Учебно-методический комплекс судебная психиатрия высшее профессиональное образование специальность 030501. 65 Юриспруденция москва, 2011

Вид материала

Содержание

Источники: обязательные: 1
Источники: обязательные: 1
Источники: обязательные: 1
Источники: обязательные: 1
4.1 Планы семинарских занятий для студентов очной формы обучения
4.2 Планы семинарских занятий для студентов очно-заочной формы обучения
4.3 Планы семинарских занятий для студентов заочной формы обучения

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 14

Тема 15. Алкоголизм и наркомания

Алкоголизм является нозологической формой (психическим расстройством), часто встречающейся в судебно-психиатрической практике. Значительная часть правонарушений совершается в состоянии алкогольного опьянения, реже наркотического или смешанного. Во многих случаях алкоголизм и наркомания сочетаются с другими, "базовыми" расстройствами - психопатией, органическим поражением головного мозга, олигофренией,

шизофренией. Для диагноза алкоголизма или наркомании характерно наличие физической и психической зависимости от алкоголя и/или наркотика, а также специфические изменения личности - огрубение, уплощение эмоций, волевые изменения, появление патохарактерологических черт.

Судебно-психиатрическое значение имеют как различные аспекты алкоголизма, так и состояний опьянений, не позволяющих говорить о сформировавшемся заболевании. В 1-й стадии отмечается снижение контроля над количеством выпитого и повышенная переносимость алкоголя. Влечение к алкоголю непостоянно. Уже в этой стадии могут меняться отдельные черты характера и появляться новые, например, повышенная раздражительность, обидчивость, ревнивость, подозрительность. Продолжительность данной стадии до 3 лет. В случаях так называемого злокачественного течения уже через несколько месяцев возможен переход ко 2-й стадии. Вторая стадия, называемая также субкомпенсированной (Стрельчук И.В., 1966), характеризуется усилением влечения к алкоголю и возникновением физической зависимости с синдромом похмелья (абстиненции). Он проявляется в вегетативных и психических расстройствах (возможны транзиторные идеи

отношения, тревога, кратковременные обманы восприятия, нелепые страхи и др.). Для абстинентного синдрома характерны конфликтность, определенное снижение критических способностей. В целом, во 2-й стадии расстройства нередко развивается параноидная настроенность, актуализируются давние конфликты, что может способствовать повышенной криминогенности таких лиц, причем криминал может быть внешне безмотивным. В 3-й стадии расстройства (декомпенсированной) толерантность к алкоголю может снижаться, иногда даже резко. Появляются запои, утяжеляются абстинентные проявления. Хроническая алкогольная интоксикация уже сказывается на деятельности различных орган-систем. Совершение правонарушений такими больными нередко связано с активизацией инстинктивной сферы, транзиторными обманами восприятиями с элементами дереализации. В судебно-психиатрическом плане 3-я стадия алкоголизма довольно часто ставит задачу отграничения бредовых и небредовых (сверхценных, навязчивых и др.) идей ревности. При алкоголизме у мужчин оба варианта переживаний обычно развиваются на фоне снижения потенции, у женщин - при гормональных изменениях, часто повышенной сексуальной активности.

В целом, судебно-психиатрическая оценка при алкоголизме нечасто представляет значительные трудности. Даже в тяжелой степени простого алкогольного опьянения у субъекта сохраняется какой-то контакт с окружающей обстановкой, осуществим определенный контроль над своим поведением. Вместе с тем, совершение правонарушения в состоянии алкогольного или наркотического опьянения лицом, страдающим шизофренией или олигофренией (и т.д.) может давать основания для применения ст. 22 УК РФ. При изменениях личности, вызванных длительной интоксикацией, возможно применение ст. 22 УК РФ; при алкогольной энцефалопатии со слабоумием - вывод о невменяемости. В случаях заключения о вменяемости в случае осуждения рекомендуется принудительное лечение от алкоголизма в местах лишения свободы (с учетом соматического состояния). В УК РФ обозначены соответствующие статьи.

