Практический курс немецкого языка Учебно-методический комплекс дисциплины
Вид материала | Учебно-методический комплекс |
СодержаниеБазовый модуль № 1 Базовый модуль № 2 Базовый модуль №3 Базовый модуль №4 Das Äußere und Innere der Menschen Die Kunst. Museen und Galerien von Deutschland und Russland. |
- Учебно-методический комплекс сравнительная типология немецкого и русского языков для, 271.6kb.
- Учебно-методический комплекс лексикология немецкого языка, 284.36kb.
- Учебно-методический комплекс дисциплины теоретические основы современного языкознания, 858.32kb.
- Учебно-методический комплекс дпп. Ф. 02 История русского языка (часть 1) Историческая, 992.65kb.
- Учебно-методический комплекс сравнительная типология немецкого и русского языков для, 322.48kb.
- Учебно-методический комплекс дисциплины. Иркутск 2008 Учебно методический комплекс, 102.02kb.
- Учебно-методический комплекс дисциплины. Иркутск 2008 Учебно методический комплекс, 115.23kb.
- Учебно-методический комплекс дисциплины. Иркутск 2008 Учебно-методический комплекс, 250.7kb.
- Учебно-методический комплекс дисциплины. Иркутск 2008 Учебно-методический комплекс, 183.52kb.
- Учебно-методический комплекс дисциплины. Иркутск 2008 Учебно-методический комплекс, 195.41kb.
^ БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ № 1 | |||
| Форма работы* | Количество баллов 70 % | |
min | max | ||
Текущая работа | Работа на лабораторных занятиях | | 3 |
| Участие в обсуждениях, дискуссиях | | 2 |
| Интерпретация произведения (описание) | | 2 |
| Выполнение домашних заданий (устно и письменно) | | 4 |
| Пересказ текстов, инсценировка диалогов | | 6 |
| Разработка и презентация докладов | | 21 |
| Работа с аудиторией | | 4 |
| Работа со словарем | | 5 |
| Реферирование | | 4 |
| Индивидуальные задания (домашнее чтение) | | 8 |
| Сочинение | | 3 |
| Аудирование | | 3 |
Промежуточный рейтинг-контроль | Тестирование | 3 | 5 |
Итого | 43 | 70 | |
^ БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ № 2 | |||
| Форма работы* | Количество баллов 11 % | |
min | Max | ||
Текущая работа | Работа на лабораторных занятиях | 1 | 3 |
| Работа с теоретической частью | 1 | 3 |
| Выполнение домашних заданий (письменно и устно) | 1 | 2 |
Промежуточный рейтинг-контроль | Тестирование | 1 | 3 |
Итого | 4 | 11 | |
^ БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ №3 | |||
| Форма работы | Количество баллов 13% | |
min | max | ||
| Работа на лабораторных занятиях | 1 | 2 |
| Работа с теоретическим материалом | 1 | 2 |
| Выполнение устных упражнений (произношение, интонация) | 1 | 2 |
| Инсценировка диалогов и чтение монологов | 1 | 2 |
| Транскрибирование | 1 | 2 |
| Тестирование | 1 | 3 |
Итого | 6 | 13 | |
^ БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ №4 | |||
| Формы работы | Количество баллов №5 | |
| | min | max |
| Работа на занятиях | 0,5 | 1 |
| Выполнение упражнений (устно и письменно) | 0,5 | 1 |
| Инсценировка диалога | 0,5 | 1 |
| Дискуссия | 1 | 2 |
| Тестирование | 1 | 2 |
Итого | 2,5 | 5 |
Итоговый модуль | |||
Содержание | Форма работы* | Количество баллов 25 % | |
min | Max | ||
| Тестирование | 13 | 25 |
Итого | 43,5 | 100 |
*Перечень форм работы текущей аттестации определяется кафедрой или ведущим преподавателем
ФИО преподавателя:________________________________________________
Утверждено на заседании кафедры «___»_______200__г. Протокол №______
Зав.кафедрой________________________
3.1.2. Рейтинговая книжка студента
по дисциплине «Практический курс немецкого языка», 1 курс ОЗО (504 часа).
