Geum.ru

Публичный доклад директора муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

Вид материалаДоклад

Содержание


7. Социальная защита, охрана здоровья, безопасность учащихся
Статистические данные социально-педагогической службы школы за 2011г.
Подобный материал:
1   2   3   4   5
^

7. Социальная защита, охрана здоровья, безопасность учащихся


В школе обучаются дети из семей самого разного социального статуса. Обеспечиваются социальные гарантии участников образовательного процесса и проводится большая работа с детьми, оказавшимися в трудной жизненной ситуации. 

Большое внимание уделяется организации школьного питания. В результате горячим питанием обеспечены все желающие

Контроль за качеством и организацией процесса приема пищи производит администрация школы, ответственный по питанию, медицинский работник школы, Роспотребнадзор, комиссия по контролю за организацией и качеством питания. Проводится витаминизация третьих блюд. Столовая оснащена всем необходимым новым оборудованием согласно нормам и требованиям СанПиН 2.4.2.2821-10 . Вся продукция имеет сертификаты качества и разрешена соответствующими органами.

В школе проводится ежегодная диспансеризация учащихся, прививочная работа, а также осуществляется работа медицинского персонала поликлиники в медкабинете школы. В школе работает медицинская сестра от детской поликлиники.

Социально-психологическая служба в школе представлена социальным педагогом, организована для социальной защиты учащихся школы. Городской психолого-педагогический центр «Гармония» осуществляет психологическое просвещение, психологическую профилактику, консультирование, оздоровительно-развивающую психологическую диагностику и психологическую коррекцию. Работа школьного социального педагога проходит в тесном сотрудничестве с учителями школы, родителями учащихся, детским реабилитационным центром и ПДН.

^ Статистические данные социально-педагогической службы школы за 2011г.


- дети, находящиеся под опекой и попечительством - 9 человек;

- дети инвалиды – 6 человек

- дети из многодетных семей – 23 человек;

- дети из неполных семей – 121 человек;

- дети из малообеспеченных семей – 49 человек;

- дети, состоящие на учете в ПДН – 2 человек

- дети, состоящие на учете в КДН – 5 человек;

- дети, состоящие на внутришкольном учете – 6 человек

На основе этих данных составлен социальный паспорт школы.

      В течение года была продолжена работа по диагностике учащихся и родителей с целью – выявления проблем в сфере обучения, воспитания и общения. Работа по диагностированию очень объемная, сложная, требующая постоянного обновления, поэтому эту работу необходимо продолжить при непосредственной помощи психологов из социально-психологического центра «Гармония». Работа с центром проводилась постоянно в течение года. Профессиональные психологи работали с трудными подростками, было проведено ряд, бесед, показаны фильмы и презентации по темам: «Наркотики, зависимость и последствия»,

«Последствия алкоголизма», «Наше будущее».

      Работа с сотрудниками ПДН в этом году проводилась на должном уровне. Профилактическим днем определены понедельник и четверг, был составлен план совместной работы социального педагога и инспектора ПДН. В соответствии с планом инспекторами ОДН было проведено 15 бесед по классам по следующим темам:

1. Наркотики. Употребление и злоупотребление.

 2. Табакокурение.

3. Насилие и закон.

4. Наркотики, насилие и закон5

5. «Как сказать наркотикам: «Нет!»

6. Шалость. Злонамеренный поступок. Вандализм.

7.Как противостоять влиянию подростковых антиобщественных группировок.

8. Правонарушение, преступление, проступок.

9. Административная и уголовная ответственность.

        Продолжил работу Совет профилактики неуспеваемости и правонарушений, в состав которого входят: зам директора по воспитательной работе, социальный педагог, руководитель ШМО классных руководителей, инспектор ПДН. Проведено 6 заседаний, на которых принято решение по 20 проблемным семьям и детям. О работе Совета профилактики правонарушений и неуспеваемости рассказывалось на общешкольном родительском собрании.

      На учет в школе поставлено 13 семей. На каждую из которых, классным руководителем, составлена социально-психологическая характеристика. Все семьи посетили на дому, с последующим составлением акта обследования ЖБУ. Информация направлена в ПДН, КДН и органы опеки.

    2 детей вызывались на заседания КДН. Эти дети поставлены на учет в ПДН, КДН, школе. На каждого из них заведена папка, где хранятся карточка учета ребенка, характеристика на него, карточка индивидуальной работы с учащимся. С каждым ребенком регулярно проводятся профилактические беседы, каждый обследован психологом и социальным педагогом.

       Особое внимание уделялось детям из социально-неблагополучных семей, а также детям сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей. На данный момент в школе 9 подопечных детей. На каждого в октябре и мае собран пакет документов, включающий: подробную характеристику на ребенка, ксерокопии всех похвальных листов, грамот и дипломом подопечного, справка из школы о том, что ребенок обучается в данной школе, ксерокопии четвертных и итоговых оценок. Отслеживается наличие закрепленного за ребенком жилья, выясняются причины его отсутствия. С детьми регулярно проводятся индивидуальные беседы.

