Федеральное агентство по здравоохранению и социальному развитию государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования московский государственный

Вид материала

Содержание

б) дополнительная литература
Экономика предприятия
Цель и задачи дисциплины
Уметь использовать
Время проведения
Кафедра экономической теории
Цель и задачи дисциплины
Содержание разделов учебной программы
Уровень компетентности
Темы занятий
Экономическая теория
Цель и задачи дисциплины
Уровень компетентности
Время проведения
Кафедра экономического анализа и прогнозирования
Экономический анализ
Уровень компетентности
Студент должен иметь представление
Формы промежуточного контроля
Время проведения
...
Полное содержание

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6 7 8 9

б) дополнительная литература

Балабанов И.Т. Основы финансового менеджмента: Учебное пособие.- 3-е изд., переработ. и дополн. – М.: Финансы и статистика, 2001.
Дефоссе Г. Фондовая биржа и биржевые операции. – М.: Церих – ПЭЛ, 1995.
Банковское дело: Учебник /Под редакцией Г.Н. Белогладовой, Л.П. Кроливецкой, - 5-ое изд., перер. и дополн.- М.: Финансы и статистика, 2003.
Моляков Д.С. Финансы предприятий отраслей народного хозяйства: Учебное пособие. _ М.: Финансы и статистика, 2001.
Налоги: Учебное пособие /Под ред. Д.Г. Черника. – 5-ое изд. – М.: Финансы и статистика, 2001.
Пансков В.Г. Комментарии к налоговому кодексу РФ. _4-ое изд., доп. – М.: Финансы и статистика, 2001.
Практикум по курсу «Ценные бумаги»: Учебное пособие /Под ред. В.И. Колесникова, В.С. Торкановского. – М.: Финансы и статистика, 2002.
Финансы. Денежное обращение. Кредит. /Под ред. В.К. Сенчагова, А.И. Архипова. – М.: Проспект, 1999.
Шеремет А.Д. Сайфулин Р.С. Финансы предприятий.- М.: Инфра, 1997.

^ ЭКОНОМИКА ПРЕДПРИЯТИЯ

Экономика предприятия относится к базовым учебным дисциплинам. Она формирует знания об организационно-экономических вопросах формирования и функционирования хозяйствующих субъектов в конкурентной рыночной среде.

Экономика предприятия изучается в четвертом и пятом семестрах, форма контроля в четвертом семестре – зачет; в пятом – курсовая работа и экзамен.

Дисциплина относится общепрофессиональным дисциплинам государственного стандарта, изучается во 4-ом семестре.

^ Цель и задачи дисциплины

Цель дисциплины состоит в получении системного, целостного представления о предприятии как основном субъекте предпринимательской деятельности в условиях рыночного хозяйства.

Задачами курса являются:

глубокое осмысление и усвоение основных идей, принципов и закономерностей функционирования предприятия рыночного типа независимо от вида ее деятельности, общественной формы и размера, а также рассмотрение специфики функционирования предприятий в области здравоохранения;
приобретение студентом понимания природы экономического поведения предприятия в различных временных горизонтах на основе общих закономерностей и принципов рынка;
получение практических навыков по постановке целей, задач и организации предпринимательства, моделированию и самостоятельному принятию эффективных управленческих решений.

Содержание разделов учебной программы 4 семестра:

Раздел 1. Предприятие как субъект и объект предпринимательской деятельности.

Раздел 2. Нормативные правовые акты, регламентирующие деятельность предприятия.

Раздел 3. Среда функционирования предприятия: внешняя и внутренняя.

Раздел 4. Продукция предприятия, ее конкурентоспособность

Раздел 5. Производственные ресурсы предприятия: основные средства, материальные, трудовые и показатели их использования

Требования к уровню освоения дисциплины

Студент должен знать:

специальную экономическую терминологию;
алгоритмы расчетов, содержательное наполнение, интерпретацию основных экономических показателей деятельности предприятия;
специфику организационно правовых форм организаций
параметры и влияния внешней и внутренней среды на предприятие
нормативно-правовые акты, регламентирующие деятельность предприятия
структуру производственных ресурсов, показатели их использования.