Формы рейтингового оценивания:
Модуль 1. Устная практика
Material | Aufforderungs-Punkte | Punkte | Unter- schrift | ||||||||||||||||||||||||||
Reise | | | | ||||||||||||||||||||||||||
1. Arbeit in der Stunde | 0,4-0,6 | | | ||||||||||||||||||||||||||
2. Wortschatz zum Thema | 0,6-0,9 | | | ||||||||||||||||||||||||||
3. Nacherzählung des Textes “Wer die Wahl hat, hat die Qual“ (Suprun S. 280). 4. Nacherzählung des Textes „Reisewünsche“ (Bucharov ´06 S. 302) 5. Nacherzählung des Textes „Trampen“ (Suprun S. 238) | 0,4-0,7 0,4-0,7 0,4-0,7 | | | ||||||||||||||||||||||||||
6. Übungen: Bucharov ´93 S. 226, Üb 1.1.2. – 1.1.6. | 0,4-0,6 | | | ||||||||||||||||||||||||||
7. Dialog „Im Reisebüro“ | 0,4-0,6 | | | ||||||||||||||||||||||||||
8. Dialog “Im Hotel” | 0,4-0,6 | | | ||||||||||||||||||||||||||
9. Gespräch zum Problem “Reise – Spaß oder Notwendigkeit” | 0,6 – 0,9 | | | ||||||||||||||||||||||||||
Besucherzahl | | | | ||||||||||||||||||||||||||
Summe | 4 – 6,3 | | | ||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
^ Das Äußere und Innere der Menschen | | | | ||||||||||||||||||||||||||
1. Arbeit in der Stunde | 0,4-0,6 | | | ||||||||||||||||||||||||||
2. Wortschatz zum Thema | 0,6-0,9 | | | ||||||||||||||||||||||||||
3. Nacherzählung des Textes “Wie sehen wir aus“ (Bucharov 38-41) 4. Nacherzählung des Textes 1.2.2. (эл.уч.) | 0,4-0,6 0,5-0,7 | | | ||||||||||||||||||||||||||
5. Schriftliche Übungen: S. 31 Üb. 17, S. 45 Üb. 16, S. 48 Üb. 19, S. 50 Üb. 5, 6, 7, эл.уч. 1.2.3., 1.2.5.A. – D., 1.2.6. | 0,5 - 0,8 | | | ||||||||||||||||||||||||||
6. Beschreibung eines Bildnisses (1.2.10) | 0,5 – 0,8 | | | ||||||||||||||||||||||||||
7. Gespräch zum Thema “Nicht alles ist Gold, was glänzt” | 0,5 - 0,7 | | | ||||||||||||||||||||||||||
8. Der Aufsatz „Kleidung macht Leute“ | 0,4 - 0,7 | | | ||||||||||||||||||||||||||
9. Arbeit mit der Zeitung | 0,7 - 1 | | | ||||||||||||||||||||||||||
10. Individuelles Hörverstehen | 0,6 - 0,8 | | | ||||||||||||||||||||||||||
Besucherzahl | | | | ||||||||||||||||||||||||||
Summe | 5,1 – 7,6 | | | ||||||||||||||||||||||||||
^ Die Kunst. Baukunst. | | ||||||||||||||||||||||||||||
| 0,4-0,6 | | | | |||||||||||||||||||||||||
| 0,6-0,9 | | | | |||||||||||||||||||||||||
3. Übungen zum Thema „Kunst. Begegnung mit der Kunst“ (эл.уч. 1.3.2., 1.3.3.) | 0,5-0,7 | | | | |||||||||||||||||||||||||
4. Nacherzählung des Textes “Kunst und ihre Funktionen“ (эл.уч. 1.3.1.) | 0,5-0,8 | | | | |||||||||||||||||||||||||
5. Nacherzählung des Textes „Stile der Kunst“ (эл.уч. 1.3.1.) | 0,4-0,8 | | | | |||||||||||||||||||||||||
6. Vortrag zum Thema ”Stile der Baukunst“ | 2-3 | | | | |||||||||||||||||||||||||
7. Arbeit mit dem Auditorium | 0,4– 0,6 | | | | |||||||||||||||||||||||||
8. Der Aufsatz: Themen „Wenn ich Architekt wäre…“, „Stadt meiner Traum“ | 0,5-0,8 | | | | |||||||||||||||||||||||||
Besucherzahl | | | | | |||||||||||||||||||||||||
Summe | 5,3 – 8,2 | | | | |||||||||||||||||||||||||
^ Museen und Galerien von Deutschland und Russland.
| | ||||||||||||||||||||||||||||
8. Arbeit mit der Zeitung | 0,7 -1 | | | | |||||||||||||||||||||||||
9. Individuelles Hörverstehen | 0,6-0,8 | | | | |||||||||||||||||||||||||
10. Individuallesen (100 Seiten) | 2 - 3 | | | | |||||||||||||||||||||||||