и тем программы.

Дисциплины ДПО.
Кол-во групп
Деление на подгруппы
Всего часов
Лекции
Практические занятия.
Дистанционная
работа
Форма контроля
Преподаватель (ФИО)















Курсы повышения квалификации

1.
КПК «Дистанционное образование: организационные, психолого-педагогические, технологические аспекты»


Рассматриваются вопросы организации, подготовки и проведения уроков для детей-инвалидов с использованием дистанционных технологий обучения


Руководитель – Будылева Е.Ю.


1 сессия очно:23.01-28.01 дистант:30.01-30.03

2 сессия очно: 10.09-15.09 дистант:17.09-20.10
ИРОСО


Сетевые педагоги


Группа 1
25
144
Раздел 1. Организация дистанционного обучения в образовательном учреждении.
1

(гр1)
есть
48
16
16
16
зачёт 1
Гиндулина Е.И.

Будылёва Е.Ю.

Раздел 2. Интернет для сферы образования
48
16
16
16
зачёт 2
Гиндулина Е.И.

Чо Н.Д.

Раздел 3. Особенности педагогического взаимодействия участников ДО
48
16
16
16
зачёт 3
Гиндулина Е.И.

Воробьева К.Г.

Раздел 4. Дистанционный курс: от разработки до освоения.
48
16
16
16
зачёт 4
Гиндулина Е.И.

Чо Н.Д.

Раздел 5. Особенности ролей в дистанционном образовании: ученик, автор, координатор, тьютор
48
16
16
16
зачёт 5
Гиндулина Е.И.

Воробьева К.Г.

Раздел 6. Дидактические основы медиаобразования в дистанционной технологии обучения
48
16
16
16
зачёт 6
Гиндулина Е.И.

Будылёва Е.Ю.
















ВСЕГО






288
96
96
96






2.
КПК «Дистанционное образование: организационные, психолого-педагогические, технологические аспекты»


Рассматриваются вопросы организации, подготовки и проведения уроков для детей-инвалидов с использованием дистанционных технологий обучения


Руководитель – Будылева Е.Ю.


1 сессия очно:30.01-04.02 дистант:06.02-07.04

2 сессия очно: 17.09-22.09 дистант:24.09-27.10
ИРОСО


Сетевые педагоги


Группа 2
25
144
Раздел 1. Организация дистанционного обучения в образовательном учреждении.
1

(гр2)
есть
48















16
16
16
зачёт 1
Гиндулина Е.И.

Будылёва Е.Ю.

Раздел 2. Интернет для сферы образования
48
16
16
16
зачёт 2
Гиндулина Е.И.

Чо Н.Д.

Раздел 3. Особенности педагогического взаимодействия участников ДО
48
16
16
16
зачёт 3
Гиндулина Е.И.

Воробьева К.Г.

Раздел 4. Дистанционный курс: от разработки до освоения.
48
16
16
16
зачёт 4
Гиндулина Е.И.

Чо Н.Д.

Раздел 5. Особенности ролей в дистанционном образовании: ученик, автор, координатор, тьютор
48
16
16
16
зачёт 5
Гиндулина Е.И.

Воробьева К.Г.

Раздел 6. Дидактические основы медиаобразования в дистанционной технологии обучения
48
16
16
16
зачёт 6
Гиндулина Е.И.

Будылёва Е.Ю.
















ВСЕГО






288
96
96
96

































































Курсы повышения квалификации

3.
КПК «Дистанционное образование: организационные, психолого-педагогические, технологические аспекты»


Рассматриваются вопросы организации, подготовки и проведения уроков для детей-инвалидов с использованием дистанционных технологий обучения


Руководитель – Будылева Е.Ю.


1 сессия очно:06.02-11.02 дистант:13.02-14.04

2 сессия очно: 24.09-29.09 дистант:01.10-03.11
ИРОСО


Сетевые педагоги


Группа 3
25
144
Раздел 1. Организация дистанционного обучения в образовательном учреждении.
1

(гр3)
есть
48
16
16
16
зачёт 1
Гиндулина Е.И.

Будылёва Е.Ю.

Раздел 2. Интернет для сферы образования
48
16
16
16
зачёт 2
Гиндулина Е.И.

Чо Н.Д.

Раздел 3. Особенности педагогического взаимодействия участников ДО
48
16
16
16
зачёт 3
Гиндулина Е.И.

Воробьева К.Г.

Раздел 4. Дистанционный курс: от разработки до освоения.
48
16
16
16
зачёт 4
Гиндулина Е.И.

Чо Н.Д.

Раздел 5. Особенности ролей в дистанционном образовании: ученик, автор, координатор, тьютор
48
16
16
16
зачёт 5
Гиндулина Е.И.

Воробьева К.Г.

Раздел 6. Дидактические основы медиаобразования в дистанционной технологии обучения
48
16
16
16
зачёт 6
Гиндулина Е.И.

Будылёва Е.Ю.
















ВСЕГО






288
96
96
96






4.
КПК «Дистанционное образование как среда социализации детей-инвалидов»


Рассматриваются вопросы управления процессом овладения ребенком-инвалидом социальными и социально-психологическими нормами, правилами, функциями, ценностями, общественным опытом в целом

Руководитель – Кочегарова Л.В.


очно:12.03-17.03 дистант:19.03-28.04
ИРОСО


Классные руково-дители


Группа 1
25
72
Раздел 1. Нормативно-правовая база социализации и адаптации личности ребенка-инвалида.
1
есть
48
8
16
24
зачёт 1
Гиндулина Е.И.

Кочегарова Л.В.

Раздел 2. Особенности процесса социализации.
48
8
16
24
зачёт 2
Гиндулина Е.И.