^ Уметь использовать:

эти знания при анализе конкретных экономических ситуаций в деятельности предприятия.

Уровень компетентности:

Обладание целостным представлением о предприятии как самостоятельной хозяйственной единице, нормативно-правовом регулировании его деятельности, о взаимосвязях производственных ресурсов.

Коммуникативность:

Умение применять знания по экономике предприятия при ведении переговоров, отстаивании интересов предприятия в фискальных, судебных органах и кредитных учреждениях.

Студент должен иметь практические навыки:

свободного использования экономической терминологии;
самостоятельного овладения новыми знаниями;
оперативного анализа экономических ситуаций;
первичного анализа и агрегирования экономической информации;
применения общих принципов рациональной хозяйственной деятельности при решении конкретных задач;
интерпретации результатов количественного анализа;
применения информатики при решении экономических задач;
сравнительного анализа различных подходов к анализу экономических явлений и процессов.

Студент должен иметь представление:

об основных внутриорганизационных экономических проблемах, задачах и методах их решения;
об основных показателях оценки эффективности экономической деятельности предприятия и методах их анализа;
об особенностях хозяйственной деятельности организаций здравоохранения.

Формы промежуточного контроля

тест
контрольная работа
работа на практических занятий
работа на семинарских занятиях

Темы занятий	Вид контроля	^ Время проведения
1. Работа на практических занятиях
Предприятие как субъект и объект предпринимательской деятельности.	Контрольная работа	3 неделя
Нормативные правовые акты, регламентирующие деятельность предприятия	Контрольная работа	6 неделя
Продукция предприятия, ее конкурентоспособность	Тест	12 неделя
2. Среда функционирования предприятия: внешняя и внутренняя	Контрольная работа	8 неделя
3. Производственные ресурсы предприятия: основные средства, материальные, трудовые и показатели их использования.	Тест	17 неделя

Форма итогового контроля – зачет

Зачет проводится на 18 неделе.

Рекомендуемая литература

Гражданский кодекс Российской Федерации. Части первая и вторая. – М.: Изд-во «Спарк», 1997.
ФЗ «Об акционерных обществах» от 26 декабря 1995 № 208-ФЗ с последующими изменениями.
ФЗ «О несостоятельности (банкротстве)» от 26 октября 2002 № 127-ФЗ
ФЗ от 8 февраля 1998 г. N 14-ФЗ «Об обществах с ограниченной ответственностью» (с изменениями от 11 июля, 31 декабря 1998 г., 21 марта 2002 г., 29 декабря 2004 г.)
ФЗ от 12 января 1996 г. N 7-ФЗ «О некоммерческих организациях» (с изменениями от 26 ноября 1998 г., 8 июля 1999 г., 21 марта, 28 декабря 2002 г., 23 декабря 2003 г., 10 января, 2 февраля 2006 г.)
Белов А.М. Экономика организации (предприятия). – М., 2003.
Бляхман Л.С. Экономика фирмы. - М.: Изд-во Михайлова В.А., 2000.
Грибов В.Д. Экономика предприятия. – М., 2004.
Зайцев Н.Л. Экономика организаций.- М.: ЭКЗАМЕН, 2000.
Зайцев Н. Л. Экономика промышленного предприятия: Практикум. - М.: ИНФРА-М, 2006.
Основы предпринимательской деятельности / Под ред. В.И. Власовой.- М.: Фин. и статистика, 1997.
Раицкий К.А. Экономика предприятия. - М.: Маркетинг, 2000.
Сергеев И.В. Экономика предприятия. - М., 1997.
Экономика здравоохранения: Учеб. пособие / Под общ. Ред. А.В. Решетникова. – М.: ГЭОТАР-МЕД, 2004.
Экономика предприятия /Под ред. Н.А.Сафронова. – М.: Юристъ, 2001.
Экономика предприятия: Тесты, задачи, ситуации / Под ред. - В.А. Швандара. М.: Юнити, 2005.
Экономика фирмы / Под ред. И.О. Волкова, В.К. Скляренко.- М.: ИНФРА – М, 2000.
Экономика фирмы: Учебник / Под общей редакцией Иващенко Н. П. – М.: ИНФРА-М, 2006. – (Учебники экономического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова).

