Учебно-методический комплекс Лебедев Ю. В. русская литература 19 века 10 кл уч для общеобразоват учреждения. В 2ч. /Ю. В. Лебедев-М: просвещение 2001. Тема

Вид материалаУчебно-методический комплекс

Содержание


Самостоятельная работа
Учащиеся должны знать
Вопросы к зачету
Подобный материал:
Информационно-тематический лист для учащихся

  1. Предмет
  1. Учитель

литература

Поливкина Н.И.




Учебно-методический комплекс

Лебедев Ю.В. русская литература 19 века 10 кл. уч. для общеобразоват. учреждения. В 2ч. /Ю.В. Лебедев-М: просвещение 2001.




ТЕМА:

Сроки изучения темы

Творчество Ф.И.Тютчева и А.А.Фета

27 ноября-6 декабря




Класс

Всего

уроков

Тема практической работы (лабораторной работы, диктанта, сочинения, изложения и т.п.)

Дата практической работы

^ Самостоятельная работа

Дата

самостоятельной работы

Зачеты

Даты зачета

Материал домашнего задания с указанием страниц учебника

10А

5

Интерпретация стихотворения

4.12.06







Сочинения (интерпретация)

4.12.06

Наизусть Тютчев «Наш век»,» О чем ты воешь ,ветер ночной?»

10Б

4

Интерпретация стихотворения

6.12.06







Сочинения (интерпретация)

6.12.06

(На выбор) Фет «Как трудно повторять живую красоту», «я пришел к тебе с приветом» «На стоге сена ночью южной» (второй на выбор)

10В

4

Интерпретация стихотворения

4.12.06







Сочинения(интерпретация)

4.12.06




10Г

4

Интерпретация стихотворения

6.12.06







Сочинения (интерпретация)

6.12.06







^ Учащиеся должны знать:

Учащиеся должны уметь:

-Особенности философской лирики Тютчева;

-как связана поэзия Тютчева с его биографией;

-характерные особенности лирики Фета(поэзия состояния, поэзия мигов импрессионистическая поэзия;

-основные темы и мотивы лирики Фета (назначения поэзии, мотивы природы ,тема любви, вселенная и человек.

-выразительно читать стихотворение;

-анализировать стихотворение( восприятие ,истолкование ,оценка);

-определять стихотворный размер ,находить средства художественной выразительности в поэтическом тексте.

^ Вопросы к зачету:

Основные термины и понятия:

План анализа стихотворения.

1.Восприятие (первое впечатление .какие мысли ,чувства пробуждает ,звуковой ,цветовой фон)

2.Истолкование

А) тема

Б) идея

В) образ лирического героя, его настроение

Г) литературное направление, которому относится поэт, его философские. эстетические воззрения.

Д) стихотворный размер(если работает на содержание), ритмично -интернациональный строй

Е) тропы и фигуры, их роль в стихотворении

3.Оценка(общие выводы, выводы после анализа).



-философская лирика, поэт-философ;

-цикл стихотворений(« денисьевский цикл»)

-автобиографическая поэзия;

-лирический герой;

-«чистое искусство»;

-«поэзия состояния», «поэзия мигов»;

-стихотворные размеры(ямб, хорей . анапест ,дактиль ,амфибрахии);

-стопа, строфа ,рифма , виды рифмовок;

-тропы и фигуры.

Дополнительная литература:

Тематика сообщений, рефератов:

Аванта + Русская литература

Ч1.с 505-514

Этапы биографии и творчества Ф.И.Тютчева.

Этапы биографии и творчества А.А.Фета.




МОУ гимназия № 64 города Липецка Информационно-тематический лист для учащихся