Делириозные расстройства, алкогольный галлюциноз, параноид в период совершения правонарушения обусловливают экспертное заключение о невменяемости. В структуре алкогольных психозов делирий занимает более 80 % среди мужчин и около 75 % среди женщин (Качаев А.К., 1986). Определенные трудности может вызывать диагностика абортивного делирия. В подобном состоянии у больных нарушается сон, появляются страхи, тревога, в вечернее и ночное время - иногда галлюцинации. Однако возникающее ощущение опасности может восприниматься как сигнал к защите и агрессивные криминальные действия по сути являются болезненно обусловленными.

Известные трудности может вызывать отграничение простого алкогольного или наркотического опьянения от патологического, которое относится к исключительным состояниям. Однако, основные "опорные" признаки дифференциации приведены в разделе "Исключительные состояния". Следует подчеркнуть, что хотя даже простое алкогольное опьянения не является нормальным физиологическим состоянием, даже в сильной степени человек сохраняет способность осознавать фактический характер и общественную опасность своих действий и руководить ими. Вместе с тем, в последние годы стал разрабатываться вопрос особых форм опьянения (Клименко Т.В., 2003), что, возможно, несколько изменит экспертные критерии в этом плане.

При хроническом алкоголизме вопрос о недееспособности обычно встает при выраженных психических изменениях, достигающих слабоумия.

В последние десятилетия наркомании становятся все более актуальным явлением отечественной судебно-психиатрической практики. В тяжелой стадии заболевания дозы наркотика в десятки раз превышают физиологически допустимые. Наркомании всё чаще диагностируются у подростков, причем нередко впервые при СПЭ. Выделяются опийные, гашишные наркомании (и др.), наркомании, возникающие при злоупотреблении лекарственными препаратами - так называемые токсикомании, а также сочетания хронического алкоголизма и злоупотребления наркотиком.

Как правило, лица, страдающие наркоманией, в отношении правонарушений признаются вменяемыми. Психозы интоксикационного генеза дают медицинский критерий невменяемости. При изменениях личности, обусловленных хронической интоксикацией, также возможен вывод о невменяемости или применение ст. 22 УК РФ. К лицу, страдающему наркоманией, в случае осуждения также применяется принудительное лечение - согласно ст. 99 УК РФ с учетом наличия или отсутствия медицинских ограничений.

При совершении сделки в состоянии алкогольного психоза она признается недействительной. При выраженных изменениях личности вследствие алкоголизма, наркомании СПЭ выносит заключение о недееспособности. В ряде случаев в отношении лиц, страдающих алкоголизмом, гражданское законодательство допускает возможность ограничения дееспособности с назначением попечителя.

^ Источники: обязательные: 1;

дополнительные: 1, 2, 3, 4, 6, 9, 12, 13, 16, 17, 20, 22, 24, 25, 26, 28.

Тема16. Эпилепсия

Эпилепсия в последние годы стала сравнительно редким диагнозом в судебной психиатрии. (Наряду с этим несколько участились органические поражения головного мозга с судорожными проявлениями). Основным диагностическим критерием эпилепсии являются разнообразные судорожные или бессудорожные припадки (пароксизмы), которые сопровождаются изменениями сознания, психозами и специфическими изменениями личности. Наряду с собственно эпилепсией некоторые авторы выделяют симптоматическую. При таком диагнозе пароксизмальные расстройства являются лишь одним из симптомов болезни и не определяют свойственных основному заболеванию всех особенностей и проявлений, течения и исхода.

