Учебно-методический комплекс судебная психиатрия высшее профессиональное образование специальность 030501. 65 Юриспруденция москва, 2011
| Вид материала | Учебно-методический комплекс |
- Одобрено учебно-методическим советом юридического факультета судебная психиатрия учебно-методический, 300.11kb.
- Учебно-методический комплекс научные основы квалификации преступлений высшее профессиональное, 949.91kb.
- Учебно-методический комплекс адвокатура высшее профессиональное образование специальность, 2409.23kb.
- Учебно-методический комплекс оперативно-розыскная деятельность высшее профессиональное, 2182.99kb.
- Учебно-методический комплекс методы исследования преступности высшее профессиональное, 1337.46kb.
- Учебно-методический комплекс методика расследования преступлений высшее профессиональное, 1856.27kb.
- Учебно-методический комплекс арбитражный процесс высшее профессиональное образование, 1671.83kb.
- Учебно-методический комплекс международное право высшее профессиональное образование, 2146.87kb.
- Учебно-методический комплекс история государства и права зарубежных стран высшее профессиональное, 3378.85kb.
- Учебно-методический комплекс судебно-правовая реформа высшее профессиональное образование, 785.71kb.
6.2 очно-заочная форма обучения
| Номера тем (по тематическому плану) | Время на СР (по тематическому плану), часы | в том числе | |||||||
| Конспектирование учебной литературы | Решение практических задач | Выполнение тестовых заданий | Выполнение письменной работы | Анализ различных позиций по проблемам учебного | Подготовка к деловым играм | Подготовка сообщений, докладов | |||
| Т | | 4 | | | 2 | | | | 2 |
| Т | | 4 | | | | | 2 | | 2 |
| Т | | 7 | 1 | | 2 | | 2 | | 2 |
| Т | | 5 | | | 1 | | 2 | | 2 |
| Т | | 14 | | 4 | 2 | | 4 | | 4 |
| Т | | 8 | 2 | | 2 | | 2 | | 2 |
| Т | | 9 | 2 | | 2 | | 3 | | 2 |
| Т | | 10 | 2 | | 2 | | 3 | | 3 |
| Т | | 14 | 4 | | 2 | | 4 | | 4 |
| Т | | 6 | | | 2 | | 2 | | 2 |
| Т | | 13 | | 4 | 1 | | 4 | | 4 |
| Т | | 8 | | 2 | 2 | | 2 | | 2 |
| Т | | 8 | 2 | | 2 | | 2 | | 2 |
| Т | | 7 | | 2 | 2 | | | | 3 |
| Т | | 6 | 1 | | 1 | | 2 | | 2 |
| Т | | 5 | | | 2 | | | | 3 |
| Т | | 7 | | 2 | 2 | | | | 3 |
| Т | | 9 | 2 | | 2 | | 2 | | 3 |
| Всего | 144 | 16 | 14 | 31 | - | 36 | - | 47 |
^ Раздел I. Теоретические и организационные вопросы судебной психиатрии.
Задания на СРС по теме 1. Предмет, система и содержание юридической психологии.
Цель задания: расширений знаний; развитие аналитических навыков.
Содержание: Изучение теоретических и организационных вопросов судебной психиатрии, как науки, ее системы. Подготовка сообщений и докладов в рамках изучаемой темы, выполнение тестовых заданий.
Срок выполнения: 4 часа.
Ориентировочный объем: не менее пяти страниц машинописного текста.
Практикум: выполнение тестовых заданий № 23, 24, 25, 26, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 47, 51, 52, 53, 54, 74, 75, 76, 77, 78, 79, 82, 83, 84, 85, 111, 113, 114, 115, 117, 118, 119, 120, 121.
Отчетность: предоставление материалов заданий преподавателю.
Метод оценки СРС: пятибалльный.
Источники: обязательные: 1;
дополнительные: 1, 2, 3, 4, 6, 9, 12, 13, 16, 18, 20, 22, 24, 25, 26, 28.
