Музичне мистецтво* (Естрадний вокал), бакалавр

Вид материала

Документы

Содержание Зміст курсу. Змістовні модулі та їхня структура Перший модуль Другий модуль Загальна кількість годин Третій модуль Четвертий модуль Загальна кількість годин Список рекомендованої навчальної літератури. Мови викладання. 4. Рік (роки) навчання. Мета курсу (в термінах результату навчання й компетенції). 9. Передумови (актуальні знання, необхідні для опанування курсу). 10. Зміст курсу. Перший модуль Другий модуль Загальна кількість годин 11. Список рекомендованої навчальної літератури. 12. Методи викладання. Поточний контроль ... Полное содержание

Подобный материал:

• Музика та музичне мистецтво, 112.74kb.
• Програма для загальноосвітніх навчальних закладів „Музичне мистецтво (авт. Фільц, 153.24kb.
• Програма для загальноосвітніх навчальних закладів "музичне мистецтво", 297.94kb.
• Програма: музичне мистецтво 1-4 класи Б. М. Фільц та ін мон україни 2005 втф «Перун», 1078.35kb.
• Вимоги для вступників до київського інституту музики ім. Р. М. Глієра мистецтво 0202, 1334.04kb.
• І. П. Котляревського оголошує конкурс, 31.85kb.
• «Кобзарське мистецтво – яскрава сторінка історії українського народу», 221.17kb.
• Програма співбесіди з методики музичного виховання спеціальнІстЬ: 02020401 Музичне, 185.62kb.
• Програми творчих випробувань з фахових дисциплін для вступників за напрямом 020204, 1640.48kb.
• «музичне мистецтво». Пояснювальна записка, 422.8kb.

^ Зміст курсу.

№ ^ Змістовні модулі та їхня структура   Загальна лекції семінари / (пр. зан.) лаб. Самост. 1 семестр ^ Перший модуль 1.1. Ознайомлення з основами сценічної мови 10 4 6 1.2 Постановка дихання у вокальному співі 10 4 6 1.3 Типи та види фонаційного дихання 10 4 6 1.4 Тренувальні вправи на постановку дихання 10 4 6 1.5 Голос у виконавчій майстерності вокаліста 10 4 6 ^ Другий модуль 2.1 Характеристики та якості голосу вокально-художньої виразності 10 4 6 2.2 Практичні вправи на постановку голосу 10 4 6 2.3 Розвиток навичок самостійної роботи над голосом 10 4 6 2.4 Дикція та її роль у виконавчій майстерності вокаліста майстерності 10 4 6 ^ ЗАГАЛЬНА КІЛЬКІСТЬ ГОДИН 90 36 54 2 семестр ^ Третій модуль 3.1 Робота над дикцією. Тренувальні вправи 4 8 3.2 Артикуляційна установка голосних звуків. 2 8 3.3. Вправи на засвоєння артикуляції голосних 4 8 3.4 Артикуляційна установка приголосних звуків 4 8 ^ Четвертий модуль 4.1 Вправи на засвоєння артикуляції приголосних художньо-виконавських можливостей 4 6 4.2 Акцентологія та орфоепія. Головні поняття 4 8 4.3 Орфоепічні правила вимови голосних. Практичні вправи 4 8 4.4 Орфоепічні правила вимови приголосних 4 8 ^ ЗАГАЛЬНА КІЛЬКІСТЬ ГОДИН 28 62

^ Список рекомендованої навчальної літератури.

Основна навчальна література 1. Давыдова В.А., Мчедлидзе Д.С. Певческое дыхание и некоторые советы по постановке голоса./ В.А. Давыдова , Д.С. Мчедлидзе. – Тбилиси, Література да хеловнеба, 1966. – 67 с. 2. Катышева Л. Работа чтеца над текстом. – Профиздат, 1985. – 65 с. 3. Саричева Е. Сценическая речь. –М..: Искусство, 1965 – 247 с. 4. Германова М. Книга для чтецов – М.: Профиздат, 1960. - 175 с. 5. Люш Д.В. Развитие и сохранение певческого голоса. / Д.В.Люш. – К.:Муз. Украина, 1988. - 144 с. Додаткова навчальна література 1. Поль Л. Сопер Основы искусства речи. – Р.: Музгиз, 1963. - 87 с. 2. Ком якова Г. Слово в драматическом театре. – М.: Искусство, 1975. – 135 с. 3. Савкова З. Как сделать голос сценическим. – М.:Искусство, 1978. - 176 с.

Методи викладання. Практичні заняття

Діяльність студента: участь у практичних заняттях; самостійна робота над тренувальними вправами; проведення тренінгу зі студентами групи. Поточний контроль: Практична здача модулів ( 4 модулі) Форма семестрового контролю: ІХ семестр – атестаційне заняття; Х семестр – залік.

Критерії оцінювання (у %).