Пароксизмам, другим проявлениям эпилепсии могут предшествовать так называемые продромальные явления, или "предвестники". Они проявляются церебрастеническим симптомокомплексом - головной болью, нарушениями сна, а также тревогой, неусидчивостью. Иногда, напротив, предвестником является необъяснимо хорошее настроение. Обычно продрома бывает, типична для больного. Наиболее типичным симптомом эпилепсии является большой (развернутый) припадок. Как правило, ему предшествует аура. А.И. Болдырев (1984), Г.В. Морозов (1986) выделяют сенсорную, вегетативную, моторную, эпигастральную и психическую ауры. Ауры также обычно стереотипны для больного. При ауре нарушается сознание, но её содержание остается в памяти. После припадка следует сон или неглубокое оглушение с дезориентацией, заторможенностью или возбуждением.

Малый судорожный припадок проявляется потерей сознания с "застыванием" в одной позе. При этом человек мог чем-то заниматься, говорить, т.д. Такой припадок может сопровождаться подергиванием разных групп мышц. Вместо обездвиженности могут возникать стереотипные движения, произноситься одни и те же слова. При этом отмечаются вегетативные реакции: бледность, потливость; взгляд обычно устремлен в одну точку. Припадок может продолжаться от нескольких секунд до минуты. Возможны локальные припадки с тоническим, а затем клоническим подергиванием определенных групп мышц. Кратковременная потеря сознания на несколько секунд называется абсансом. Эпилептические припадки сопровождаются амнезией.

При рассматриваемом расстройстве возможны и эпилептические эквиваленты - психические расстройства, развивающиеся вместо припадка. Как и припадки, они возникают и кончаются внезапно, кратковременны. Однако им тоже может предшествовать аура. Наиболее частая форма подобных эквивалентов - дисфория. Это состояние характеризуется пониженным настроением, тревогой, тоской, злобностью, агрессивной "заряженностью" аффекта. На фоне дисфории у больных могут возникать навязчивые желания причинить кому-то вред, отомстить, так как нередко вспоминаются старые обиды, отмечаются тенденции к бродяжничеству, запойному пьянству, поджогам, сексуальной агрессии. Иногда дисфории сопровождаются неприятными ощущениями во внутренних органах. На высоте дисфорического состояния обычно происходит сужение сознания, нарушается ориентация в окружающем.

Помимо дисфорий, при эпилепсии относительно типичным расстройством является сумеречное помрачение сознания. Больные утрачивают ориентацию в окружающем, но иногда внешне их действия носят вполне целенаправленный характер и даже отличаются сложностью. При такой простой форме расстройство продолжается до нескольких дней, обычно часы. В более сложны случаях, сопровождающихся галлюцинаторно-бредовыми переживаниями, аффектом страха, тревоги, тяжесть состояния нарастает постепенно. Речевой контакт частично может сохраняться. Описанное состояние может продолжаться до недели, причем в этот период не исключены краткие "просветления".

Сравнительно распространенные амбулаторный автоматизм и сомнамбулизм (лунатизм) также относятся к сумеречным помрачениям сознания.

Течение эпилепсии обычно хроническое. Обычно припадки впервые возникают в детском или подростковом возрасте. Частота их варьирует в весьма широких пределах. Иногда припадки длительное время не возобновляются. Вместе с тем, различные экзогенные вредности их обычно провоцируют: алкоголь, стрессы, травмы головы, соматические заболевания, а также биологически сложные периоды - пубертат, роды, климакс, др.

Судебно-психиатрическая оценка при эпилепсии имеет много аспектов. Один и тот же больной может быт признан вменяемым в отношении правонарушения, совершенного в межприступный период и невменяемым в отношении деяния, относящегося к периоду пароксизма. Очень сложна дифференциальная диагностика кратковременных сумеречных состояний сознания. При небольшой глубине у больных возможна грубая ориентировка и поверхностный контакт с окружающими, психогенная окраска болезненных переживаний с направленностью агрессии против лиц, с которыми когда-то были конфликты, а также частичные фрагментарные воспоминания о содеянном. При альтернирующем изменении сознания с периодами "просветления" одни свидетели могут отмечать неправильности в поведении больного, а другие - нет. Поэтому для объективного вывода судебных психиатров исключительное значение приобретает подробность показаний свидетелей. Лица, совершившие правонарушение в межприступный период, могут признаваться невменяемыми в связи со значительными изменениями личности (глубокими дисфориями с сужением сознания, слабоумием и т.д.). При пограничности изменений личности между вменяемостью и невменяемостью возможно применение ст. 22 УК РФ. В некоторых случаях больные эпилепсией оказываются неспособны отбывать наказание, так как в сложной обстановке возможно учащение припадков, что предполагает принудительное лечение с последующим возвращением в места лишения свободы или освобождение от наказания.