^ Задания на СРС по теме 2. Основные задачи работников следствия и суда при назначении судебно-психиатрической экспертизы.
Цель задания: расширение знаний; развитие аналитических навыков.
Содержание: Изучение основных задач и функций работников следствия и суда при назначении судебно-психиатрической экспертизы. Подготовка сообщений и докладов в рамках изучаемой темы, анализ теоретических подходов к указанной проблеме, выполнение тестовых заданий.
Срок выполнения: 4 часа.
Ориентировочный объем: не менее пяти страниц машинописного текста.
Практикум: выполнение тестовых заданий № 110, 112, 116, 122, 123, 124.
Отчетность: предоставление материалов заданий преподавателю.
Метод оценки СРС: пятибалльный.
Источники: обязательные: 1;
дополнительные: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 8, 9, 13, 16, 19, 20, 22, 24, 25, 26, 28.
Задания на СРС по теме 3. Понятия вменяемости и невменяемости субъекта, ст. 22 УК РФ. Судебно-психиатрическая оценка психических расстройств, возникших после правонарушения.
Цель задания: расширение знаний; развитие аналитических навыков.
Содержание: Закрепление знаний студентов об исторических и теоретических аспектах проблемы невменяемости, о формуле невменяемости в современном законодательстве, об уголовной ответственности и освобождении от нее лиц с психическими расстройствами. Подготовка сообщений и докладов в рамках изучаемой темы, конспектирование не учебной литературы в рамках изучаемой темы, анализ теоретических подходов к указанной, проблеме, выполнение тестовых заданий.
Срок выполнения: 7 часов.
Ориентировочный объем не менее пяти страниц машинописного текста.
Практикум: выполнение тестовых заданий № 23, 24, 36, 37, 38, 39, 86, 87, 88, 89, 90, 91, 95, 96.
Отчетность: предоставление материалов заданий преподавателю.
Метод оценки СРС: пятибалльный.
Источники: обязательные: 1;
дополнительные: 1, 2, 3, 4, 6, 9, 13, 16, 20, 22, 24, 25, 26, 28.
Задания на СРС по теме 4. Судебно-психиатрическая экспертиза свидетелей, потерпевших и освидетельствование осужденных.
Цель задания: расширение знаний; развитие аналитических навыков.
Содержание: Закрепление знаний студентов о целях и возможностях производства судебно-психиатрической экспертизы свидетелей, потерпевших и освидетельствования осужденных. Подготовка сообщений и докладов в рамках изучаемой темы, анализ теоретических подходов к указанной проблеме.
Срок выполнения: 5 часов.
Ориентировочный объем аналитического материала не менее пяти страниц машинописного текста.
Практикум: выполнение тестовых заданий № 27, 32, 56, 57, 124, 125, 126.
Отчетность: предоставление материалов заданий преподавателю.
Метод оценки СРС: пятибалльный.
Источники: обязательные: 1;
дополнительные: 1, 2, 3, 4, 6, 9, 12, 13, 16, 20, 22, 24, 25, 26, 28.
Задания на СРС по теме 5. Судебно-психиатрическая экспертиза несовершеннолетних.
Цель задания: расширение знаний; развитие аналитических навыков.
Содержание: Закрепление знаний студентов о целях и возможностях производства судебно-психиатрической экспертизы несовершеннолетних. Подготовка сообщений и докладов в рамках изучаемой темы, анализ теоретических подходов к указанной проблеме, решение практических заданий, выполнение тестовых заданий.
Срок выполнения: 14 часов.
Ориентировочный объем не менее пяти страниц машинописного текста.
Практикум: решение практических заданий № 1, 2, 3; выполнение тестовых заданий № 40, 105, 174, 175, 176, 177, 178, 179.
Отчетность: предоставление материалов заданий преподавателю.
Метод оценки СРС: пятибалльный.
Источники: обязательные: 1;
дополнительные: 1, 2, 3, 4, 6, 7, 9, 12, 13, 16, 17, 20, 22, 24, 25, 26, 28.