^ КАФЕДРА ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ

Общие сведения о кафедре экономической теории.

Заведующий кафедрой – академик МПА, профессор, д.э.н. Павлов С. Н.

Кафедра располагается по адресу – ул. Делегатская, д. 20/1, 4 этаж.

Телефон: 609-25-10.

Кафедра обеспечивает преподавание для студентов второго курса следующих дисциплин:

Менеджмент
Экономическая теория

МЕНЕДЖМЕНТ

Особенности обучения на кафедре. Изучение дисциплины осуществляется на основе инновационно-образовательной технологии, разработанной преподавателями экономического факультета МГМСУ Павловым С.Н. и Герасимовой С.В., с применением метода имитационных задач. Применение активных методов обучения и компьютерных управленческих имитаторов позволяет интенсифицировать процесс формирования необходимых профессиональных знаний и навыков.

В дисциплине «Менеджмент» предусматривается изучение основных понятий, концепций, принципов и методов управления в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта специальности, современными достижениями науки и практики менеджмента.

Дисциплина относится общепрофессиональным дисциплинам государственного стандарта, изучается в 4-ом семестре.

^ Цель и задачи дисциплины

Дисциплина «Менеджмент» имеет целью сформировать у студентов ясное понимание места и роли управленческих процессов в экономической деятельности организации, осознание необходимости эффективного управления для обеспечения конкурентоспособности и экономической эффективности предпринимательской деятельности в условиях доминирования рыночных отношений. Основной задачей дисциплины является разъяснение студентам первостепенной важности в менеджменте умения формировать и развивать рациональную модель системы управления организацией с учетом современных тенденций децентрализации и интеграции.

^ Содержание разделов учебной программы

Раздел 1. Управленческая потребность, ее сущность и виды. Менеджмент как важнейший фактор производственно-сбытовой деятельности организации.

Раздел 2. Эволюция менеджмента. Школы менеджмента. Школа российского менеджмента.

Раздел 3. Основы теории управления. Системный подход. Внешняя и внутренняя среда организации. Обобщенная модель системы управления. Общая характеристика задачи управления и ее модель. Особенности модели экономико-организационного управления.

Раздел 4. Основные принципы управления: декомпозиции, эффективности, централизации, гарантированного результата и др.

Раздел 5. Основные функции управления: руководящая, исполнительская; аналитическая, организационная; производственная, финансовая, кадровая, маркетинговая, инновационная, инвестиционная, информационная; стратегическая, оперативно-тактическая (ситуационная).

Раздел 6. Механизмы менеджмента: средства и методы управления. Управление организацией в условиях неопределенности и риска.

Раздел 7. Социально-психологические основы менеджмента.

Раздел 8. Международный менеджмент: американский, западноевропейский, японский.

Требования к уровню освоения дисциплины

Студент должен знать:

основные понятия теории управления;
место менеджмента в теории управления;
особенности экономико-организационного управления;
функции менеджмента и методы их реализации;
принципы управления;
социально-психологические особенности поведения менеджера в организации;
международный опыт менеджмента.

Студент должен уметь:

понимать конкретные управленческие ситуации;
находить эффективные управленческие решения;
при решении конкретных задач менеджера рационально использовать науку и эмпирический опыт;
использовать современные средства информатики.

^ Уровень компетентности:

Обладать комплексом управленческих знаний в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта.

