Тесты по общему языкознанию для студентов Vкурса 25 заметки. Размышления. Очерки 48 © 2008 г. Е. Баранова 48 Специфика коммуникативных ситуаций в повести М. Булгакова «Роковые яйца» 48

Вид материала

Тесты

Содержание © 2008 г. О.Ю. Голобурдина, Е.В. Шпак Концепт и понятие Группы ассоциаций к слову «дом» Классификация ответов на вопрос "Зачем человек спешит домой?"

Подобный материал:

• Реферат «эксперимент в повестях м. А. Булгакова «роковые яйца», 142.83kb.
• М. А. Булгакова Вспомните, с какими произведениями Булгакова знакомы по книга, 41kb.
• Очерки по общему языкознанию, 5314.35kb.
• Программа-минимум 36 кандидатского экзамена по специальности 10. 02. 19 «Теория языка», 2402.56kb.
• Итоговые тесты по инфекционным болезням для студентов Vкурса педиатрического факультета, 1853.4kb.
• Образов повести. Поэтика повести М. А. Булгакова «Собачье сердце». Гуманистическая, 143.64kb.
• Итоговые тесты по инфекционным болезням для студентов Vкурса лечебного факультета Выберите, 1593.81kb.
• История русской литературы (ХХ век,, 54.38kb.
• М. А. Булгакова «Собачье сердце» Цели урок, 53.51kb.
• Рождественский Юрий Владимирович лекции по общему языкознанию: Учеб пособие для филол, 1469.5kb.

^

© 2008 г. О.Ю. Голобурдина, Е.В. Шпак

Социолингвистический аспект концепта "Дом" в сознании студентов факультета

физической культуры

В настоящее время существует несколько точек зрения на проблему концепта. Так, существуют классификации таких ученых как С.Г. Воркачев, Ю.С. Степанов, З.Д. Попова и И.А. Стернин.

Проблема определения концепта и его различий в его классификациях является весьма актуальной.

Исследование концептов позволяет решить целый ряд очень важных и сложных вопросов смежного характера, касающихся значимых единиц языка в целом, характера семантики слова в языковой системе, соотношения синтаксической сочетаемости слов и их значения.

В своей работе мы постараемся рассмотреть некоторые из возникших проблем и наметить перспективы для дальнейшего изучения.

Объектом нашего исследования является концепт "дом" в сознании студентов нашего университета (в рамках статьи на примере студентов факультета физической культуры).

Целью нашего исследования является определение содержания концепта и выявление причин различия в ответах студентов.

"Лингвистический энциклопедический словарь" дает следующее определение: "Понятие (концепт) – явление того же порядка, что и значение слова, но рассматриваемое в несколько иной системе связей; значение - в системе языка, понятие - в системе логических отношений и форм, исследуемых как в языкознании, так и в логике"[Лингвистический энциклопедический словарь 1989: 384]. В "Философском энциклопедическом словаре" 1997 года издания словарная статья "Концепт" отсутствует, а понятие трактуется как "одна из логических форм мышления в противоположность суждению и умозаключению, которые состоят из понятий" [Философский энциклопедический словарь 1997: 354]. Проводится граница между понятиями, которыми "мы пользуемся в повседневной жизни", и понятиями логики (там же). Отмечается, что в мышлении народа или отдельного человека "понятия образуются не путем восприятия и объединения в понятии присущих группе предметов одинаковых признаков, а благодаря тому, что сначала воспринимаются и перерабатываются в понятия существенные свойства вещей... и что эти немногие, широкие, но нечеткие понятия лишь постепенно начинают подразделяться на многочисленные, узкие и резко разграниченные понятия, ибо в сфере данного познается прегнантное, точно так же, как и все увеличивающееся количество ступеней, ведущих к прегнантности или от нее" [Философский энциклопедический словарь 1997: 354].

Определение Ю.С. Степанова: "Концепт – явление того же порядка, что и понятие. По своей внутренней форме в русском языке слова концепт и понятие одинаковы: концепт является калькой с латинского conceptus «понятие», от глагола concipere «зачинать», т.е. значит буквально «поятие, зачатие»; понятие от глагола пояти, др.-рус. «схватить, взять в собственность, взять женщину в жены» буквально значит, в общем, то же самое. В научном языке эти два слова также иногда выступают как синонимы, одно вместо другого. Но так они употребляются лишь изредка. В настоящее время они довольно четко разграничены.

