Урок математики в 5 классе. Тема урока: Сложение и вычитание натуральных чисел
| Вид материала | Урок |
- Урок математики в 6 классе. Тема: Сложение и вычитание рациональных чисел, 159.97kb.
- Урок по математике во 2 классе. Тема урока: Сложение и вычитание чисел в пределах 100,, 72.18kb.
- Урок математики во 2 классе по теме: «Прямой угол», 77.07kb.
- Стихи Натальи Кончаловской из книги «Наша древняя столица». Иллюстрации и планы строительства, 86.92kb.
- Тема урока: «табличное сложение и вычитание в пределах 10», 22.17kb.
- Конспект урока математики в 3 классе по теме «Виды треугольников. День космонавтики», 79.5kb.
- О. М. Дроздова Тип урока: урок обобщения и систематизации. Тема: урок, 287.51kb.
- Урок по математике в 1 классе по теме: Сложение и вычитание вида, 83.94kb.
- Урок по теме: «Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел», 53.99kb.
- Конспект урока математики Тема: Сложение отрицательных чисел, 80.54kb.
Урок математики в 5 классе.
Тема урока: Сложение и вычитание натуральных чисел.
Цели урока: закрепить и усовершенствовать арифметические действия с натуральными числами;
развивать речь, логическое мышление, внимательность, пространственное воображение;
воспитывать умение слушать своего товарища.
Ход урока.
I. Организационный момент.
Долгожданный дан звонок.
Начинается урок.
Сегодня будем мы опять
Решать, отгадывать, смекать!
Сегодня у нас необычный урок – полёт в межпланетное пространство. Наш класс представляет собой экипаж корабля. Задача нашего полёта состоит в том, чтобы, приложив все свои силы и знания выполнить программу полёта и вернуться на Землю.
Внимание! Все готовы к полёту? Чтобы попасть в наш космический корабль и узнать его название мы должны 8 ступенек.
II. Устный счёт.
На доске нарисован космический корабль, к нему идут ступеньки. С одной стороны примеры для устного счёта, с другой ответы.
12 6; : 18; + 29; 3; - 58; + 79; : 120; 0.
72- ш; 4- к; 33- о; 99- л; 41- ь; 120- н; 1- ы; 0- й.
Экипаж готов к полёту. Всё необходимое оборудование и документация в порядке. Экипажу приготовиться к операции « Звёздная карта».
Каждому на стол выдаётся карточка с заданиями.
III. Работа по теме урока.
1. Представьте в виде суммы разрядных слагаемых:
560823 ( 500000 + 60000 + 800 + 20 +3)
2. Вычисли удобным способом:
2387 – ( 387 + 1455 ). ( 2387 – 387) – 1455= 545
3. Найти разность чисел :
19543891 и 9865123 ( 9678768).
4. Космический корабль пролетел в первые сутки 1469000 км, а во вторые сутки на 378000 км больше. Сколько километров пролетел космический корабль за двое суток? ( 3316000 км).
Мы с вами молодцы. Всё сделали правильно. Капитан получите звёздную карту.
Дорогие Земляне!
Сообщаем вам о своей планете.
Меркурий – мир жары и холода.
Меркурий находится ближе всего к Солнцу. Свою короткую орбиту Меркурий обегает за 88 дней. Значит год на ней короче ваших трёх месяцев. Если рассматривать Меркурий в сильный телескоп, то вместо точки он будет выглядеть, как маленькая луна, имея очертания узкого серпика, либо полукруга. Диаметр Меркурия в два с половиной раза меньше диаметра Земли и в полтора раза больше диаметра луны. Меркурий – это царство пустынь. Одна его половина – горячая каменная пустыня, другая половина – ледяная пустыня. Меркурий бог торговли.
С уважением жители Меркурия.
Наш экипаж прилетел на планету Меркурий. Давайте покажем жителям этой планеты наши знания. Как мы умеем отдыхать с пользой дела.
IV. Физкультминутка.
Учитель: Я скажу несколько математических предложений. Если предположение верное, то вы сидите, если оно ложное, вы встаёте и кто-то из вас объясняет, почему оно ложное.
1. В записи числа « одна тысяча» три нуля.
2. В записи числа « один миллион» пять нулей.
3. Для записи натуральных чисел употребляются одиннадцать цифр.
4. Последующее натуральное число отличается от предыдущего на единицу.
5. У прямой есть два конца.
6. Число, получающееся при сложении чисел, называется разностью.
7. Уменьшаемое больше вычитаемого.
V. Индивидуальная работа у доски и в тетрадях.
А мне, как руководителю экипажа жители передали вот такой ребус. ( учитель показывает ребус, дети отгадывают треугольник).
Давайте назовём элементы треугольника. С помощью какого инструмента строится треугольник?
Это интересно.
В 2009 году у линейки юбилей. Ей исполнилось 220 лет. Однако линейки использовались и в более ранние времена. В Средневековье, например, немецкие монахи для разметки линий на листках пергамента пользовались тонкими свинцовыми пластинками. А в ряде стран Европы, в том числе и в Древней Руси, для этих целей применялись железные прутья. Их называли шильцами. В разных странах люди измеряли одно и тоже расстояние по – разному. Это было очень неудобно.