Вывод о дееспособности или недееспособности больных эпилепсией зависит от степени изменений личности.

Психозы у больных эпилепсией в судебно-психиатрической практике представляют большую редкость.

^ Источники: обязательные: 1;

дополнительные: 1, 2, 3, 4, 6, 9, 13, 16, 17, 20, 22, 24, 25, 26, 28.

Тема 17. Психозы позднего возраста

В связи с постарением населения в целом может происходить реальное возрастание контингента лиц старших возрастных групп с психическими расстройствами, совершивших правонарушение. В возрасте старше 50 лет нередко отмечаются органические поражения головного мозга, обусловленные церебральным атеросклерозом, гипертонической болезнью. При этом степень выраженности психических расстройств может быть от легкой до слабоумия, исключающего вменяемость и дееспоосбность или обусловливающего применение ст.22 УК РФ ╟ (в уголовном процессе) 0. Органическое поражение головного мозга в пожилом возрасте легко может стать почвой временных болезненных расстройств психической деятельности – реактивных состояний, декомпенсаций состояния.

После 50 лет могут наблюдаться так называемые психозы позднего возраста - инволюционная депрессия, параноид. Инволюционная депрессия (меланхолия) является одним из самых распространенных расстройств в рассматриваемом возрастном контингенте. Для него характерны тревожно-ажиотированный аффект, резко сниженное настроение, часто – ипохондрические переживания. Нередко больные высказывают неопределенные опасения, касающиеся близких, собственного ближайшего будущего. Иногда клиническая картина дополняется идеями виновности, в ряде случаев сплетаясь со сложными фантастическими переживаниями. Описанное состояние может сопровождаться двигательной заторможенностью или моторным возбуждением.

При инволюционном параноиде бредовые идеи ущерба, преследования, ревности, слуховые и зрительные галлюцинации часто переплетаются с реальной бытовой ситуацией, что затрудняет их выявление. Фон настроения также снижен, с тревожным оттенком. Нередко бредовые идеи впервые выявляются уже при СПЭ. Больные, совершившие правонарушение в психотическом состоянии, признаются невменяемыми. При развитии психоза до вынесения приговора, но после правонарушения или после осуждения чаще всего рекомендуется принудительное лечение и происходит освобождение от наказания.

Психические расстройства позднего возраста очень актуальны для гражданского процесса - в этом возрасте часто составляются завещания, совершаются иные имущественные сделки. При выявлении у больного слабоумия, психотического состояния, СПЭ выносит заключение о недееспособности, сделка признается недействительной. Однако нередко приходится оценивать психическое состояние субъекта уже посмертно, т.е. по документам, что может приводить к ошибкам и различным заключениям.

^ Источники: обязательные: 1;

дополнительные: 1, 2, 3, 4, 6, 9, 13, 16, 17, 20, 22, 24, 25, 26, 28.

Тема 18. Симуляция психических расстройств

Проблема симуляции - сознательного представления несуществующих признаков психического заболевания - специфична для судебно-психиатрической практики. Стремление избежать наказания для некоторых лиц является стимулом такого поведения. Вместе с тем, следует учитывать, что далеко не оптимальное отношение общества к психически больным ставит людей перед сложным выбором - лишения свободы или приобретения психиатрического диагноза (в случае успешной симуляции).

