Рабочая учебная программа по детским хирургическим болезням с ортопедией и травматологией и обшим уходом за больными для студентов педиатрического факультета по специальности 060103 Педиатрия курс 2, 5, 6; семестры 4, 9, 10, 11, 12

Вид материалаРабочая учебная программа

Содержание


I. цель и задачи дисциплины, её место в учебном процессе
1.2. Задачи изучения дисциплины.
1.3. Перечень дисциплин с указанием разделов (тем), усвоение которых студентам необходимо для изучения данной дисциплины.
1.4. Перечень дисциплин, разделов, (тем), в которых используются знания данной дисциплины.
2. Содержание дисциплины. 2.1. Введение
2.2 Наименование разделов, тем и их краткое содержание
ТЕМА 2. Врожденные и приобретенные хирургические заболевания пищевода.
ТЕМА 3. Пороки развития толстой кишки и аноректальные аномалии.
ТЕМА 4. Желудочно-пищеводный рефлюкс. Диафрагмальные грыжи.
ТЕМА 5. Врожденные и приобретенные заболевания органов грудной клетки у детей.
ТЕМА 6. Интенсивная терапия при критических состояниях у детей.
ТЕМА 7. Синдром дыхательной недостаточности в детской хирургии
ТЕМА 8. Кровотечения из пищеварительного тракта.
ТЕМА 9. Острые процессы брюшной полости у детей.
ТЕМА 10. Особенность хирургической инфекции у детей
Тема 11. Лечение хирургической инфекции у детей
ТЕМА 12. Особенности хирургической неонатологии и синдромы в хирургии новорожденных
ТЕМА 13. Посиндромная интенсивная терапия.
ТЕМА 14. Врожденная и приобретенная кишечника непроходимость
ТЕМА 15. Гнойно-воспалительные заболевания костей и мягких тканей
...
Полное содержание
Подобный материал:
  1   2   3   4   5   6   7


ГБОУ ВПО «Ставропольская государственная медицинская академия» Министерства здравоохранения и социального развития РФ

КАФЕДРА ДЕТСКОЙ ХИРУРГИИ С КУРСОМ АНЕСТЕЗИОЛОГИИ И РЕАНИМАТОЛОГИИ


«Утверждаю»

проректор по учебной работе,

профессор

Ходжаян А. Б.

«___»__________2011 года

«Согласовано»

Декан факультета

Доцент _________Л.Я. Климов

«___»__________2011 года


РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

по детским хирургическим болезням с ортопедией и травматологией и обшим уходом за больными

для студентов педиатрического факультета


по специальности 060103 - Педиатрия

курс 2, 5, 6; семестры 4, 9, 10, 11, 12


Всего часов – 385, из них:

лекций – 48, практических занятий – 209,

самостоятельная работа – 128.

Отчетность – курсовой экзамен – 10 семестр

государственный экзамен – 12 семестр


г. Ставрополь 2011

Рабочая учебная программа разработана на основании Типовой (примерной) учебной программы и государственного образовательного стандарта 3-го поколения.


Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры детской хирургии с курсом анестезиологии и реаниматологии


« 29 » августа 2011 года, протокол № 1

Зав кафедрой________________________ (С.В. Минаев)


Одобрена цикловой методической комиссией


« 30» августа 2011года

Председатель ЦМК_______________________ (Голубева М.В.)
















^









I. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ, ЕЁ МЕСТО В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ

1.1. Цель преподавания дисциплины.

Изучение основных диагностических программ и тактики ведения детей с хирургическими заболеваниями и пороками развития.

^

1.2. Задачи изучения дисциплины.

  • Закрепление навыков и расширение знаний, полученных на кафедрах общей хирургии, хирургических болезней, пропедевтики детских болезней и педиатрии (основы антисептики и асептики, вопросы общей онкологии, анестезиологии, деонтологии, поведение в хирургической клинике и пр.).
  • Ознакомить студентов с современными методами исследования в детской хирургии, ортопедии и травматологии.
  • Научить студентов навыкам клинического обследования больного и клиническому мышлению, умению проводить дифференциальную диагностику.
  • Уделить внимание самостоятельной работе студентов в палатах, перевязочной, диагностических кабинетах и в поликлинике под руководством преподавателя.
^

1.3. Перечень дисциплин с указанием разделов (тем), усвоение которых студентам необходимо для изучения данной дисциплины.