^ Задания на СРС по теме 6. Меры медицинского характера, применяемые к психически больным, совершившим правонарушение.
Цель: расширение знаний; развитие аналитических навыков.
Содержание: Закрепление знаний студентов о целях применения мер медицинского характера, различных видах принудительного и не принудительного лечения. Подготовка сообщений и докладов в рамках изучаемой темы, конспектирование не учебной литературы в рамках изучаемой темы, анализ теоретических подходов к указанной проблеме, выполнение тестовых заданий.
Срок выполнения:8 часов.
Ориентировочный объем: не менее пяти страниц машинописного текста.
Практикум: выполнение тестовых заданий № 25, 26, 27, 31, 32, 56, 57, 125, 126, 127.
Отчетность: предоставление материалов практических заданий преподавателю.
Метод оценки СРС: пятибалльный.
Источники: обязательные: 1, 2;
дополнительные: 1, 4, 8, 9, 10, 17, 22, 26, 31, 32, 34, 35, 36.
^ Задания на СРС по теме 7. Судебно-психиатрическая экспертиза в гражданском процессе.
Цель задания: расширение знаний; развитие аналитических навыков.
Содержание: Закрепление знаний студентов о специфике назначения и роли в гражданском процессе судебно-психиатрической экспертизы. Подготовка сообщений и докладов, конспектирование не учебной литературы в рамках изучаемой темы, анализ теоретических подходов к указанной проблеме, выполнение тестовых заданий.
Срок выполнения: 9 часов.
Ориентировочный объем: не менее пяти страниц машинописного текста.
Практикум: выполнение тестовых заданий № 29, 46, 47, 48, 49, 50, 51, 55, 82, 83, 85, 106, 107, 108, 109, 110, 111, 112, 117, 118, 119, 120, 121, 122, 123, 124.
Отчетность: предоставление материалов заданий преподавателю.
Метод оценки СРС: пятибалльный.
Источники: обязательные: 1;
дополнительные: 1, 2, 3, 4, 6, 9, 13, 16, 20, 22, 24, 25, 26, 28.
Задания на СРС по теме 8. Общие сведения о психике и её нарушениях.
Цель задания: расширение знаний; развитие аналитических навыков.
Содержание: Закрепление знаний студентов о различных аспектах нарушения психики, видах психических заболеваний, их международной классификации (МКБ-10). Подготовка сообщений и докладов в рамках изучаемой темы, анализ теоретических подходов к указанной проблеме, решение практических заданий, выполнение тестовых заданий.
Срок выполнения: 10 часов.
Ориентировочный объем: не менее пяти страниц машинописного текста.
Практикум: решение практических заданий № 14, 15, 16; выполнение тестовых заданий № 28, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 58, 59, 60, 61, 62, 63, 128, 129, 130, 131, 132, 133, 136, 173.
Отчетность: предоставление материалов заданий преподавателю.
Метод оценки СРС: пятибалльный.
^ Источники: обязательные: 1;
дополнительные: 1, 2, 3, 4, 6, 9, 13, 16, 20, 22, 24, 25, 26, 28.
Раздел II. Отдельные формы психических заболеваний и их судебно-психиатрическая оценка.
Задания на СРС по теме 9. Шизофрения.
Цель задания: расширение знаний; развитие аналитических навыков.
Содержание: Закрепление знаний студентов о психическом заболевании - шизофрении, его формах и клинических проявлениях. Подготовка сообщений и докладов, конспектирование не учебной литературы в рамках изучаемой темы, анализ теоретических подходов к указанной проблеме, выполнение тестовых заданий.
Срок выполнения: 14 часов.
Ориентировочный объем: не менее пяти страниц машинописного текста.
Практикум: выполнение тестовых заданий № 137, 138, 139.
Отчетность: предоставление материалов заданий преподавателю.
Метод оценки СРС: пятибалльный.
Источники: обязательные: 1;
дополнительные: 1, 2, 3, 4, 6, 9, 11, 13, 15, 16, 17, 20, 22, 24, 25, 26, 27, 28.
