Сложение и вычитание двухзначных чисел в пределах 100

Вид материала

Документы

Содержание Литературный К. В. Н .

Подобный материал:

• Урок по математике во 2 классе. Тема урока: Сложение и вычитание чисел в пределах 100,, 72.18kb.
• Урок по теме: «Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел», 53.99kb.
• Урок математики в 6 классе. Тема: Сложение и вычитание рациональных чисел, 159.97kb.
• Тема: Сложение и вычитание в пределах, 59.31kb.
• Урок математики в 5 классе. Тема урока: Сложение и вычитание натуральных чисел, 76.55kb.
• Вопросы по методике преподавания  начального курса математики для переводного экзамена, 21.04kb.
• Тема урока: «табличное сложение и вычитание в пределах 10», 22.17kb.
• Урок по теме: "Сложение и вычитание рациональных чисел", 88.09kb.
• Стихи Натальи Кончаловской из книги «Наша древняя столица». Иллюстрации и планы строительства, 86.92kb.
• Многочлен. Стандартный вид многочлена. Сложение, вычитание и умножение многочлена, 26.5kb.

Сложение и вычитание двухзначных чисел в пределах 100.

Цели : закрепить вычислительные умения и навыки, навык решения задач; развивать логическое мышление, развивать умение наблюдать и сравнивать. Пробуждать интерес к предмету через игру; закрепить знание компонентов при сложении и вычитании.


Ход урока.

1. Орг. Момент.
   

2.Устный счет.

-Какое время года на улице.?

-Какая погода?

Мы совершим путешествие в лес.


17 пуночек сели в одну кормушку 8 в другую. Сытно их брюшкам. Вот и спрошу я ребята у вас. Сколько птичек мы кормим сейчас?


К серой цапле на урок

Прилетело 37 сорок.

А из них 3 сороки приготовили уроки.

Сколько лодырей сорок прилетело на урок.


3 человека ждали поезда 3 часа.

Сколько времени ждал каждый?


Летела стая гусей,2 спереди , 1 сзади,2 сзади, 1 впереди.

Сколько было гусей?


3.Решить примеры на снежинках.

Дуют ветры в феврале.

Воют в трубах громко.

Змейкой мчится по земле

Легкая поземка.

36-7=. 40+25=

98-8=, 16+56=.


Наперекор снегам и вьюгам. Летим на лыжах друг за другом

1 10 99 0 16 17 23 86 50.

На какие две группы можно поделить эти числа?


3 13 23 33………

Продолжить ряд.


4.Работа над ранее изученным материалом .

Каких животных мы можем встретить в лесу?


Самое маленькое однозначное число.

Самое большое двухзначное число.

Назвать соседей числа 99 .83, 13.

Какое число предшествует числу 39,60.

Следует за числом 90 63.

1 слагаемое 23 ,2 слагаемое 9 сумма?

Уменьшаемое 35,вычитаемое 6, разность?

Увеличить 16 на 14.

Уменьшить 77 на 17.

На сколько 36 меньше 40?

На сколько 50 больше 40?


5.Вычисли и сделай проверку.

Кто в лесу холодном

Рыщет злой и голодный?

62+28, 90-17, 18+22, 86-35, 43+48.


6.Решение задачи.

Дальше вдруг сугроб огромный!

Развалился вдоль и вширь.

Этот снежный богатырь.

Объезжать его мы стали-

И задачу увидали

В команде лыжников мальчиков19 человек , а девочек на 3 больше .

Сколько всего человек в команде?

-Задача простая или составная?

-Что узнаем первым действием? Вторым действием?

-Как изменить вопрос, чтобы задача решалась вычитанием.


7.Ребусы 2 *


8.Физ-ка.

9. Запиши выражения и вычисли.

К числу 56 прибавить разность чисел 90 и54.

Из числа 87 вычесть сумму чисел 78 и 2.

К разности чисел 100 и79 прибавить сумму чисел67 и10.

(Задания на птичках .Какие птички? Чем питаются?)

10.Решить уравнения.(Назвать компоненты.)

Х- 8 =5 38-х=30 х+10=50


11.Состав чисел.

В лесу можно встретить домик лесника. Из каких геометрических фигур состоит домик лесника? Какие геометрические фигуры знаете?


Составить выражения с ответом 17.


17

4 7 6 5

6 8 3 4

1 9 7 8

5 2 8 7

Найдите периметр со сторонами 3 см и 4 см.


