И культура речи

Вид материалаУчебно-практическое пособие

Содержание


Тест на 30 минут
Отметьте предложения, в которых знаки препинания расставлены неправильно
Подобный материал:
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   18
^

Тест на 30 минут


Укажите слова, в которых допущены ошибки.
  1. 1) дезертир
  2. благословить
  3. аккомпанемент
  4. зачерованный
  5. палисадник



    1. 1) зарницы
  1. блистательно
  2. равнина
  3. угореть
  4. сочитание
  1. 1) в шапчонке
  1. отражон
  2. ночевка
  3. трещотка
  4. дирижер



  1. 1)стацыонар
  1. операция
  2. цыплятница
  3. из станицы
  4. сестрицын
  1. 1) дисгармония
  1. нездержанный
  2. бесценный
  3. подставка
  4. предписание



  1. 1) подьячий
    1. мышьяк
    2. декабрский
    3. из рощ
    4. инъекция
  1. 1) теннис
  1. лебединая песня
  2. балованный
  3. масленница
  4. овчинная шуба



  1. 1) не с чем сравнить
    1. далеко не глупый
    2. недорогой, но модный
    3. не дослышал вопрос
    4. сколько ни просил, не отпустили
  1. 1) полгруши
  1. химико-технический
  2. вряд-ли
  3. ввиду болезни
  4. вечнозеленые деревья



  1. 1) конгрессмены
  1. имитация
  2. каррикатура
  3. хрустнуть
  4. дифирамбы
  1. 1) впоследствии
  1. до упаду
  2. идти по-двое
  3. ярко освещенный
  4. будь по-вашему



  1. 1) лаящая собака
  1. клеящий карандаш
  2. колют дрова
  3. колеблемый
  4. дирижер




13. 1) в течение ночи
  1. вдаль поля
  2. все так же болеет
  3. в заключении статьи
  4. наверху блаженства
  1. 1) взять из яслей
  1. облегчить
  2. балованный
  3. красивее
  4. ходатайствовать



^

Отметьте предложения, в которых знаки
препинания расставлены неправильно

  1. 1. Вот с неба глянут звезды, и как река засветит Млечный путь.
  1. Он не в праве давать мне советы, потому что если сам живет на дикой горе, то не может по-настоящему знать и любить город.
  2. Читать – значит вырабатывать вкус, постигая прекрасное.
  3. Он вытер платком ручку двери, и, наполняясь страхом, стал спускаться по лестнице.
  4. Где-то в отдалении прозвучал дробный электрический звоночек и прозвякали чьи-то шпоры.
  1. 1. Глаза у ребят, у всех троих, уже покраснели от усталости, но никто из них, чувствовалось, даже и не помышлял о сне.
  1. Самые высокие ноты, которые дрожали и обрывались, казалось, неутешно плакали, точно свирель была больна.
  2. Под ногами всхлипывала вода, и ржавая осока, все еще зеленая и сочная, склонялась к земле как бы боясь, что ее затопчут ногами.
  3. Религия играла в феодальном государстве большую роль, а следовательно она оказывала влияние и на право.
  4. Как только солнышко начинает греть по-летнему и земля обсохнет после весеннего разлива, нам не сидится на месте и мы отправляемся путешествовать.
  1. 1. . Злой язык, что стрела.
  1. «Уверен, – откровенно обратился он ко мне: вы замышляете нечто, что желаете скрыть от меня».
  2. Он ушел раздосадованный.
  3. На дне долины, похожей на широкую чашу, вдавленную в горы, глухо звучит водопад, погромыхивает горная речка.
  4. Сыпь, ты, черемуха, снегом, пойте вы, птахи, в лесу.
  1. 1. Из множества звуков земли: пения птиц, трепетания листвы на деревьях, треска кузнечиков звуком, мне, кажется, песня жаворонка.
  1. Подул ветер, и вздрогнула, затрепетала листьями осина.
  2. Он не знал, куда кинуться, и что предпринять?
  3. Степь словно сплошной солнечный диск.
  4. Скажу вам только одно: нельзя сидеть, сложа руки.
  1. 1. Я плохо помню, как мы, наконец, добрались до следующей станции.
  1. Меня, понятно, охватила мертвая дремота, и я, как сквозь сон, слышал мерные и гулкие удары церковного колокола.
  2. Был праздник и звонили к заутрене.
  3. Кое-где в избах светились огоньки, и топились печи.

Наши телеги точно были проглочены деревянными воротами постоялого двора, запруженного ямщиками.

Определите количество запятых в данном тексте.
  1. Едва миновав фигуры мельниц из которых одна неуклюже махала своими большими крыльями и выехав за станицу я заметил что дорога стала тяжелее и засыпаннее и ветер сильнее стал дуть мне в левую сторону заносить вбок хвосты и гривы лошадей и упрямо поднимать снег разрываемый полозьями и копытами.

1. 4 2. 5 3. 6 4. 7 5. 8