      В течение всего учебного года велся строгий контроль за посещаемостью. Продолжена работа с ведомостями учета посещаемости, где учителя предметники отмечают детей, отсутствующих на уроках в течение недели. Это дало свои результаты, пропусков стало значительно меньше, но особое внимание необходимо обратить на работу по этому вопросу с классными руководителями, т.к. не все ответственно относятся к своим обязанностям и проставляют причину пропусков.

      Проводится консультирование детей и родителей по различным вопросам. Проведено 8 консультирований с последующей записью в журнале учета посещений родителей и учащихся.

     Проведено 14 классных часов по различным темам: «Права несовершеннолетних», «Наши законы», «Умение преодолевать конфликты», «Взаимоотношения между девушками и юношами», «Нет наркотикам».

    

   

В целях обеспечения надлежащего санитарно-гигиенического, теплового, светового и противопожарного режима в школе проводятся следующие мероприятия:
  • Инструктаж сотрудников школы по технике безопасности и правилам пожарной безопасности.
  • Систематический контроль состояния теплового, светового и противопожарного режима школы.
  • Обеспечение школы противопожарным инвентарем в соответствии с требованиями Правил пожарной безопасности.
  • Обеспечение выполнения светового режима, соответствующего требованиям СанПиНов, силами рабочего по обслуживанию здания.
  • Обеспечение школы моющими средствами, инвентарем для проведения уборки помещений.
  • Контроль администрации за деятельностью всех служб по поддержанию надлежащего санитарно-гигиенического состояния школы.
  • В целях подготовки школы к зиме осуществляются мероприятия по утеплению входных дверей и окон, проводится плановый ремонт и контроль состояния отопительной системы.
  • В школе проводится работа по благоустройству территории, в том числе и в форме организации субботников. Для проведения весенних работ приобретается необходимый инвентарь, земля для клумб и рассада.
  • В целях сохранности имущества школы и поддержания его в надлежащем состоянии в школе систематически проводится инструктаж учащихся и четыре раза в год – рейды по проверке состояния учебных кабинетов.
  • В школе проводится работа по поддержанию ТСО в рабочем и безопасном для окружающих состоянии.
  • В 2007 году разработан и утверждён Паспорт безопасности объекта на случай чрезвычайных ситуаций и террористических актов на территории школы.
  • В целях укрепления безопасности учащихся и сотрудников школы, а также в целях предотвращения террористических актов, в школе с 2006 г. установлена система охраны. Школа имеет договор с охранной фирмой на круглосуточную охрану школы с использованием «тревожной кнопки»

С целью объединения усилий, направленных на сохранение здоровья учащихся, в школе ведется работа по следующим направлениям:
  • совершенствование организации и содержания учебно-воспитательного процесса;
  • совершенствование воспитательной работы, пропаганда здорового образа жизни;
  • совершенствование работы спортивных кружков и секций, поиск новых форм работы;
  • совершенствование материальной базы школы с целью приведения ее в соответствие с санитарными требованиями и нормами.

Использование здоровьесберегающих технологий в школе закладывается в структуру и формы организации учебно-воспитательного процесса. Этому вопросу уделяется повышенное внимание на всех стадиях работы школы. При составлении учебного плана в его структуру закладывается информация о предельно допустимых объемах домашнего задания в соответствии с требованиями СанПиН. Расписание занятий так же составляется в строгом соответствии с требованиями СанПиНов и рекомендациями врачей. Расписание уроков строится с учетом хода дневной и недельной кривой умственной работоспособности обучающихся, а также с учетом необходимости чередования в течение дня и недели основных предметов с уроками музыки, ИЗО, труда, физкультуры для начальных классов и для обучающихся второй и третьей ступени обучения предметов естественно-математического и гуманитарного циклов. На уроках обязательными являются элементы, способствующие снижению утомляемости школьников (физкультминутки, тренировочные упражнения для глаз, рук и т.п.), домашние задания строго дозируются с целью исключения перегрузки учеников (продолжительность перемен подобрана в соответствии с требованиями СанПиНов):

в первом классе (со второго полугодия) – до 1 часа;

во втором классе – до 1,5 часа;

в 3 – 4-м – до 2 часов;

в 5 – 6-м – до 2,5 часов;

в 7 – 8-м – до 3 часов;

в 9 – 11-м – до 4 часов.

В практику работы учителей школы все шире входят методы преподавания, позволяющие индивидуализировать этот процесс, сделать его посильным для каждого ученика, шире использовать современную техническую базу для снижения нагрузок на организм школьника. Способствуют этому и внедряемые в школе новые методики обучения. Администрация и педагогический коллектив школы уделяет много внимания организации профилактических и оздоровительных мероприятий.