Тема урока: «табличное сложение и вычитание в пределах 10»
| Вид материала | Урок |
СодержаниеХод урока. |
- Урок по математике во 2 классе. Тема урока: Сложение и вычитание чисел в пределах 100,, 72.18kb.
- Урок математики в 5 классе. Тема урока: Сложение и вычитание натуральных чисел, 76.55kb.
- Тема: Сложение и вычитание в пределах, 59.31kb.
- Урок математики во 2 классе по теме: «Прямой угол», 77.07kb.
- Москве — 850 Дорогая моя столица…, 45.47kb.
- Урок по математике в 1 классе по теме: Сложение и вычитание вида, 83.94kb.
- Сложение и вычитание двухзначных чисел в пределах 100, 80.93kb.
- Урок на конкурс тема: Сложение и вычитание десятичных дробей (5 класс), 138.56kb.
- Тема Метод Гаусса, 94.48kb.
- План урока Организационный момент. Задание на отработку понимания на слух математической, 85.1kb.
МАТЕМАТИКА 1 КЛАСС
(учитель высшей категории Толстова Л.В.)
ПУТЕШЕСТВИЕ ПО СКАЗКЕ «КОЛОБОК»
Тема урока: «табличное сложение и вычитание в пределах 10».
Цель урока: 1.Систематизация работы над приёмами сложения и
вычитания в пределах 10;
2. совершенствование вычислительных навыков
учащихся;
3. воспитание в детях самостоятельности, активности
и внимания на уроках.
Оборудование: учебник, рабочая тетрадь , иллюстрации к сказке
«Колобок»,дидактические карточки «Состав
числа», игра «Колобок».
ХОД УРОКА.
- Организация класса.
Прозвенел звонок-
Начинается урок.
Наши ушки на макушке,
Глазки шире открываем,
Слушаем, запоминаем,
Ни минуты не теряем.
- Объявление цели урока.
- вступительное слово учителя.
-Сегодня у вас урок математики не обычный, а сказочный. Вы будете путешествовать по сказке. А какая это сказка, должны узнать самостоя-тельно.
Ребята, на доске «расцвели» цветы. какое время года это происходит?
(ВЕСНОЙ)
То знает стихотворение о весне ?
(Звучит стихотворение Маршака «Апрель»)
4. устный счёт .Игра «собери букет»
-а сейчас вы узнаете, по какой сказке пyтешествовать.
6+2 8--4 4+3 7--1 6+3 9--5 4+4
К О Л О Б О К
(Дети читают название сказки)
5. Работа в тетрадях .
а)повторение гигиенических правил при письме.
-с кем колобок встретился в начале сказки? (Зайцем)
-посмотрите, какое задание приготовил заяц колобку.
б)решение примеров с комментированием.
(с.61 )
10-5+2= 8-4+3= 3+0+5= 8+2-3=
9+1-6= 5-5+7= 10-6+2= 7+3-5=
6. –А с кем встретился колобок дальше? (с волком)
Что же волк приготовил колобку?(решить задачи с.61 )
- ребята, вы видите две задачи. Первyю решаете коллективно на доске, вторyю –индивидyально.
(Дети решают)
7.физкyльтминyтка (мyзыкальная разминка)
Колобок, колобок по дороге прыг да скок,
Бегает , играет, всех нас развлекает.
«Повернусь направо, повернусь налево,
Хлопну в ладошки, посижу немножко».
7.саможстоятельная работа по дидактическим карточкам «состав числа 10»
-с кем встретился колобок дальше? (с медведем).
Какое задание приготовил медведь колобкy
Игра на доске «Засели домик»
8.взаимопроверэка самостоятельной работы.
9.Работа в тетрадях на печатной основе.
-с кем встретился колобок в конце сказки? ( с лисой)
-а какое задание она подготовила?
(решение примеров с.21)
(Фронтальный опрос.)
10.Итог yрока.
-по какой сказке вы пyтешествовали ?
Может ли лиса съесть колобка в нашей сказке?
(нет.наш колобок дрyжит с математикой).