Коммуникативность:

Умение активно использовать современные средства профессиональной коммуникации, включая системы компьютерных телекоммуникаций; способность успешно вести управленческую деятельность в условиях коллективной работы специалистов и руководителей.

Студент должен иметь практические навыки:

свободного владения управленческой терминологией;
компетентной оценки конкретных управленческих ситуаций;
оценки качества систем управления организацией;
самостоятельной работы при анализе и решении задач управления.

Формы промежуточного контроля:

тест
работа на практических занятиях

^ Темы занятий	Вид контроля	Время проведения
Основные принципы управления: декомпозиции, эффективности, централизации, гарантированного результата и др.	Тест	5 неделя
Основные функции управления: руководящая, исполнительская; аналитическая, организационная; производственная, финансовая, кадровая, маркетинговая, инновационная, инвестиционная, информационная; стратегическая, оперативно-тактическая (ситуационная).	Тест	10 неделя
Механизмы менеджмента: средства и методы управления. Управление организацией в условиях неопределенности и риска.	Тест	15 неделя

Итоговый контроль – экзамен

Рекомендуемая литература

Основная:

Мескон М.Х., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента. Пер. с англ. М.: Дело, 2006.
Басовский Л.Е. Менеджмент: учебное пособие. – М.: ИНФРА – М, 2006.
Галенко В.П., Рахманов А.И., Страхова О.А. Менеджмент: Учебник для вузов. 2- е издание – СПб.: Питер, 2003.

Дополнительная:

Котлер Ф., Келлер К.Л. Маркетинг Менеджмент. 12 – е издание – СПб.: Питер, 2006.
Бондаренко Н.Н. Стоматолог и пациент: права, обязанности, ответственность. М.: Медицинская книга, 2004.
Бутова В.Г., Максимовский Ю.М., Ковальский В.Л., Гераскин В.Ю. Особенности организации предпринимательской деятельности в стоматологической практике. – М.: Знание, 2000.
Леонтьев В.К. Оценка основных направлений развития стоматологии. М.: Медицинская книга, 2003.
Максимовский Ю.М. Современные принципы организации стоматологических учреждений России. Учебное пособие.- М.: 2004.
Янченко В.Н. Система управления стоматологической организацией. М.: 2005.
Менеджмент. Изд. Homo faber, Учебник для ВУЗов Рекомендован МО РФ,2006.

^ ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ

Особенности обучения на кафедре

применение активных методов обучения (ситуационные задачи, деловые игры);
широкое применение компьютерных имитационно-обучающих систем (электронный учебник проф. Павлова С.Н.);
мониторинг усвоения знаний на основе компьютерных ситуационных тестов.

Экономическая теория относится к фундаментальным научным дисциплинам. Она формирует знания, которые служат основой для освоения прикладных, отраслевых экономических дисциплин.

В соответствии с государственным образовательным стандартом специальности она состоит из четырех частей: основы экономической теории, микроэкономика, макроэкономика, история экономических учений.

Основы экономической теории изучаются в первом семестре, форма контроля – зачет; микроэкономика – во втором семестре первого курса, форма контроля – зачет;

макроэкономика и история экономических учений – в третьем семестре второго курса, форма контроля – экзамен.

Дисциплина относится общепрофессиональным дисциплинам государственного стандарта, изучается в 3-ом семестре.

^ Цель и задачи дисциплины

Приобретение студентами теоретических знаний в области экономики, необходимых для профессиональной подготовки и практической деятельности экономиста-менеджера на предприятии здравоохранения. Создание целостного представления о проблемах и задачах рационального управления хозяйственной деятельностью современной организации в условиях переходной экономики РФ.

В разделе макроэкономика основное внимание уделяется рассмотрению задач функционирования экономики на уровне народного хозяйства.

Задачей дисциплины является формирование у студентов знаний методологии экономического анализа конкретной действительности, умение пользоваться основными методами в целях интерпретации макропроцессов, выявление связей между экономическими явлениями.