Симуляция может быть превентивной - до привлечения к уголовной ответственности, что проявляется в обращении в ПНД, помещении в ПБ. В других случаях уже во время СПЭ сообщаются сведения о якобы перенесенных ранее болезненных состояниях, стационированиях, консультациях у психиатра частным путем и т.д., то есть симулируется анамнез. В симуляции могут участвовать родственники лица, привлекаемого к уголовной ответственности, сообщая ложные сведения о его поведении. Выбор формы симуляции, искажение анамнеза преимущественно определяется распространенными представлениями о психических заболеваниях, используемой литературой, способностью подражать психически больным, т.е. личностными особенностями. Существует мнение, что симуляция наиболее характерна для лиц с истерическими чертами характера.

Истинная симуляция встречается у психически здоровых людей, другой вариант симулятивного поведения возможен на фоне психического неблагополучия - у психопатических личностей, при органическом поражении головного мозга и др. Сюрсимуляция наблюдается у психически больных, не осознающих выраженности имеющихся психических изменений (например, при шизофрении). Метасимуляция - изображение симптомов ранее перенесенного заболевания (реактивного психоза, делириозного состояния и т.д.) В судебно-психиатрической практике может наблюдаться и аггравация - сознательное утяжеление действительно имеющихся психических нарушений.

Распознавание симуляции и её отграничение от психического заболевания - прямая задача СПЭ. Как правило, для этого требуется динамическое наблюдение за поведением лица в течение какого-то времени. Чаще всего симулируются депрессивное, депрессивно-параноидное состояния, что требует минимальных энергетических затрат и может осуществляться достаточно долго.

Симуляция впервые может отмечаться и в судебном заседании, при приближении завершения судебного разбирательства дела и вынесения приговора. Основным признаком симулятивного поведения считается изолированность предъявляемых расстройств, несоответствие их целостной картине психического заболевания, а также дифференцированность поведения лица в различных ситуациях.

В последние годы все большее значение приобретает диссимуляция - сознательное сокрытие признаков болезни, даже при угрозе уголовного наказания. Возможные причины этого явления, безусловно, заслуживают специального социально-психологического анализа.

^ Источники: обязательные: 1;

дополнительные: 1, 2, 3, 4, 6, 9, 13, 16, 20, 22, 24, 25, 26, 28..

Раздел IV. Планы семинарских занятий

Семинарские занятия являются формой промежуточного контроля знаний студентов.

Цель семинарских занятий - активизация работ студентов по освоению учебной дисциплины; развитие творческих способностей в решении поставленных задач, умение анализировать полученные результаты и делать соответствующие выводы. Свое участие в семинарских занятиях студент реализует посредством подготовки выступлений, докладов, рефератов, решения практических задач и тестов по темам семинарских занятий.

^ 4.1 Планы семинарских занятий для студентов очной формы обучения

Семинар № 1. Судебно-психиатрическая экспертиза несовершеннолетних

Время семинара: 4 часа.

Цель: закрепление знаний студентов о СПЭ несовершеннолетних (СПЭН), ее основных задачах, принципах, специфике организации.

Задачи: изучение основных задач и принципов СПЭН, специфики ее организации (показаний на направление, порядка проведения).

Вопросы для обсуждения:

Пубертатный кризис и патологические отклонения в его протекании.
Общие представления о преступности несовершеннолетних.
Основные задачи СПЭН.
Уголовно-процессуальная дееспособность обвиняемых подростков.
Требования к организации СПЭН.
Показания для направления на СПЭН.
Порядок проведения СПЭН.

Практикум: решение практических заданий № 1, 2, 3.

Источники: обязательные: 1;

дополнительные: 1, 2, 3, 4, 6, 7, 9, 12, 13, 16, 17, 20, 22, 24, 25, 26, 28.

Семинар № 2. Шизофрения

Время семинара: 4 часа.

Цель: закрепление знаний студентов о психическом заболевании - шизофрения.

