Учебно-методическое пособие по библиографическим дисциплинам для студентов заочного отделения специальности 050418

Курганбаева Г. Создаем краеведческий каталог // Кітапхана=Библиотека. – 1994. – №3. – С. 44-46.

1. В чем заключается цель изучения курса «Библиография литературы для детей»?
   
2. С какими дисциплинами, кроме специальных, связан данный курс?
   
3. Назовите учебные и справочные издания, необходимые для изучения курса.
   

1. Какое значение имеет библиография литературы для детей в современном обществе?
   
2. В чем заключается специфика библиографии литературы для детей?
   
3. Назовите основные гражданско-правовые акты Республики Казахстан, которые являются основополагающими в развитии библиографии литературы для детей и их библиографическом обслуживании.
   
4. Как реализуются психолого-педагогические принципы обучения и воспитания подрастающего поколения в библиографии литературы для детей?
   

1. Когда появилась собственно детская литература?
   
2. Назовите издательства России, которые выпускают литературу для детей?
   
3. Какие виды изданий по знаковой природе информации Вы знаете?
   
4. Назовите виды детских изданий по характеру информации.
   
5. Какие издательства Казахстана выпускают литературу для детей?
   
6. В чем сущность проблем книгоиздания для детей в Казахстане на современном этапе?
   

1. Назовите основные группы потребителей библиографической информации детской (школьной) библиотеки.
   
2. Какие три уровня информационно-библиографических потребностей лежат в основе классификации потребителей библиографической информации в области литературы для детей?
   
3. Какие условия доведения библиографической информации до потребителей Вы знаете?
   
4. Назовите методы изучения информационно-библиографических потребностей читателей детских библиотек.
   

1. Что явилось стимулом для развития библиографии литературы для детей в Казахстане?
   
2. Назовите особенности развития библиографии литературы для детей в Казахстане в начале XX века.
   
3. Какие учреждения занимались библиографированием литературы для детей в 40-е годы XX века?
   
4. Назовите проблемы формирования системы рекомендательных библиографических пособий для детей.
   

1. Назовите учреждения Казахстана, которые занимаются библиографированием литературы для детей и руководителей их чтением.
   
2. Какие виды библиографических пособий создают издательства?
   
3. В чем сущность библиографической деятельности журнала «Детская литература» и других детских и педагогических журналов?
   
4. Какая библиотека Павлодарской области является методическим центром в области библиографической деятельности для детей и руководителей их чтением?
   

1. В чем заключаются особенности отражения информационного потока по детской литературе в источниках государственной библиографии?
   
2. Каково образовательное и воспитательное значение научно-вспомогательной библиографии в работе с детьми?
   
3. Какую роль играет научно-вспомогательная библиография в удовлетворении потребностей педагогов?
   
4. Дайте характеристику структуры системы рекомендательных библиографических пособий.
   
5. В чем специфика справочного аппарата в научно-вспомогательных библиографических пособиях по детской литературе и вопросам руководства чтения детей и подростков?
   
6. Назовите функции рекомендательной библиографии для детей.
   
7. Какие виды пособий краеведческой библиографии литературы для детей Вы знаете?
   

1. Какие задачи решаются при организации библиографической работы детских библиотек?
   
2. В чем сущность координации и кооперации библиографической деятельности детских библиотек с со школами, внешкольными учреждениями, СМИ?
   
3. Каковы особенности состава справочно-библиографического аппарата детских библиотек?
   
4. В чем специфика организации системы каталогов и картотек для детей и руководителей, их чтением в детских библиотеках?
   
5. Каков характер современных библиографических запросов читателей разного возраста?
   
6. Каков характер запросов руководителей детским чтеним?.
   
7. Как используются библиографические пособия при недифференцированном и дифференцированном информационном обслуживании?
   

1. Назовите основные типы библиографических пособий для детей.
   
2. В чем заключаются особенности библиографирования детской литературы?
   
3. Какие особенности аннотирования художественной и научно-познавательной литературы Вы знаете?
   
4. В чем специфика составления рекомендательных пособий для руководителей чтения детей?
   
5. Почему методико-библиографическое пособие считается ведущим типом в рекомендательной библиографии для руководителей детским чтением?
   

1. Назовите основные направления воспитания информационно-библиографической культуры у школьников 1 - 9-х классов.
   
2. Почему в современном обществе возрастает роль информационной культуры юных читателей?
   
3. Какие формы работы по обучению руководителей детским чтением библиографическим знаниям применяются в детских библиотеках?
   
4. Какие формы воспитания информационно-библиографической культуры юных читателей, на Ваш взгляд, наиболее эффективны?
   

1. Рыбина Е. Ф. Библиография литературы для детей и юношества: учеб. пособие. – М. : Либерия, 2004. – 216с.
   
2. Рыбина Е.Ф. Библиография литературы для детей: учебник / Е.Ф. Рыбина, Е. Н. Томашева. – М. : Книга, 1984. – 256с.
   