Содержание разделов учебной программы

Раздел 1. Макроэкономика.

Раздел 2. Становление и развитие мирового экономического пространства.

Раздел 3. Переходная экономика.

Раздел 4. История экономических учений.

Требования к уровню освоения дисциплины

Студент должен знать:

теоретические основы и закономерности функционирования рыночной экономики, включая переходные процессы;
принципы принятия и реализации экономических и управленческих решений;
основные макроэкономические показатели и их взаимосвязь;
проблемы макроэкономического равновесия и нестабильности;
экономическую роль и функции государства;
методы государственного воздействия на экономику;
основные проблемы мирового хозяйства и включение России в мировое хозяйство;
основные проблемы переходной экономики.

Уметь использовать:

эти знания при анализе конкретных экономических явлений и процессов на макроуровне.

^ Уровень компетентности:

Обладание целостным представлением об экономической теории, об экономических системах, законах рыночной экономики.

Коммуникативность:

Уметь применить знания экономической теории для рациональной хозяйственной деятельности при общении в трудовом коллективе.

Студент должен иметь практические навыки:

свободного использования экономической терминологии;
самостоятельного овладения новыми знаниями;
оперативного анализа экономических ситуаций;
первичного анализа и агрегирования экономической информации;
применения общих принципов рациональной хозяйственной деятельности при решении конкретных задач;
интерпретации результатов количественного анализа;
применения информатики при решении экономических задач;
сравнительного анализа различных подходов к анализу экономических явлений и процессов на макроуровне.

Студент должен иметь представление:

об основных проблемах, задачах и методах экономической теории;
о структурах, моделях и тенденциях развития российской и мировой экономики на макроуровне;
об основных направлениях развития экономической мысли в России и зарубежных странах.

Формы промежуточного контроля:

тест
работа на практических занятиях
работа на семинарских занятиях
курсовая работа

Темы занятий	Виды контроля	^ Время проведения
Народное хозяйство. Его структура и показатели.	Опрос	2 неделя
Общественное воспроизводство. Теория макроэкономического равновесия.	Контрольный опрос	4 неделя
Макроэкономическая нестабильность: циклическое развитие, безработица и инфляция.	Тест	5 неделя
Бюджетно-налоговая политика.	Опрос	7 неделя
Выбор моделей макроэкономической политики.	Контрольная работа	10 неделя
Мировое хозяйство и его эволюция.	Опрос	12 неделя
Особенности перехода к рыночной экономики России.	Опрос	14 неделя
Возникновение и развитие классической школы.	Опрос	16 неделя
Развитие экономической мысли в России.	Итоговый тест	17 неделя
	Курсовая работа	18 неделя

Форма итогового контроля – экзамен

Экзамен проводится в конце семестра.

Рекомендуемая литература

Борисов Е.Ф. Основы экономической теории. М., «Высшая школа», 2001.
Экономика. Под ред. Грязновой А.Г., Николаевой И.П., Кадыковой В.М. М., «ЮНИТИ», 2001.
Фишер С., Дорнбуш Р., Шмалензи Р. Экономика. М., «Дело», 1993.
Курс экономической теории. Под ред. Чепурина М.Н., Киселевой Е.А. Киров, «АСА», 2004.
Николаева И.П. Экономическая теория. Учебник. М., «ПБОЮЛ Григорян А.Ф.», 2001.
Басовский Л.Е., Басовская Е.Н. Экономика. Учебное пособие. М., «РИОР», 2005.
Макроэкономика: Теория и Российская практика. Под ред. А.Г. Грязновой. – М.: ИТД «КноРус», 2004.
Агапова Т.А., Серегина С.Ф. Макроэкономика: Учебник. Под общ. ред. А.В. Сидоровича; МГУ им. М.В. Ломоносова. М.: Дело и Сервис, 2004.