Задачи: изучение различных клинических форм шизофрении и их судебно-психиатрическая оценка.

Вопросы для обсуждения:

1. Основные формы шизофрении

2. Основные типы течения шизофрении

3. Понятия ремиссии и дефекта при шизофрении

4. Основные синдромы при шизофрении

5. Формы и типы шизофрении - корреляции с судебно-психиатрической оценкой

Практикум: решение практических заданий № 4, 5, 6.

Источники: обязательные: 1;

дополнительные: 1, 2, 3, 4, 6, 9, 11, 13, 15, 16, 17, 20, 22, 24, 25, 26, 27, 28.

Семинар № 3. Реактивные состояния

Время семинара: 4 часа

Цель: закрепить знания о различных видах реактивных состояний.

Задачи: изучение различных реактивных состояний, психозов и неврозов.

Вопросы для обсуждения:

Понятие - реактивные состояния, их виды.
Реактивные бредовые психозы.
Неврозы.
Заболевания с которыми могут сочетаться реактивные состояния.

Практикум: решение практических заданий № 7, 8, 9.

Источники: обязательные: 1;

дополнительные: 1, 2, 3, 4, 6, 9, 13, 16, 17, 20, 21, 22, 24, 25, 26, 28.

Семинар № 4. Органическое поражение головного мозга (органическое расстройство личности)

Время семинара: 4 часа

Цель: закрепить знания студентов о психических расстройствах, возникающих вследствие органического поражения головного мозга.

Задачи: изучение клинических проявлений психических расстройств, возникающих вследствие повреждения или дисфункции головного мозга либо соматического заболевания.

Вопросы для обсуждения:

1. Основные группы расстройств при органических расстройствах личности.

2. Клиническая картина заболевания при различных видах органического расстройства личности.

3. Выводы СПЭ при экспертизе лиц с органическими расстройствами личности.

Практикум: решение практических заданий № 10, 11, 12, 13.

Источники: обязательные: 1;

дополнительные: 1, 2, 3, 4, 6, 9, 13, 16, 17, 20, 22, 24, 25, 26, 28.

Семинар № 5. Психопатии расстройства личности

Время семинара: 2 часа

Цель: закрепить знания студентов о расстройствах личности и поведения зрелого возраста.

Задачи: изучение различных форм психопатических расстройств личности.

Вопросы для обсуждения:

- В чем заключаются клинические особенности психопатий, обусловивших их классификацию (по этиологическим и клиническим признакам).

- Какова динамика психопатий (течение, реакции, развитие).

- Какова судебнопсихиатрическая оценка деяний психопатических личностей в зависимости от формы психопатии.

Практикум: решение практических заданий № 14, 15, 16.

Источники: обязательные: 1;

дополнительные: 1, 2, 3, 4, 6, 9, 10, 13, 16, 17, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 28.

Семинар № 6. Исключительные состояния

Время семинара: 2 часа.

Цель: закрепление знаний студентов о различных видах исключительных состояний.

Задачи: изучение клинических проявлений патологического аффекта и отграничение последнего от физиологического, сумеречных состояний, патологических просоночных состояний.

Вопросы для обсуждения:

1. Основные диагностические критерии исключительных состояний

2. Факторы, способствующие исключительным состояниям

3. Длительность и частота исключительных состояний

Практикум: решение практических заданий № 17, 18, 19.

Источники: обязательные: 1;

дополнительные: 1, 2, 3, 4, 6, 9, 13, 16, 17, 20, 22, 24, 25, 26, 28.

Семинар № 7. Психозы позднего возраста

Время семинара: 2 часа

Цель: закрепить знания студентов о психических расстройствах предстарческого и старческого возраста

Задачи: изучение психических заболеваний, встречающихся у больных в предстарческом и старческом возрасте: болезней Альцгеймера, Пика, старческого слабоумия и др.