12. Поставить знаки + -.

( задание приготовила лисичка, прочитать слово которое получится.

26 * 30* 8 =48 34*7*7=20

78*9*9=60 63*(20*7)=50


13.Работа с величинами. ( Помоги белочке.)

а* а+с 91 см*9 дм

а* а-в 1ч*60 мин.

14.Итог .Д/з.

Очень жаль, что путь недолог.

Возвращаться нам пора.

Но на следующем уроке.

Вновь продолжится игра!


Открытый урок по математике во 2 классе. Учитель Серикова Е .В.


^ Литературный К. В. Н .

Цели: проверить знания по изученному материалу, развивать речь уч-ся , логическое мышление .

Приветствие команд.

1.Привет друзья! Сегодня в школе

Большой и интересный день.

Мы приготовили веселый

Наш школьный К. В. Н.

2. К.В.Н. соревнование
   

В остроумии и знании

Чтобы этот вечер К.В.Н.

Вам по душе пришелся всем

Нужно знания иметь прочные

Быть веселым и находчивым

3. И соревнуясь вместе с вами ,
   

Мы останемся друзьями.

Итак, пусть борьба кипит сильней

И наша дружба вместе с ней.

Разминка.

( исправить ошибки в стихах )

1. В чаще голову задрав.
   

Воет с голоду жираф.( волк)

2. Кто в малине знает толк,
   

Косолапый бурый волк. (медведь)

3. Дочерей и сыновей
   

Учит хрюкать муравей (свинья)

4.Кто любит по ветвям носится

Конечно, рыжая лисица (белка)

5.Быстрее всех от страха

Несется черепаха. (заяц.)

6. По горной круче проходил

Обросший шерстью крокодил. ( баран)

7.В темной лужице своей

Громко квакал Бармалей (лягушонок)

8. С пальмы вниз, на пальму снова

Ловко прыгает корова.( обезьяна.)


Загадки о сказочных героях.

( пед. сов. 05. 4 номер, стр 14.)


По одному слову угадать сказку.

1. Зеркало (Сказка о мертво царевне.)
   
2. Кувшин. (Лиса и журавль.)
   
3. Лук и стрела. (Царевна лягушка.)
   
4. Топор. (Каша из топора.)
   
5. Яйцо. (Курочка ряба.)
   
6. Зайчик. (Колобок , Лиса и заяц.)
   
7. Конь.(Конек- Горбунок)
   
8. Кольцо ( Волшебное колечко).
   

Составить слова.

( возьмите по одному слову из левого столбика по порядку и правого на выбор , чтобы при сложении их получилось новое слово.

сено овод

банк рот

стол ежи

зал глаз

свет ода

яр вал

воз очки

газ елка

гриб марка

чувство яр

бор


Игра со зрителями. ( загадки) . Уроки знаний .стр- 7, 8.


Конкурс пословиц.

( отгадать пословицу по словам.)

1.Труд-лень.(Труд человека кормит , а лень портит.)

2. Труд- рыбка. (Без труда не вытащишь и рыбки из пруда.)

3.Шило –мешок.( Шило в мешке не утаишь)

4. Язык-дело ( Не спеши языком , торопись делом)

5. Лес-дерево.(Чем дальше в лес ,тем больше дров)

6. Дело-мастер.(Дело мастера боится.)


Конкурс капитанов.

( каждая команда работает самостоятельно. тесты. стр-8.9 № 6 2005.

1. Лучший в мире крокодил. Гена.

2.Сколько козлят у многодетной козы. 7.

3. Самая известная курочка. Ряба.

4. Кто тянул репку перед жучкой Внучка.

5.Гордость Варвары красы. Коса.

6. Мальчик-луковка Чиполлино

7. Крокодиловая речка Африке. Лимпопо.

8. Скатерть сказочная. Самобранка.

9. Назовите братьев Чук и Гек.

10. Дедушка любитель зайцев Мазай.

11. Девочка с голубыми волосами Мальвина.

12. Девочка , которая растаяла весной Снегурочка.

13. Воздыхатель Мальвины. Пьеро

14. Былинный богатырь из города Мурома. Илья.


Загадки в пословицах и поговорках.

чем меньше пословиц –подсказок для этого понадобится, тем лучше.

пед. сов. 05. №6 стр 5.


Живые синонимы.