^ Концепт и понятие – термины разных наук; второе употребляется главным образом в логике и философии, тогда как первое, концепт, является термином в одной отрасли логики - в математической логике, а в последнее время закрепилось также в науке о культуре, в культурологии, и является главным термином нашего Словаря.

Концепт – это как бы сгусток культуры в сознании человека; то, в виде чего культура входит в ментальный мир человека. И, с другой стороны, концепт – это то, посредством чего человек – рядовой, обычный человек, не «творец культурных ценностей» – сам входит в культуру, а в некоторых случаях и влияет на нее.

Возьмем, например, представления рядового человека, не юриста, о «законном» и «противозаконном», – они концентрируются прежде всего в концепте «закон». И этот концепт существует в сознании (в ментальном мире) такого человека, конечно, не в виде четких понятий о «разделении властей», об исторической эволюции понятия закона, и т.п. Тот «пучок» представлений, понятий, знаний, ассоциаций, переживаний, который сопровождает слово закон, и есть концепт «закон». В отличие от понятий в собственном смысле термина (таких, скажем, как «постановление», «юридический акт», «текст закона» и т.п.), концепты не только мыслятся, они переживаются. Они – предмет эмоций, симпатий и антипатий, а иногда и столкновений. Концепт – основная ячейка культуры в ментальном мире человека. "[Степанов 1997: 40].

Структура концепта трехслойна: "1) основной, актуальный признак; 2) дополнительный или несколько дополнительных, "пассивных" признаков, являющихся уже не актуальными, "историческими"; 3) внутренняя форма, обычно вовсе не осознаваемая, запечатленная во внешней, словесной форме" [Лингвистический энциклопедический словарь 1989: 44]. Таким образом, "в современных исследованиях культурные концепты определяются обычно как многомерные смысловые образования в коллективном сознании, "опредмеченные" в языковой форме" [Буянова 2002: 18].

По мнению С. А. Аскольдова, самой существенной стороной концепта выступает функция заместительства. "Концепт есть мысленное образование, которое замещает нам в процессе мысли неопределенное множество предметов одного и того же рода" [Аскольдов 1997: 269]. Некоторые концепты можно рассматривать как схематические представления, лишенные тех или иных конкретных деталей. Понятие же, как считает исследователь, "это прежде всего точка зрения на ту или иную множественность представлений и затем готовность к их мысленной обработке с этой точки зрения" [Аскольдов 1997: 269], и именно в точке зрения сосредоточена общность понятия, так как она может быть распространена на неопределенное множество конкретностей данного рода.

В данной статье в качестве рабочей точки зрения будем использовать определение, данное Ю.С.Степановым.

Рассмотрев, что же такое "концепт", обратимся к лексикографическим источникам для ознакомления со словарным определением лексической единицы "дом".

В "Современном толковом словаре" под редакцией Т.Ф. Ефремовой дана следующая словарная дефиниция: "Дом – 1) а) Жилое здание, строение. б) перен. разг. Жильцы, проживающие в таком здании. 2) а) Жилое помещение, квартира. б) Люди, живущие вместе; семья. в) разг. Хозяйство отдельной семьи. 3) перен. устар. Царствующий род, династия. 4) Место постоянного проживания человека, характеризующееся определенными отношениями и уклад жизни. 5) Учреждение, имеющее культурное значение или посвященное памяти какого-л. исторического лица. 6) Заведение, предприятие."[ Новый словарь русского языка]

В "Толковом словаре русского языка" под редакцией С.И. Ожегова и Н.Ю. Шведовой дается определение: "Дом – 1. Жилое (или для учреждения) здание. 2. Свое жилье, а также семья, люди, живущие вместе, их хозяйство. 3. Учреждение, заведение, обслуживающее какие-нибудь общественные нужды. 4. Династия, род". [Толковый словарь русского языка / под редакцией С.И. Ожегова]

В "Толковом словаре русского языка" под редакцией Д.Н. Ушакова "Дом 1. Жилое здание, строение. 2. Жилое помещение, квартира. 3. Заведение, предприятие. 4. В детских играх, основанных на преследовании (пятнашки, прятки и др.) – место, где по правилам игры нельзя преследовать". [Толковый словарь русского языка / под редакцией Д.Н. Ушакова].