3. Арзамасцева И. Н., Николаева С. А. Детская литература: учебник / И. Н. Арзамасцева, С. А. Николаева. – М. : Издат. центр «Академия»; Высш. школа, 2000. – 472с.
   
4. Барейчева Р. М. Краеведческие пособия для детей // Мир библиографии. – 2000. – №4. – С. 58-59.
   
5. Библиотечно-библиографические знания – школьникам: практ. пособие. – 3-е изд., перераб. и доп. – М. : Кн. палата, 1989. – 216с.
   
6. Боронецкий И. «Малыш» по планете // Альманах библиофила. – М.,1981. – Вып. 10. – С. 247-249.
   
7. Диомидова Г. Н. Библиографоведение: учебник. – СПб. : Профессия, 2003. – 288с.
   
8. Каталоги и картотеки централизованной библиотечной системы: практ. пособие. – М. : Книга, 1995. – 128с.
   
9. Каталоги и картотеки ЦБС: практ. пособие. – М., 1985. – 128с.
   
10. Коготков Д. Я. Библиографическая деятельность библиотеки: организация, технология, управление: учебник. – СПб, 2003. – 304с.
    
11. Попкова А. М. Интегрированные библиотечные уроки // Школьная б-ка. – 2003. – №10. – С. 42-43.
    
12. Пронина Л. А. Золотой ключ к знаниям // Мир библиографии. – 1999. – №5. – С. 78-79.
    

1. Что является предметом изучения курса «Мировая библиография»?
   
2. Назовите ученых-библиографов и их основные публикации по вопросам мировой, национальной библиографии.
   

1. Раскройте содержание понятия «национальная библиография».
   
2. В чем сущность соотношения понятий «мировая библиография» и «международная библиография»?
   
3. Какие функции выполняет текущая национальная библиография (ТНБ)?
   
4. В чем заключаются функции ретроспективной национальной библиографии (РНБ)?
   
5. Раскройте сущность принципов учета ТНБ и РНБ.
   
6. Какое место занимают экстериорика и патриотика в создании пособий национальной библиографии?
   

1. В каком веке возникла национальная библиография в Великобритании и какие предпосылки для ее развития существовали в то время?
   
2. Какие библиографические издания и какой фирмы в 19 веке стали основой ТНБ Великобритании?
   
3. Когда вышел первый выпуск «Британской национальной библиографии» (BNB)? Дайте характеристику этого издания.
   
4. В какой стране был впервые издан закон об обязательном экземпляре?
   
5. Назовите основные издания ТНБ Франции.
   
6. Какие издания РНБ Франции Вы знаете?
   
7. Дайте характеристику системы пособий ТНБ США.
   
8. В чем заключается роль Библиотеки Конгресса в развитии ТНБ США?
   
9. Назовите особенности методики составления библиографических пособий ТНБ и РНБ Германии.
   

1. В чем заключается общее и особенное в историческом развитии библиографии стран Восточной Европы?
   
2. Дайте характеристику изданий ТНБ Болгарии.
   
3. Кто в Венгрии в 18 веке занимался созданием ретроспективных пособий?
   
4. Какие издания ТНБ Венгрии Вы знаете? Дайте характеристику одного из них.
   
5. Назовите автора полного репертуара польской книги, жившего в 19 веке. Как называется его труд?
   
6. Какие издания РНБ Румынии Вы знаете?
   
7. Дайте характеристику системы пособий ТНБ Чехии и Словакии.
   
8. Автоматизация создания ТНБ в странах Восточной Европы: история и современное состояние.
   

1. В чем заключается общее и особенное в историческом развитии библиографии стран Азии и Африки?
   
2. Дайте характеристику изданий ТНБ Колумбии.
   
3. Какие мероприятия каких международных организаций способствовали становлению национальной библиографии стран Азии, Африки и Латинской Америки?
   
4. Какие издания ТНБ Индии Вы знаете? Дайте характеристику одного из них.
   
5. Назовите организации Турции, котрые занимаются созданием пособий национальной библиографии.
   
6. Какие издания РНБ и ТНБ Японии Вы знаете?
   
7. Дайте характеристику системы пособий ТНБ Китая.
   

1. Какие законы, другие правовые документы определяют политику создания ТНБ в странах дальнего зарубежья?
   
2. В чем заключается роль обязательного экземпляра в создании национальной библиографии?
   
3. Какое значение имеет Интернет в создании полного репертура национальной библиографии страны, всего мира?
   
4. Дайте характеристику состояния ТНБ одной из стран по следующим параметрам: опора на обязательный экземпляр, опора на систему авторского права, на систему органов.
   

1. В каком году был создан Международный библиографический институт? Кто стоял у его истоков?
   
2. Какую цель преследовали А. Лафонтен и П. Отле, разрабатывая порект создания Универсального библиографического репертуара? Почему этот проект полностью не осуществился?
   