^ КАФЕДРА ЭКОНОМИЧЕСКОГО АНАЛИЗА И ПРОГНОЗИРОВАНИЯ

Общие сведения о кафедре экономического анализа и прогнозирования.

Заведующий кафедрой – профессор, д.э.н. Годин А.М.

Кафедра располагается по адресу – ул. Делегатская, д. 20/1, 4 этаж.

Телефон: 694-30-53.

Особенности обучения на кафедре. Для обеспечения учебного процесса используются методические рекомендации к практическим занятиям, тестовые задания.

Преподавание на кафедре ведется с применением аудио-видеотехники. Обучение осуществляется в соответствие с программой и Государственным образовательным стандартом.

Кафедра обеспечивает преподавание для студентов второго курса следующих дисциплин:

Экономический анализ
Документирование управленческой деятельности

^ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ

Дисциплина относится общепрофессиональным дисциплинам государственного стандарта, изучается в 4-ом семестре.

Цель и задачи дисциплины

Цель. Методология количественного и качественного анализа хозяйственной деятельности - основа принятия обоснованных решений по управлению деятельностью предприятия.

Задачи. Изучение дисциплины «Экономический анализ» раскрывает понятийный аппарат экономического анализа, основные принципы и методы анализа финансово-хозяйственной деятельности с целью выявления резервов улучшения деятельности предприятия (фирмы).

Содержание разделов учебной программы

Раздел 1. Понятия, значения, предмет и задачи экономического анализа.

Раздел 2. Основы методологии экономического анализа.

Раздел 3. Типология видов экономического анализа

Раздел 4. Информационно-правовое обеспечение экономического анализа.

Раздел 5. Методика, способы и приемы экономического анализа.

Раздел 6. Стохастические методы экономического анализа.

Раздел 7. Методы экспертных оценок.

Раздел 8. Методы оптимизации решений.

Требования к уровню освоения дисциплины

Студент должен знать:

основные термины и понятия, а также виды экономического анализа;
содержание и назначение экономического анализа;
взаимосвязь экономического анализа с другими научными направлениями;
классификацию методов экономического анализа;
сферу применения каждого метода экономического анализа.

Студент должен уметь:

подготавливать исходные данные для проведения экономического анализа;
определять показатели и систему факторов, определяющих изменения исследуемых процессов;
грамотно и квалифицированно применять методы и приемы экономического анализа;
документально оформлять результаты анализа;
использовать инструментарий экономического анализа с целью оптимизации показателей эффективности при составлении бизнес-плана и обосновании принятия управленческих решений.
при изучении дисциплины необходимо обращать внимание студентов на прикладной характер теоретических и практических знаний в будущей практической деятельности.

^ Уровень компетентности:

Должен иметь системное представление о терминах и понятиях, видах экономического анализа, осуществлять взаимосвязь экономического анализа с другими научными направлениями.

Коммуникативность:

Уметь грамотно и квалифицированно применять методы и приемы экономического анализа в будущей практической деятельности для принятия управленческих решений.

Студент должен иметь практические навыки:

свободного владения терминами и понятиями экономического анализа;
проведения экономического анализа;
исследования экономических процессов в их взаимосвязи;
определение эффективности использования внутренних и внешних ресурсов;
организации и методики текущего, оперативного и перспективного экономического анализа;
контроль за осуществлением требований коммерческого расчета;
выявление и измерение внутренних резервов предприятий;
обоснование и проверка оптимальности управленческих решений.

^ Студент должен иметь представление:

О формах, методах, приемах экономического анализа для проверки финансово-хозяйственной деятельности предприятий и составления бизнес планов.