- Причины старческих (инволюционных) психозов;

- Характеристика основных форм старческих (инволюционных) психозов;

- Социальная опасность больных с инволюционными психозами;

- Судебно-психиатрическая оценка больных с инволюционными психозами.

Практикум: решение практических заданий № 20, 21, 22.

Источники: обязательные: 1;

дополнительные: 1, 2, 3, 4, 6, 9, 13, 16, 17, 20, 22, 24, 25, 26, 28.

^ 4.2 Планы семинарских занятий для студентов очно-заочной формы обучения

Семинар № 1. Шизофрения

Время семинара: 4 часа.

Цель: закрепление знаний студентов о психическом заболевании - шизофрения.

Задачи: изучение различных клинических форм шизофрении и их судебно-психиатрическая оценка.

Вопросы для обсуждения:

1. Основные формы шизофрении

2. Основные типы течения шизофрении

3. Понятия ремиссии и дефекта при шизофрении

4. Основные синдромы при шизофрении

5. Формы и типы шизофрении - корреляции с судебно-психиатрической оценкой

Практикум: решение практических заданий № 4, 5, 6.

Источники: обязательные: 1;

дополнительные: 1, 2, 3, 4, 6, 9, 11, 13, 15, 16, 17, 20, 22, 24, 25, 26, 27, 28.

Семинар № 2. Реактивные состояния

Время семинара: 4 часа

Цель: закрепить знания о различных видах реактивных состояний.

Задачи: изучение различных реактивных состояний, психозов и неврозов.

Вопросы для обсуждения:

Понятие - реактивные состояния, их виды.
Реактивные бредовые психозы.
Неврозы.
Заболевания с которыми могут сочетаться реактивные состояния.

Практикум: решение практических заданий № 7, 8, 9.

Источники: обязательные: 1;

дополнительные: 1, 2, 3, 4, 6, 9, 13, 16, 17, 20, 21, 22, 24, 25, 26, 28.

^ 4.3 Планы семинарских занятий для студентов заочной формы обучения

Семинар № 1. Судебно-психиатрическая экспертиза несовершеннолетних

Время семинара: 1 час .

Цель: закрепление знаний студентов о СПЭ несовершеннолетних (СПЭН), ее основных задачах, принципах, специфике организации.

Задачи: изучение основных задач и принципов СПЭН, специфики ее организации (показаний на направление, порядка проведения).

Вопросы для обсуждения:

Пубертатный кризис и патологические отклонения в его протекании.
Общие представления о преступности несовершеннолетних.
Основные задачи СПЭН.
Уголовно-процессуальная дееспособность обвиняемых подростков.
Требования к организации СПЭН.
Показания для направления на СПЭН.
Порядок проведения СПЭН.

Практикум: решение практических заданий № 1, 2; выполнение тестовых заданий № 40, 174, 175.

Источники: обязательные: 1;

дополнительные: 1, 2, 3, 4, 6, 7, 9, 12, 13, 16, 17, 20, 22, 24, 25, 26, 28.

Семинар № 2. Шизофрения

Время семинара: 1 час .

Цель: закрепление знаний студентов о психическом заболевании - шизофрения.

Задачи: изучение различных клинических форм шизофрении и их судебно-психиатрическая оценка.

Вопросы для обсуждения:

1. Основные формы шизофрении

2. Основные типы течения шизофрении

3. Понятия ремиссии и дефекта при шизофрении

4. Основные синдромы при шизофрении

5. Формы и типы шизофрении - корреляции с судебно-психиатрической оценкой

Практикум: решение практических заданий № 4, 5; выполнение тестовых заданий № 139.

Источники: обязательные: 1;

дополнительные: 1, 2, 3, 4, 6, 9, 11, 13, 15, 16, 17, 20, 22, 24, 25, 26, 27, 28.

Blog

Учебно-методический комплекс судебная психиатрия высшее профессиональное образование специальность 030501. 65 Юриспруденция москва, 2011

Содержание