Рассмотрим теперь, каково понимание данного концепта среди студентов факультета физической культуры.

Дифференциация анкетируемых проводилась по следующим признакам:

1. Место жительства (среди опрошенных 6 человек проживают в общежитии, 1 имеет постоянную регистрацию в г.Ставрополе, 1 проживает у родственников и 2 проживают на съёмной квартире) ;
   
2. Половой признак (среди опрошенных 1 – женского пола и 9 – мужского);
   
3. Национальность (среди анкетируемых 8 человек – русские, 1 – даргинец, 1 – кумык).
   

В ходе опроса выяснилось, что у опрошенных нами людей при произнесении слова "дом" возникло 26 ассоциаций, которые могут быть объединены в следующие группы:

1) люди, проживающие в доме;

2) "дом" как предмет архитектуры и его отдельные части;

3) предметы обихода;

4) домашние животные;

5) душевное состояние;

5) развлечения, увлечения.

Так, самой распространенной стали ассоциации друзья и разные интерпретации слова родственники (брат, семья, сестра, мама, жена, родные и близкие люди), на втором месте расположились ассоциации доброта, уют, еда. Встречаются и единичные ассоциации. Например, мамины блюда, любимая кровать, любовь, спокойствие, кошка, собака, село Александровское.

Составим таблицу полученных данных.

^ Группы ассоциаций к слову «дом»

Группы	Количество опрошенных с данной ассоциацией
люди, проживающие в доме	55%
"дом" как предмет архитектуры и его отдельные части	23%
предметы обихода	12%
домашние животные	3%
душевное состояние	3%
развлечения, увлечения	3%

1% составляют выявленные нами единичные ассоциации.

Ещё один вопрос, который был задан анкетируемым нами студентам факультета физической культуры, звучал: "Зачем человек спешит домой?" были получены 21 ассоциация. В большинстве случаев люди спешат:

1. к семье, родным и близким (12 ответов);
   
2. на ужин (2 ответа);
   
3. отдохнуть/выспаться (2 ответа);
   
4. потому что нет лучше места на Земле (2 ответа).
   

Также присутствовали единичные ассоциации: смотреть футбол; если это студент, то за денежными средствами; играть в компьютер, забыл тетради по какому-то предмету.


^ Классификация ответов на вопрос "Зачем человек спешит домой?"

Группы	Количество опрошенных с данной ассоциацией
семья, родные и близкие	50%
ужин	30%
отдых/сон	10%
нет лучше места	9%

1% составляют единичные ассоциации.

Как было выяснено из исследования, значения, представленные в лексикографических источниках, можно соотнести с теми группами понятий, которые мы дифференцировали из ответов, полученных в ходе исследования.

Исключения составляют единичные ассоциации анкетируемых. Так, при опросе было выяснено, что концепт "дом" ассоциируется с домашними животными (кошка, собака), любовью, спокойствием, любимой кроватью или мамиными блюдами.


Литература

1. Аскольдов 1997 – С.А. Аскольдов. Концепт и слово // Русская словесность. От теории словесности к структуре текста: Антология. М., 1997.
   
2. Буянова 2002 – Л. Буянова. Концепт "Душа" как основа русской ментальности: особенности речевой реализации// Культура. – 2002, №2.
   
3. Лингвистический энциклопедический словарь. – М., 1989.
   
4. Новый словарь русского языка: Толково-словообразовательный //под ред. Т.Ф. Ефремовой. – М., 2001.
   
5. Степанов 1997 – Ю.С. Степанов. Константы: Словарь русской культуры. Опыт исследования. – М.: Школа "Языки русской культуры", 1997.
   
6. Толковый словарь русского языка/ под ред. С.Ожегова и Н.Ю.Шведовой. – М., 1994.
   
7. Толковый словарь русского языка// под ред. Д.Н.Ушакова. – М., 1991.
   
8. Философский энциклопедический словарь. – М., 1997.
   

Lingua – universum


№ 5 2008