^ Формы промежуточного контроля

Темы занятий	Виды контроля	^ Время проведения
1. Работа на практических занятиях
Понятия, значения, предмет и задачи экономического анализа.	Опрос	3 неделя
Основы методологии экономического анализа.	Опрос	4 неделя
Типология видов экономического анализа.	Опрос	5 неделя
Информационно-правовое обеспечение экономического анализа.	Опрос	6 неделя
Стохастические методы экономического анализа.	Контрольный опрос	15 неделя
2. Методика, способы и приемы экономического анализа.	Тест	8 неделя
3. Методы экспертных оценок. Методы оптимизации решений.	Тест	17 неделя

^ Итоговый контроль – зачет

Зачет проводится в конце семестра на 17 неделе.

Рекомендуемая литература

а) основная

1. Баканов М.И., Шеремет А.Д. Теория экономического анализа: Учебник. 4-е изд. -М.: Финансы и статистика, 1998.

2. Балдин К.В., Быстров О.Ф. Математические методы в экономике: Учебное пособие. М.: Изд-во МПСИ; Воронеж: изд. НПО «НОДЕК», 2003.

3. Ковалев В.В. Финансовый анализ: методы и процедуры. - М.: Финансы и статистика, 2003.

4. Савицкая Г.В. экономический анализ: Учебник 11 изд., испр. и доп. - М: Новое знание, 2005.

5. Теория экономического анализа. Учебное пособие / под ред. к.э.н., проф. Р.П. Казаковой , к.э.н. СВ. Казакова. - М.: Инфра - М, 2005.

6. Шеремет А.Д. Теория экономического анализа: Учебник М.: Инфра-М, 2002.

7. Экономический анализ Учебник / под. Ред. Л.Т. Гиляровской - М.: Юнити-Дана, 2003.

8. Экономический атлас предприятия (фирмы) / под. ред. О.И. Волкова, В.Я Позднякова, Е.П. Моргуновой - М.: ФБК - Пресс, 2002.

б) дополнительная

1. Бахрушина М.А. Бухгалтерский управленческий учет: учеб. пособие / ВЗФЭИ. - М.: ЗАО «Финстатинформ», 1999

2. Венцель Е.С. Исследование операций: задачи, принципы, методология - М.: Наука, 1988.

3. Дейнеко О.Д. Графические методы в управлении производством -М.: Знание, 1966

4. Друри К. Введение в управленческий и производственный учет: учебн. пособие для вузов / Пер. с англ под ред. Эриашвили Н.Д. - М.: Аудит, ЮНИТИ, 1998.

5. Ковалев А.И., Привалов В.П. Анализ финансового состояния предприятия. - М.: 1997.

6. Финансовый менеджмент: теория и практика: Учебник / Под ред. Стояновой Е.С. -М.: Изд-во «Перспектива», 2005.

7. Ферстер Э., Ренц Б. Методы корреляционного и регрессионного анализа. М.: Финансы и статистика, 1983.

8. Энтони Р., Рис Дж. Учет: ситуация и примеры: пер. с англ. / Под ред. Петрачкова A.M. - М.: Финансы и статистика, 1998.

^ ДОКУМЕНТИРОВАНИЕ УПРАВЛЕНЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Дисциплина относится общепрофессиональным дисциплинам государственного стандарта, изучается в 4-ом семестре.

^ Цель и задачи дисциплины

Дать базовые знания по вопросам документирования управленческой деятельности и документооборота в организациях здравоохранения, научить студентов современным подходам к составлению документов организационно-распорядительного, экономического, делового и финансового характера.

Содержание разделов учебной программы

Раздел 1.

Организационно-управленческие подходы в делопроизводстве.

1. История развития делопроизводства в России.

2. Особенности оформления документов за рубежом.

3. Нормативно-правовые документы, регулирующие делопроизводство.

4. Общие положения делопроизводства.

5. Понятие документооборота.

Раздел 2.

Основные требования к оформлению управленческих (организационно-распорядительных) документов и информационно-справочных материалов.

1. Основные положения по документированию управленческой деятельности.

2. Унификация и стандартизация управленческих документов.

3. Виды документов и их классификация.