^ Задания на СРС по теме 10. Реактивные состояния.
Цель задания: расширение знаний; развитие аналитических навыков.
Содержание: Закрепление знаний студентов о реактивных состояниях: реактивных психозах, невротических расстройствах, острых и посттравматических стрессовых расстройствах. Подготовка сообщений и докладов в рамках изучаемой темы, анализ теоретических подходов к указанной проблеме, выполнение тестовых заданий.
Срок выполнения: 6 часов.
Ориентировочный объем: не менее пяти страниц машинописного текста.
Практикум: выполнение тестовых заданий № 72, 148, 163, 164, 165.
Отчетность: предоставление материалов заданий преподавателю.
Метод оценки СРС: пятибалльный.
Источники: обязательные: 1;
дополнительные: 1, 2, 3, 4, 6, 9, 13, 16, 17, 20, 21, 22, 24, 25, 26, 28.
Задания на СРС по теме 11. Органическое поражение головного мозга (органическое расстройство личности).
Цель задания: расширение знаний; развитие аналитических навыков.
Содержание: Закрепление знаний студентов о видах и клинических проявлениях органического поражения головного мозга. Подготовка сообщений и докладов в рамках изучаемой темы, анализ теоретических подходов к указанной проблеме, решение практических заданий, выполнение тестовых заданий.
Срок выполнения: 13 часов.
Ориентировочный объем: не менее пяти страниц машинописного текста.
Практикум: решение практических заданий № 10, 11, 12, 13; выполнение тестовых заданий № 149, 151, 152.
Отчетность: предоставление материалов практических заданий преподавателю.
Метод оценки СРС: пятибалльный.
Источники: обязательные: 1;
дополнительные: 1, 2, 3, 4, 6, 9, 13, 16, 17, 20, 22, 24, 25, 26, 28.
^ Задания на СРС по теме 12. Психопатии расстройства личности.
Цель задания: расширение знаний; развитие аналитических навыков.
Содержание: Закрепление знаний студентов о расстройствах личности и поведения в зрелом возрасте, проявляющиеся в следующих формах: паранойяльная, шизоидная, психастеническая, истерическая, аффективная и др. Подготовка сообщений и докладов, конспектирование не учебной литературы в рамках изучаемой темы, анализ теоретических подходов к указанной проблеме, выполнение тестовых заданий.
Срок выполнения: 8 часов.
Ориентировочный объем письменной работы не менее пяти страниц машинописного текста.
Практикум: выполнение тестовых заданий №. 161, 162.
Отчетность: предоставление материалов задания преподавателю.
Метод оценки СРС: пятибалльный.
Источники: обязательные: 1;
дополнительные: 1, 2, 3, 4, 6, 9, 10, 13, 16, 17, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 28.
^ Задания на СРС по теме 13. Умственное недоразвитие.
Цель задания: расширение знаний; развитие аналитических навыков.
Содержание: Закрепление знаний студентов об олигофрении различной этиологии и видах психических расстройств, возникающих при данном заболевании. Подготовка сообщений и докладов, конспектирование не учебной литературы в рамках изучаемой темы, анализ теоретических подходов к указанной проблеме, выполнение тестовых заданий.
Срок выполнения: 8 часов.
Ориентировочный объем материала не менее пяти страниц машинописного текста.
Практикум: выполнение тестовых заданий №. 68, 69, 70, 71, 131, 132, 133, 157, 158, 159, 160.
Отчетность: предоставление материалов заданий преподавателю.
Метод оценки СРС: пятибалльный.
Источники: обязательные: 1;
дополнительные: 1, 2, 3, 4, 6, 9, 13, 16, 17, 20, 22, 24, 25, 26, 28.
Задания на СРС по теме 14. Исключительные состояния.
Цель задания: расширение знаний; развитие аналитических навыков.
Содержание: Закрепление знаний студентов о различных видах исключительных состояний: патологическом аффекте, сумеречных состояниях, патологическом просоночном состоянии. Подготовка сообщений и докладов в рамках изучаемой темы, решение практических заданий, выполнение тестовых заданий .