Семестрова рейтингова оцінка розраховується, виходячи з критеріїв: 1.Оцінки 2-х модулів – 24 % ; 2.Модульна оцінка за екзамен або залік – 60 % ( у тому числі 19 % на самостійний контроль); 3. Додаткові бали – 16 %. Карта оцінювання СРС № Види самостійної роботи студента Максимальний бал рейтингу за вид (%) 1. Виконання практичних вправ техніки мови 7 % 2. Проведення тренінгу зі студентами групи 7 % 3. Підбір текстового матеріалу для практичних занять 5% Разом 19%

^ Мови викладання.

Українська

Луганський національний університет імені Тараса Шевченка

Робоча навчальна програма

дисципліни „Виконавська виробнича практика"

1. Назва курсу.

Виконавська виробнича практика ^:

Форма(-и) навчання: денна.

Спеціальність (-ості): Музичне мистецтво

2. Код курсу.

[ІКМ]. [ММ_Естр]. [3_4_1]

3. Тип курсу (обов'язковий або за вибором студента).

Обов'язковий

^ 4. Рік (роки) навчання.

4. .

5. Семестр / семестри.

8

6. 
   Кількість кредитів
   

2

7. Прізвище ім'я по-батькові, посада, вчене звання та науковий ступінь
викладача (викладачів), які викладають дисципліну.

Островська Т.В. – викладач кафедри співів і диригування ( Красна площа 4, ауд.1-09).

8. ^ Мета курсу (в термінах результату навчання й компетенції).
   

Мета курсу – виховання висококваліфікованих професіоналів, які постійно опановують нові сучасні методи і форми виконавської майстерності, вміють використовувати свій досвід у самостійній концертній діяльності, вміють використовувати музично-освітнє середовище в виховних цілях.

^ 9. Передумови (актуальні знання, необхідні для опанування курсу).
Спеціальні дисципліни “Сольний спів”, “Вокальний ансамбль”
^ 10. Зміст курсу.
№	Змістовні модулі та їхня структура	Загальна к.г.	лек	практ	інд.	сам.
	^ Перший модуль
1.1.	Участь у концертах університету					18
1.2.	Участь у тематичних концертах учнів школи-студії практик					18
1.3.	Участь у виконавських колективах (дуети, тріо, квартети).					18
	^ Другий модуль
2.1.	Підготовка тематичних концертів, концертів-лекцій, музичних вікторин.					24
2.2.	.Участь у підготовці та проведенні звітнього концерту					30
	^ ЗАГАЛЬНА КІЛЬКІСТЬ ГОДИН	108				108
^ 11. Список рекомендованої навчальної літератури. Основна навчальна література Дмитриев Л.Б. Основы вокальной методики: Учебное пособие для муз. вузов./ Л.Б.Дмитриев. – 2-е вид., – М.: Музыка, 2008. - 367 с. Менабени А.Г. Методика обучения сольному пению: Учебное пособие для студентов пед. институтов./ А.Г.Менабени – М.: Просвещение, 1987. - 96 с. Люш Д.В. Развитие и сохранение певческого голоса. / Д.В.Люш. – К.:Муз. Украина, 1988. - 144 с. Додаткова навчальна література 1.Давыдова В.А., Мчедлидзе Д.С. Певческое дыхание и некоторые советы по постановке голоса./ В.А. Давыдова , Д.С. Мчедлидзе. – Тбилиси, Литература да хеловнеба, 1966. – 67 с. 2. Голубев П.В. Советы молодым педагогам-вокалистам П.В.Голубев. – М.: Музгиз, 1963. - 87 с. 3.Зданович А.П. Некоторые вопросы вокальной педагогики./ А.П. Зданович. – М.: Музыка, 1965. – 148 с. 4.Комарович Г.Л. Практические советы начинающему певцу. –М.-Л.: Музыка, 1965 – 167 с. 5.Назаренко И.К. Искусство пения. / И.К.Назаренко. – М.:Музгиз, 1968. - 621 с.
^ 12. Методи викладання.
Діяльність студента: Виконання музичного твору Аналіз власного виконання твору (виявлення недоліків та причин їх появи) Розроблення власних проектів (підготовка тематичних концертів, концертів-лекцій, музичних вікторин) ). ^ Поточний контроль: Два модулі. Форма семестрового контролю: Залік.
І3. Критерії оцінювання (у %).
Семестрова рейтингова оцінка розраховується, виходячи з критеріїв: - письмові модульні роботи 30 % - інші види роботи:, участь у відкритому концерті 30%, проведення розробленого проекту 30%, аналіз власного виконання твору 10%. ^ 14. Мови викладання Українська, російська

Державний заклад «Луганський національний університет

імені Тараса Шевченка»

Робоча навчальна програма

дисципліни „Педагогічна практика (виробнича)»

1. Назва курсу.

Педагогічна практика (виробнича) ^:

Форма(-и) навчання: денна.

Спеціальність (-ості): 6.020200 «Музичне мистецтво»

Спеціалізація: «Естрадний спів», «Академічний спів»

^ 2. Код курсу.

[ІКМ]. [ММ_Естр]. [3_4_2], [ІКМ]. [ММ_Акад]. [3_4_2]