4. Правила оформления управленческих документов.

Раздел 3.

Организация работы с документами в учреждениях и организациях здравоохранения.

1. Документы и документирование лечебного процесса.

2. Регистрация и учет документов.

3. Организация контроля за исполнением документов.

4. Хранение документов, составление номенклатурных дел.

5. Составление, регистрация, продвижение и исполнение документов.

6. Передача документов в архив.

Раздел 4.

Работа с документами, содержащими конфиденциальные данные, документы коммерческих организаций.

1. Сведения, относящиеся и не относящиеся к коммерческой тайне.

2. Организация работы с документами, содержащими конфиденциальные сведения.

Виды и квалификация документов коммерческих организаций.

Уничтожение документов.

Раздел 5.

Электронный документооборот, компьютерные технологии в делопроизводстве.

1. Архивирование файловой системы документооборота.

2. Современные компьютерные программы по документообороту.

Требования к уровню освоения дисциплины

Студент должен знать и уметь:

составлять и оформлять основные документы (договора, контракты, приказы и т.д.);
правила и формы коммерческой переписки;
составлять деловые письма, служебные записки и т.д.;
требования к составлению и оформлению управленческой документации.

Студент должен иметь навыки:

современных способов ведения, разработки и составления документов;
правила и требования к составлению документов;
организации работы с документами;
работы с документами, содержащими конфиденциальные сведения;
по организации контроля за исполнением документов.

Уровень компетентности:

Обладание знаниями по документированию управленческой деятельности и документооборота поможет в дальнейшем четко составлять, определять, контролировать и исполнять управленческие решения, что обеспечит эффективную деятельность медицинских организаций, предприятий, учреждений.

Коммуникативность:

Умение правильно составлять документы по различным сферам деятельности медицинского учреждения поможет совершенствовать оказание качественной медицинской услуги.

^ Студент должен иметь практические навыки:

пользоваться юридической основой составления документов, регулирующих деятельность медицинских учреждений;
анализировать и оценивать документацию, регулирующую деятельность медицинских учреждений;
оформлять документы, регламентирующие управленческую деятельность;
организовывать работу с документами;
работать с документами, содержащими конфиденциальные сведения;
пользоваться терминами по документообороту;
пользоваться компьютерными программами по документообороту.

Студент должен иметь представление:

об электронном документообороте;
о делопроизводстве в организациях здравоохранения.

Формы промежуточного контроля:

контрольная работа
тест
работа на практических занятиях

Темы занятий	Вид контроля	Время проведения
4 семестр
Организационно-управленческие подходы в делопроизводстве.	Контрольная работа	7 неделя
Основные требования к оформлению управленческих (организационно-распорядительных) документов и информационно-справочных материалов.	Контрольная работа	14 неделя
Организация работы с документами в учреждениях и организациях здравоохранения.	Тест	17неделя

^ Текущий контроль – тестирование в течение семестра, дискуссии на семинарских занятиях, контрольные работы.

Формы итогового контроля – зачет в конце 4семестра, 17 неделя.

Рекомендуемая литература

а) основная литература

М. В Кирсанова, Ю. М. Аксенов Курс делопроизводства. Учебное пособие. Москва-Новосибирск., ИНФРА - М - Сибирское соглашение. - 2000.
М. В. Стенкжов Документы. Делопроизводство. Практическое пособие по документационному обеспечению деятельности предприятия. - М. - 2002.
М. В. Стенюков Делопроизводство. Конспект лекций. - М. - 2004.

4. А. Е. Аверкин Образцы организационных документов для образовательных учреждений экономического, юридического и гуманитарного профиля. - М.-2003.

5. Составление и оформление служебных документов. Практическое пособие для коммерческих фирм, организаций и государственных структур. Под. ред. проф. Т. В. Кузнецовой. ЗАО «Бизнес-школа «Интел-Синтез» - М. - 1999.

Blog

Содержание

б) дополнительная литература