3. Какую роль играет международная стандартизация библиографического описания в создании пособий международной библиографии?
   
4. Дайте характеристику программа ЮНИСИСТ.
   
5. Роль НАТИС в создании национальной библиографии.
   
6. Программа УБУ. В чем ее значении для мировой библиографии?
   

1. Назовите издания Библиотеки конгресса по учету книг.
   
2. Какие возможности поиска документов дает «Национальный сводный каталог» США?
   
3. Дайте характеристику Международной системы данных о периодических изданиях (МСДС).
   
4. Какие печатные каталоги национальных библиотек по учету периодических изданий Великобритании Вы знаете. Дайте их характеристику.
   
5. В каких изданиях международной библиографии в XX веке учитывались статьи и рецензии?.
   
6. Текущий международный учет диссертаций. Кто его осуществляет?
   

1. В чем заключается роль библиографии библиографии в библиографической деятельности?
   
2. В какой стране и кем были созданы первые работы в области библиографии библиографии?
   
3. Какую роль играет библиография библиографии в международном библиографическом сотрудничестве?
   

1. Какие виды пособий библиографии библиографии Вы знаете?
   
2. Какие возможности поиска дает «Всемирная библиография библиографии»?
   
3. Назовите универсальные пособия международной библиографии библиографии, охарактеризуйте одно из них.
   
4. В чем заключается роль Ю. Петцхольда в развитии библиографии библиографии?
   
5. Назовите принципиальные особенности библиографического путеводителя?
   

1. Грузинова Л. Б. Иностранная библиография: конспект лекций. – М. : Мир книги, 1995. – 64 с.
   
2. Гудовщикова И. В. Общая иностранная библиография: учебник / И. В. Гудовщикова, К. В. Лютова. – М.: Книга, 1978. – 224 с.
   

3. Андерсон Д. Универсальный библиографический учет: история, современное состояние, перспективы развития // Библиографоведение и библиография за рубежом. – 1984. – Сб.97. – С. 38-57.
   
4. Бадархан И. Явление национальной культуры / И. Бадархан, В. Леончиков, О. Бушуева // Мир библиографии. – 2003. – №1. – С. 6-9.
   
5. Бадархан И., Леончиков В. Национальная библиография в теории на практике / И. Бадархан, В. Леончиков // Мир библиографии. – 2003. – №2. – С. 2-6.
   
6. Библиография. Общий курс: учебник. – М. : Книга, 1981. – 375с.
   
7. Зотова К. Новый закон об обязательном экземпляре в НРБ // Сов. библиография. – 1978. – № 4. – С. 104-119.
   
8. Зотова К. Современное состояние текущей национальной библиографии в Болгарии // Сов. библиография. – 1978. – № 3. – С. 74-81.
   
9. Левин Г. Л. Национальная библиография как понятие и термин // Библиография. – 2004. – №1. – С. 109-119.
   
10. Левитская Н. Г. Национальная библиографическая служба Канады // Сов. библиография. – 1983. – №2. – С. 90-95.
    
11. Лиховид Т. Ф. Текущая национальная библиография и ее функциональная структура // Сов. библиография. – 1982. – № 1. – С. 86-93.
    
12. Лиховид Т. Ф. Проблемы совершенствования системы указателей текущей национальной библиографии в европейских социалистических странах // Библиографоведение и библиография за рубежом. – 1984. – Сб. 99. – С. 13-20.
    
13. Лютова К. В. Становление национальной библиографии Индии // Сов. библиография. – 1978. – № 2. – С. 115-124.
    
14. Международная федерация по информации и документации (ФИД) // Календарь знаменательных дат. 2005. – М., 2004. – С. 651.
    
15. Международный библиографический институт (МБИ) // Календарь знаменательных дат.2005. – М., 2004. – С. 650.
    
16. Назмутдинов И. К. Книга, библиотека, библиография Турции // Библиография. – 1995. – №4. – С. 133-142.
    
17. Назмутдинов И. К. Библиотеки и библиография Испании // Библиография. – 1996.- №4.- С.135-143.
    
18. Назмутдинов И.К. Библиотеки и библиография ЮАР // Библиография. – 1997. – №3. – С. 153-158.
    
19. Рябова С. В. Эволюция объекта учета в национальной библиографии (опыт исторического анализа) // Библиографоведение и библиография за рубежом. – 1983. – Сб. 92. – С. 18-31.
    
20. Рябова С. В. Национальный библиографический учет документов на современном этапе // Библиографоведение и библиография за рубежом. – 1988. – Сб.117. – С. 22-31.
    
21. Теплицкая А. В. Мировые тенденции развития библиографии // Библиография. – 2003. – №6. – С. 126-130.
    
22. ЮНЕСКО // Капто А. Энциклопедия мира. – М., 2002. – С.534.