Срок выполнения: 7 часов.
Ориентировочный объем материала не менее пяти страниц машинописного текста.
Практикум: решение практических заданий № 17, 18, 19; выполнение тестовых заданий № 166, 167, 168, 169.
Отчетность: предоставление материалов заданий преподавателю.
Метод оценки СРС: пятибалльный.
Источники: обязательные: 1;
дополнительные: 1, 2, 3, 4, 6, 9, 13, 16, 17, 20, 22, 24, 25, 26, 28.
Задания на СРС по теме 15. Алкоголизм и наркомании.
Цель задания: расширение знаний; развитие аналитических навыков.
Содержание: Закрепление знаний студентов о различных видах психоактивных веществ, психических расстройствах и нарушениях поведения, возникающих вследствие их употребления. Подготовка сообщений и докладов, конспектирование не учебной литературы в рамках изучаемой темы, анализ теоретических подходов к указанной проблеме.
Срок выполнения: 6 часов.
Ориентировочный объем материала не менее пяти страниц машинописного текста.
Практикум: выполнение тестовых заданий № 180, 181, 182.
Отчетность: предоставление материалов заданий преподавателю.
Метод оценки СРС: пятибалльный.
Источники: обязательные: 1;
дополнительные: 1, 2, 3, 4, 6, 9, 12, 13, 16, 17, 20, 22, 24, 25, 26, 28.
^ Задания на СРС по теме 16. Эпилепсия.
Цель задания: расширение знаний; развитие аналитических навыков.
Содержание: Закрепление знаний студентов об эпилепсии. Подготовка сообщений и докладов в рамках изучаемой темы, выполнение тестовых заданий.
Срок выполнения: 5 часов.
Ориентировочный объем материала не менее пяти страниц машинописного текста.
Практикум: выполнение тестовых заданий №. 65, 140, 141, 142, 143, 144, 145, 146.
Отчетность: предоставление материалов заданий преподавателю.
Метод оценки СРС: пятибалльный.
Источники: обязательные: 1;
дополнительные: 1, 2, 3, 4, 6, 9, 13, 16, 17, 20, 22, 24, 25, 26, 28.
Задания на СРС по теме 17. Психозы позднего возраста.
Цель задания: расширение знаний; развитие аналитических навыков.
Содержание: Закрепление знаний студентов о психических расстройствах, возникающих в предстарческом и старческом возрасте: болезнь Альцгеймера, Пика, старческое слабоумие и др. Подготовка сообщений и докладов в рамках изучаемой темы, решение практических заданий, выполнение тестовых заданий.
Срок выполнения: 7 часов.
Ориентировочный объем материала не менее пяти страниц машинописного текста.
Практикум: решение практических заданий № 20, 21, 22; выполнение тестовых заданий №. 153, 154, 155, 156.
Отчетность: предоставление материалов заданий преподавателю.
Метод оценки СРС: пятибалльный.
Источники: обязательные: 1;
дополнительные: 1, 2, 3, 4, 6, 9, 13, 16, 17, 20, 22, 24, 25, 26, 28.
Задания на СРС по теме 18. Симуляция психических расстройств.
Цель задания: расширение знаний; развитие аналитических навыков.
Содержание: Закрепление знаний студентов о различных видах симуляции и диссимуляции психических расстройств. Подготовка сообщений и докладов, конспектирование не учебной литературы в рамках изучаемой темы, анализ теоретических подходов к указанной проблеме, выполнение тестовых заданий.
Срок выполнения: 9 часов.
Ориентировочный объем материала не менее пяти страниц машинописного текста.
Практикум: выполнение тестовых заданий №. 170, 171, 172.
Отчетность: предоставление материалов заданий преподавателю.
Метод оценки СРС: пятибалльный.
^ Источники: обязательные: 1;
дополнительные: 1, 2, 3, 4, 6, 9, 13, 16, 20, 22, 24, 25, 26, 28..