  • Анатомия человека – органы кровообращения, дыхания, пищеварения, эндокринная система.
  • Нормальная физиология кровообращение, дыхание, пищеварение, эндокринная система.
  • Гистология – все разделы
  • Эмбриология – органно- и гистогенез человека
  • Оперативная хирургия с топографической анатомией – все разделы.
  • Общая хирургия – все разделы.
  • Патологическая анатомия – структурные основы болезней и патологических процессов, частная патология органов шеи грудной, брюшной полостей, нижних конечностей.
  • Патологическая физиология – причины, основные механизмы развития и исходов типовых патофизиологических процессов. Патофизиологические особенности органов брюшной и грудной полостей.
  • Пропедевтика внутренних болезней – все разделы.
^

1.4. Перечень дисциплин, разделов, (тем), в которых используются знания данной дисциплины.

  • Детские болезни: болезни органов пищеварения, дыхания, кровообращения, эндокринной системы.
  • Челюстнолицевая хирургия.
  • Онкология – все разделы.
  • Эндокринология – заболевания щитовидной железы.
  • Хирургические болезни – все разделы.
  • Детская урологгия – все разделы.
  • Травматология – травмы.
  • Гинекология – гнойновоспалительные заболевания матки и придатков.
  • Реаниматология – лечение неотложных хирургических заболеваний.


Для изучения детских хирургических болезней студенты должны в полном объеме знать теоретический материал дисциплин, усвоение которых необходимо для изучения данной дисциплины. Кроме того, студенты должны обладать в полном объеме практическими навыками, полученными при изучении общей и частной хирургии, пропедевтики детских болезней. Студенты должны уметь работатьб с дополнительной литературой, составлять план своих действий по обследованию и лечению больного.
^

2. Содержание дисциплины.

2.1. Введение


Хирургия- одна из древнейшей медицинских специальностей. Основоположником научной хирургии является А. Паре 916 век. Наиболее значимого развития хирургия получила в 19 веке, это связано с деятельностью таких видных хирургов как Т. Бильрот, Н. И. Пирогов. Решающую роль в развитии хирургии сыграло введение наркоза, асептики, антисептики. В 20 веке произошла дифференциация хирургии с образованием множества самостоятельных дисциплин.

Содержание предмета: диагностика наиболее частых детских хирургических заболеваний, принципы их лечения и профилактики. Объектом изучения является больной во всем его многообразии и всей своей уникальности.

Порядок изучения детских хирургических болезней строится по принципу «от простого у к сложному» с учетом взаимосвязи различных заболеваний.

От студентов для изучения хирургических болезней требуется наличие и умений, полученных при изучении общетеоретических дисциплин.

Контроль знании студентов осуществляется путем опроса на обходах и проверки истории болезни, проведения контрольных работ методом машинного и безмашинного контроля, решения ситуационных задач, а также на экзаменационной сессии в конце 10 семестра по пройденным темам и во время итоговой государственной аттестации после 6-го курса (12 семестр).

Для более глубокого изучения дисциплины используется привлечение студентов к науно-исследовательской работе, которая начинается с ознакомления студентов с организацией научных исследований и методикой работы с научной литературой, пользования библиотекой и т. п. Затем студенты широко привлекаются к реферативной работе: изучение монографий, журналов, патентной литературой и т. п. Часть студентов привлекается к выполнению клинико-экспериментальных исследований, связанный с тематикой научной разработок сотрудников кафедры. Научные исследования коллектива кафедры посвящены проблемам: 1) профилактика и лечение спаечной болезни у детей; 2)лечение портальной гипертензии у детей; 3) лечение толстокишечного аганглиоза; 4) лечение сколиотической болезни.