«Современное образование: новые требования, новые возможности, новая ответственность» расставил акценты по модернизации российского образования и определил ориентиры развития образования города, потребовал мобилизации деятельности учебных заведений на достижение максимально возможных результатов, за
| Вид материала | Документы |
- Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения селендумская средняя, 290.15kb.
- Программа развития школы на 2008-2013год (сентябрь 2008 года- август 2013 года), 1520.89kb.
- Я своего рода «визитной карточкой» государства, показателем его культуры и процветания,, 72.79kb.
- Анализ деятельности гоу сош №595 за 2010-2011 учебный год, 369.48kb.
- Смены технологий формируется новая система непрерывного образования, предполагающая, 946.15kb.
- Московское образование – основа качества жизни москвичей. Стратегические ориентиры, 203.46kb.
- Программа формирования универсальных учебных действий обучающихся на ступени начального, 485.38kb.
- Впроцессе реализации Программы перед школой стоят следующие задачи: Реализация регионального, 634.87kb.
- Условия возникновения и становления опыта, 247.48kb.
- Ерством образования и науки Российской Федерации (мон рф) и Академией повышения квалификации, 55.38kb.
Задача 6. ^ Разработать и реализовать план мероприятий по сохранению и укреплению здоровья школьников.
Направления деятельности:
- Создание благоприятных условий для успешного развития всех участников образовательного процесса;
- Организация сбалансированного горячего питания;
- Индивидуальный подход к ребенку;
- Организация спортивных занятий и мероприятий.
^ «ТОЧКИ РОСТА» (РЕЗУЛЬТАТЫ)
Психологической службой лицея проводятся психодиагностические исследования, направленные на изучения уровня комфортности обучающихся ОУ.
Учителями физической физкультуры и ОБЖ в системе проводятся мероприятия, направленные на сохранение здоровья всех участников образовательного процесса и обеспечение безопасности.
Проведение серии уроков по биологии и химии о вреде курения, алкоголя и наркотиков. Приобретены видеоматериалы о профилактике вредных привычек и вреде алкоголя.
Продолжение работы по озеленению лицея и ухода за цветами.
Организация индивидуальной работы с учащимися, пропустившими занятия по болезни.
Индивидуальная работа с детьми при выполнении ими научно-исследовательских работ.
Возросло количество участников образовательного процесса, обращающихся в психологическую службу с различной проблематикой, вследствие эффективного взаимодействия и оказания реальной помощи психологами лицея.
Проведение консультаций, коррекционно-развивающих занятий; повышение компетентности участников образовательного процесса в области психологических знаний.
| ^ «ПРОБЛЕМНЫЕ ЗОНЫ» | ПУТИ РЕШЕНИЯ, ЗАДАЧИ на 2011-2012 учебный год |
| Большая загруженность педагогического коллектива явилась причиной отсутствия тренинговых занятий, направленных на профилактику профессионального выгорания и стрессовых состояний | Проведение тренинговых занятий с педагогами, направленных на профилактику профессионального выгорания и стрессовых состояний |
| Проведение консультаций, коррекционно-развивающих занятий; повышение компетентности участников образовательного процесса в области психологических знаний. | |
| В подростковом возрасте наблюдается незначительное снижение уровня комфортности (что объясняется возрастными особенностями детей, сменой основного вида деятельности, физиологическими изменениями) | Уделить больше внимания обучающимся подросткового возраста. |
Задача 7. Перевести лицей на самостоятельную финансово-хозяйственную деятельность, вследствие чего ОУ должно стать более самостоятельным как в составлении индивидуальных образовательных программ, так и в расходовании финансовых средств.
Направления деятельности:
- Развитие финансово-самостоятельной деятельности;
- Оптимизация заработной платы;
- Снижение неэффективности расходов;
- Развитие государственного общественного управления;
- Развитие сайта учреждения.
^ «ТОЧКИ РОСТА» РЕЗУЛЬТАТЫ
МОУ лицей №3 г. Иркутск перешел на финансовую самостоятельность с 1 сентября 2010 года. За это время сформированы и работают все направления по бюджетному учету, отчетность осуществляется в электронном виде.
Рабочей группой разработано положение о НСОТ, которое обсуждено на педагогическом совете и утверждено приказом директора. Разрабатываются и с 1.09.2011 г. будут введены критерии оценки результативности деятельности педагогических работников.