Кочегарова Л.В.

Раздел 3. Социальные возможности среды дистанционного образования.
48
8
16
24
зачёт 3
Гиндулина Е.И.

Будылёва Е.Ю.
















ВСЕГО






144
24
48
72























Курсы повышения квалификации

5.
КПК «Региональная сеть ресурсных центров: организационные, технологические, методические основы деятельности»


Рассматриваются вопросы подготовки педагогов к практической деятельности по использованию программно-аппаратных комплексов, формирующих технологическую базу ресурсных центров.


Руководитель – Кочегарова Л.В..


1 сессия очно:27.02-03.03 дистант:05.03-03.05

2 сессия дистант: 10.09-12.10: очно15.10-19.10
ИРОСО


Педагоги

Региональ-ных РЦ


Группа 1
25
72
Раздел 1. Организационные основы формирования региональной сети ресурсных центров.
1
есть
24
8
8
8
зачёт 1
Гиндулина Е.И.

Кочегарова Л.В.

Раздел 2. Методические основы функционирования региональной сети ресурсных центров.
24
8
8
8
зачёт 2
Гиндулина Е.И.

Будылёва Е.Ю.

Раздел 3. Развитие ИКТ-компетентности педагогов как технологическая основа деятельности ресурсных центров
24
8
8
8
зачёт 3
Гиндулина Е.И.

Кочегарова Л.В.

Раздел 4. Приемы системной работы со способными и одарёнными детьми

24
8
8
8
зачёт 4
Гиндулина Е.И.

Будылёва Е.Ю.

Раздел 5. Социализация деятельности и профилизация учащегося в современной информационно-образовательной среде
24
8
8
8
зачёт 5
Гиндулина Е.И.

Будылёва Е.Ю.

Раздел 6. Ресурсный центр как новая инстуционная форма диссеминации инновационного опыта
24
8
8
8
зачёт 6
Гиндулина Е.И.

Кочегарова Л.В.
















ВСЕГО






144
48
48
48






6.
КПК «Особенности деятельности по обучению детей-инвалидов с использованием дистанционных образовательных технологий»


Рассматриваются вопросы управления процессом организации, внедрения и системного использования дистанционного учебного взаимодействия с точки зрения оптимизации и моделирования учебного процесса в школе


Руководитель – Кочегарова Л.В.


1 сессия очно:29.19-03.11 дистант:05.11-08.12

2 сессия -в 2013 году
ИРОСО


Координа-торы и ответсвен-ные

за ДО

(3 волна)


Группа 1
25
72
Раздел 1. Процедуры и регламенты дистанционного образования детей-инвалидов в ОУ.
1
есть
48
12
12
24
зачёт 1
Гиндулина Е.И.

Кочегарова Л.В.

Раздел 2. Обеспечение доступности и качества образования детей-инвалидов.
48
12
12
24
зачёт 2
Гиндулина Е.И.

Кочегарова Л.В.

Раздел 3.

Психолого-педагогические особенности обучения детей-детей-инвалидов
48
12
12
24
зачёт 3
Гиндулина Е.И.

Будылёва Е.Ю.
















ВСЕГО






144
24
48
72























Вебинары (дистанционные семинары с использованием видеоконференцсвязи)

1
ПРГ «Технологические аспекты ИКТ-компетентности педагогов дистанционного образования»

Руководитель – Воробьева К.Г.

дистант:

19.03-22..03; 23.04- 27.04; 17.012- 21.12
ИРОСО


Координаторы

(2 волна)
25
12
Аппаратный комплекс, обеспечивающий дистанционный процесс обучения (Раздел 3.)
3
нет
36
9
9
18
-
Вакансия

2.
ПРГ «Технологические аспекты ИКТ-компетентности педагогов дистанционного образования»

Руководитель – Воробьева К.Г.

дистант:

19.03-22..03; 23.04- 27.04; 17.012- 21.12
ИРОСО


Координаторы

(2 волна)
25
12
Средства педагогических коммуникаций в дистанционном учебном процессе (Раздел 4.)
3
нет
36
9
9
18
-
Вакансия

3.
ПРГ «Технологические аспекты ИКТ-компетентности педагогов дистанционного образования»

Руководитель – Воробьева К.Г..

Дистант:

19.03-22..03; 23.04- 27.04; 17.012- 21.12
ИРОСО


Координаторы

(2 волна)
25
12
Информационная образовательная среда дистанционного образования LMS Moodle (Раздел 5).
3
нет
36
9
9
18
-
Вакансия

4.
ПРГ «Дистанционное образование как среда социализации детей-инвалидов»

Руководитель – Воробьева К.Г..

дистант: 04.06-07..06; 13.08- 17.08; 26.11- 30.11
ИРОСО


Роди-тели ДИ
85
12
Социальные возможности среды дистанционного образования (Раздел 3.)
3
нет
72
12
24
36
-
Вакансия

5.
ПРГ «Региональная сеть ресурсных центров: организационные, технологические, методические основы деятельности»

Руководитель – Кочегарова Л.В.

дистант: 02.05-04.05; 10.05-12.05;
ИРОСО


Педагоги РЦ
25
12
Развитие ИКТ-компетентности педагогов как технологическая основа деятельности ресурсных центров
(Раздел 3.)
2
24
8
8
8



-
Вакансия




ПРГ «Региональная сеть ресурсных центров: организационные, технологические, методические основы деятельности»

Руководитель – Кочегарова Л.В.

дистант: 02.05-04.05; 10.05-12.05;
ИРОСО


Педагоги РЦ
25
12
Приемы системной работы со способными и одарёнными детьми (Раздел 4.)
2
24
8
8
8



-
Вакансия

Директор ЦДОДИ Л.В.Кочегарова