Наконец, во Франции в 1789 году решено было ввести единую систему мер. В Париже изготовили платиновые линейки с делениями, которые стали образцами мерок для всего мира. По их образцу изготовили деревянные линейки для остальных. В Россию линейка попала после войны 1812 года в качестве военного трофея. Этой системой измерения мы пользуемся, и по сей день.
На доске и в тетрадях строится треугольник. Решается задача на нахождение периметра треугольника.
Задача.
В треугольнике DKC сторона DK меньше стороны KC на 6 см и больше стороны DC на 2 см. Найдите периметр треугольника DKC, если DC = 18 см.
( DK = 18 + 2 = 20 см, KC = 20 + 6 = 26 см, P = DK + KC + DC = 20 + 26 +18 = 64 см).
Давайте перейдём на другую половину планеты здесь очень жарко. Нам сейчас пригодятся веры.
Сравнить числа:
73841 * 73941 9999 * 10000 100000 * 99999
300030 * 300003 8000004 * 801004 503620 * 503600
Учитель: В гостях хорошо, но мы должны возвращаться назад. Для этого нам нужно пролететь по звёздному небу и устроить звездопад. По очереди снимаете по одной звёздочке и отвечаете на поставленный вопрос. За правильный ответ вы получаете звезду. Если вы затрудняетесь ответить, вам поможет ваш экипаж.
Вопросы на звёздах:
1. Назовите компоненты при сложении.
2. Назовите компоненты при вычитании.
3. Сколько прямых можно провести через две точки.
4. Привести пример плоскости из окружающих предметов.
5. Что показывает разность двух чисел.
6. Переместительное свойство сложения.
7. Сочетательное свойство сложения.
8. Свойство вычитания суммы из числа.
9. ( 457 + 705) + 295.
10. ( 273 + 118) – 37
11.63609806 + 8611398515
12. На сколько число 48234 больше числа 42459.
VI. Итог урока.
Рефлексия.
1. На уроке я работал активно / пассивно
2. Своей работой на уроке я доволен / не доволен
3. Урок для меня показался коротким / длинным
4. За урок я устал / не устал
5. Мое настроение стало лучше / стало хуже
6. Материал урока мне был понятен/ не понятен
полезен / не полезен
интересен / скучен
7. Домашнее задание легким / трудным
интересно / не интересно
VII. Домашнее задание.
1) В книге три рассказа. Первый рассказ занимает столько страниц, сколько второй и третий вместе. Второй рассказ занимает 55 страниц, что на 15 страниц больше, чем занимает третий. Сколько страниц в книге?
2) Насколько число 51248 больше числа 23356 и меньше числа 63137?
3) Периметр треугольника BDK равен 64 см. Сторона BD = 28 см, а сторона BK на 11 см меньше BD. Найдите длину стороны DK.
4) Подготовиться к контрольной работе.
Задания к операции « звёздная карта»
1. Представьте в виде суммы разрядных слагаемых:
560823
2. Вычисли удобным способом:
2387 – ( 387 + 1455 ).
3. Найти разность чисел :
19543891 и 9865123
4. Космический корабль пролетел в первые сутки 1469000 км, а во вторые сутки на 378000 км больше. Сколько километров пролетел космический корабль за двое суток?
Задания к операции « звёздная карта»
1. Представьте в виде суммы разрядных слагаемых:
560823
2. Вычисли удобным способом:
2387 – ( 387 + 1455 ).
3. Найти разность чисел :
19543891 и 9865123
4. Космический корабль пролетел в первые сутки 1469000 км, а во вторые сутки на 378000 км больше. Сколько километров пролетел космический корабль за двое суток?
Задания к операции « звёздная карта»
1. Представьте в виде суммы разрядных слагаемых:
560823
2. Вычисли удобным способом:
2387 – ( 387 + 1455 ).
3. Найти разность чисел :
19543891 и 9865123
4. Космический корабль пролетел в первые сутки 1469000 км, а во вторые сутки на 378000 км больше. Сколько километров пролетел космический корабль за двое суток?
Задания к операции « звёздная карта»
1. Представьте в виде суммы разрядных слагаемых:
560823
2. Вычисли удобным способом:
2387 – ( 387 + 1455 ).
3. Найти разность чисел :
19543891 и 9865123.
4. Космический корабль пролетел в первые сутки 1469000 км, а во вторые сутки на 378000 км больше. Сколько километров пролетел космический корабль за двое суток?
Дорогие Земляне!
Сообщаем вам о своей планете.
Меркурий – мир жары и холода.
Меркурий находится ближе всего к Солнцу. Свою короткую орбиту Меркурий обегает за 88 дней. Значит год на ней короче ваших трёх месяцев. Если рассматривать Меркурий в сильный телескоп, то вместо точки он будет выглядеть, как маленькая луна, имея очертания узкого серпика, либо полукруга. Диаметр Меркурия в два с половиной раза меньше диаметра Земли и в полтора раза больше диаметра луны. Меркурий – это царство пустынь. Одна его половина – горячая каменная пустыня, другая половина – ледяная пустыня. Меркурий бог торговли.
С уважением жители Меркурия.
Задача.
В треугольнике DKC сторона DK меньше стороны KC на 6 см и больше стороны DC на 2 см. Найдите периметр треугольника DKC, если DC = 18 см.
.