Наполнение сайта ссылка скрыта информацией, не противоречащей ФЗ о защите персональных данных: структура лицея, профессиональные данные об учителях, победы лицеистов, текущие лицейские новости и т.д. Сайт лицея работает, информация на нем обновляется еженедельно. На 90% подготовлена информация о педагогических работниках ОУ (каждым учителем составлено резюме по предложенному шаблону) и структурных подразделениях.
| ^ «ПРОБЛЕМНЫЕ ЗОНЫ» | ПУТИ РЕШЕНИЯ, ЗАДАЧИ на 2011-2012 учебный год |
| Развитие финансово-самостоятельной деятельности тормозит централизация бюджетных и внебюджетных средств и кодовое исполнение | Переход на работу в электронном варианте с поставщиками и подрядчиками по оплате и предоставлению услуг. |
| Своевременное заключение муниципальных контрактов и договоров по предоставлению услуг (в срок до 1.02.2012 г.) | |
| Совершенствование штатного расписания по снижению расходов по зарплате | Совершенствование критериев оценки деятельности качества и результативности педагогических работников |
Таким образом, все результаты деятельности лицея и проблемы, выявленные в ходе анализа, будут обсуждены на августовском педагогическом совете 2011 года, вследствие чего будут обозначены задачи работы лицея на 2011-2012 учебный год.
Проблемно-ориентированный анализ подготовлен зам. директора и руководителями структурных подразделений лицея.
Директор лицея Н.П. Кашин
qa
ПРИЛОЖЕНИЕ
2010-2011 учебный год
Анализ итоговой аттестации обучающихся 9-х классов.
В этом учебном году 7 девятых классов сдавали выпускные экзамены. В предпрофильных классах по решению НМС определены экзамены по выбору согласно профилю:
9Б (социально-экономический) – обществознание;
9Е (естественнонаучный) – биология, химия;
9И (информационно-технологический) – информатика;
9К (лингвистический) – английский язык, немецкий язык, французский язык;
9Л (лингвистический) – английский язык, немецкий язык;
9М (математический) – информатика;
9О (общеобразовательный) – оба экзамена по выбору.
Выбор экзаменов обучающимися представлен в таблице.
^ Таблица № 1.
Выбор экзаменов обучающихся.
| Предмет | Кол-во человек | Сдавали | "5" | "4" | "3" | "2" | Успеваемость % | Качество % | Средний балл | |
| кол-во | % | |||||||||
| русский язык | 187 | 187 | 100% | 68 | 81 | 33 | 5 | 97% | 80% | 4,13 |
| математика | 187 | 187 | 100% | 48 | 90 | 48 | 1 | 99% | 74% | 3,99 |
| английский язык | 187 | 64 | 34% | 29 | 20 | 15 | | 100% | 77% | 4,22 |
| немецкий язык | 187 | 45 | 24% | 5 | 14 | 26 | | 100% | 42% | 3,53 |
| французский язык | 187 | 12 | 6% | 4 | 6 | 2 | | 100% | 83% | 4,17 |
| история | 187 | 5 | 3% | | 3 | 2 | | 100% | 60% | 3,60 |
| обществознание | 187 | 51 | 27% | 23 | 19 | 9 | | 100% | 82% | 4,27 |
| биология | 187 | 30 | 16% | 10 | 15 | 5 | | 100% | 83% | 4,17 |
| ОБЖ | 187 | 33 | 18% | 21 | 9 | 3 | | 100% | 91% | 4,55 |
| физика | 187 | 20 | 11% | 9 | 10 | 1 | | 100% | 95% | 4,40 |
| информатика | 187 | 54 | 29% | 16 | 24 | 14 | | 100% | 74% | 4,04 |
| черчение | 187 | 6 | 3% | 4 | 2 | | | 100% | 100% | 4,67 |
| физкультура | 187 | 1 | 1% | 1 | | | | 100% | 100% | 5,00 |
| химия | 187 | 32 | 18% | 8 | 17 | 7 | | 100% | 76% | 4,00 |
| литература | 187 | 8 | 4% | 4 | 3 | 1 | | 100% | 88% | 4,38 |
| география | 187 | 8 | 4% | 7 | 1 | | | 100% | 100% | 4,88 |
^ Таблица № 2.
Сравнительный анализ выбора экзаменов обучающимися 9-х классов.
| Предмет | 2009-2010 учебный год | 2010-2011 учебный год |
| английский язык | 63 | 64 |
| немецкий язык | 37 | 45 |
| французский язык | 9 | 12 |
| история | 3 | 5 |
| обществознание | 38 | 51 |
| биология | 53 | 30 |
| ОБЖ | - | 33 |
| физика | 22 | 20 |
| информатика | 50 | 54 |
| черчение | - | 6 |
| физкультура | - | 1 |
| химия | 31 | 32 |
| литература | 7 | 8 |
| география | 1 | 8 |