( вспомнить как и о ком у нас говорят в народе, используя названия птиц.)

11. Могучий , как орел

2. Вольный, как птица

3. Важный или спокойный, как гусь

4. Важный или надутый, как гусь

5. Верность лебединая

6. Любовь голубиная

7. Взгляд хищный, как у ястреба

8. Взгляд зоркий , как у сокола

9. Болтать или трещать, как сорока

10. Ворковать, как голубь


Учитель начальных классов : Серикова Е.В.

К В Н по окружающему миру

на тему « Земля- наш общий дом»

1. Конкурс «Овощная грядка»
   

1.Под каждым кустом сидит клубком. ( картофель)

2.Красна девица, росла в темнице, а коса на улице.(морковь)

3.Над землей трава, под землей – алая голова (свекла)

4. Летом в огороде , свежие , зеленые; а зимой –в бочке, желтые , соленые.( огурцы)

5.Растет на грядке зеленая ветка, а на ней красные детки.(помидор)

6.Среди бахчи зеленые мячи, налетела детвора – от мячей одна кора (арбуз)

7.Рос ребенок – не знал пеленок , а как стал стариком- сто пеленок на нем ( капуста)

8.В землю крошка, а из земли лепешка (репа)

9.Прежде чем его мы съели , все наплакаться успели ( лук)

10. Хоть я сахарной зовусь , но дождя я не боюсь.(Сахарная свекла)

2. Конкурс для любознательных.
   

( на столе карточки с цифрами, показать правильный ответ)


1.Чем измеряют температуру воздуха.

а) барометром б) термометром в) линейкой г) градусником.

2. От какой точки на термометре ведут отсчет температуры воздуха?

а) от самого нижнего деления.

б) от нулевой отметки.

в)от самого нижнего деления.

3.При какой температуре теплее?

а) +10 б) -20 в) о

4. Кто не впадает в зимнюю спячку?

а) медведь б) ёж в) белка.

5.Какой орган называют «мотором» всего организма?

а)сердце б) лёгкие в) мозг

6.С помощью какого органа человек дышит ?

а) мозг б) сердце в)лёгкие

7. Что при дыхании поглощают живые существа из воздуха?

а)Азот б) кислород в) углекислый газ.

8. Чем питаются растения ?

а) кислород б) углекислый газ.


3.Конкурс « Загадочное животное»

(расшифровать животное)

1. льдоша (лошадь) соль (лось) вайруме (муравей )


зока (коза ) бакоса (собака ) кабел (белка)


4 конкурс.

«Наша голубая планета.» (конкурс капитанов) .

Каждая команда самостоятельно должна выбрать из данного списка съедобные растения.

(рожь , пшеница ,белена, рис , волчье лыко, картофель, дурман, ландыш, огурец, мухомор, сыроежки.)

1.Как называется естественный спутник земли?

2.Какая из звезд ближе всех расположена к земле?(солнце)

3.Сколько планет входят в солнечную систему?

4 Солнце –это планета или звезда?

5.Самая маленькая планета солнечной системы?

6.Самая большая планета солнечной системы?

7.Сколько материков на нашей планете ?

8.Сколько океанов на планете земля?

9.Как называется уменьшенная модель земли?

10.Кто совершил первый полет в космос?


5 конкурс. «РОМАШКА»

(задания на лепестках ромашки)

6 конкурс « Музыкальная шкатулка»

(инсценировка песни о животном)


Подведение итогов конкурса. Награждение.


Название этого красивого крупного цветка переводится с латинского как « меч» . По легенде, он вырос на месте гибели двух друзей_ гладиаторов.


В одной из сказок братьев Гримм принцесса заснула на сто лет, так как уколола шипами этого цветка.


Легенда гласит , что этот цветок беседует ночью со звездами, не случайно и его название переводится как звезда.


Эти белые полевые цветы служили зонтиками для гномов.


Назовите животное, которое является одним из самых крупных быков мира. Его рост достигает 2 метров, вес доходит до тонны. Могучее телосложение не мешает ему быть быстрым и ловким в движениях.


Это хищный зверь. Обладает острым зрением и тонким слухом Прекрасно лазает по деревьям, устраивает в ветвях засаду и охотится на крупных животных, например оленей. Хорошо плавает ,промышляет рыбной ловлей, обучает этому и своих котят.


льдоша соль зока


вайруме бакоса кабел


Учитель начальных классов: Серикова Е.В.